学前班美术下册 豌豆
幼儿园大班美术《豌豆、胡豆玩具》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班美术《豌豆、胡豆玩具》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。
材料提供：
一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）
二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。
活动流程：激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现
1、激发兴趣
（1）出示三瓶豆罐。
老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
（2）打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索
（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、形状不一）
（2）师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢？为什么？
（3）师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。
（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；绿豆糕……是用绿豆做成的。
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。
所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。
（5）师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……
3、欣赏作品。
幼儿园：中班美术《豌豆荚》教案
幼儿园中班美术《豌豆荚》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识豌豆荚的外形特征，了解豌豆荚的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘豌豆荚的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对自然的热爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并描绘出豌豆荚的特征。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现豌豆荚的生长过程。
三、教学准备：1. 教具准备：豌豆荚实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示豌豆荚实物，引导幼儿观察豌豆荚的外形特征，让幼儿触摸豌豆荚，感受其质感。
2. 讲解：教师讲解豌豆荚的生长过程，让幼儿了解豌豆荚从发芽到成熟的整个过程。
3. 示范：教师用水彩颜料描绘豌豆荚的生长过程，展示绘画技巧。
4. 创作：教师分发画纸、画笔和水彩颜料，引导幼儿观察豌豆荚的图片，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出豌豆荚的生长过程。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，描绘出植物的生长过程，第二天带来与同学们分享。
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对豌豆荚生长过程的理解和描绘能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新意识，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行实地观察，参观农田或植物馆，让幼儿亲身体验豌豆荚的生长过程。
2. 邀请农民或植物专家来园讲解豌豆荚的生长过程，增加幼儿对植物的了解。
3. 开展豌豆荚主题的手工制作活动，让幼儿动手制作豌豆荚模型，提高幼儿的动手能力。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，引导幼儿在大胆表达自己观点的学会欣赏他人的作品。
九、家长沟通：1. 教师通过家长会议、群等方式，与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
大班优秀美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》(2篇)
大班优秀美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》活动目标：1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。
材料提供：一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。
活动流程：激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现1、激发兴趣（1）出示三瓶豆罐。
老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
