中学男生生理卫生课教案
学生生理健康安全教育教案
学生生理健康安全教育教案教案名称：学生生理健康安全教育学科：生物学年级：中学七年级教学目标：1.了解人类生殖系统的结构与功能。
2.掌握青春期的生理变化。
3.认识优生与性疾病的预防措施。
4.培养学生正确的卫生习惯和健康意识。
教学内容与方法：1.生殖系统的结构与功能（黑板课）。
在黑板上绘制人类生殖系统的结构图，并讲解各部分的功能和作用。
2.青春期的生理变化（讲解与案例分析）。
通过讲解青春期的生理变化，如月经、声音变深、体毛增多等，引导学生理解这些变化的意义。
3.优生与性疾病的预防措施（小组讨论与汇报）。
将学生分成小组，让他们讨论并汇报关于性疾病的预防措施和优生的意义。
教师指导学生进行思考和交流，激发学生的自主学习和研究能力。
4.卫生习惯与健康意识（小组活动）。
学生通过小组合作，制定一份关于个人卫生习惯的检查表，并互相评估彼此的卫生习惯。
教师鼓励学生之间相互学习，共同提高个人卫生观念和行为。
教学资源：1.黑板与粉笔。
2.讲义与教材。
3.学习资料和案例材料。
4.小组讨论和活动所需的纸张、笔和笔记本等。
评价与反馈：1.基于课堂表现与小组讨论的互动，进行教学评价。
2.教师根据学生的学习情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生积极参与。
3.学生通过小组活动与互相评估，对自己的个人卫生习惯进行改进和调整。
教学延伸：1.配合该教学内容，安排学生进行课外阅读，拓宽学生的知识面和视野。
2.将学生生理健康安全教育与其他学科进行有机结合，加深学生对该领域知识的理解和应用能力。
教学探究与创新：1.结合实际案例，引导学生思考和讨论生理健康安全的重要性和意义，激发学生对该领域知识的兴趣。
2.教师关注学生的个体差异，充分发挥学生的主体性，鼓励学生提出问题和观点，并进行探究和研究。
男生生理卫生教案模板范文
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解青春期男生生理卫生知识，正确认识自身生理变化。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，预防疾病。
3. 增强学生自我保护意识，学会关爱自己。
教学重点：1. 男生青春期生理变化及卫生保健。
2. 性病预防知识。
教学难点：1. 引导学生正确对待青春期生理变化。
2. 培养学生自我保护意识。
教学过程：一、导入1. 老师与学生进行互动，提问：同学们，你们知道青春期是什么吗？青春期有哪些特点？2. 学生回答，老师总结：青春期是指人从儿童发育到成年人的过渡时期，具有生长迅速、生理变化明显等特点。
二、讲解青春期男生生理卫生知识1. 讲解青春期男生生理变化，包括身高、体重、声音、毛发、生殖系统等方面的变化。
2. 强调青春期生理变化是正常的，引导学生正确对待。
3. 讲解男生青春期卫生保健知识，包括个人卫生、内衣裤清洁、预防性病等方面。
三、案例分析1. 通过真实案例，让学生了解性病对人体的危害。
2. 引导学生学会预防性病，提高自我保护意识。
四、互动环节1. 学生提问，老师解答关于青春期生理卫生的问题。
2. 学生分享自己在青春期遇到的困惑和问题，共同探讨解决方法。
五、总结1. 老师总结本次讲座内容，强调青春期男生生理卫生的重要性。
2. 倡导学生养成良好的卫生习惯，关爱自己。
教学反思：本节课通过讲解青春期男生生理卫生知识，让学生了解自身生理变化，掌握卫生保健方法，提高自我保护意识。
在互动环节，学生积极参与，分享自己的困惑和问题，提高了课堂氛围。
在今后的教学中，我将继续关注学生的心理健康，关注他们的成长需求，为他们提供更多的帮助。
中学生生理卫生教案
中学生生理卫生教案一、教案概述主题：中学生生理卫生教学目标：1.了解中学生生理发展的主要变化；2.掌握正确的个人卫生习惯；3.了解月经周期及相关知识；4.掌握预防常见疾病的方法；5.培养良好的饮食习惯；6.培养正确的心理调适能力。
教学时间：2节课二、教学内容探索1：生理发展与身体变化（30分钟）2.讲解青春期的身体变化，如身高增长、性征的出现等。
3.引导学生讨论并分享对于身体变化的感受和心理反应。
4.分类讨论青春期所引起的困扰和问题，并找出解决方法。
探索2：个人卫生与健康习惯（30分钟）1.引导学生认识到个人卫生的重要性，并探讨个人卫生的基本原则。
2.讲解正确的洗手方法，鼓励学生养成勤洗手的习惯。
3.引导学生了解牙齿的保护措施，包括正确刷牙的方法和定期洗牙的重要性。
4.引导学生了解更换衣物的频率和正确穿脱衣物的方法。
探索3：了解月经周期（30分钟）1.引导女生学生了解月经的定义和正常的周期时间。
2.解答女生对于月经相关问题的疑惑，如月经的原因、疼痛的缓解措施等。
3.引导男生学生了解月经的基本知识，增强对女生身体变化的理解和尊重。
探索4：预防常见疾病（30分钟）1.讲解传染病的传播途经和预防方法，如常见感冒和流感等。
2.引导学生掌握正确的咳嗽和打喷嚏的方式，同时讲解手足口病的预防措施。
3.讲解预防乳腺增生和乳腺癌的方法，增强女生的自我保护意识。
探索5：培养良好的饮食习惯（30分钟）2.讲解快餐和垃圾食品的危害，引导学生选择健康的食物和饮品。
3.探讨青春期对饮食需求的变化，强调合理膳食的重要性。
探索6：培养正确的心理调适能力（30分钟）1.引导学生了解心理健康的重要性，讲解正常情绪变化的原因。
2.分享一些心理调适的方法，如健康的生活方式、与他人交流等。
3.引导学生面对挫折和困难时采取积极的态度和应对策略。
三、教学方法1.合作探究法：通过小组讨论、分享经验等方式，让学生积极参与学习，共同探究相关问题。
男生生理卫生基础知识教案
男生生理卫生基础知识教案[正文]男生生理卫生基础知识教案一、教学目标：1. 了解男生生理卫生的基本知识，包括生殖器官的结构和功能、性发育的过程等。
2. 掌握正确的卫生习惯，包括洗澡、刷牙、剪指甲等方面。
3. 引导男生树立正确的生理卫生观念，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 生殖器官的结构和功能男生的生殖器官包括阴茎、睾丸和附属性生殖器官。
