部编人教版八年级上册道德与法治同步测试题含答案-7.1 关爱他人
部编版道德与法治八年级上册7.1 关爱他人同步练习(附答案)
7.1 关爱他人一、单项选择题1. 你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你。
从这个角度讲( )A．关爱就是关心爱护B．关爱能增进信任，促进社会文明进步C．关爱能赢得他人尊重D．关爱他人就是关爱和善待自己2. 关爱,就是关心爱护。
我们成长的每一步都离不开他人的关爱。
对他人的关爱说法正确的是( )①在长辈的关爱下,我们健康成长②在老师的鼓励下,我们增强学习信心③同学之间的相互关爱,让我们懂得友谊的珍贵④在社会的关爱下,我们的各项权利得到社会的特殊保护A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④3. 关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该( )①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀④在情感上给予刺激A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④4. 一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。
这位女士简单的行为给我们的启示是( )A. 关爱他人,要尽己所能,从小事做起B. 太小的事情不值得一提,也不值得一做C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱D. 挑那些对我们自己有益的事情去做5. 为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是( )①这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受②关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受③关爱他人要讲究策略④侵犯了小幽的隐私A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④6. “只要人人献出一点爱,世界会变成美好人间。
”这句歌词要表达的意思是( )A. 爱心有惊天动地和点点滴滴之分B. 在这个世界上爱心是人人皆有的C. 不给他人爱心的人也不会得到他人的爱心D. 生活中人与人之间需要相互关爱7. 一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。
这些关爱往往来自( )①父母的关爱②老师、同学的关爱③社会的关爱④政府的关爱A．①②③ B．①②③④C．①②④ D．②③④8. 2017年2月6日,杭州交警为天台烧伤病人打通绿色生命通道,市民为生命让路,让载着危重病人的救护车仅用12分钟就跑完杭州辖区道路,顺利到达医院,保障患者得到及时救治。
八年级上册道德与法治部编版同步课时作业7.1 关爱他人
2020-2021学年八年级上册道德与法治部编版同步课时作业7.1 关爱他人1.当你伸出援手时,要考虑对方能否接受。
下列做法中,你认为不妥的是( )A.主动帮助同学解决生活上的困难B.小刘经常带留守儿童到家里过周末C.当着众人的面把钱借给有困难的同学D.小李把自己积攒一年的零花钱捐给灾区2.某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单,其中受助者信息被有意隐藏了。
这体现了( )①对捐助者的尊重②信息不够公开透明③关爱他人,讲究策略④关爱他人，要考虑他人的内心感受A.①③B.②④C.①②D.③④3.对下边漫画中人们的行为说法正确的是( )①大叔发扬了尊老爱幼的传统美德②大叔的行为是一种关心他人的行为③小朋友的行为不利于形成和谐的人际关系④小朋友要得到老人的回报.说明他懂得人与人平等的道理A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④4.—个销售家用物品的小伙子好长时间没有顾客了,这时一位商人打扮的好心人买走了这个小伙子的所有商品,从而帮助他完成了销售任务。
这个故事告诉我们( )①关爱他人,要讲究策略②帮助他人时,要考虑他人的内心感受③帮助他人时,要做到持之以恒④帮助他人时,要注意不伤害他人的自尊心A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④5.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。
”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )A.己所不欲,勿施于人B.给予比接受更快乐C.助人不仅要付出,也会有收获D.善良要见诸行动6.每个人都希望有一个充满爱的人生。
下列能体现关爱他人的正确方式的是( )A.同学借书,直接把书扔过去B.下雨天绕道送没有带伞的同学回家C.遇到陌生人问路,把他送到指定地点D.考试中同桌遇到难题不会做,我主动告诉他答案7.关爱他人也是一门艺术。
在实际生活中,下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式( )A.帮助他们时,尊重他人的隐私和缺陷B.帮助他人时,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处C.帮助他人时,认为我是一片好心,不考虑被帮助者的心理感受D.帮助他人时,要学会尊重他人的人格尊严8.毛主席曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事不做坏事。
八年级道德与法治上册7.1关爱他人
3.关爱他人，要讲究策略
（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 自尊心。
2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡”项目， 和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂 吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资 助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学 生无需填表申请，不用审核。
3. 如何关爱他人？|关爱他人有哪些要求
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
感悟
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要 我们长期付出努力和共同行动。
本堂小结
关爱的含义及表现 1.关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希 望，是维系友好关系的桥梁
关
关爱的作用
