《DNA的结构》基因的本质PPT下载(完美版)
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高中生物必修二第三章《基因的本质》PPT 课件精选全文
35S标记蛋白质
有32P标记DNA
无35S标记蛋白质
DNA有32P标记及31P
衣壳蛋白无35S标记
在亲子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
3.实验结论：
二、RNA病毒，RNA是遗传物质
在丙组实验中观察到的现象是出现病株，并能从中提取出完整的病毒，结论是RNA是遗传物质。
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、DNA是遗传物质的证据
1.实验材料：
两种肺炎双球菌
无荚膜，菌落粗糙，无毒
有荚膜，菌落光滑， 有毒，可致死
（一）格里菲思的肺炎双球菌转化实验
R型菌
S型菌
2.实验过程
R型活细菌
S型活细菌
加热杀死S型细菌
R型活细菌+加 热杀死S型细菌
结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子。
A1+G1
T1 +C1
= a
T2 +C2
A2 +G2
= 1/a
例题2、在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？
2.5 1 ;
A 1
T 2
T 1
A2
C 1
G 2
G 1
C 2
DNA双链
T +C
A +G
= 1
④ 、一种碱基在两条链中所占的比例等于这种碱基在每条单链中所占的比例之和的一半
35S
35S噬菌体
离心
细菌培养液
搅拌器
32P噬菌体
32P
噬菌体与细菌相分离
有32P标记DNA
无35S标记蛋白质
DNA有32P标记及31P
衣壳蛋白无35S标记
在亲子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
3.实验结论：
二、RNA病毒，RNA是遗传物质
在丙组实验中观察到的现象是出现病株，并能从中提取出完整的病毒，结论是RNA是遗传物质。
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、DNA是遗传物质的证据
1.实验材料：
两种肺炎双球菌
无荚膜，菌落粗糙，无毒
有荚膜，菌落光滑， 有毒，可致死
（一）格里菲思的肺炎双球菌转化实验
R型菌
S型菌
2.实验过程
R型活细菌
S型活细菌
加热杀死S型细菌
R型活细菌+加 热杀死S型细菌
结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子。
A1+G1
T1 +C1
= a
T2 +C2
A2 +G2
= 1/a
例题2、在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？
2.5 1 ;
A 1
T 2
T 1
A2
C 1
G 2
G 1
C 2
DNA双链
T +C
A +G
= 1
④ 、一种碱基在两条链中所占的比例等于这种碱基在每条单链中所占的比例之和的一半
35S
35S噬菌体
离心
细菌培养液
搅拌器
32P噬菌体
32P
噬菌体与细菌相分离
DNA的结构课件(共26张PPT)高一下学期生物人教版2019必修2
②双链中，两互补碱基之和占整个DNA分子碱基总数的百分比等于其中任何一条链中两互补碱基之和占该链碱基总数的百分比，且其中任何一条链两互补碱基之和是整个DNA分子两互补碱基之和的一半。
双链中，两互补碱基之和的比等于任一单链中两互补碱基之和的比。
③双链中，互补的两条链中两不互补碱基之和的比互为倒数。
C
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
如：将普通的大肠杆菌（DNA种含14N ）放在含15N的培养液培养，繁殖两代
DNA分子数=
2n
脱氧核苷酸链数=
2n+1
含14N的DNA分子数=
2n
只含14N的DNA分子数=
含15N的DNA分子数=
只含15N的DNA分子数=
2
0
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
三、DNA结构的相关计算
设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则:可知：A1=T2 ， A2=T1， G1 = C2 ， G2 =C1。在DNA双链中： A = T ， G = C
可引申为：
①双链中，嘌呤数等于嘧啶数。 A+G=T+C 即A+G/T+C=1 或 A+C=T+G 即A+C/T+G=1
他们改变碱基配对方式，让A—T，G—C配对，结果制作出的模型与X射线衍射照片比较，完全符合。
一、DNA双螺旋结构模型的构建
早期：4种脱氧核苷酸（A、T、C、G）连接而成的长链
双螺旋结构：磷酸--脱氧核糖在外部，碱基对A—A，T—T，C—C，G—G在内部。
化学家提出“配对方式”违反化学规律
二、DNA的结构
五种元素：
双链中，两互补碱基之和的比等于任一单链中两互补碱基之和的比。
③双链中，互补的两条链中两不互补碱基之和的比互为倒数。
C
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
如：将普通的大肠杆菌（DNA种含14N ）放在含15N的培养液培养，繁殖两代
DNA分子数=
2n
脱氧核苷酸链数=
2n+1
含14N的DNA分子数=
