护理关系道德PPT课件
第四章 护理关系道德
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(二)护患关系的分期
--------终止评价期
1.时期:健康问题解决至病人出院
2.目的:总结护理工作经验+保证
护理工作的连续性
3.任务:评价护理工作+健康教育
4.影响护患关系的因素:病人的满
意度+健康教育的方法和技巧
护患关系的性质
1.以治疗为目的的专业性、帮助性关系 2.是一种工作关系 3.是一种以服务对象为中心的关系 4.是一种多方位的人际关系 5.是一种互动关系 6.是一种治疗性关系 7.是一种短暂性的人际关系
第一节 权利与义务的涵义
一、权利和义务的概念
1. 法律上的概念 2.道德上的概念 二、权利和义务在道德和法律层面上的关系
1、区别:形式上、调整范围、修改实施 2、联系:目的相同、范围互相转化
(一)医生的权利 诊治患者的疾病权 宣告患者的死亡权 对患者的隔离 医生的干涉权
一、医生的权利与义务
第二节 护士的权利与义务
案例1:某医院的一位护士在为一位癌症晚期女 病人进行医师指定的化疗时,病人问护士:癌 症治疗是否还有其它可选择的方法?护士说: 是有几种可选择的方法。因此,这位病人拒绝 接受化疗。病人的儿子因为母亲拒绝治疗十分 生气,将此情形告诉医师。医师即到法院控告 这位护士,结果护士被解雇。执照被吊销了六 个月,理由是她的行为“分裂了医生与病人的 关系”。
案例2
患者,女性,57岁,家庭主妇,性格有些神经 质。诊断为进行性食道癌。患者因行食道癌手 术入院,入院时对护士说“关于手术的事情我 什么都不想听”。随着手术的临近,患者表现 强烈的不安。手术前一天,患者不能安静卧床, 在走廊来回走动,大声说话、在病室内哭泣。 主管护士将其带到谈话室,通过谈话发现患者 根本不了解手术,只是哭泣,表示不知如何是 好。护士通过谈话认为需要精神科医师会诊, 精神科医师在谈话室对其进行了心里治疗,并 开出让其夜间充分睡眠的处方。
护理道德基本原则、规范和范畴医学课件
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终身学习是护理道德的必然要求,它要求护士 不断学习和掌握新的知识和技能,以适应医学 的快速发展和患者的健康需求。
护士应关注护理学科的发展动态和前沿成果,积 极参加学术交流和培训活动,了解最新的护理理 念和技术。
05
感和心理需求。
护士应尊重患者的人格尊严, 关心患者的情感状态,提供温
暖、关爱和安慰。
护士应积极与患者沟通交流, 了解患者的需求和意愿,提供
个性化的护理服务。
护士应关注患者的文化背景和 价值观,尊重患者的信仰和习 俗,提供人性化的护理服务。
团队协作
团队协作是护理工作的重要特 点,它要求护士与其他医护人 员密切配合,共同完成患者的
护士应保守患者隐私和机密,不泄露 患者个人信息和病情,维护患者的尊 严和权益。
护士应始终以患者的利益为最高准则, 尽心尽力地履行护理职责,确保患者 的安全和舒适。
护士应保持专业知识和技能的更新, 不断提升自己的专业水平,以满足患 者日益增长的健康需求。
人文关怀
01
02
03
04
人文关怀是护理道德的重要体 现,它要求护士关注患者的情
尊重患者的自主选择
护士应尊重患者的自主选择,包括治疗方式、护理方案等,不干涉 患者的自主决策。
尊重患者的宗教信仰和习俗
护士应尊重患者的宗教信仰和习俗,避免因个人信仰和习惯而造成 不必要的冲突。
不伤害原则
避免对患者的身体伤害
01
护士在护理过程中应尽量避免对患者的身体伤害,如操作不当、
药物过敏等。
避免对患者的心理伤害
护理道德实践与挑战
护理道德实践的方法与技巧
2024年度2024全新护理伦理学ppt课件
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2
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护理人员应平等对待每一位患者,不因患者的社会地位、经济状况、文化背景等因素而歧视或偏袒任何一方。
平等对待每一位患者
在医疗资源有限的情况下,护理人员应按照公平、公正的原则进行分配,确保每一位患者都能得到必要的医疗和护理服务。
公平分配医疗资源
护理人员应积极维护社会公益,关注弱势群体的健康需求,为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
案例分析
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04
CHAPTER
护理伦理教育与培训
1过教育,使护理人员具备高尚的职业道德和伦理素养,能够自觉遵守护理伦理规范。
掌握护理伦理基本理论
让护理人员了解护理伦理的基本概念、原则和规范,能够运用理论指导实践。