阴茎是男生生殖器官中的主要部分，用于排尿和射精。
睾丸是生产和储存精子的地方。
附属性生殖器官包括输精管、前列腺等。
2. 性发育的过程男生在青春期开始进入性发育阶段，主要表现为声音变低、体毛增多、性器官发育等方面的变化。
青春期是一个成长和发育迅速的时期，需要注意保持良好的卫生习惯。
3. 卫生习惯的养成（1）洗澡：建议每天洗澡，保持身体清洁，尤其是阴部和腋下等易滋生细菌的部位。
使用温水和适当的沐浴产品进行清洗，注意不要过度擦洗。
（2）刷牙：每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
选用适合自己年龄的牙刷和牙膏，注意刷牙时间和方法，包括刷牙面积和刷牙力度等。
（3）剪指甲：保持指甲的整洁和适度的长度，避免因指甲过长而划伤皮肤。
使用指甲刀或指甲钳进行修剪，注意不要修剪过深。
4. 生理卫生观念的养成男生需要树立正确的生理卫生观念，注重个人卫生和保护隐私。
遵守公共场所的卫生规定，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
同时，树立正确的性观念，尊重他人的身体边界，不进行不良行为。
三、教学方法：1. 演示法：通过模型图或真实图片展示男生生殖器官的结构和功能。
2. 讲解法：详细解释男生生理卫生知识，以及正确的卫生习惯的养成方法。
3. 案例分析法：引用真实案例，让学生了解生理卫生的重要性，以及忽视生理卫生可能带来的后果。
四、教学步骤：1. 引入：通过提问或展示相关图片，引起学生对男生生理卫生的兴趣，并激发他们的思考。
2. 主体教学：结合演示、讲解和案例分析，系统介绍男生生理卫生的基本知识和正确的卫生习惯。
3. 实践操作：组织学生参与洗澡、刷牙、剪指甲等实践操作，指导他们正确掌握卫生习惯的养成。
初中卫生生理课教案模板
---课程名称：初中卫生生理课授课年级：七年级/八年级/九年级授课班级：XXX班授课教师：XXX授课时间：XX年XX月XX日教学目标：1. 知识目标：- 让学生了解XX生理卫生知识的基本概念和特点。
- 使学生掌握XX生理卫生知识在实际生活中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生分析、解决问题的能力。
- 提高学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对生理卫生知识的兴趣。
- 提高学生的自我保护意识和健康观念。
教学重点：- XX生理卫生知识的核心概念。
- XX生理卫生知识在实际生活中的应用。
教学难点：- XX生理卫生知识的深入理解和应用。
教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 角色扮演法- 实践操作法教学准备：- 教材、课件、多媒体设备、实物教具、卫生用品等。
教学过程：一、导入新课1. 导入语：结合生活实例，引起学生对本节课主题的兴趣。
2. 导入活动：进行简短的互动游戏或提问，帮助学生复习上一节课的知识。
二、新课讲授1. 讲授内容：详细讲解XX生理卫生知识的核心概念和特点。
2. 教学方法：- 讲授法：教师根据教材和课件，系统地讲解生理卫生知识。
- 案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解生理卫生知识在实际生活中的应用。
- 小组讨论法：分组讨论，让学生在交流中加深对生理卫生知识的理解。
三、实践操作1. 实践内容：根据教学内容，进行实际操作练习。
2. 教学方法：- 角色扮演法：模拟实际情境，让学生扮演不同角色，体验生理卫生知识的应用。
- 实践操作法：让学生动手实践，加深对生理卫生知识的理解。
四、课堂小结1. 小结内容：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 教学方法：- 教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生总结：让学生谈谈本节课的收获和体会。
五、作业布置1. 作业内容：布置与本节课主题相关的课后作业。
2. 作业要求：要求学生认真完成作业，并按时提交。
初中卫生生理课教案模板
初中卫生生理课教案模板课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解初中生生长发育的特点及卫生保健知识。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高身心健康水平。
3. 增强学生的健康意识，使其能够自主维护身心健康。
教学内容：1. 初中生生长发育的特点2. 卫生健康习惯的培养3. 心理健康的重要性及维护方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道自己生长发育的特点吗？知道如何保持身体健康和心理健康吗？2. 学生发表自己的看法，教师总结并引出本课主题：初中生卫生健康教育。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解初中生生长发育的特点，包括身体形态、生理功能等方面的变化。
2. 引导学生了解卫生健康习惯的重要性，如保持良好的作息时间、饮食习惯、运动习惯等。
3. 讲解心理健康的重要性，引导学生认识情绪、压力管理对身心健康的影响。
4. 传授一些维护心理健康的方法，如倾诉、放松、寻求帮助等。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论，分享彼此的健康习惯和心理调适方法。
2. 教师提问，学生回答，共同探讨如何更好地维护身心健康。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调初中生卫生健康的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在卫生健康方面的改进措施。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生在日常生活中注意身心健康。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对卫生健康知识的掌握情况。