（2）打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、形状不一）（2）师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢？为什么？（3）师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。
（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；绿豆糕……是用绿豆做成的。
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。
所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。
（5）师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……3、欣赏作品（1）师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们装饰图画呢！（2）幼儿欣赏豆贴画作品，看看这些作品都用了哪些豆。
4、幼儿创作表现（1）请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。
（2）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（3）帮助个别能力弱的幼儿大胆想象。
（4）交流作品。
大班优秀美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》（2）教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握豌豆和胡豆的绘制方法，提高学生的观察能力和手眼协调能力。
教学重点：豌豆和胡豆的绘制方法。
教学难点：胡豆的绘制方法。
教学准备：豌豆和胡豆的图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入教学主题：今天我们要一起学习绘制豌豆和胡豆，你们喜欢吃豌豆和胡豆吗？它们长得什么样子？2. 呈现豌豆和胡豆的图片，让学生观察并描述它们的形状、颜色等。
美术创意画豌豆教案大班
美术创意画豌豆教案大班教案标题：美术创意画豌豆教案（大班）教案目标：1. 培养大班学生对豌豆这一主题的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的美术表达能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力和细节把握能力。
教学准备：1. 豌豆的图片或实物2. 白纸和彩色纸3. 彩色铅笔、蜡笔和水彩笔4. 剪刀和胶水5. 教学展示板或幻灯片投影仪教学步骤：引入（5分钟）1. 引入豌豆这一主题，向学生展示豌豆的图片或实物，并鼓励他们观察豌豆的形状、颜色和纹理。
探究（15分钟）2. 与学生一起讨论豌豆的特点，引导他们描述豌豆的形状、颜色和纹理。
鼓励学生提出关于豌豆的各种创意想法。
示范（10分钟）3. 在展示板上或幻灯片上展示一些关于豌豆的创意画作品，向学生展示不同的绘画技巧和风格。
实践（30分钟）4. 让学生开始创作自己的豌豆创意画。
提供白纸和彩色纸，以及彩色铅笔、蜡笔和水彩笔供学生选择使用。
鼓励学生发挥想象力，可以使用不同的颜色和材料来表达豌豆的特点。
分享（10分钟）5. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们解释自己的创意和选择。
鼓励同学们互相欣赏和赞美彼此的作品。
总结（5分钟）6. 总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续发挥创造力和表达能力。
拓展活动：- 邀请学生将自己的豌豆创意画作品制作成一个展览，与其他班级或家长分享。
- 组织学生参观美术馆或画廊，让他们进一步了解不同艺术家的绘画作品。
教案评估：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作情况。
- 评估学生的创意和表达能力，以及绘画技巧的运用情况。
- 收集学生的作品，进行评估和反馈。
教案扩展：- 引导学生使用不同的材料和技巧创作其他水果或蔬菜的创意画作。
- 将学生的创意画作制作成一个班级画册或展览，以展示他们的艺术成果。
幼儿园手工豌豆画教案
幼儿园手工豌豆画教案教案标题：幼儿园手工豌豆画教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学习颜色的概念和辨别能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 豌豆画的图片或实物样本。
2. 彩色纸张、豌豆、胶水、剪刀、彩色笔等材料。
3. 幼儿园手工区域的布置和准备。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起观察豌豆的外观和颜色。
2. 引导幼儿们发现豌豆的形状和颜色有哪些不同。
主体活动：3. 向幼儿们介绍豌豆画的概念，并展示一些豌豆画的样本。
4. 解释如何制作豌豆画：首先，将彩色纸张剪成所需的形状；然后，将豌豆涂上胶水，粘贴在纸张上，创造出有趣的图案。
5. 分发彩色纸张、豌豆、胶水、剪刀和彩色笔给每个幼儿。
6. 让幼儿们自由发挥，用豌豆制作自己喜欢的图案。
鼓励他们尝试不同的颜色和形状组合，发挥创造力。
7. 在活动过程中，教师可以适时地提醒幼儿们注意颜色的搭配和形状的变化。
总结活动：8. 邀请幼儿们展示他们制作的豌豆画，并请他们分享自己的创作心得和感受。
9. 教师可以引导幼儿们讨论不同的颜色和形状对豌豆画的影响。
10. 教师总结本节课的学习内容，强调幼儿们在活动中培养的动手能力、创造力和团队合作能力。