培养护理人员的伦理决策能力
维护社会公益
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03
CHAPTER
护理实践中的伦理问题
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包括生命权、健康权、医疗权、知情权、同意权、隐私权、自主权、选择权、拒绝权、求偿权等。
病人权利
病人义务
案例分析
如配合医疗护理、尊重医务人员、遵守医院规章制度等。
结合具体案例,探讨病人权利与义务的冲突与平衡。
护理操作
护士在执行医嘱、进行护理操作时,需遵循医学伦理和职业道德规范。
案例分析
通过具体案例,探讨护士如何在护理操作中做出符合伦理的决策。
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包括尊重生命、热爱和平、积极向上、引人向善。
护士职业道德
具备专业知识与技能、良好的沟通技巧和团队协作精神等。
护士职业素养
结合实例,阐述护士职业道德与职业素养在护理实践中的重要作用。
护理人际关系的伦理道德ppt课件
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一、护患关系的基本现状
(二)护患关系的基本现状
1. 护患关系经济化 2. 护患关系法制化 3三)护患关系的发展趋势
1. 护患关系物化趋势 2. 护患关系平等化趋势 3. 护患关系社会化趋势
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二、护患关系的基本内容
(一)技术性关系
是指护患双方实施护理职业活动中的互动关系,是以护士拥有相关专业知识 与技术为前提的一种帮助与被帮助的关系。如病人提出主诉、反映病情变化等, 护士给病人注射、发药、生活护理等。
3.病人的因素
(1)传统重医轻护观念 (2)对疗效的期望值过高 (3)不当的维权行为 (4)不良的求医行为
2.医院管理的因素
(1)工作目标出现偏差 (2)缺乏有效管理、监督和处 理机制 (3)护理人力资源缺乏
4. 护士的因素
(1)职业道德滑坡 (2)护患沟通不良 (3)专业知识缺乏
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四、护患冲突及其改善途径
(三)护患冲突改善途径
1.社会方面--优化资源,构建和谐
2.医院管理方面--用心管理,优质服务
(1)增加医疗卫生经费投入,缓解供需矛盾 (1)修订医院管理工作目标
(2)完善医疗卫生法规,创建良好社会环境 (2)健全医院管理、监督机制
(3)加强新闻媒体的正面报道
(3)合理配置护理人力资源
3.病人方面--合理期望,尊重护士 (1)尊重并配合护士 (2)客观看待治疗效果 (3)合理维权 (4)尽快适应病人角色
同意权。1946年,美国通过了一个要求医院符合一定标准的法案,赋予州在法律上有对
医院的医疗质量进行监督和保障患者权利的权力。 1972年美国医院协会采纳了《病人
权利法案》。1981年第三十四届世界医学会通过了《病人权利宣言》。1986年第三十
护理伦理-护理道德品质、修养56页PPT
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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
护理伦理-护理道德品质、修养 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
《护理伦理》ppt课件
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不伤害原则
护理人员的行为不应伤害患者的身体和心理,应采取一切 必要的措施避免伤害,并在伤害发生时积极采取措施减轻 患者的痛苦。
诚挚原则
护理人员应真诚对待患者,尊重患者的知情权和同意权, 及时告知患者病情和治疗方案,并确保治疗过程的透明度 和公正性。
护理伦理的历史与发展
护理伦理起源于古代的医疗道德观念,如希波克拉底的誓言和基督教的《摩西十诫 》等。
传染病疫情
传染病疫情的应对中,如何保护医护人员的安全、如何合理分配紧缺的医疗资源 等问题也是护理伦理的重要议题。
未来护理伦理的发展趋势和前景
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关注新技术应用
随着科技的进步,护理伦理将更加关注新技术的 应用,如人工智能、大数据等在护理领域的应用 。
强调患者权益保护
随着人们对健康需求的提高,护理伦理将更加注 重患者权益的保护,包括患者的知情权、隐私权 等。
定期培训与考核
定期组织培训和考核,确保护 士掌握和应用护理伦理知识。
建立咨询机制