2n
只含14N的DNA分子数=
含15N的DNA分子数=
只含15N的DNA分子数=
2
0
2、DNA复制的计算问题：关键在于正确画出DNA复制2次的图示
三、DNA结构的相关计算
设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则:可知：A1=T2 ， A2=T1， G1 = C2 ， G2 =C1。在DNA双链中： A = T ， G = C
可引申为：
①双链中，嘌呤数等于嘧啶数。 A+G=T+C 即A+G/T+C=1 或 A+C=T+G 即A+C/T+G=1
他们改变碱基配对方式，让A—T，G—C配对，结果制作出的模型与X射线衍射照片比较，完全符合。
一、DNA双螺旋结构模型的构建
早期：4种脱氧核苷酸（A、T、C、G）连接而成的长链
双螺旋结构：磷酸--脱氧核糖在外部，碱基对A—A，T—T，C—C，G—G在内部。
化学家提出“配对方式”违反化学规律
二、DNA的结构
五种元素：
《DNA的结构》基因的本质-人教版高中生物必修二PPT课件
1．平面结构 基本组成元素— C、H、O、N、P
化合物—[①]
碱基 ，[②] [③] 磷酸
脱氧核糖
，
基本单位—[④] 脱氧核苷酸 ，共 4 种
DNA
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生物学·必修2
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2.空间结构
(1)名称: 双螺旋 结构。
(2)特点
组成
两条链按 反向平行 方式盘旋成双螺旋
基本骨架
生物学·必修2
把握DNA结构的3个常考点
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主题
DNA 分子中的碱基数量计算
[问题驱动] 下图为双链 DNA 分子中碱基的配对情况，分析回答：
(1)1链上的四种碱基与2链上的四种碱基存在着怎样的数量关系? 提示:A1＝T2、T1＝A2、G1＝C2、C1＝G2; A1＋T1＝A2＋T2, G1＋C1＝G2 ＋C2。
脱氧核糖
磷酸
[②]
和[③]
交替连接
碱基
内侧
氢键
碱基对
胸腺嘧啶
A(腺嘌呤)
两条链胞上嘧的啶碱基通过 形G成(鸟[⑤嘌]呤)
，且
碱基互补
T(
)一定与[⑥]
配对，
配对
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[预习诊断] 1.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的主要依据是DNA的X射线衍射图 谱( √ ) 2.DNA中嘌呤和嘧啶的含量相等( √ ) 3.嘌呤只能和嘧啶发生碱基互补配对( √) 4.DNA分子的基本骨架是磷酸和核糖交替排列而成, 且分布于外侧( ×) 5.A—T和G—C间的氢键数量相等( ×) 6.DNA的两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构( √)
化合物—[①]
碱基 ，[②] [③] 磷酸
脱氧核糖
，
基本单位—[④] 脱氧核苷酸 ，共 4 种
DNA
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2.空间结构
(1)名称: 双螺旋 结构。
(2)特点
组成
两条链按 反向平行 方式盘旋成双螺旋
基本骨架
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把握DNA结构的3个常考点
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主题
DNA 分子中的碱基数量计算
[问题驱动] 下图为双链 DNA 分子中碱基的配对情况，分析回答：
(1)1链上的四种碱基与2链上的四种碱基存在着怎样的数量关系? 提示:A1＝T2、T1＝A2、G1＝C2、C1＝G2; A1＋T1＝A2＋T2, G1＋C1＝G2 ＋C2。
脱氧核糖
磷酸
[②]
和[③]
交替连接
碱基
内侧
氢键
碱基对
胸腺嘧啶
A(腺嘌呤)
两条链胞上嘧的啶碱基通过 形G成(鸟[⑤嘌]呤)
，且
碱基互补
T(
)一定与[⑥]
配对，
配对
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[预习诊断] 1.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的主要依据是DNA的X射线衍射图 谱( √ ) 2.DNA中嘌呤和嘧啶的含量相等( √ ) 3.嘌呤只能和嘧啶发生碱基互补配对( √) 4.DNA分子的基本骨架是磷酸和核糖交替排列而成, 且分布于外侧( ×) 5.A—T和G—C间的氢键数量相等( ×) 6.DNA的两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构( √)
DNA的结构课件高一下学期生物人教版必修2
某DNA分子片段中，胞嘧啶有240个，占全部碱基的30%，问 在这个片段中，腺嘌呤有（ D ）
A．240 B．48
C．800 D．160
推断
单链公式
第3 章 基因的本质
例题2
第3 章 基因的本质
从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和 占全部碱基总数46%，又知该DNA的一条链（H链）所含碱基中28%是腺嘌呤， 问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基总数的（C ）