2. 课后收集学生的反思日记，了解他们对本节课内容的吸收和应用情况。
3. 定期进行卫生健康知识的问卷调查，评估学生的健康意识和行为习惯。
教学资源：1. 教材《初中生卫生健康教育》2. 课件、图片等辅助教学材料3. 反思日记模板教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在课堂上学会维护身心健康的方法。
2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。
3. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生养成良好的卫生健康习惯。
初中卫生生理课教案全套
初中卫生生理课教案全套教学目标：1. 让学生了解身体健康的重要性，认识到保持良好卫生习惯的必要性。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高自我保健能力。
3. 增强学生的健康意识，促进身心健康和谐发展。
教学内容：1. 个人卫生：讲究口腔、皮肤、头发、指甲卫生，养成良好的个人卫生习惯。
2. 饮食卫生：了解食物安全知识，养成合理膳食习惯，预防食物中毒。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍、公共场所卫生，预防疾病传播。
4. 运动卫生：掌握科学锻炼方法，养成良好的运动习惯，提高身体素质。
5. 心理卫生：学会调节情绪，保持心理健康，促进人格发展。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得什么是健康？健康对我们的生活有什么重要性？2. 学生回答后，教师总结：健康是生活的基石，拥有健康才能更好地学习、工作和生活。
今天，我们就来学习如何保持卫生健康。
二、个人卫生（10分钟）1. 教师讲解个人卫生的重要性，示范正确的口腔、皮肤、头发、指甲卫生方法。
2. 学生跟随教师一起练习，养成良好的个人卫生习惯。
三、饮食卫生（10分钟）1. 教师讲解食物安全知识，引导学生了解食品安全的重要性。
2. 学生分享自己了解到的食品安全知识，讨论如何预防食物中毒。
3. 教师总结并强调合理膳食的重要性，引导学生养成良好的饮食习惯。
四、环境卫生（10分钟）1. 教师讲解环境卫生对健康的影响，引导学生关注教室、宿舍、公共场所的卫生状况。
2. 学生分组讨论如何改善环境卫生，制定卫生管理措施。
3. 教师总结并强调环境卫生的重要性，鼓励学生积极参与卫生管理。
五、运动卫生（10分钟）1. 教师讲解科学锻炼的方法，引导学生掌握正确的运动技巧。
2. 学生分享自己喜欢的运动项目，讨论如何养成良好的运动习惯。
3. 教师总结并强调运动卫生对身体健康的重要性，鼓励学生积极参与体育锻炼。
六、心理卫生（10分钟）1. 教师讲解心理卫生的重要性，引导学生认识自己的情绪调节方法。
高中课程生理卫生教案模板
课程名称：生理卫生授课年级：高中授课时间： 45分钟教学目标：1. 知识目标：使学生了解青春期生理和心理变化的基本知识，认识青春期生理卫生的重要性。
2. 能力目标：培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 情感目标：帮助学生树立正确的价值观，增强自信心，形成积极向上的心态。
教学重点：1. 青春期生理变化的特点和表现。
2. 青春期心理变化的应对方法。
3. 生理卫生保健知识。
教学难点：1. 青春期生理和心理变化的理解。
2. 生理卫生保健知识的实际应用。
教学准备：1. 教学课件2. 相关图片、视频资料3. 生理卫生教材教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道什么是青春期吗？2. 学生回答后，教师简要介绍青春期的概念和特点。
3. 提问：青春期有哪些生理和心理变化？4. 学生回答后，教师总结并导入新课。
二、新课讲授（30分钟）1. 青春期生理变化：- 讲解青春期生理变化的特点和表现，如身高增长、体重增加、第二性征发育等。
- 结合图片、视频资料，让学生直观了解生理变化。
- 强调青春期生理卫生保健的重要性，如注意个人卫生、合理饮食、适当运动等。
2. 青春期心理变化：- 讲解青春期心理变化的特点和表现，如情绪波动、自卑、焦虑等。
- 分析青春期心理问题的原因，如生理变化、学业压力、人际关系等。
- 介绍应对青春期心理问题的方法，如积极沟通、寻求帮助、培养兴趣爱好等。
3. 生理卫生保健知识：- 讲解青春期生理卫生保健的基本知识，如正确使用卫生巾、避免不良习惯等。
- 强调生理卫生保健的重要性，提高学生的自我保护意识。
三、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，强调青春期生理和心理变化的重要性。
2. 鼓励学生树立正确的价值观，积极面对青春期的挑战。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：青春期生理和心理变化对你的生活有哪些影响？2. 撰写一篇关于青春期生理卫生保健的短文。
教学反思：本节课通过讲解青春期生理和心理变化的基本知识，使学生了解生理卫生保健的重要性，提高自我保护意识。
中学生生理卫生教案
中学生生理卫生教案一、教学目标1. 让学生了解中学生的生理发展特点，提高自我保健意识。
3. 帮助学生掌握生理卫生的基本知识，提高生活质量。
二、教学内容1. 中学生生理发展特点2. 饮食与营养3. 睡眠与休息4. 运动与锻炼5. 个人卫生三、教学重点与难点1. 中学生生理发展特点2. 饮食与营养的平衡3. 良好睡眠与休息的养成4. 运动与锻炼的方法5. 个人卫生的重要性四、教学方法1. 讲授法：讲解中学生生理发展特点、饮食与营养、睡眠与休息、运动与锻炼、个人卫生等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解生理卫生的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识及解决问题的能力。