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范 意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果 敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学 三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后 及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医 后不治身亡。
二、关爱他人是一门艺术
1.关爱他人，要心怀善意
（1）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 （2）当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支 持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
2.关爱他人，要尽己所能
（1）关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但 只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和 值得称赞的人。 （2）只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
盲道
3.关爱他人的作用（意义）
（1） 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友 好关系的桥梁。
2018八年级道德与法治第七课积极奉献社会测试题
部编版八年级道德与法制第三单元勇担社会责任1.下列体现关爱的是（）①长辈的呵护②对艾滋病人的歧视③老师的鼓励④同学之间相互帮助A.①②③B.①②④C.①②D.①③④2.如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗；如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。
下列有关关爱的说法错误的是（）A.就像没有太阳的照耀，就没有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以健康成长B.关爱他人也是一种幸福C.关爱他人不必注意尊重他人，只要给予他人关爱就可以了D.关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式3.“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。
”这是沈阳一位老大爷被电动车碰到后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。
这个美丽的谎言告诉我们（）①坚持实话实说是一种美德②要换位思考，与人为善③善意的谎言并不违背诚实的道德④要宽以待人，做宽容的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。
当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。
公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。
”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想尽我所能多帮助别人，回报社会。
”这则材料告诉我们（）①服务社会体现人生价值②积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.徐本禹是一名普通的大学生，但他的行为却感动了中国，他放弃了自己的大学生活，用知识帮助贵州山区的孩子们成长；还有许多像徐本禹一样的青年志愿者在我国最贫困的地区支教，他们甘于清贫，甘于寂寞，默默地奉献。
在这些青年志愿者的身上，我们懂得了（）①我们每个人都应有社会责任感②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业③我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神④我们要学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.小城大爱，满城飘舞“黄丝带”。
7.1 关爱他人(教案)-2022-2023学年八年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
八年级上册教案
备课序号：第15 节
我们要____________________________________
当________________________________________
我们要____________________________________
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。
积小善为大善，善莫大焉。
当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。
——习近平
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.自疫情防控阻击战打响以来，甘肃各地青年志愿者迅速集结，全力以赴投入到疫情防控工作中，用实际行动践行志愿者精神，一抹抹志愿红，为保障人民群众生命安全和身体健康贡献青春力量。
下列行为中与志愿者精神相一致的是（ D ）
①中学生陇陇游览麦积山时在墙壁上刻下“东方雕塑馆”
②大学生兰兰参加社区敬老服务活动
③甘老师去甘肃省博物馆当义务解说员
④初三一班同学上街清理小广告
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
板书设计
教学反思
在本节课教学中，我注重情境创设，选取了“感动中国”候选人、第七届中华慈善奖慈善楷模韩红作为学习的材料。
讲授部分，结合韩红的公益活动，启发学生理解人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在；理解关爱的重要性，懂得如何关爱他人。
总体教案设计是一案到底，深挖故事，启发学生，贴近教材，贴近学生生活，选取学生易于理解和接受的案例和情境为背景，设置的问题能够调动学生思考和探究的欲望，调动了学生的积极性，正确处理了教学重点难点。
人教部编版道德与法治八年级上册：7.1《关爱他人》(1)(60)
你有过类似的经历吗？如果有，当 时你的感受如何？
小 孩 的 心
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住 了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子
只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到 有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿
姨，请问你家有蜡蠋吗？” 女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万 别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了 一声说：“没有！”
关爱他人，每天都会很开心。 你认为仙女会和小女孩说什么？
2.为什么要关爱他人？
曾在烟台市某公交车站点发 生了这样一幕: 一位环卫工捡到一个女大学 生的钱包，在雨中苦等2小时， 终于等来了失主，女大学生赶 到后，感动得直掉眼泪。见女 大学生还淋着雨，这位环卫工 撑起雨伞上前为她遮雨，而他 自己却一直被雨淋着。
《让世界充满爱》
轻轻地捧起你的脸， 为你把眼泪擦干， 这颗心永远属于你， 告诉我不再孤单。 深深地凝望你的眼， 不需要更多的语言， 紧紧地握住你的手， 这温暖依旧未改变。 我们同欢乐，
我们同忍受， 我们怀着同样的期待。 我们共风雨， 我们共追求， 我们珍存同一样的爱。 无论你我可曾相识， 无论在眼前在天边， 真心地为你祝愿， 祝愿你幸福平安。
这首歌带给你怎样的思考和感悟呢？
让世界充满爱，关爱身边每一个需要
帮助的人。歌颂充满爱心的人物，呼唤
奉献爱心的行为。关爱他人是一种幸福。
一、关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间 看电影，在错过公交站 ，手机又没电的情况下 向陌生的阿姨说明情况 ，请求借用手机，阿姨 立刻拿出手机，帮小鸣 拨通电话……
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 希望，是维系友好关系的桥梁。
统编版道德与法治八年级上册第三单元7.1《关爱他人》同步练习
统编版道德与法治八年级上册第三单元7.1《关爱他人》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、关爱他人是一种幸福 (共8题；共16分)1. （2分） 2月28日，2019年中国器官获取组织大会在武汉召开。
2018年我国完成公民逝世后器官捐献6302例，加上2545例亲属间移植，每百万人口年捐献率(PMP)达到6.8，创历史新高。
我国捐献移植数量均位居世界第二，对捐献器官的行为理解正确的是（）A . 捐献器官是不珍爱生命的表现B . 关爱他人，让生命得到了延续C . 回报社会、服务社会就要积极捐赠器官D . 捐献器官是实现人生价值的最好选择2. （2分）(2019·北区模拟) 91岁的农村孤寡老人刘盛兰，17年来未添一件新衣，但当把拾荒攒下的7万多元资助给100多个贫困学生时，脸上洋溢着笑容。
从刘爷爷身上你感受到了（）A . 生命的价值在于不断延伸生命的长度B . 诚实守信是中华民族的传统美德C . 关爱他人就是善待了自己D . 帮助他人既是一种付出，也可以收获内心的安宁和快乐3. （2分）(2019·菏泽) 一个弯腰重达千斤！是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护，近期，济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得网友点赞。
下列说法你赞同的是（）①关爱不分大小，贵在拥有爱心②生命不分你我，善待他人生命③积极帮助他人，追求社会点赞④承担法定职责，获取相应回报A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④4. （2分） (2016九上·十堰期末) 对于关爱，以下认识不正确的是（）A . 关爱在我们身边无处不在B . 关爱对我们生命的成长、人格的成熟并不起多大的作用C . 在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手D . 我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱5. （2分）针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。
7.1 关爱他人(分层作业)八年级道德与法治上册同步备课系列(部编版)
八年级上册7.1《关爱他人》分层作业基础过关练1．关爱，就是关心爱护。
我们成长的每一步都离不开他人的关爱。
对他人的关爱，理解正确的是（）①在长辈的呵护下，我们健康成长②在老师的鼓励下，我们增强学习信心③同学之间的相互关爱，让我们懂得友谊的珍贵④在社会的关爱下，我们都收获了幸福A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【分析】本题考查关爱他人。
关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
生活离不开人们的相互关爱，关爱就是关心爱护。
在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵，在社会的关爱下，我们的各项权利得到社会的特殊保护，故①②③④说法都正确，符合题意。
故选：D。
2．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
因为（）①关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任②关爱他人，收获幸福③关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步④关爱可以消除一切人际交往的隔阂A．①②③B．②③④C．①③D．①②【分析】本题考查关爱他人。
关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
分析可知，关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任；关爱他人，收获幸福；关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，故①②③正确；④错误，夸大了关爱的作用。
故选：A。
3．“人”字一撇一捺，谓之相互支撑相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。
这告诉我们（）①我们的成长离不开他人的关爱②关爱他人，也是关爱和善待自己③我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查关爱他人。
关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
人与人之间需要相互关爱，说明我们的成长离不开他人的关爱，关爱他人，也是关爱和善待自己，我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感，故①②③说法正确；④排除，材料未体现此内容。
道德与法治《关爱他人》
信息比对、所在学院核实，明确资助对象，不公布名单，而是悄悄打进学生个人银行卡里，实现“精准帮扶”，本次“隐形资助”95名困难学生，发放补助4.75万元。
设计意图：通过隐形资助这一新闻，明确关爱他人要顾及他人自尊，讲究方式方法。
教师提问：为何要“隐形资助”，这对关爱他人有何启示？（学生回答）
教师总结：③关爱他人，要讲究策略。
考虑他人内心感受，不伤害他人自尊；增强安全防范意识和自我保护意识。