建立咨询机制,为护士在面对 伦理问题时提供支持和指导。
加强行业监管
加强行业监管,确保护理伦理 教育的实施效果和质量。
05
护理伦理的未来发展
科技进步对护理伦理的影响
基因编辑技术
基因编辑技术的发展为人类带来巨大的伦理挑战,如是否允许编 辑胚胎基因,以及如何平衡科技与伦理的关系等。
04
护理伦理教育
护理伦理教育的重要性
提升职业素养
通过学习护理伦理,护士能更好 地理解职业道德和责任,提升职
业素养。
增强决策能力
护理伦理涉及复杂情境下的决策 ,学习护理伦理有助于护士在面
对实际工作时做出合理决策。
保障患者权益
护理道德关系
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护理道德关系护理工作呀,那可是充满爱与责任的神圣领域呢!在这其中,护理道德关系就像是一条条温暖的纽带,将护士、患者、家属紧密地连接在一起。
想想看,护士就像是患者在病痛中的守护天使。
当患者躺在病床上,身体不适、心情焦虑的时候,护士那温柔的话语、关切的眼神,不就像一束光,照亮了他们黑暗中的路吗?护士对患者的关爱、耐心和专业,不就是一种最美的道德体现吗?这就好比是在寒冷的冬天里,给人送上了一个温暖的拥抱。
而患者呢,他们对护士的信任和尊重也同样重要呀。
他们把自己最脆弱的一面展现给护士,把恢复健康的希望寄托在护士身上。
这难道不是一种沉甸甸的责任吗?患者积极配合治疗,对护士表达感谢,这不也是对护理道德关系的一种有力支持吗?家属在这其中也扮演着不可或缺的角色呢。
他们的关心、支持和理解,既能给患者带来力量,也能让护士感受到自己工作的价值。
家属对护士工作的认可,不就像是给护士打了一针“强心剂”吗?在护理道德关系中,大家相互依存、相互影响。
如果把护理工作比作一场演出,那护士就是舞台上的主角,患者和家属就是最忠实的观众。
只有大家齐心协力,这场演出才能精彩绝伦,不是吗?就拿我曾经遇到的一件事来说吧。
有一次,我在医院看到一位老奶奶生病了,心情特别不好,总是对护士发脾气。
可是护士呢,一点也不生气,还是笑眯眯地照顾她,给她讲笑话,哄她开心。
慢慢地,老奶奶的态度也转变了,开始对护士充满感激。
这不就是护理道德关系的魅力所在吗?它能让原本陌生的人变得亲密无间,能让冰冷的病房变得充满温情。
护理道德关系可不只是说说而已,它体现在每一个细节里。
护士为患者翻身、擦身,那细心的动作难道不是道德的体现?患者给护士送上一个微笑、一句感谢,那温暖的表达难道不是道德的回应?家属对护士的一句问候、一份关心,那真诚的情感难道不是道德的传递?所以啊,我们都要好好珍惜和维护这珍贵的护理道德关系。
护士要用爱心和专业去呵护患者,患者要用信任和尊重去回应护士,家属要用理解和支持去助力护士。
护理人际关系道德护理伦理学课件

提升形象
良好的护理人际关系道德素质可以提 高医院的整体形象和服务水平,增加 患者满意度和忠诚度。
04
护理实践中的道德护理伦理问题及应 对
常见的道德护理伦理问题及应对方法
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病人权利保护
病人有权利得到尊重和保 护,护士应尊重病人的隐 私、自主权和知情同意权 。
医疗信息的保密
护士应保守医疗秘密,不 泄露病人的个人信息和病 情。
护理人际关系的特征
护理人际关系具有直接性、针对性、 情感性、互动性和发展性的特点。
护理人际关系的核心要素
诚信
尊重
护理人员应具备诚实、守信用的品质,在 护理工作中坚持真实、公正、公平的原则 。
护理人员应尊重病人的人格尊严、权利和 隐私,不歧视任何病人,维护病人的合法 权益。
同情
责任
护理人员应对病人的痛苦和困难感同身受 ,以同情心关注病人的身心健康,为病人 提供优质的护理服务。
自主性
尊重患者的自主权和自我决定 权,不干涉患者的自主选择和
决策。
关爱与尊重
对待患者要充满爱心和尊重, 关注患者的需求和感受,尽力 提供帮助和支持。
诚实守信
与患者建立信任关系,不隐瞒 信息,如实告知患者病情和治 疗方案。
责任与公正
尽职尽责,承担起为患者提供 优质医疗服务的责任,同时要 遵循公正原则,不偏袒任何一
方。
道德护理伦理的重要性
提高医疗服务质量 维护医患关系 培养职业精神
社会形象与声誉
道德护理伦理有助于提高医疗服务的质量和水平,为患者提供 更加安全、可靠、高效的医疗服务。
道德护理伦理能够促进医患之间的信任和合作,减少医疗纠纷 和冲突,维护良好的医患关系。
第三章2护患双方的权利和义务ppt课件
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在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
一、患者的权利(法律)
身体所有权 认知、知情同意权 隐私保护权 生命、健康权 平等的医疗权