AA 与与 TT 配之对间； 有G两与个氢C键配；对。 碱G 与基之C间之的间这有种三一个一氢对键应。的关 系，叫作碱基互补配对原则。
第3 章 基因的本质
第3 章 基因的本质
总 结 DNA 在结构上具备的特性有哪些方面？
01. 多样性
具有n个碱基对 的DNA具有4n 种碱基对排列 顺序
02. 特异性
英国科学家 威尔金斯
英国科学家
富兰克林
拍摄的 DNA 衍射图谱
资料三
沃森和克里克搭建的 DNA 双螺旋结构模型
第3 章 基因的本质
奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出： 腺嘌呤（A）的量 = 胸腺嘧啶（T）的量， 鸟嘌呤（G）的量 = 胞嘧啶（C）的量。
引导
沃森和克里克搭建了如下结构的模型： 碱基安排在双链螺旋内部， 脱氧核糖—磷酸骨架安排在螺旋外部。
第3 章 基因的本质
Q3
DNA中的碱基通 D过N氢A键中连的接碱成基碱是 如 基何 对配 ，对 它的 们？ 位于 位 DN于AD的N内A的侧。什么 部 碱位 基？ 配对有一定 的规律： A一定与T配对； G一定与C配对。
第3章 基因的本质
2
第3 章 基因的本质
DNA的结构ppt课件
成
基本骨架；碱基排列在内侧。
③两条链上的碱基通过 氢键连接成碱基对，并且碱基配
对具有一定的规律。A与T配对，G与C配对。碱基之间的
这种配一一对应的关系叫做
。
碱基互补配对原则
任务三：DNA分子的特性
思考：DNA作为主要的遗传物质，具有哪些特性？
T
A
A
T
A
T
C
G
C
G
G
C
A
T
A
T
A
T
G
C
G
C
G
C
T
A
T
A
DNA在细胞中始终处于水环境中。
假说一
假说二
பைடு நூலகம்
假说三
假说四
模型建构三：建构脱氧核酸
资料四： 富兰克林发现：碱基疏水，磷酸亲水，DNA在细胞中始终处于水环境中。
假说二
假说三
模型建构三：建构脱氧核酸
资料五：①嘌呤和嘧啶的分子结构图如下，嘌呤的长度较长，嘧啶 的长度较短，但DNA具有稳定的直径，两条链之间恒定在2nm。
谢谢
5´
G
T A
C
3´
5´
DNA平面结构
DNA立体结构
归纳总结DNA的结构特点
活动四：小组合作，构建DNA的结构模型，并归纳总结DNA的结构特点
任务二：DNA的结构特点
① DNA是由两条 脱氧核苷酸链 构成， 这两条链按 式盘旋成 双螺旋结构 。
反向平行
方
②DNA中的 脱氧核糖和磷酸交替排连接排列在外侧，构
3´
H ②
P
o
5´
T
非常稳定，在25℃，pH7.0的水溶液中，
《dna的结构》PPT课件共52页
第三章 基因的本质
重点难点解读
要点突破 典例精析
自主学习空间 重点难点解读 创新探究园地 随堂演练广场 课后强化演练
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解读 1
DNA双螺旋结构模型的构建
模型构建的历程
(1)构建者：沃森和克里克。
(2)构建过程
第三章 基因的本质
自主学习空间 重点难点解读 创新探究园地 随堂演练广场 课后强化演练
★★
自主学习空间 重点难点解读 创新探究园地 随堂演练广场 课后强化演练
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第三章 基因的本质
自主学习空间
教材归纳 基础自查
自主学习空间 重点难点解读 创新探究园地 随堂演练广场 课后强化演练
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第三章 基因的本质
一、DNA双螺旋结构模型的构建 1．构建者：美国生物学家 沃森 和英国物理学家 克里克 。
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第三章 基因的本质
一条链中几种结构的连接方式
在一条链中，相邻2个碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖—”间接相连；而相邻的磷酸之间则是通过“—脱氧核 糖—”连接；相邻的脱氧核糖之间则是“—磷酸—”。
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第三章 基因的本质
趣味应用 DNA分子中两种碱基对的比例体现了DNA 分子的差异，其比例与DNA分子的稳定性有什么关系？
G与C形成的碱基对越多，结构越稳定，因为G与C 之间形成的氢键数目多于A与T之间形成的氢键数目。
自主学习空间 重点难点解读 创新探究园地 随堂演练广场 课后强化演练
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2．构建依据 (1)DNA分子是以4种 脱氧核苷酸 为单位连接而成的长链，这 4种单位分别含有 A、T、C、G 四种碱基。 (2)威尔金斯和富兰克林提供的 DNA衍射图谱 表明DNA分子 呈 螺旋 结构。 (3)查哥夫测定DNA的分子组成，发现 腺嘌呤 (A)的量总是 等于 胸腺嘧啶 (T)的量； 鸟嘌呤 (G)的量总是等于 胞嘧啶(C)的
DNA的结构(课件)高一生物(人教版2019必修2)
嘌呤数等于嘧啶数
1