6.板书设计
7.作业与拓展学习设计
1.基础性作业：整理笔记并完成学案。
部编版八年级上册道德与法治第七课1关爱他人(2课时)同步练习课时练习含答案
7.1关爱他人一、单项选择题1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。
这是因为，关爱可以（）①传递美好情感②给人带来温暖和希望③给人带来力量④获得他人的表扬和奖励A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。
对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。
下列选项中符合这一说法的是（）A.关爱就是一种施舍B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.关爱他人，一定要送玫瑰D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福3．在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（）A.每个人都能得到所有人的关爱B.关爱维系的友好关系是阶段性的C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人D.关爱无时不在、无处不在4．“爱人者，人恒爱之。
”孟子的这句话告诉我们（）A.关爱他人的人是最受欢迎的人B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人D.关爱他人是为了得到他人的关爱5.关爱他人，收获幸福。
对此理解不正确的是（）A.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重B.关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助C.关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会D.关爱他人的人，一定会收获幸福6.关爱他人要讲究策略。
这要求我们在关爱他人的时候（）①要考虑他人的内心感受②要学会尊重他人③面对复杂情形要学会保护自己④只要诚心就行，不必考虑其他A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7．我们从小就被教导要善良，为人处世要心存善意。
心怀善意会让你很融洽地与人相处，很和谐地与人共事，很顺利地与人合作。
这告诉我们关爱他人要( )A．看重回报B．心怀善意C．尽己所能D．讲究策略8．我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难时，我们应该（）①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀④在方法上给予指导A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人。
部编人教版《道德与法治》八年级上册7.1 关爱他人
第七课
第一框
勇担社会责任
积极奉献社会
关爱他人
1.增强关爱他人的意识,体会关爱他人的幸福感。 2.增强安全防范意识和自我保护意识,学会关爱他人。 3.探究关爱的意义和技巧。
全国“五一劳动奖章”获得者向东,带领他的团队“向东” 班经常开展济贫助学、扶老助残、关爱儿童、植树造林、 技术服务、公益宣传等方面的志愿服务活动。“我要用最
真诚、最善良的心去关心、关爱困难群体,只要能帮他们解
决困难,再苦再累我也会坚持下去。”向东是这样说的,也 是这样做的。
从向东身上,我们感受到了他的什么品质?
1.一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着 拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门 让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您 不用着急,车子在等您呢!”上车后,乘客纷纷给老人让座,老人 感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?
关爱无时不在,关爱无处不在。售票员、司机和乘客都心存善
念,尊敬老人,关爱他人。正是这种关爱,传递着美好感情,传 递着正能量,让接受帮助的人感受到温暖和希望,也让给予他
人关爱的人收获助人的快乐与幸福。他们的行为彰显了中华
民族的传统美德。
(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?
他人给予我的关爱 1 2 3 4 … 对我的影响和意义
长辈的呵护
健康成长
……
……
略。
关爱是社会稳定和谐的润滑剂和正能量。关爱表现在人们在
交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利 于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
2.关爱无时不在、无处不在。每个人都被他人关爱着,也都在 关爱着他人。请你填表:回顾自己从他人那里得到的关爱,并想 一想这些关爱对你产生的作用、发生的影响。
八年级上册道德与法治第七课 积极奉献社会 同步练习题(Word版,含答案)
八年级上册道德与法治第七课积极奉献社会同步练习题一、选择题1．当我们遭遇困境，他人伸出援助之手时，我们内心会得到温暖和感动。
这说明()①关爱无时不在、无处不在②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望③关爱是维系友好关系的桥梁④人人都希望得到关爱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．对下面漫画认识不正确的是()A．对于陌生人，虽然萍水相逢，我们也应该发扬扶危济困的美德B．现实生活中我们应该学会关爱他人，及时对他人伸出援助之手C．关爱他人要讲究策略，帮助他人使个人利益没有保障，我们应该及时远离事故现场D．人人具有责任心，我们才能共享更加美好幸福的生活3．四川省甘孜藏族自治州有一条全程往返1 208千米、平均海拔3 500米以上的雪线邮路，来自党中央的声音、四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落，其美多吉在雪线邮路上工作了30多年，行驶里程相当于绕赤道35圈。
30多年来，他驾驶的邮车从未发生过一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。
其美多吉()A．为了投递邮件，牺牲了自己的所有个人利益B．对社会负责，但是对自己不负责任C．通过服务社会促进了自我的全面发展D．在爱岗敬业中服务和奉献社会4．随着经济的发展，私人汽车越来越多，汽车停靠路边挤占非机动车道，影响骑车人通行，司机不能只图自己方便，各行其道才能保持道路畅通。
下列观点最符合材料意思的是()A．关爱给人带来温暖和希望B．关爱是社会和谐稳定的润滑剂C．关爱他人，收获幸福D．关爱让我们懂得友谊的珍贵5．一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。
