做有“魅力”的班主任

做有“魅力”的班主任

发表时间：2019-01-21T15:31:09.500Z 来源：《教育学》2019年1月总第165期作者：莫秀玉[导读] 班主任有“魅力”，一定能牢牢地吸引住学生。班主任的“魅力”，不是要穿戴时髦，而是指具有博大无私的爱心、广博的知识和高超的教学水平，能为人师表,通过自己的言行、仪表去吸引学生。广西灌阳县直属机关第一小学541600 班主任有“魅力”，一定能牢牢地吸引住学生。班主任的“魅力”，不是要穿戴时髦，而是指具有博大无私的爱心、广博的知识和高超的教学水平，能为人师表,通过自己的言行、仪表去吸引学生。因此，班主任应首先成为一个具有“魅力”的人。

一、成为学生的朋友，是产生“魅力”的前提

班主任是班集体的总设计师，面对的是具有不同个性、有着不同生活经历的学生，要让学生团结在你的周围，你就必须成为他们的朋友。为此，首先要认真研究和了解学生，知道现在的学生在想什么、他们崇拜的偶像是谁、生活在怎样的家庭环境中、有什么特殊的生活经历等等，这样才能同学生有更多的语言。如现在的男孩子都崇拜地球的卫士“奥特曼”，孩子们喜欢模仿他的动作，爱穿印有“奥特曼”图像的衣服。那么，我们就可以用此引导他们做勇敢的孩子，特别对胆小的孩子能有较强的促进作用。生活的家庭环境不同，造就了性格各异的学生，我们要善于去了解每个学生的家庭情况，谈话时才可能有的放矢，并取得较好的引导效应。

爱好和兴趣是班主任了解学生、与学生交友的一个很好的媒介。在工作之余，我与同学们一起踢毽子、跳绳、打羽毛球，我不仅积极地参与他们的运动，有时还可以当他们的业余教练。就这样，与同学们生活在一起，成了他们可以信赖的朋友，做起学生的思想工作也变得得心应手。每次学校有班级竞赛时，我们班的同学最喜欢说得就是：“老师，我们一定拿一个第一回来。”

二、广博的知识和高超的教学水平是产生“魅力”的必备条件

老师在学生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任更是如此。因此，班主任就必须具备广博的知识，才能取得学生的信任，在教学与管理过程中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问；即便是与学生谈话聊天，也能触类旁通、深入浅出、风趣有味。

一般来说，班主任老师还兼着一些课程，成为一名优秀的教师，将自己承担的课讲好，是得到学生信服和管理好班级的必备条件。因此，要认真钻研教材、教参，保证讲课不出差错；并注重研究教学法，充分发挥学生的主体作用，让自己的课上得充满生机而有趣味性。否则，差错太多，学生就会逐步产生对教师的不信任感；课上得枯燥乏味，也不会吸引学生。要知道，学生最不能原谅的就是老师学识上的无能。

现在是信息时代，学生从网络上随时可以得到大量的信息，如果老师不能在更广阔的领域里与学生交流与沟通，将使学生感到失望。因此，作为班主任，平时要加强学习，多读各类有益的书籍、报刊和杂志，注意收集各种资料，做好分门别类，适时地做好笔记，了解各方面的信息，并注意把各方面的有益知识恰当地安排在教学中，晨会、班会上介绍给学生。这样不仅拓宽了学生的知识面，同时也增强了班主任的“魅力”。

三、班主任为人师表，是产生“魅力”的关键

班主任老师的身教胜于言教，其道德修养、言行举止、行事处事等，对学生都起着耳闻目染、潜移默化的作用。正如我们常说：“累坏嗓子，不如做出样子”，“有什么样的班主任就会带出什么样的班级”。

因此，班主任时时处处都要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先必须做到。如要求学生不迟到，我每天都在预备铃响前进教室；要求学生认真做操，我总是坚持参加课间操；要求学生不着奇装异服，自己总是穿着大方、朴素、整洁。工作中，敬业爱生，身先垂范，为学生树立良好的榜样，并注意讲究信用，只要自己承诺的事一定要做到。同时，对学生的关心和关爱不能只停留在言语上，更要体现在行动上。如一天早晨，到教室后，按常规观察学生的行为和状态，发现一位学生精神不安，伸出手摸摸她的头，发现不发烧，就继续询问是否有什么不适，后知道她没有吃早餐，我立刻带她去买早餐。班主任带学生看病，关心他们的冷暖，都体现了老师对学生的一片关爱，自己的言行对学生是一种无行的感召力。

四、正确对待违纪学生，是产生“魅力”的有效途径

违纪犯错误的学生，是班主任工作的一个重要方面。对待犯错误的学生，应作耐心细致的思想工作，真正做到晓之以理、动之以情、导之以行，使学生口服心服、乐于改正。同时要注意发现这类学生身上的闪光点并及时表扬，以增强其自信心，自觉树立改正错误的决心。相反，若是不明事理就乱批一通，那就会使学生产生抵触情绪，甚至产生破罐子破摔的想法，引起恶性循环。学生最记恨的是老师错怪于他。因此，对犯错误的学生，老师要作深入的调查研究，进行思想教育应因势利导，真心诚意，注意方法，做到关心与严教相结合。对犯错误的同学同样让他们感到被信任、被希望，这样才会收到好的效果。如有一位同学，具有较好的的语文功底，在作文大赛中获过奖，但在学校一次作文竞赛中却交了白卷。后来了解到她是个失去父亲的孩子，而作文的题目是《我和爸爸》，这让她无法不想起她丧父的痛苦。知道了这件事，我不仅没有批评她，而且还给予了理解与宽慰，并告诉她，虽然她的爸爸不在了，但仍有许多人在关爱着她，对她充满着期盼。从那以后，她学习更有劲了。对犯错误的学生，你给予他们更多的关爱与期望，他们就会更加努力地向善、向美奋斗。

总之，成为一个具有“魅力”的班主任，在管理班级、教育学生中会起到事半功倍的效果。班主任老师必须从强化自身素质出发，全面提高自己的综合素质，用自己的人格、学识、能力、情感、声誉来构筑“威望”。只有这样，才能成为一名合格的班主任，成为一名具有“魅力”的班主任。