五、教学安排1. 第一课时：中学生生理发展特点2. 第二课时：饮食与营养3. 第三课时：睡眠与休息4. 第四课时：运动与锻炼5. 第五课时：个人卫生每课时45分钟，共计225分钟。
六、教学内容6. 青春期心理变化7. 性别健康与自我保护8. 青春期人际交往9. 网络安全与心理健康10. 预防青少年常见疾病七、教学重点与难点6. 青春期心理变化的处理方法7. 性别健康与自我保护意识的培养8. 青春期人际交往的技巧9. 网络安全与心理健康的关系10. 预防青少年常见疾病的方法八、教学方法1. 讲授法：讲解青春期心理变化、性别健康与自我保护、青春期人际交往、网络安全与心理健康、预防青少年常见疾病等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解性别健康、人际关系和心理健康的重要性。
3. 角色扮演法：让学生模拟实际场景，提高人际交往能力和自我保护意识。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识及解决问题的能力。
九、教学安排6. 第六课时：青春期心理变化7. 第七课时：性别健康与自我保护8. 第八课时：青春期人际交往9. 第九课时：网络安全与心理健康10. 第十课时：预防青少年常见疾病每课时45分钟，共计225分钟。
中学生生理卫生教案
中学生生理卫生教案第一章：认识青春期教学目标：1. 让学生了解青春期的定义和特点。
2. 帮助学生认识到青春期是身体和心理发育的重要阶段。
3. 引导学生正确对待青春期的变化和挑战。
教学内容：1. 介绍青春期的定义和特点，如身体的快速生长、性成熟等。
2. 探讨青春期对身体和心理的影响，如激素变化、情绪波动等。
3. 分析青春期可能面临的挑战，如人际关系、自我认同等。
教学活动：1. 观看青春期相关的视频或图片，引发学生对青春期的兴趣。
2. 引导学生进行小组讨论，分享对青春期的认识和感受。
3. 教师进行总结和讲解，强调青春期的重要性和平衡发展的必要性。
第二章：身体健康与卫生教学目标：1. 让学生了解身体健康和卫生的重要性。
3. 引导学生关注日常生活中的健康细节。
教学内容：1. 介绍身体健康和卫生的概念及其重要性。
2. 讲解个人卫生的基本原则，如保持清洁、合理饮食等。
3. 探讨日常生活中的健康细节，如规律作息、适量运动等。
1. 观看健康与卫生的相关视频，引起学生对健康话题的关注。
2. 引导学生进行小组讨论，分享个人卫生习惯和健康生活方式。
3. 教师进行总结和讲解，提供实用的健康建议和卫生技巧。
第三章：心理健康与情绪管理教学目标：1. 让学生了解心理健康和情绪管理的重要性。
2. 培养学生积极的心理态度和情绪调节能力。
3. 引导学生寻求帮助和支持，应对心理困扰。
教学内容：1. 介绍心理健康和情绪管理的概念及其重要性。
2. 讲解积极的心理态度和情绪调节方法，如积极思考、放松技巧等。
3. 探讨应对心理困扰的策略，如寻求支持、咨询专业等。
教学活动：1. 进行心理健康和情绪管理的讨论，引发学生对心理健康话题的思考。
2. 引导学生进行小组分享，交流情绪调节经验和心理支持方式。
3. 教师进行总结和讲解，提供相关资源和建议，鼓励学生积极面对心理问题。
第四章：性教育与性健康教学目标：1. 让学生了解性教育的重要性。
2. 培养学生正确的性观念和性健康知识。
中学男生生理卫生课教案
中学生男生生理卫生课袁顺一、教学内容：青春期男生的生理、心理变化。
二、教学目的：使学生理解青春期生理、心理变化，促进和保证青春期的健康发育。
保证学生身心健康发展，为他们的一生打下良好的健康基础。
三、教学重点：青春期男生的生理、心理变化。
四、教学难点：如何正确对待青春期的生理现象。
五、教具准备：有关青春期卫生知识的课件和相应的资料六、教学对象：七、八、九年级的男生。
七、教学地点：教室八、教学过程：一、什么是青春期？青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。
一般情况下，青春发育期从10岁开始，到20岁结束。
女孩子早至8、9岁，晚至13岁开始发育，平均多在10到11岁。
男孩子要比女孩晚，早到10岁晚到15岁开始发育，平均在11-12岁之间，这会因人而异。
二、青春期的身体变化1、身体变化脖子上长了“喉结”我叫瑞瑞，今年刚上初中一年级。
我最近有件烦心事，不知怎的，我的脖子上莫名其妙地长出了一块小骨头。
虽说不影响我正常地吃饭、喝水，可脖子上突出一块“东西”，看起来真的很别扭。
这“东西”到底是什么呀？我会不会生病呀？从“清脆童声”到“破锣沙哑”的转变学校要举行合唱比赛，我也想报名参加。
可老师说，我的嗓子不行，声音太粗了，不适合参加比赛。
咦？真奇怪，我小学的时候还是校合唱团的绝对主力唱将呢！我还担任过男生领唱，怎么现在却被合唱比赛拒之门外了呢？我是浑身长毛的“小泰山”最近的我的身体出现了“异常”现象，更准确地说，应该是“返祖”现象——我浑身上下陆陆续续长出了许多毛发，都说人是猿变来的，我现在就越来越像“人猿泰山”了。
天呀，我不想成为“小泰山”啊！长胡须的“小老头”虽然我很喜欢周杰伦的小胡子，也曾幻想过留像他那样潇洒、帅气的胡子。
可是当我开始长出胡须的时候，我就推翻了我的想法。
因为当我照镜子的时候，我发现长胡须的我和潇洒这个词一点也不沾边，越看越像个小老头。
2、性发育和性成熟睾丸分泌雄激素，其主要成分是睾酮。
男性裸体生理课教案
男性裸体生理课教案教案标题：男性生理课程-了解和尊重身体的变化教案目标：1. 了解男性生理发展的不同阶段和相关变化。
2. 理解男性生殖系统的结构和功能。
3. 强调尊重和保护自己和他人的身体。
教案大纲：I. 引入（5分钟）A. 介绍课程主题和目标。
B. 激发学生对男性生理发展的兴趣，引导他们思考和分享对男性生理的常见误解和困惑。
II. 男性生理发展的不同阶段（15分钟）A. 介绍男性生理发展的阶段，如婴儿期、儿童期、青春期和成年期。