不 一等公民是大官,病房幽雅似别墅 平 半是疗养半治病,十万百万国家出
案例(4)
• 患者A,离休工人,因病到某医院就 诊,诊断为肝硬化,病情严重,从入院 -用药长达10小时,病案记录空白,且 无注射,经追查才给予注射。同时入院 患者B为某局局长,肺部炎症入院,入 院-用药仅用30分钟,医护相伴。请从 患者的道德权利及护患关系的护理道德 规范分析医务人员的行为。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
二、护士的义务(道德)
2.对同事的道德义务
相互尊重 负责地执行医嘱 维护同行的威信 互相帮助
案例14-说明医护之间缺乏沟通
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
二、护士的义务(道德)
3.对专业的道德义务
二、护士的义务(法律)
1. 作为劳动者的义务 完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全规程 遵守劳动纪律和职业道德
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
二、护士的义务(法律)
2. 作为执业人员的法律义务(P61-62) 正确执行医嘱 独立执行护理措施 遵守职业道德/规章制度/技术规范 紧急情况必须服从卫生行政部门调谴
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医患之间以社会主义法制为保障建立 起来的信托关系,不仅需要交往双方表现 出的诚信美德,而且需要加强社会诚信机 制的建设,如职业道德的制度化、规范化 ,科学的管理和运作方式等。
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护患信托关系对护理人员提出的道 德要求
(1)护理人员应该加强思想与技术修养,以高尚的医 德、高超的医术,主动赢得病人的信任; (2)护理人员应该十分珍惜而不辜负病人的信任,把 病人的信任变成更强烈的责任心和工作动力; (3)护理人员应该正确对待病人的不信任,查清病人 对医务人员不信任的原因,有针对性地采取消除病 人不信任情绪的措施。
3.任务:运用护理程序的工作方法,对病 人进行身心整体护理。
4.影响护患关系的因素: 专业知识+专业技能+专业态度
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(二)护患关系的分期
--------终止评价期
1.时期:健康问题解决至病人出院
2.目的:总结护理工作经验+保证
护理工作的连续性
3.任务:评价护理工作+健康教育
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护患关系中的技术关系
•护患关系的技术方面的交往,按一般情况而 言,护理人员应当处于主体地位,应当是 “病人”或“求医者”的老师。 •在技术方面,一方面要承认护士在技术方面 的主导地位,另一方面也要防止将这种地位 绝对化。
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非技术关系
非 技
是指在医疗技术活 动中护士和患者由于
术 社会的、心理的、经
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护患关系的契约性质特点
1.在当代中国,医患关系是建立在平等基 础上的契约关系,即医患之间订立的有 关民事权利和义务关系的协议,其内容 是对各参与主体的权利与义务的相互约 定。
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这种契约关系与其它契约 一样,建立在平等和合法的 基础之上,是对该关系中各 种参与主体正当权益的合理 兼顾。
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契约性质的表现: 第一,医患双方的法律
护患矛盾 伦理规范:良好的职业道德、高度责任心
;严密观察病情变化
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牙科医生第一次给病人拨牙,非常紧张。他刚把牙齿
拨下来,不料手一抖,牙齿掉进了病人的喉咙。“非常
抱歉。”医生说,“你的病已不在我的职责范围内,你
地位是平等的。病人和医 师都有独立的人格,相互 间应平等对待,双方都应 尊重对方的人格和权利。
13
第二,医患的权利和 义务是对等的。医患双 方各自享有权利,同时 也承担义务;医患间的 任何一方均不得无偿地 占有另一方的利益,侵 犯他人的权益。