这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。
这启示我们()①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动帮助和关心他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④6.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。
部编人教版八年级道德与法治上册预习作业(含答案)尊重他人
第四课社会生活讲道德第1框尊重他人【预习速填】1.尊重他人的原因(1)尊重他人是一个人的外在表现;每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(2)尊重使社会生活。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的。
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.尊重他人的表现(1)积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
(3)学会换位思考。
在人际交往中，我们要设身处地，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
【自我检测】1.当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方，最好的礼貌用语就是“对不起”。
一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意，又表达了自己希望对方谅解的心情，以此来求得彼此心灵的和谐。
反之，当你的言行妨碍、影响或伤害了对方，连一句“对不起”都不说，争端就会因此而起。
这启示我们( )A.只要懂得以礼待人，尊重他人，就不会与他人发生矛盾B.尊重使社会生活和谐融洽，我们要懂得尊重他人C.尊重能够促进社会进步，加快经济发展D.具备内在修养的人不会与别人产生争端2.法国思想家蒙田说:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。
”这句话揭示了平等精神的意义，那就是( )A.人没有高低贵贱之分，都是平等的B.人与人之间是没有区别的C.皇帝和鞋匠在灵魂和地位上是平等的D.从古至今，人们都是平等的答案【预习速填】1.（1）内在修养（2）和谐融洽重要特征2.（1）考虑他人的感受重视他人（3）为他人着想（4）潜质和特长【自我检测】1.B解析:题干中的描述，说明了在生活中我们要注意文明礼貌，这是尊重他人的表现，只有尊重他人，才能促使人际关系和谐。
人教版《道德与法治》八年级上册7.1 关爱他人 (共20张PPT)
(1)八年级(2)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心？
答：到医院看望小王；给小王打来鼓励的电话，学习委员定期 到医院帮小王补习功课；针对小王家经济上的困难，班里专门组织 了一次捐款活动。 (2)在日常生活中，我们应该怎样关爱他人？
答：①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、 体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予 支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所 能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。帮助 他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂 情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识， 在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
八年级上册
第三单元
勇担社会责任
第七课
积极奉献社会
运用你的经验 你 有 何 感 受 ？
7.1 关爱他人
预习思考
请阅读教材P75-79的正文内容，思 考以下问题，并将答案在课本上划出。
1、什么是关爱？
2、社会生活中关爱有何表现？
3、关爱具有怎样的作用？
4、我们应该怎样关爱他人？
7.1.1：关爱他人是一种幸福
⑵如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人
的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾
甚至冲突。
⑶这个事例启示我们：关爱他人是一门艺术。
1、关爱他人，要心怀善意
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮 助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该 在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神 上给予关怀。
1、关爱的含义和表现 关爱，就是关心爱护。
表现：在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学
部编版道德与法治八年级上册《7.1关爱他人》说课稿
部编版道德与法治八年级上册《7.1关爱他人》说课稿一. 教材分析《7.1关爱他人》这一课，是部编版道德与法治八年级上册中的一课。
本课的主要内容是让学生理解关爱他人的重要性，以及如何去关爱他人。
教材通过生动的案例，引导学生思考，激发学生的同情心，培养学生的关爱意识。
在教材中，编者精心设计了丰富的教学活动，旨在让学生在实践中感受关爱他人的快乐，提升自己的道德素养。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们的独立意识逐渐增强，开始关心社会，关心他人。
但是，由于成长环境的不同，部分学生可能还没有形成关爱他人的习惯，甚至有些学生可能因为各种原因，对关爱他人有一定的抵触情绪。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，引导学生正确理解关爱他人的意义，激发他们的关爱热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解关爱他人的重要性，学会关爱他人的方法。
2.过程与方法：通过案例分析，小组讨论等方式，培养学生的关爱意识。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，养成关爱他人的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解关爱他人的重要性，学会关爱他人的方法。