拓展活动：11. 鼓励幼儿们在家中继续进行豌豆画的创作，与家人分享自己的作品和创意。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的豌豆画，评估他们的创意和颜色搭配能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和能力适度调整活动的难度和要求。
2. 在活动中，教师应注重引导幼儿的观察力和注意力，鼓励他们发现事物的细节和差异。
3. 教师应鼓励幼儿们勇于尝试和创新，不限制他们的创作方式和想象力。
幼儿园小班泥工活动教案豌豆
幼儿园小班泥工活动教案豌豆一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，第7册第13课《豌豆》。
教学内容主要包括：学习用橡皮泥制作豌豆的方法，培养幼儿动手能力和创造力；通过观察和讨论，了解豌豆的生长环境和特点，培养幼儿对自然的认识和兴趣。
二、教学目标1. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的泥工技巧。
2. 培养幼儿对自然的认识，激发幼儿对农业生产的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点重点：学习用橡皮泥制作豌豆的方法，掌握基本的泥工技巧。
难点：如何将豌豆的生长环境和特点融入教学过程中，提高幼儿的实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、豌豆图片、视频资料、制作豌豆的工具。
学具：每人一份橡皮泥、制作豌豆的工具。
五、教学过程1. 引入：以豌豆图片和视频资料为导入，引导幼儿观察豌豆的外观和生长环境，激发幼儿对豌豆的兴趣。
2. 讲解：讲解豌豆的生长环境和特点，让幼儿了解豌豆的生长过程，为泥工制作打下基础。
3. 示范：教师示范用橡皮泥制作豌豆的方法，讲解制作过程中的技巧和注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师示范的方法，动手制作豌豆，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿展示自己制作的豌豆，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：豌豆的生长环境和特点板书形式：图片和文字相结合七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于豌豆的生长过程的手工作品。
2. 作业要求：用橡皮泥制作豌豆，并展示豌豆的生长过程。
3. 作业答案：幼儿完成制作，展示豌豆的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起种植豌豆，观察豌豆的生长过程，培养幼儿的实践操作能力和观察能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学习用橡皮泥制作豌豆的方法，掌握基本的泥工技巧。
难点：如何将豌豆的生长环境和特点融入教学过程中，提高幼儿的实践操作能力。
二、教学过程1. 引入：以豌豆图片和视频资料为导入，引导幼儿观察豌豆的外观和生长环境，激发幼儿对豌豆的兴趣。
大班美术写生豌豆教案反思
大班美术写生豌豆教案反思教案标题：大班美术写生豌豆教案反思教案反思：本次教案旨在通过写生的方式，引导大班幼儿观察、感知并表达豌豆的形态、颜色和纹理等特征，培养他们的观察力、绘画技巧和想象力。
以下是对教案的反思和建议。
1. 教案目标的设定：在教案中，我们应该明确教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。
对于大班幼儿来说，他们的认知能力和绘画技巧还在发展中，因此目标应该设定得合理并符合他们的发展水平。
建议：在教案中，可以设定一些简单的认知目标，如观察豌豆的形状和颜色，描述豌豆的特征等。
同时，也可以引导幼儿运用简单的线条和颜色进行描绘，培养他们的绘画技巧。
情感目标可以设定为培养幼儿对大自然的热爱和欣赏之情。
2. 教学内容的选择：在教案中，我们应该选择合适的教学内容，使之与教学目标相一致并符合幼儿的兴趣和认知水平。
建议：在教案中，可以选择一些与幼儿生活经验相关的内容，如蔬菜、水果等。
对于大班幼儿来说，豌豆是他们比较熟悉的蔬菜之一，因此选择豌豆作为写生的对象是合适的。
同时，可以通过观察和描绘豌豆，培养幼儿对植物的兴趣和认识。
3. 教学方法的运用：在教案中，我们应该选择合适的教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
建议：在教案中，可以采用亲身示范的教学方法，通过老师的示范，引导幼儿观察和描绘豌豆的形态和颜色。
同时，也可以采用小组合作的方式，让幼儿互相交流和分享自己的观察和绘画成果，激发他们的学习兴趣和积极性。
4. 教学评价的设计：在教案中，我们应该设计合适的评价方式，以了解幼儿的学习情况和达成程度。
建议：在教案中，可以设计一些简单的评价活动，如观察和描述豌豆的特征，完成绘画作品等。
通过观察幼儿的表现和作品，可以了解他们对豌豆的观察和绘画技巧的掌握情况。
总结：通过对教案的反思和建议，我们可以更好地指导大班美术写生豌豆教案的撰写。
明确教学目标、选择合适的教学内容、运用有效的教学方法和设计合理的评价方式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和提高他们的学习效果。
小班美术豌豆花教案反思与改进
小班美术豌豆花教案反思与改进标题：小班美术豌豆花教案反思与改进摘要：本文对小班美术豌豆花教案进行反思和改进，从深度和广度的角度探讨了该教案的多个方面。
