17动物笑谈导学案-河北省固安县第六中学部编版语文七年级上册

校训：自主、创新、爱众、报国

固安县第六中学初中部七年级语文导学案备课时间：年级：七年级设计教师：朱静审核教师：张二红安利张红梅

课题

[来源:学,科,网]

动物笑谈课型新授课

学习目标[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网

ZXXK]1、整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。[来源:]

2、有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。

3、感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。

重点有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。

难点感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。

导学流程

一、创境启思补充修改1.给下列字注音

鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( )

虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( )

嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( )

蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( )

2.作者简介

康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

二、自探静思

朗读课文，给文章分段，归纳段意。

三、合作辨思

1、为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？

2、你认为本文笑谈的是什么？

3、从文中感悟到“我”具有什么精神？

四、回归拓思

作者用实际行动告诉我们应该怎样善待生命，怎样与动物和谐相处。

五、训练反思

1、查找一些濒危动物的资料，并与同学们交流，面对这些濒危动物，我们能做些什么？

2、仔细观察一种或几种小动物，并把你的观察结果记录下来，与同学们交流。

六、板书设计

动物笑

可可的

水鸭子的实验 累人的差事

到处寻找“我” 恶作剧

亲密无

善待生命 和谐相处