[解析] 在双链DNA中,碱基互补配对,嘌呤数等于嘧啶数,故 。根据图1对应的DNA片段的1条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序,可计算出图1对应的DNA片段中 ;同理可计算出图2对应的DNA片段中 。
B
[解析] 在DNA分子结构构建方面,威尔金斯和富兰克林提供了DNA的衍射图谱,A错误;查哥夫发现了A的量总是等于 的量、 的量总是等于C的量,沃森和克里克在此基础上提出了A与 配对、 与C配对的正确关系,并构建了DNA分子的双螺旋结构模型,B正确,C、D错误。
任务2 制作DNA双螺旋结构模型及相关计算
2.结合DNA分子双螺旋结构模型的特点思考下列问题：
（1） DNA分子中 、 ,每条链中也有该等量关系吗？
提示 一般没有。
（2） 为什么DNA,A总是和 配对, 总是和C配对,所以 , , 。
（3） 为什么“ ”或“ ”在整个双链上所占的比例与在每一条单链上所占的比例相等？
深化拓展·育技能
（2） 根据图1脱氧核苷酸链的碱基排序可知,图2显示的脱氧核苷酸链碱基序列为_______________（从上往下）。
[解析] 图1对应的脱氧核苷酸链的碱基排列顺序已经解读出来,其顺序是 ,所以图中碱基序列应从上向下读,且由左至右依次是A、C、 、 ,所以图2对应的脱氧核苷酸链的碱基序列为 。
（5） DNA分子中共有4种类型的碱基对,若某个DNA分子具有 个碱基对,则DNA分子可有多少种排列方式？
提示 。
（6） DNA只含有4种脱氧核苷酸,为什么能够储存足够量的遗传信息？
提示 碱基排列顺序的千变万化,使DNA能够储存大量的遗传信息。
DNA的相关计算在双链DNA分子中, , ,即 , , , 。如下图:
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【易错提示】 (1)脱氧核苷酸分子中，碱基连接在五碳糖的1′—C上，磷酸基团连接在五碳糖的 5′—C上； (2)核苷酸脱水缩合形成多核苷酸长链时，一个核苷酸五碳糖3′—C与另一个核苷 酸磷酸基团之间通过形成磷酸二酯键相连； (3)如果DNA的一条单链上的碱基序列为5′—GGTATC—3′，那么与其互补的另一 条单链的碱基序列就为3′—CCATAG—5′。
19
[对点练3] 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘 制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比 值的关系图，下列正确的是( )
20
解析 DNA分子中(A＋C)/(T＋G)应始终等于1；一条单链中(A＋C)/(T＋G)与其互补 链中(A＋C)/(T＋G)互为倒数，一条单链中(A＋C)/(T＋G)＝0.5时，互补链中(A＋ C)/(T＋G)＝2；一条单链中(A＋T)/(G＋C)与其互补链中(A＋T)/(G＋C)及DNA分子 中(A＋T)/(G＋C)都相等。 答案 C
(2)DNA中的 脱氧核糖和磷酸 架碱；基 排列在内侧。
交替连接，排列在外侧，构成基本骨
(3)两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律： A(腺嘌呤)一定与 T(胸腺嘧啶) 配对，G(鸟嘌呤)一定与 C(胞嘧啶)
配对。碱基之间的这种一一对应的关碱系基，互叫补作配对
原则。
12
第2节 DNA的结构
1
课程标准要求
核心素养对接
学业质量水平
1.生命观念——通过搜集DNA结构模型建立过程的
资料并进行交流和讨论，运用结构与功能观，分 概述DNA分子是由四种脱氧核苷 析DNA的结构与其蕴藏遗传信息的功能是相适应
水Hale Waihona Puke 二酸构成，通常由两条碱基互补配对 的。
19
[对点练3] 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘 制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比 值的关系图，下列正确的是( )
20
解析 DNA分子中(A＋C)/(T＋G)应始终等于1；一条单链中(A＋C)/(T＋G)与其互补 链中(A＋C)/(T＋G)互为倒数，一条单链中(A＋C)/(T＋G)＝0.5时，互补链中(A＋ C)/(T＋G)＝2；一条单链中(A＋T)/(G＋C)与其互补链中(A＋T)/(G＋C)及DNA分子 中(A＋T)/(G＋C)都相等。 答案 C
(2)DNA中的 脱氧核糖和磷酸 架碱；基 排列在内侧。
交替连接，排列在外侧，构成基本骨
(3)两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律： A(腺嘌呤)一定与 T(胸腺嘧啶) 配对，G(鸟嘌呤)一定与 C(胞嘧啶)
配对。碱基之间的这种一一对应的关碱系基，互叫补作配对
原则。
12
第2节 DNA的结构
1
课程标准要求
核心素养对接
学业质量水平
1.生命观念——通过搜集DNA结构模型建立过程的
资料并进行交流和讨论，运用结构与功能观，分 概述DNA分子是由四种脱氧核苷 析DNA的结构与其蕴藏遗传信息的功能是相适应
水Hale Waihona Puke 二酸构成，通常由两条碱基互补配对 的。
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11
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并非所有的DNA都是双链 条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋双成螺旋