通过总结回顾，提出了改进建议，并分享了本文作者对该教案的观点和理解。
关键词：小班、美术豌豆花、教案、反思、改进序号：1. 引言1.1 背景介绍和重要性1.2 目的和结构2. 教案的评估2.1 深度评估2.1.1 教案的内容和主题是否充分展开2.1.2 教案中是否有足够的细节和阶段性提纲2.2 广度评估2.2.1 教案与课程目标的对应程度2.2.2 教案所涉及的不同学习风格和能力水平3. 教案的改进建议3.1 从简到繁、由浅入深3.1.1 将教学目标按照步骤明确分解3.1.2 逐渐增加学习难度和复杂性3.2 提供总结和回顾性内容3.2.1 教案中增加总结和回顾环节3.2.2 利用图文并茂的方式加强记忆和理解 3.3 强调思维发展和创造力3.3.1 鼓励学生自主思考和表达3.3.2 提供开放性的艺术创作机会4. 作者观点和理解4.1 教案设计应注重动手实践4.2 学生参与度和个性化需得到重视4.3 豌豆花教案在美术教学中的价值和作用5. 结论5.1 深入探讨小班美术豌豆花教案的反思与改进 5.2 对教案的评估和改进建议总结回顾5.3 作者对该教案的观点和理解的总结正文：1. 引言1.1 背景介绍和重要性小班美术教学中，豌豆花是常见的教学内容之一。
通过豌豆花的绘画和手工制作，既能培养幼儿对艺术的兴趣，又能锻炼他们的动手能力和审美观察力。
然而，有些小班美术豌豆花教案可能存在一些不足之处，需要进行反思和改进。
1.2 目的和结构本文的目的是对小班美术豌豆花教案进行深度评估和广度评估，并根据评估结果提出改进建议。
将分享本文作者对该教案的观点和理解。
2. 教案的评估2.1 深度评估2.1.1 教案的内容和主题是否充分展开要评估一份教案的深度，首先需要考察其内容和主题是否充分展开。
2024年彩泥活动豌豆教案
彩泥活动豌豆教案一、活动名称：彩泥活动——豌豆二、活动目标：1.让幼儿通过观察、触摸，了解豌豆的形状、颜色等特征。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
3.培养幼儿的合作意识，让他们在活动中学会分享和互助。
4.培养幼儿对自然的热爱，增强他们的环保意识。
三、活动准备：1.彩泥：绿色、白色、黄色等。
2.工具：刀、尺子、牙签等。
3.豌豆图片或实物。
4.音乐播放设备。
四、活动过程：1.引入活动（5分钟）教师出示豌豆图片或实物，引导幼儿观察豌豆的形状、颜色等特征，让他们对豌豆有一个初步的认识。
2.讲解示范（10分钟）教师讲解彩泥的制作方法，并示范如何制作豌豆。
在讲解过程中，教师要注意用词严谨，让幼儿容易理解。
3.幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，动手制作豌豆。
在制作过程中，教师要鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的豌豆作品。
4.作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿相互评价，让他们学会欣赏别人的优点，同时也能发现自己的不足。
5.活动总结（5分钟）教师对本次活动进行总结，强调活动中的注意事项，如安全、环保等。
同时，教师要鼓励幼儿在日常生活中多观察、多动手，培养他们的创造力和想象力。
五、活动延伸：1.家园共育：教师可以将活动照片或作品发送给家长，让家长了解幼儿在园的活动情况，同时鼓励家长在家中与幼儿一起进行彩泥活动，增进亲子关系。
2.环境创设：教师可以将幼儿的作品布置在活动室或教室，营造一个充满创意和艺术氛围的环境。
3.主题活动：教师可以组织一系列与植物相关的主题活动，如认识不同的植物、植物的生长过程等，让幼儿深入了解自然，增强他们的环保意识。
4.区域活动：教师可以在区域活动中设置彩泥区，让幼儿在自由活动时间继续进行彩泥创作，培养他们的动手能力和创造力。
六、活动注意事项：1.活动前，教师要检查彩泥和工具的安全性，确保幼儿在使用过程中不会受伤。
2.活动中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
豌豆花开美术教案
豌豆花开美术教案学习目标1．学习并理解字词：确豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。
2．理解故事内窨，积襁思考，用清楚、连贯的语言回答问题。
3．通过图画，引导幼儿说出画面中的情境的语言靛力。
4．从豌豆花对豆子的爱中，感受母爱的伟大。
5．学习豆茎、豆叶圩；于助人的精神。
6．了解豌豆的生长过程。
7．萌发对文学作品的兴趣。
活动淮备1．字词卡：豌豆花、泥土、豆萎、豆茎、挡。
2．幼儿用书，教学挂图，学习单，CD。
3．豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰备1个，豌豆实糊若干。
活动过程（一）导^故事1．教师出示宴糊豌豆，请幼儿观察。
小朋友，你们看这是什么？（豌豆）你们吃过吗？知道豌豆是怎样结出来的吗？2．教师请幼儿自主阅读幼儿用书，并描进自己看到的豌豆的成长过程。
3．教师播放C，让幼儿听故事一遍。
4．根据故事内窨提问，帮助幼儿理解故事，导出字词卡“豌豆花…泥土=：？豆茎”“豆荚“档”，带领幼儿分别指读。
①春天，确豆花开了。
他是什么鲕色的呀？这时，飞来了一只什么昆虫？他对靖豆花说了些什么？⑦确豆花有一个什么愿望？如果蝴蝶帮他实现愿望，豌豆花会怎样？③蝴女$帮豌豆花实现了愿望了吗？豌豆花有了什么样的改变？④豆茎和豆叶看到虢豆花越来越苍白瘦弱，对它说了些什么？又做了些什么？⑤许多天以后，豌豆花变成了什么样子了？他对豆茎和豆叶说了些什么？豆茎和豆叶是怎么回答的？⑥后来，豌豆花怎样了？⑦一个阳光灿烂的日子，四颗豆子从豆萎里滚出来之后，它们做了些什么？⑧这时，豆茎和豆叶变成什么样子了？有谁会把豌豆花的故事告诉给豆子们呢？5.小朋友，你们现在知道豌豆是怎样长大的了吗？请你们说说，豌豆花爱不爱自己的孩子呢？通过故事引导幼儿了解豌豆的生长过程，理解和感受豌豆花儿伟大的母爱。