2.教学难点：如何引导学生正确理解关爱他人，激发他们的关爱热情。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等多种教学方法，结合多媒体课件、教学视频等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在身边的关爱他人的案例，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：让学生分组讨论，分析案例中关爱他人的方法和技巧，引导学生学会关爱他人。
3.知识讲解：讲解关爱他人的重要性，以及如何关爱他人。
4.情景模拟：让学生分组进行情景模拟，实践关爱他人的方法。
5.总结提升：对学生的表现进行评价，引导学生树立正确的价值观。
七. 说板书设计板书设计如下：1.理解关爱他人的重要性2.学会关爱他人的方法3.树立正确的价值观八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、小组讨论、情景模拟等方式进行。
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.1《尊重他人》同步习题(含答案)
第四课第一节《尊重他人》同步练习一、选择题1、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”这句话说明（）A．尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重B．自尊的人要懂得自爱C．对他人我们要敬而远之D．只有他人先尊重我，我才会尊重他人2、俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。
当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。
这表明（）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①②③④3、在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。
这些现象说明（）A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等4、我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。
以下行为中没有体现平等的是（）①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使A．②③④B．①②④C．①③④ D．①②③5、小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。
住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。
久而久之，同学们渐渐疏远了她。
同学们疏远小乔的主要原因是（）A．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B．她家经济条件太好，别人无法与她相比C．小乔是一个善于处理人际关系的人D．小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到6、山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
人教版八年级《道德与法治》上册 7.1关爱他人同步测试
第七课积极奉献社会7.1关爱他人同步测试1一、单项选择题：（50分）1. 关爱，就是关心爱护。
我们感受过的关爱有( )①在长辈的呵护下，我们健康成长①在老师的鼓励下，我们增强学习信心①同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵①关爱无时不在，无处不在A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①2. 在遇到困难或身处逆境时，能向朋友倾诉忧愁、宣泄苦闷，并得到友人的安慰和帮助。
这时，友情就像冬天里的阳光、夏天的凉风、久旱之际的甘露，消除人们心头的忧愁和痛苦。
这说明( ) A. 友情能促进人际关系和谐 B. 对正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵C. 友情是最重要的 D. 朋友间的关爱能使人积极进取3. 小雄在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进了河里。
不会游泳的小雄没有立刻跳下河去救小孩，而是向路人大声呼救，并打110报警。
小雄的做法是( ) A. 只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B. 侵犯了落水小孩的生命健康权C. 保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动D. 没有采取最佳的应对措施4. 有一个老盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人问为什么，他笑着回答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。
这既方便了别人，也保护了自己。
”对老盲人的话理解不正确的是( )A. 帮助他人不仅是别人的需要，也是自己内心情感的需要B. 助热心助人，利人利己C. 帮助他人与善待自己是矛盾的，不能同时进行D. 人不仅是付出，也是收获5. “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己①帮助他人也是我们内心情感的需要①帮助他人不仅是付出，也是快乐①帮助他人是为了得到他人的帮助A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难时，我们应该( )①在道义上给予支持①在物质上给予帮助①在精神上给予关怀①在方法上给予指导A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①7. 人民网报道：沈阳市63岁老汉姚忠武，义务为村民维修电器42个春秋。
初中道德与法治 八年级上册 关爱他人 随堂检测
一、单选题
1. 浙江绍兴教师斯伊特、文化站员斯熠利在家乡开办爱心食堂，免费为村里80岁以上独居老人提供午饭，让老人们感受到温暖与关爱。
这说明（）
①关爱他人，要讲究策略②关爱他人，要尽己所能
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量④关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
2. 关爱，就是关心爱护。
下列对关爱认识错误的是
A．没有他人的关爱，我们一样健康成长
B．关爱他人是一种幸福
C．关爱他人往往能够赢得他人的尊重
D．关爱传递美好情感，给人带来温暖和幸福
3. 在下列传统文化的精华思想中，可以帮助我们更好地与人交往的有
①不积跬步，无以至千里
②己所不欲，勿施于人
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
4. 关爱是一门艺术。
下列说法不正确的是( )