B. 讨论每个阶段的主要生理变化，如身高增长、声音变深、生殖器官发育等。
C. 强调每个阶段的正常变化范围，以帮助学生理解身体发展的个体差异。
III. 男性生殖系统的结构和功能（20分钟）A. 介绍男性生殖系统的主要器官，如阴茎、睾丸、附睾等。
B. 解释每个器官的功能，如生产精子、分泌睾丸激素等。
C. 讨论男性生殖系统与其他系统的相互作用，如内分泌系统、泌尿系统等。
IV. 尊重和保护身体（15分钟）A. 强调个人卫生的重要性，如定期洗澡、勤换内衣等。
B. 探讨如何保护自己和他人的身体，如避免性行为中的风险、拒绝不适当的身体接触等。
C. 引导学生了解并尊重他人的身体边界和个人空间。
V. 总结和回顾（5分钟）A. 回顾课程的主要内容和学习目标。
B. 鼓励学生提出问题和分享对课程的反思。
C. 提供额外资源和建议，以便学生进一步了解男性生理发展和身体保护的相关主题。
教案扩展：1. 分组活动：要求学生以小组形式研究和呈现男性生理发展的某个阶段，包括相关变化和应对方法。
2. 角色扮演：模拟真实生活中的情境，让学生练习如何保护自己和他人的身体边界。
3. 资源分享：要求学生搜索和分享关于男性生理发展和身体保护的相关资源，如书籍、文章或网站。
教案评估：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度。
2. 问答测试：设计一份简短的问答测试，以评估学生对男性生理发展和相关概念的理解程度。
中学生生理卫生教案
中学生生理卫生教案第一章：认识生理卫生教学目标：1. 让学生了解生理卫生的基本概念。
2. 培养学生关注自己身体发育和健康的意识。
教学内容：1. 生理卫生的定义及其重要性。
2. 青少年生理发育特点。
教学活动：1. 讲解生理卫生的概念，引导学生关注自身生理变化。
2. 分析青少年生理发育特点，让学生认识到生理卫生对健康成长的重要性。
作业布置：1. 总结本次课程所学内容，写下自己的感悟。
第二章：个人卫生习惯教学目标：1. 让学生掌握个人卫生的基本知识。
教学内容：1. 个人卫生的重要性。
2. 良好个人卫生习惯的培养。
教学活动：1. 讲解个人卫生的重要性，引导学生重视个人卫生。
2. 分享良好个人卫生习惯的案例，引导学生学习借鉴。
作业布置：1. 制定个人卫生计划，践行良好个人卫生习惯。
第三章：饮食与营养教学目标：1. 让学生了解饮食与营养的基本知识。
2. 培养学生合理膳食的观念。
教学内容：1. 饮食与营养的关系。
2. 青少年合理膳食的建议。
教学活动：1. 讲解饮食与营养的关系，引导学生关注膳食平衡。
2. 分析青少年合理膳食的建议，让学生掌握科学饮食的方法。
作业布置：1. 制定合理的膳食计划，注意营养搭配。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动与健康的关系。
2. 培养学生热爱运动的习惯。
教学内容：1. 运动与健康的重要性。
2. 青少年运动建议。
教学活动：1. 讲解运动与健康的关系，引导学生重视体育锻炼。
2. 分享青少年运动建议，让学生掌握适合的运动方法。
作业布置：1. 制定运动计划，坚持进行体育锻炼。
第五章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的基本概念。
2. 青少年心理健康问题及应对方法。
教学活动：1. 讲解心理健康的重要性，引导学生关注自身心理状态。
2. 分析青少年心理健康问题，分享应对方法。
作业布置：第六章：青春期心理变化教学目标：1. 让学生了解青春期心理变化的特点。
中学男生生理教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解青春期男生的生理变化，认识第二性征的特点，掌握青春期个人卫生保健知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析问题的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：帮助学生树立正确的人生观、价值观，学会悦纳自己，培养自信、阳光的心态。
二、教学重点1. 青春期男生生理变化的特点。
2. 青春期个人卫生保健知识。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待青春期生理变化，树立自信、阳光的心态。
2. 如何培养学生的自我保护意识。
四、教学过程（一）导入1. 通过提问，引导学生回顾小学阶段的生理知识，激发学生对青春期生理知识的兴趣。
2. 教师简要介绍青春期生理变化的重要性，引出本节课的主题。
（二）新课讲授1. 青春期男生生理变化a. 教师讲解青春期男生生理变化的特点，如身高、体重、声音、毛发等方面的变化。
b. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解这些变化。
c. 引导学生讨论：这些变化对男生有什么影响？d. 学生分享自己的感受和困惑，教师进行解答和指导。
2. 青春期个人卫生保健知识a. 教师讲解青春期男生个人卫生保健的重要性，如洗澡、剪指甲、换洗衣物等。
b. 学生分享自己在个人卫生方面的经验和困惑，教师进行解答和指导。
c. 教师讲解青春期男生常见的生理问题，如青春痘、异味等，以及相应的解决方法。
（三）巩固练习1. 教师提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。
2. 学生分组讨论，总结青春期男生生理变化和个人卫生保健方面的知识。
（四）总结与反思1. 教师对本节课的内容进行总结，强调青春期男生生理变化和个人卫生保健的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师进行点评和指导。
五、课后作业1. 完成课后思考题，巩固所学知识。
2. 观察并记录自己在青春期生理变化方面的表现，与同学交流分享。
六、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生对青春期生理变化和个人卫生保健知识的掌握程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果？。