6.请幼儿说说自己的妈妈爱不爱自己，是从哪些方面看出来的。
引导幼儿感受妈妈对自己的爱护之情。
7.请幼儿谈谈，如果自己是豆茎和豆叶，看到确豆花的情况，自己会怎样做。
启发幼儿懂得乐于助人的道理。
大班美术豌豆胡豆玩具教案反思
大班美术豌豆胡豆玩具教案反思 1、大班美术豌豆胡豆玩具教案反思活动目标：1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
材料提供：一、每张桌子放有各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……)二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。
活动流程：激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现1、激发兴趣(1)、出示三瓶豆罐。
老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
(2)、打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索(1)师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢?它们长的怎么样?(颜色、大小、形状不一)(2)师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢?为什么?(3)师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。
(4)你知道这些豆豆能做成什么食品? 豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的; 绿豆糕……是用绿豆做成的。
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。
所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。
(5)师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢? 幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……3、欣赏作品(1)师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们装饰图画呢!(2)幼儿欣赏豆贴画作品，看看这些作品都用了哪些豆。
4、幼儿创作表现(1)请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。
(2)幼儿自由创作，教师巡回指导。
(3)帮助个别能力弱的幼儿大胆想象。
(4)交流作品。
活动反思：结合小班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求，我们通过认一认、闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识各种豆子。
我们还增加新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆，让幼儿体验豆子的各种特点，丰富幼儿的感性经验。
2、大班美术活动蛋壳玩具教案反思活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。
大班美术豌豆、胡豆玩具教案
大班优秀美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》活动目标：1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。
材料提供：一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。
活动流程：激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现1、激发兴趣（1）出示三瓶豆罐。
老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
（2）打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、形状不一）（2）师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢？为什么？（3）师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。
（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；绿豆糕……是用绿豆做成的。
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。
所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。
（5）师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……3、欣赏作品（1）师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们装饰图画呢！（2）幼儿欣赏豆贴画作品，看看这些作品都用了哪些豆。