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第三,医患双方的契约 关系建立在遵守法律的基 础上。医患契约关系中的 自愿必须遵守国家法律、 行政法规、社会公德和社 会主义医德原则,不得损 害社会公共利益。
1、主动---被动型 2、指导---合作型 3、共同参与型
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护患关系的基本模式
主动--被动型模式 (activity-passivity
model)
这一模式适用于意识丧失、难 以表达自己主观意愿的病人。 如昏迷病人、婴儿、痴呆、精神 病人等。
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护士:保护者,优势地位、主动 病人:被动 缺陷:缺乏沟通,容易出现差错、事故、
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与社会上的一般契约关系 相比较,医患之间由于在对 医学知识的占有和掌握上存 在着明显的差别,医患双方 契约中有许多内容不是双方 自由约定的,而是由国家法 律加以和医学伦理规范加以 约定的 。
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护患关系的内容护Biblioteka 技术关系患关
系
非技术关系
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技术关系
技
是指在护理活动中,
术 关 系
护士和患者之间建立起 来的行为关系。
4.影响护患关系的因素:病人的满
意度+健康教育的方法和技巧
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护患关系的性质
1.以治疗为目的的专业性、帮助性关系 2.是一种工作关系 3.是一种以服务对象为中心的关系 4.是一种多方位的人际关系 5.是一种互动关系 6.是一种治疗性关系 7.是一种短暂性的人际关系
7
护患关系的信托特点
护患关系是建立在职业信任基础上的信托 关系。患者只所以愿意把自己的痛苦和 隐私告诉医生,是基于对医生角色和职 业的信任。医患之间的信托关系是以患 者对医学职业的信任为背景的。
3.任务:收集资料、了解病人的情况、书
写护理病历、发现问题、制定护理
计划
4.影响护患关系的因素:第一印象
4
(二)护患关系的分期 --------工作信任期
1.时期:从护患双方相互作用开始至所有的 健康问题解决。
2.目的:解决病人生理、心理、社会、精 神、文化等多个层面的健康问题, 满足病人的健康需要。
4.法律关系是指在医疗活动中,双方共同在一 定的法律法规约束和调节下,形成了一定的权 利与义务关系。
22
护患关系中的非技术关系
1、在这层关系中,护患双方谁也不占主 导地位,是平等的社会关系的一个方面。 2、护患关系的非技术关系是护患关系中 最重要、最基本的方面。
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三、医患关系的基本模式
1976年,美国学者萨斯、荷伦德发表 《医患关系的模式》一文,指出根据 病人症状的严重程度和医患双方的主 动性的大小,医患模式分为:
2
第一节护患关系及道德规范
(一)护患关系的概念 护患关系(nurse-patient relationship) 护士与患者之间在提供和接受护理服务过 程中,形成的帮助与被帮助的人际关系 。
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(二)护患关系的分期
-------一观察熟悉期
1.时期:开始于护士与患者的初次接触
2.目的:建立相互了解及信任关系。
一、人际关系的概念
广义:人际关系(interpersonal relationship) 是指人与人之间的关系。
狭义:人际关系是在社会实践中,个体为了 满足自身的发展及生存的需要,通过 一定的交往媒介与他人建立及发展起 来的、以心理关系为主的一种显在的 社会关系。
1
二、护理中的人际关系
护士和患者之间的关系 医师和护士之间的关系 护士和护士之间的关系 护士和医技人员之间的关系
关 系
济的等方面的影响, 所形成的关系。
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道德关系 利益关系
非技术关系
价值关系 法律关系
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1.道德关系是指在医疗活动中,双方遵循一定 的道德原则和规范结成的人际关系。
2.经济关系或称利益关系是指在医患间服务与 被服务时,双方实现各自正当利益时结成的人 际关系。
3.价值关系是指在医疗活动中,双方为实现各 自的价值而结成的人际关系。