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(2)DNA中的 脱氧核糖和磷酸 架碱；基 排列在内侧。
交替连接，排列在外侧，构成基本骨
(3)两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律： A(腺嘌呤)一定与 T(胸腺嘧啶) 配对，G(鸟嘌呤)一定与 C(胞嘧啶)
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6
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联想质疑
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7
★北京中关村将DNA雕塑作为高科技的标志
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8
★沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构模型
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水平二
酸构成，通常由两条碱基互补配对 的。
的反向平行长链形成双螺旋结构， 2.科学思维——通过模型构建，理解DNA的化学组 碱基的排列顺序编码了遗传信息。 成、平面结构以及立体结构。
水平二
3.科学探究——通过制作DNA双螺旋结构模型，领 悟模型构建在科学研究中的应用。
水平三
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15
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[对点练2] 下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是( ) A.DNA分子是以4种脱氧核糖核苷酸为单位连接而成的单链结构 B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对 D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连 解析 DNA分子是以4种脱氧核糖核苷酸为单位连接而成的双链结构，A错误； DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接相连，B错 误；DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖相连，D错误。 答案 C
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1
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第2节 DNA的结构
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课程标准要求
核心素养对接
学业质量水平
1.生命观念——通过搜集DNA结构模型建立过程的
资料并进行交流和讨论，运用结构与功能观，分 概述DNA分子是由四种脱氧核苷 析DNA的结构与其蕴藏遗传信息的功能是相适应
T 、G
和C共4种。
(3)种类：腺嘌呤脱氧核苷酸、 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 、 鸟嘌呤脱氧核苷酸
和胞嘧啶脱氧核苷酸共4种。
■助学巧记
巧记DNA分子结构的“五·四·三·二·一”
10
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2.DNA双螺旋结构的主要特点
(1)DNA是由 两 结构。
配对。碱基之间的这种一一对应的关碱系基，互叫补作配对
原则。
12
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3.DNA的方向性
(1)脱氧核糖上与 碱基
相连的碳称作1′—磷C酸，基与团
相连的碳
称作5′—C。
(2)DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作5′—
DNA的结构和特点 ———————————————自主梳理——————————————— 1.DNA的基本组成单位—— 脱氧核苷酸
(1)结构模式图
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9
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(2)构成：由1分子磷酸、1分子 脱氧核糖 和 1 分 子 碱 基 构 成 。 其 中 碱 基 包 括 A 、
B.②③ C.①④ D.③④
答案 C
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[对点练1] (2019·中山期末)1962年，沃森、克里克和威尔金斯共同获得诺贝尔生理学 或医学奖的研究成果是( ) A.通过肺炎链球菌转化实验证明了转化因子的存在 B.通过噬菌体侵染细菌实验证明了遗传物质是DNA C.提出DNA双螺旋结构 D.证明了基因位于染色体上 解析 证明转化因子存在的科学家是格里菲思，A错误；噬菌体侵染细菌实验是由 赫尔希和蔡斯完成的，B错误；摩尔根等人证明了基因位于染色体上，D错误。 答案 C