4、幼儿创作表现（1）请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。
（2）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（3）帮助个别能力弱的幼儿大胆想象。
（4）交流作品。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
成熟的豌豆美术教案
成熟的豌豆美术教案教案标题：培养学生成熟的豌豆美术教案教案目标：1. 帮助学生了解豌豆的生长过程和特点。
2. 培养学生观察和描述能力。
3. 引导学生运用不同的艺术媒介和技巧创作豌豆主题的艺术作品。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教案步骤：引入：1. 引导学生观察豌豆的外观特点和生长环境，激发学生对豌豆的兴趣。
2. 通过图片、视频等多媒体资源展示豌豆的生长过程，引导学生了解豌豆的生命周期。
探究：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组观察一颗正在生长的豌豆植物。
让学生观察豌豆的叶子、茎、花朵等部分，描述它们的特点和颜色。
2. 引导学生运用不同的艺术媒介（如水彩、铅笔、粉笔等）和技巧（如线条、色彩、贴画等）创作豌豆的艺术作品。
鼓励学生发挥想象力，可以画出豌豆的各个生长阶段，或者将豌豆与其他元素结合创作。
展示与分享：1. 让每个小组展示他们的艺术作品，并向其他小组分享他们的创作灵感和技巧。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品，提供积极的反馈和建议。
总结与延伸：1. 引导学生总结豌豆的生长过程和特点，并与他们的艺术作品进行对比和联系。
2. 鼓励学生在家庭或课外时间继续观察和记录豌豆的生长情况，进一步培养他们的观察和描述能力。
评估：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作能力。
2. 评价学生的艺术作品，包括创意、技巧运用和表现力等方面。
教学资源：1. 豌豆的图片、视频等多媒体资源。
2. 不同的艺术媒介和工具，如水彩、铅笔、粉笔等。
3. 艺术作品展示区域。
教案扩展：1. 鼓励学生运用不同的艺术媒介和技巧，创作豌豆的立体艺术作品，如雕塑、拼贴等。
2. 引导学生了解豌豆在不同文化中的象征意义，创作与豌豆相关的文化艺术作品。
3. 组织学生参观植物园或农场，观察和记录不同种类的豌豆植物，拓展学生的观察和描述能力。
注意事项：1. 确保教室或实验室中有足够的艺术材料和工具供学生使用。
2. 鼓励学生尝试不同的创作方式和风格，不局限于传统的绘画形式。
美术豌豆花儿教案
美术豌豆花儿教案教案标题：美术豌豆花儿教案教学目标：1. 了解豌豆花儿的外观特征和生长环境。
2. 学习使用不同的美术材料和工具创作豌豆花儿的画作。
3. 发展学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
4. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：1. 豌豆花儿的图片或实物样本。
2. 不同颜色的画笔、颜料和彩色纸。
3. 画画板或纸张。
4. 水杯和水。
5. 教学投影仪或白板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用教学投影仪或白板展示豌豆花儿的图片或实物样本。
2. 向学生介绍豌豆花儿的外观特征和生长环境。
3. 引导学生观察和描述豌豆花儿的形状、颜色和花朵结构。
示范（10分钟）：1. 向学生展示如何使用画笔和颜料创作豌豆花儿的画作。
2. 说明使用不同的颜色和笔触来表达豌豆花儿的外观特征。
3. 鼓励学生尝试不同的创作方式和表达风格。
实践（20分钟）：1. 分发画画板或纸张给学生，让他们开始创作豌豆花儿的画作。
2. 提供不同颜色的画笔、颜料和彩色纸供学生选择使用。
3. 在学生创作过程中，提供个别指导和鼓励，帮助他们克服困难和发挥创造力。
分享与评价（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的豌豆花儿画作，并鼓励他们分享创作的过程和心得体会。
2. 进行同伴评价，让学生互相欣赏和评论彼此的作品。
3. 老师进行总结，表扬学生的努力和创作成果。
拓展活动：1. 鼓励学生观察和收集更多有关植物的图片或实物样本，进行进一步的美术创作。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身感受和观察不同种类的花朵。
3. 引导学生思考和讨论植物的重要性，以及我们应该如何保护和爱护自然界。
教学反思：本节课通过引入豌豆花儿的外观特征和生长环境，激发了学生对美术创作的兴趣。
示范环节帮助学生了解如何运用不同的美术材料和工具创作豌豆花儿的画作。
实践环节中，学生得到了充分的创作自由和个别指导，提高了他们的观察力、创造力和艺术表达能力。
分享与评价环节促进了学生之间的交流和互动。
绿色的豌豆上色简笔画要怎么画
绿色的豌豆上色简笔画要怎么画豌豆原产地在地中海和中亚细亚地区，目前在我国大部分地区皆有种植，是世界重要的栽培植物作物之一。
它的种子及嫩荚、嫩苗均可食用。
那么绿色的豌豆的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画绿色的豌豆，步骤很简单，一起来学习吧！绿色的豌豆的简笔画成品图：绿色的豌豆的简笔画步骤如下：关于豌豆的作文：关于豌豆的作文一有一颗小豌豆被小男孩用玩具枪打到了月亮上，被嫦娥仙子看见了，嫦娥仙子看小豌豆又大又圆的，就把小豌豆变成了人，收留了下来。