生理卫生教案
生理卫生教案教案名称: 生理卫生教育教案目标：1. 了解生理卫生的重要性，提高学生健康意识。
2. 掌握基本生理卫生知识，培养良好的卫生习惯。
3. 培养学生自我保护意识，避免性侵害与滥用情况。
4. 提高学生解决生理卫生问题的能力。
教学内容：1. 了解生理卫生的意义和重要性。
2. 学习基本的生理卫生知识，包括经期、月经流量、卫生用品的选用等。
3. 探讨避免性侵害和滥用情况的方法和途径。
4. 培养解决生理卫生问题的能力。
教学准备:1. 生理卫生知识的教材和参考书籍。
2. 需要的教具和教具。
3. 图片、视频和实例，以便更好地向学生解释和说明。
教学步骤:第一步: 介绍生理卫生的意义和重要性 (10分钟)介绍生理卫生的定义和意义，解释为什么良好的卫生习惯对身体健康和心理健康都很重要。
第二步: 学习基本的生理卫生知识 (20分钟)1. 学生阅读相关教材，了解经期的定义和周期，以及月经流量的常规范围。
2. 向学生介绍卫生用品的选用和正确使用方法，比如卫生巾和卫生棉条。
3. 讨论生理卫生期间要注意的事项，比如保持清洁、避免感染等。
第三步: 提高学生防范性侵害和滥用情况的意识 (20分钟)1. 以图片、视频和实例的形式，向学生介绍常见的性侵害和滥用情况，并讨论如何防范和应对。
2. 讨论学生如何保护自己，拒绝不合适的性行为，以及如何寻求帮助。
第四步: 培养解决生理卫生问题的能力 (20分钟)1. 鼓励学生提出他们可能遇到的生理卫生问题，比如月经不调、疼痛等，然后帮助他们找到解决问题的方法和资源。
2. 为学生提供相关的参考书籍和网站资源，以便他们在需要时获得更多信息和帮助。
教学扩展活动：1. 组织学生参观医院或者健康中心，了解更多的生理卫生知识和服务。
2. 鼓励学生与家人或朋友讨论生理卫生问题，增加对话和沟通的机会。
3. 组织学生参与生理卫生知识的知识竞赛或演讲比赛，促进学生对生理卫生知识的理解和掌握。
评估:1. 教师观察学生的参与和反馈情况，评估学生的理解程度和掌握程度。
男生生理卫生教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解青春期男生生理发育的特点和变化。
2. 培养学生正确的生理卫生观念，提高自我保护意识。
3. 帮助学生正确面对青春期生理卫生问题，促进身心健康发展。
教学重点：1. 青春期男生生理发育的特点和变化。
2. 男生生理卫生注意事项。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对青春期生理卫生问题。
2. 培养学生良好的卫生习惯。
教学准备：1. PPT课件：《男生青春期生理卫生知识》2. 教学视频：《青春期生理卫生知识》3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备教学过程：一、导入1. 老师简要介绍青春期的概念，引导学生思考青春期男生生理发育的特点和变化。
2. 学生分享自己了解到的青春期生理卫生知识。
二、新课讲授1. 青春期男生生理发育的特点和变化a. 通过PPT展示青春期男生生理发育的特点，如身高增长、声音变低、性征发育等。
b. 结合教学视频，详细讲解青春期男生生理发育的原理和过程。
2. 男生生理卫生注意事项a. 介绍男生私密部位的清洁和护理方法，强调保持私密部位卫生的重要性。
b. 讲解男生个人卫生习惯，如勤换内裤、勤洗手等。
c. 讲解男生青春期常见问题的预防和处理方法，如青春痘、包皮过长等。
三、互动环节1. 老师提问：如何正确面对青春期生理卫生问题？2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
3. 学生代表发言，分享讨论成果。
四、总结与反思1. 老师总结本次讲座的重点内容，强调男生青春期生理卫生知识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会，反思自己在青春期生理卫生方面的不足。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 结合家庭实际情况，向家长宣传青春期生理卫生知识。
教学评价：1. 学生对青春期男生生理卫生知识的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生在课后作业中的完成情况。
备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充，以适应不同学生的需求。
初中的一堂生理卫生课教案
初中的一堂生理卫生课教案课程目标：1. 让学生了解青春期的生理变化，包括身体和心理方面的变化。
2. 培养学生正确的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 帮助学生建立健康的生活方式，促进身心健康发展。
教学内容：1. 青春期的生理变化2. 青春期卫生习惯3. 自我保护意识4. 健康生活方式教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对生理卫生课的认知和了解。
2. 提问：你们知道青春期是什么吗？青春期有哪些生理变化？二、讲解青春期的生理变化（15分钟）1. 讲解青春期的定义：青春期是指人体从儿童向成年过渡的一个阶段，通常年龄在10-19岁之间。
2. 讲解青春期的生理变化：身体发育、性成熟、第二性征的出现等。
3. 举例说明青春期的生理变化，如身高的增长、声音的变深、体毛的增多等。
三、讲解青春期卫生习惯（15分钟）1. 讲解个人卫生习惯：每天洗脸、刷牙、洗澡等。
2. 讲解青春期特有的卫生问题，如月经来潮、遗精等。
3. 引导学生正确处理青春期卫生问题，如使用卫生巾、保持私处清洁等。
四、讲解自我保护意识（15分钟）1. 讲解青春期易受到的伤害，如网络安全、性侵害等。
2. 引导学生树立正确的自我保护意识，如不随意泄露个人信息、拒绝陌生人的邀约等。