A．要考虑他人的心理感受B．要学会尊重他人的隐私和缺陷
C．只要诚心就行,不必考虑其他D．要注意爱心传通的方式
5. 珠海一辆公交车在行驶过程中突遇一乘客癫痫发作，热心的司机和乘客们联手施救后，一致同意改变路线，先将病人送到医院，最终使乘客脱离生命危险，这一新闻让我们感受到（）
A．关爱他人就必须要破坏规则B．关爱就应该在物质上给予帮助
C．关爱是温暖和希望的唯一来源D．关爱是社会和谐稳定的润滑剂
二、简答题
6. 观察下面两幅宣传图片，回答问题
图片一：忠于职守
图片二：让座搀扶
（1）两幅图片分别反映了践行公民个人层面哪种价值观的情形？（2）任选其一，说说我们应该如何践行这一价值准则？。
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A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
14.北京残奥会开幕式上,北京奥组委主席刘淇与国际残奥委会主席菲利普·克雷文并行时,菲利普·克雷文(残疾人)手推轮椅自己前行,刘淇却没有伸手相助。对此,你认为刘淇的行为()
A. 不应该,助人为乐是中华民族的传统美德
B. 可以理解,克雷文可以自己行走,无需他人关心
A．①②பைடு நூலகம் B．②③④
C．①③④ D．①②④
10.关爱他人更是一种幸福。关爱他人需要我们()
①心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人 ②尽己所能,奉献社会 ③增强防范意识和自我保护意识④积极迎合他人的兴趣和爱好
A. ①②④B. ①③④
C. ①②③D. ②③④
11.人们常说“赠人玫瑰，手留余香”。对一个自尊的人来说，关爱会比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是()
B. 既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
C. 没有根据实际情况采取最佳的应对措施
D. 属于侵犯落水小孩生命健康的行为
13.医者仁心。当病人病情危重时，医生会以“善意的谎言”宽慰病人。对此下列说法正确的是()
①我们应心怀友善。学会关心、体贴和帮助他人
②说谎话都是不好的
③当他人遭遇困难时，我们应当在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀
5.为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是()
①这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受 ②关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受
③关爱他人要讲究策略 ④侵犯了小幽的隐私
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
6.“只要人人献出一点爱,世界会变成美好人间。”这句歌词要表达的意思是()
1
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答案
D
D
B
A
A
D
B
B
A
C
D
B
C
D
B
C．①②④ D．②③④
8.2017年2月6日,杭州交警为天台烧伤病人打通绿色生命通道,市民为生命让路,让载着危重病人的救护车仅用12分钟就跑完杭州辖区道路,顺利到达医院,保障患者得到及时救治。杭州交警打通生命绿色通道、市民为生命让路体现了()
A. 积极行使自己的生命健康权
B. 关爱他人的生命健康
C. 法律捍卫了我们的生命健康权
①在长辈的关爱下,我们健康成长 ②在老师的鼓励下,我们增强学习信心 ③同学之间的相互关爱,让我们懂得友谊的珍贵 ④在社会的关爱下,我们的各项权利得到社会的特殊保护
A. ①②③B. ②③④
C. ①②④D. ①②③④
3.关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该()
①在道义上给予支持 ②在物质上给予帮助 ③在精神上给予关怀 ④在情感上给予刺激
A. 爱心有惊天动地和点点滴滴之分
B. 在这个世界上爱心是人人皆有的
C. 不给他人爱心的人也不会得到他人的爱心
D. 生活中人与人之间需要相互关爱
7.一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。这些关爱往往来自()
①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱 ④政府的关爱
A．①②③ B．①②③④
D. 每种生命都具有独特性
9.某市一家福利院，多年来常有一所学校的一群共青团员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做()
①给老人送去温暖和希望 ②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步 ③能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会 ④是为了获得表扬和奖励
A．关爱就是一种施舍
B．在关爱别人的同时自己会得到一种优越感
C．关爱他人，一定要送他玫瑰
D．主动关爱别人不仅是付出，同样也是一种幸福
12.初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到河里。不会游泳的小王没有立即下河救人,而是向路人呼救,并拨打110电话报警。小王的做法()
A. 只顾及自己的生命,不关爱他人生命
7.1关爱他人
一、单项选择题
1.你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你。从这个角度讲()
A．关爱就是关心爱护
B．关爱能增进信任，促进社会文明进步
C．关爱能赢得他人尊重
D．关爱他人就是关爱和善待自己
2.关爱,就是关心爱护。我们成长的每一步都离不开他人的关爱。对他人的关爱说法正确的是()
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
4.一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我们的启示是()
A. 关爱他人,要尽己所能,从小事做起
B. 太小的事情不值得一提,也不值得一做
C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱
D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
C. 不能接受,此举有损中国礼仪之邦的形象
D. 是正确的,关爱他人应讲究艺术,注意方式
15.关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候()
①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注意爱心传递的方式 ④只要诚心就行，不必考虑其他
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
参考答案
题号