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A＝T G＝C
T
C
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[典例1] (2019·郑州学考模拟)1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重
要意义在于( )
①发现DNA如何储存遗传信息 ②确定DNA是主要的遗传物质 ③发现DNA分子
中碱基含量的规律性 ④为DNA复制机理的阐明奠定基础
A.①③
端，另一端有一个羟基(—相OH反)，称作3′—端。
(3)DNA的两条单链走向
，从双链的一端起始，一条单链是从5′—端到
3′—端的，另一条单链则是从3′—端到5′—端的。
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4.DNA的多样性
(1)由于 脱氧核苷酸的数量和排列顺序
2
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DNA双螺旋结构模型的构建
———————————————自主梳理———————————————
1.构建者 沃森
克里和克
。
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2.构建过程
衍射图谱
A TCG 螺旋
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的不同，导致了
DNA分子的多样性。
(2)DNA分子中共有4种类型4的n 碱基对，若某个DNA分子具有n个碱基对，则该DNA
分子中的碱基对可能有
种排列方式，这构成了DNA分子的多样性，决
定了遗传信息的多样性。
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[典例2] (2019·天化中学期末)关于DNA分子双螺旋结构的特点，下列叙述错误的是 () A.DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成 B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 C.碱基对构成DNA分子的基本骨架 D.两条链之间的碱基配对方式为A与T配对，G与C配对 解析 DNA分子由2条脱氧核糖核苷酸链组成，这两条链反向平行，形成规则的双 螺旋结构，A正确；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成DNA的基本骨架， B正确，C错误；两条链之间的碱基配对方式为A与T配对，G与C配对，D正确。 答案 C
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并非所有的DNA都是双链 条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋双成螺旋
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(2)DNA中的 脱氧核糖和磷酸 架碱；基 排列在内侧。
交替连接，排列在外侧，构成基本骨
(3)两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律： A(腺嘌呤)一定与 T(胸腺嘧啶) 配对，G(鸟嘌呤)一定与 C(胞嘧啶)
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联想质疑
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★北京中关村将DNA雕塑作为高科技的标志
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★沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构模型
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水平二
酸构成，通常由两条碱基互补配对 的。
的反向平行长链形成双螺旋结构， 2.科学思维——通过模型构建，理解DNA的化学组 碱基的排列顺序编码了遗传信息。 成、平面结构以及立体结构。
水平二
3.科学探究——通过制作DNA双螺旋结构模型，领 悟模型构建在科学研究中的应用。
水平三
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[对点练2] 下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是( ) A.DNA分子是以4种脱氧核糖核苷酸为单位连接而成的单链结构 B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对 D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连 解析 DNA分子是以4种脱氧核糖核苷酸为单位连接而成的双链结构，A错误； DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接相连，B错 误；DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖相连，D错误。 答案 C