一天，嫦娥仙子派小豌豆去十个太阳上查看情况，当小豌豆来到其中一个太阳时，后羿正在把十个太阳中的九个射下来，九个太阳掉了下来，小豌豆也被射了下来，变成了原形，掉在地上，被一个小女孩捡到了。
小豌豆对小女孩说：“小女孩你好！我是嫦娥仙子派到太阳上查看情况的小豌豆，因为后羿把太阳射下来了，所以我也掉下来了。
你能帮我回到月亮上吗？”小女孩回答说：“好的，我一定尽最大的全力帮助你回到月亮上的。
”小女孩吃完饭后，就找来了当初把小豌豆打到月亮上的小男孩，并恳求小男孩再一次用玩具枪把小豌豆打到月亮上，小男孩爽快地答应了把小豌豆打在月亮里，可惜的是，小男孩的玩具枪打偏了，小豌豆掉在了一个巨人的手里。
巨人想捏碎小豌豆，可是，小豌豆是有魔法的，小豌豆用魔法使自己变得像石头那么坚固。
巨人把小豌豆弹到了半空中，落到了一片大森林里的射枪手里。
小豌豆又对射枪手说：“射枪手你好！我是嫦娥仙子派到太阳上查看情况的小豌豆，因为后羿把九个太阳射下来了，所以，我也掉下来了，你能帮我回到月亮上吗？”射枪手很同情小豌豆，于是，用自己心爱的机枪把小豌豆打到了月亮上。
到了月亮见到了嫦娥仙子后，便说：“嫦娥仙子，你能满足我的一个小小愿望吗？”嫦娥仙子回答说：“有什么愿望就说吧！”小豌豆又说：“其实，我就是想回到人间，做一个普普通通的凡人。
”嫦娥仙子说：“好吧！我这就将你的魔法除掉，派月兔保护你下凡吧！”小豌豆和月兔开始下凡了，他们告别了嫦娥仙子。
中班美术豌豆的教案
中班美术豌豆的教案教案标题：中班美术豌豆的教案教学目标：1. 帮助学生了解豌豆的外观特征和生长过程。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 通过美术活动，促进学生的细致动手能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 豌豆的图片或实物。
2. 纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 豌豆的生长过程的图片或视频。
4. 具有豌豆相关内容的绘本或故事书。
教学步骤：引入活动：1. 展示豌豆的图片或实物，引导学生观察并描述豌豆的特征。
2. 向学生提问：“你们知道豌豆是如何生长起来的吗？”探究活动：3. 向学生展示豌豆的生长过程的图片或视频，让学生观察并描述豌豆的生长过程。
4. 与学生一起讨论豌豆的生长需要哪些条件，例如阳光、水和土壤等。
5. 引导学生思考并回答：“如果你想种植一颗豌豆，你会如何做？”创作活动：6. 给每个学生一张白纸和绘画工具，让他们画一颗正在生长的豌豆植物。
7. 鼓励学生用丰富的颜色和细节来描绘豌豆植物的外观。
8. 在学生完成绘画后，邀请他们向全班展示自己的作品，并分享他们对豌豆的认识和想象。
巩固活动：9. 选择一本具有豌豆相关内容的绘本或故事书，向学生朗读，并与他们讨论故事中的豌豆角色。
10. 鼓励学生用自己的语言讲述一个关于豌豆的小故事。
评估活动：11. 观察学生在探究和创作活动中的参与程度和表现，记录他们的观察和描述能力、绘画技巧以及对豌豆的理解。
12. 提供个别反馈和鼓励，帮助学生进一步发展他们的观察力和创造力。
拓展活动：13. 邀请学生带来自己家中种植的豌豆植物，并与全班分享他们的成长经历。
14. 组织一个小型的豌豆展览，展示学生的绘画作品和自己种植的豌豆植物。
总结：通过这个美术豌豆的教案，学生将能够通过观察和创作，了解豌豆的外观特征和生长过程，培养他们的观察力、创造力和细致动手能力。
同时，通过与他人分享和讨论，学生还能提高他们的口语表达能力和合作意识。
幼儿园大班美术《豌豆、胡豆玩具》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班美术《豌豆、胡豆玩具》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
活动目标：
1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。
材料提供：
一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）
二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。
活动流程：激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现
1、激发兴趣
（1）出示三瓶豆罐。
老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
（2）打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索
（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、形状不一）
（2）师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢？为什么？
（3）师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。
（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；绿豆糕……是用绿豆做成的。
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。
所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。
（5）师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……
3、欣赏作品。