五、讲解健康生活方式（15分钟）1. 讲解健康饮食：均衡营养、适量摄入、避免垃圾食品等。
2. 讲解适量运动：保持每周至少3次的运动，如跑步、游泳、篮球等。
3. 讲解充足睡眠：每天保证8小时的睡眠时间，保持良好的作息习惯。
六、总结与反思（10分钟）1. 让学生谈谈自己在课堂上的收获。
2. 提问：如何才能保持身心健康？3. 引导学生反思自己的生活方式，并提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对生理卫生知识的掌握程度。
2. 课后收集学生的反思报告，了解他们对自身生活方式的改进情况。
3. 定期进行问卷调查，了解学生对生理卫生课的满意度及建议。
教学资源：1. 教材：初中生理卫生教材2. 课件：青春期生理变化、卫生习惯、自我保护、健康生活方式等3. 视频资料：青春期生理变化的视频片段教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在课堂上能直观地了解青春期生理变化。
学校男生生理健康性教育课教案
学校男生生理健康性教育课教案——青春期生理、生活自我保护辅导闫捷一、教学对象初中二年级学生二、教学目标1、帮助学生正确地看待性，将它看做正常的生物行为，不再“谈性色变”。
2、讲述生理知识。
帮助学生了解受孕过程，摆脱一些不正确的知识；讲述避孕的主要方法，帮助学生建立正确的价值观，避免在中学阶段不该发生的意外。
3、掌握在面对性侵害时自我保护的办法，自尊自爱，正确地异性交往。
三、教学方法1、师生互动，共同探讨、交流；2、观看性教育小视频；3、图示讲解。
四、教学过程导入1、提问学生：你问过父母你是从哪里来的吗？你的父母是怎么回答的呢？2、课堂交流：你对这个问题知道些什么呢？受孕过程1、播放“一分钟性教育”视频。
2、具体配图讲解。
爸爸精子↘结合→受精卵→胚胎→胎儿→出生妈妈卵子↗避孕知识了解如何受孕后，还要学会如何避孕，避免因为避孕知识的欠缺而造成不必要的麻烦。
我们目前还处于以学业为生活主旋律的时期，但爱情也许会悄然来到，由于对爱的懵懂和性的无知，可能会发生在这个年纪中本不该有的“插曲”，甚至造成一些不必要的伤害，中学生意外怀孕的例子并不陌生。
所以，避孕知识也是我们应该学习的。
课堂讨论：你知道的避孕措施有哪些？罗列要点： 1、避孕套。
既能防止怀孕，也能预防性病的最有效方法2、避孕器、“环”。
3、输卵管结扎术：将两侧的输卵管切断，不让精子和卵子相遇。
4、输精管结扎术：就是结扎男性的输精管，手术比输卵管结扎简单得多。
5、口服避孕药：有很多种，最可靠的口服避孕药是短效避孕药，此外还有长效避孕药、紧急避孕药。
6、体外射精：是指在性生活时，即将发生射精时，将阴茎抽出，使精液射在女方体外的一种方式。
7、安全期。
妇女的排卵日期一般在下次月经来潮前的14天左右。
为了保险起见，我们将排卵日的前5天和后4天，连同排卵日在内共10天称为排卵期。
因为在排卵期内性交容易受孕，称为危险期。
从月经干净那天到排卵期开始的前一天的那段日期为排卵前安全期。
学校男女生青春期生理卫生知识讲座教案
学校男女生青春期生理卫生知识讲座教案教学目的：通过向学生讲授青春期在心理和生理方面的有关知识,使学生加强对自我的认识,从而正确对待、处理这一时期遇到的新问题,促进身心健康成长。
教学内容：青春期生理发育。
青春期心理和性心理发育。
教学过程：一、谈话引入你了解自己的身体吗？知道身体各部位的名称吗？包括私隐部位的名称，你会用正确的名称来称呼它们吗？你是如何看待这些器官的？说说你知道的关于身体的知识。
二、什么是青春期1、可以告诉我你今年几岁了吗？你知道自己现在处于什么时期吗？2、青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。
一般情况下，青春发育期从10岁开始，到20岁结束。
女孩子早至8、9岁，晚至13岁开始发育，平均多在10到11岁。
男孩子要比女孩晚，早到10岁晚到15岁开始发育，平均在11-12岁之间，这会因人而异。
三、青春期生理发育1、青春期少女的发育并非一蹴而就，而是徐徐渐进的过程。
一般情况下，11～12岁时，乳房开始发育，身高迅速增长；13～14岁时，月经初潮，乳房显著增大；15～16岁时，月经形成规律，脂肪沉积增多，体型日益丰满；17～18岁时，骨骼大体闭合，身体停止增长。
大体上说，少女青春期发育的正常范围是12～18岁。
然而，由于受身体状况、营养条件、气候因素等方面的影响，少女的青春期持续的时间会有所差异，这属于正常现象，没有必要过分担心。
2、青少年进入青春期的一个明显标志是生理迅速发育，突出表现在三个方面：（1）体格发育。
体格发育的显著特点是身高和体重迅速增长；心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加；肺活量显著增大；神经系统进一步发育完善，其调节功能大大增强，身体在接受外界刺激后，可以将信息很快传到大脑，并及时准确地做出反应、分析、判断和理解问题的能力也大大提高。
（2）性发育和性成熟。
青春期开始后，性器官在垂体分泌的促进激素作用下得到迅速发育。
女性卵巢发育加快，重量增加，能够产生卵子，分泌雌性激素，并且开始出现月经。
中学男生生理教案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，正确认识自己的身体变化。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 帮助学生学会与异性交往，树立正确的价值观。
二、教学重点1. 青春期生理变化。
2. 个人卫生习惯的培养。
3. 异性交往的原则。
三、教学难点1. 学生对青春期生理变化的认知程度。
2. 学生对个人卫生习惯的养成。
3. 学生对异性交往原则的理解。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、生理变化图片、卫生习惯图片、异性交往案例等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放一段关于青春期生理变化的视频，引导学生思考青春期生理变化的特点。