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第2节 DNA的结构
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课程标准要求
核心素养对接
学业质量水平
1.生命观念——通过搜集DNA结构模型建立过程的
资料并进行交流和讨论，运用结构与功能观，分 概述DNA分子是由四种脱氧核苷 析DNA的结构与其蕴藏遗传信息的功能是相适应
T 、G
和C共4种。
(3)种类：腺嘌呤脱氧核苷酸、 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 、 鸟嘌呤脱氧核苷酸
和胞嘧啶脱氧核苷酸共4种。
■助学巧记
巧记DNA分子结构的“五·四·三·二·一”
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2.DNA双螺旋结构的主要特点
(1)DNA是由 两 结构。
配对。碱基之间的这种一一对应的关碱系基，互叫补作配对
原则。
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3.DNA的方向性
(1)脱氧核糖上与 碱基
相连的碳称作1′—磷C酸，基与团
相连的碳
称作5′—C。
(2)DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作5′—
DNA的结构和特点 ———————————————自主梳理——————————————— 1.DNA的基本组成单位—— 脱氧核苷酸
(1)结构模式图
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(2)构成：由1分子磷酸、1分子 脱氧核糖 和 1 分 子 碱 基 构 成 。 其 中 碱 基 包 括 A 、
B.②③ C.①④ D.③④
答案 C
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[对点练1] (2019·中山期末)1962年，沃森、克里克和威尔金斯共同获得诺贝尔生理学 或医学奖的研究成果是( ) A.通过肺炎链球菌转化实验证明了转化因子的存在 B.通过噬菌体侵染细菌实验证明了遗传物质是DNA C.提出DNA双螺旋结构 D.证明了基因位于染色体上 解析 证明转化因子存在的科学家是格里菲思，A错误；噬菌体侵染细菌实验是由 赫尔希和蔡斯完成的，B错误；摩尔根等人证明了基因位于染色体上，D错误。 答案 C
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A＝T G＝C
T
C
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要意义在于( )
①发现DNA如何储存遗传信息 ②确定DNA是主要的遗传物质 ③发现DNA分子
中碱基含量的规律性 ④为DNA复制机理的阐明奠定基础
A.①③
端，另一端有一个羟基(—相OH反)，称作3′—端。
(3)DNA的两条单链走向
，从双链的一端起始，一条单链是从5′—端到
3′—端的，另一条单链则是从3′—端到5′—端的。
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4.DNA的多样性
(1)由于 脱氧核苷酸的数量和排列顺序
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DNA双螺旋结构模型的构建
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1.构建者 沃森
克里和克
。
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2.构建过程
衍射图谱
A TCG 螺旋
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的不同，导致了
DNA分子的多样性。
(2)DNA分子中共有4种类型4的n 碱基对，若某个DNA分子具有n个碱基对，则该DNA
分子中的碱基对可能有
种排列方式，这构成了DNA分子的多样性，决
定了遗传信息的多样性。
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[典例2] (2019·天化中学期末)关于DNA分子双螺旋结构的特点，下列叙述错误的是 () A.DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成 B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 C.碱基对构成DNA分子的基本骨架 D.两条链之间的碱基配对方式为A与T配对，G与C配对 解析 DNA分子由2条脱氧核糖核苷酸链组成，这两条链反向平行，形成规则的双 螺旋结构，A正确；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成DNA的基本骨架， B正确，C错误；两条链之间的碱基配对方式为A与T配对，G与C配对，D正确。 答案 C