（2）提问：你们在青春期遇到过哪些生理变化？对这些变化有什么感受？2. 讲解青春期生理变化（1）讲解青春期男生的生理变化，如：生长发育、第二性征的出现等。
（2）通过图片展示青春期男生生理变化的特点，让学生直观了解。
（3）讲解青春期女生的生理变化，让学生了解男孩女孩青春期的差异。
3. 个人卫生习惯的培养（1）讲解个人卫生习惯的重要性，如：保持身体清洁、勤换衣物等。
（2）展示正确的个人卫生习惯图片，让学生学会正确的卫生习惯。
（3）组织学生进行个人卫生习惯的实践操作，巩固所学知识。
4. 异性交往的原则（1）讲解异性交往的原则，如：尊重对方、真诚待人等。
（2）通过案例讲解异性交往中可能遇到的问题，引导学生正确处理。
（3）组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验异性交往的原则。
5. 总结与反思（1）总结本节课所学内容，强调青春期生理变化、个人卫生习惯和异性交往原则的重要性。
（2）引导学生反思自己在青春期生理变化、个人卫生习惯和异性交往方面的表现，提出改进措施。
六、教学评价1. 学生对青春期生理变化的认知程度。
2. 学生个人卫生习惯的养成情况。
3. 学生对异性交往原则的理解程度。
七、教学反思本节课通过讲解、图片展示、案例分析和角色扮演等多种形式，帮助学生了解青春期生理变化、个人卫生习惯和异性交往原则。
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中学生男生生理卫生课
袁顺
一、教学内容：青春期男生的生理、心理变化。
二、教学目的：使学生理解青春期生理、心理变化，促进和保证青春期的健康发育。
保证学生身心健康发展，为他们的一生打下良好的健康基础。
三、教学重点：青春期男生的生理、心理变化。
四、教学难点：如何正确对待青春期的生理现象。
五、教具准备：有关青春期卫生知识的课件和相应的资料
六、教学对象：七、八、九年级的男生。
七、教学地点：教室
八、教学过程：
一、什么是青春期？
青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。
一般情况下，青春发育期从10岁开始，到20岁结束。
女孩子早至8、9岁，晚至13岁开始发育，平均多在10到11岁。
男孩子要比女孩晚，早到10岁晚到15岁开始发育，平均在11-12岁之间，这会因人而异。
二、青春期的身体变化
1、身体变化
脖子上长了“喉结”
我叫瑞瑞，今年刚上初中一年级。
我最近有件烦心事，不知怎的，我的脖子上莫名其妙地长出了一块小骨头。
虽说不影响我正常地吃饭、喝水，可脖子上突出一块“东西”，看起来真的很别扭。
这“东西”到底是什么呀？我会不会生病呀？
从“清脆童声”到“破锣沙哑”的转变
学校要举行合唱比赛，我也想报名参加。
可老师说，我的嗓子不行，声音太粗了，不适合参加比赛。
咦？真奇怪，我小学的时候还是校合唱团的绝对主力唱将呢！我还担任过男生领唱，怎么现在却被合唱比赛拒之门外了呢？
我是浑身长毛的“小泰山”
最近的我的身体出现了“异常”现象，更准确地说，应该是“返祖”现象——我浑身上下陆陆续续长出了许多毛发，都说人是猿变来的，我现在就越来越像“人猿泰山”了。
天呀，我不想成为“小泰山”啊！
长胡须的“小老头”
虽然我很喜欢周杰伦的小胡子，也曾幻想过留像他那样潇洒、帅气的胡子。
可是当我开始长出胡须的时候，我就推翻了我的想法。
因为当我照镜子的时候，我发现长胡须的我和潇洒这个词一点也不沾边，越看越像个小老头。
2、性发育和性成熟
睾丸分泌雄激素，其主要成分是睾酮。
当青春期开始时，睾酮不仅促进精子发生，对全身还有多方面的作用。
它促使全部附属生殖器官——导管、腺体和阴茎的生长，以利于发挥其成年后的功能。
男性的第二性征也依靠睾酮的刺激。
男性第二性征包括阴阜、腋下和面部长出毛发，喉部长大，出现喉结，声音低沉，皮肤增厚和出油，骨骼增长和骨密度增加，骨骼肌发育增强。
睾酮也增强代谢率，并影响人的行为。
出现遗精是男孩成熟的标志
进入青春期以后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，这就是遗精，又叫梦遗。
由于精液是不断产生的，积存多了，就会排出，这就是古人所说的精满自溢。
是一种正常的生理现象。
但是如果频繁遗精，就会伤害自己的身体。
性征：
由于性别差异而表现出的身体内外的
不同，分第一性征和第二性征
第一性征：
男女两性生殖器官的差异
男性：睾丸、附睾、输精管
女性：卵巢、输卵管、子宫
遗精
一个男子在睡梦中，有射精的现象，称为梦遗。
梦遗又称为遗精，是生理的自然反应。
男孩到了青春期，睪丸不断的制造精子，贮藏在储精囊、输精管和副睪丸。
若这些器官充满精子，睡觉时，因为神经、肌肉松弛，而出现反射性的射
精行为，将过多的精子排泄出，这种现象就是梦遗。
梦遗没有任何害处，睡前喝大多水、穿太紧的内裤或俯睡等均较易引起梦遗，故应避免。
男孩发生梦遗，应立即更换沾到的衣物，自己清洗这些衣物是一种礼貌，若不马上洗，也必须把衣物浸在水里，以免搁置太久洗不掉而留下难看的黄渍。
自身保护
每个人的身体都是宝贝的，生殖器并不肮脏或羞耻，但每个人都应注意它的隐私、卫生和安全。
尤其生殖器官是不能让别人随便抚摸，除了生病时,医生检查及父母的照顾以外，没有人有权利去探索你的身体。
青春期发育阶段总的特点
体格生长加速，出现第二次生长突增。
各内脏器官体积增大，功能日臻成熟。
内分泌系统功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加。
生殖系统发育骤然增快，到青春晚期阶段已具有生殖功能。
第二性征迅速发育，使男女两性的形态差别更为明显。
在形态与功能发育的同时，也产生了剧烈的心理与行为变化，易出现心理卫生问题。
保护自己，远离不良诱惑
①了解正确的性知识，抵制商业宣传的误导。
②不主动点击，及时转移注意力。
③与家长交流、到正规书店、网站（前面已有）找有关知识。
2、远离不良习惯：吸烟、酗酒、赌博。
3、学会辨别社会的纷繁复杂，有自己的审美观，不盲从。
认识、了解、接纳自己；学会自我保护；懂得尊重他人！。