力改变物体的运动状态ppt1 教科版优质课件优质课件
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8.力改变物体的运动状态第一课时 力与物体的运动状态 课件 教科版物理八年级下册
受非平衡力
课内训练
1.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ C ） A.如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一 定处于静止状态 B.做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故 C.一个物体只受到两个力的作用，若处于匀速直线运动 状态，这两个力一定平衡 D.一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失， 则另一个力也随之消失
匀速 降落 的降 落伞
F G
F浮 G
静 止 的 电 灯
匀速 上升 的潜 水艇
知识回顾
二.平衡力与相互作用力
3牛
3牛
二力同体. 等大.反向.共线.
F支
G
不同种性的力：一个力变 化，另一个力不一定变化， 可能会变为非平衡力
3牛
3牛
二力异体. 等大.反向.共线.
F支
F压
同种性质的力：同时产生、 同时变化、同时消失。
F支= G
G
F动=f阻
F合=0
F支= G
G
F动=f阻
进行新课 非平衡态 多力作用下的不平衡 受非平衡力
F牵 < f阻
F牵 > f阻
F支
F支
F牵
f阻
f阻
F牵
G
汽车在公路上作减速运动 F合≠0
G
汽车在公路上作加速运动
进行新课
斜面上的平衡态与非平衡态
当斜面粗糙时： f≠0
若A在斜面上保持静止
F
f
A
G
三个力的平衡：F合=0
F1 v1
F2 v2
甲
乙
课内训练
3．如图所示，小物块A和弹簧放在粗糙的水平面 上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并 紧缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运 动是（ D ）A．一直加速
教科版八级下册物理新八力与运动节《力改变物体的运动状态》参考共张PPT课件
用力拉住链球，链球沿圆周 运动，运动方向不断变化
用球拍准确地改变乒乓球的方向
发射时的火箭运动变 快 ， 因为火箭受到 推力 的作用。
进站时的火车运动变 慢 ， 因为火车受到 阻力 的作用。
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
力与运动的关系
弦对箭的作用力使箭飞速射出
物体运动状态的变化：
物体由静止变为运动，或由 运动变为静止，或者运动快慢发 生改变，这些现象都是物体运动 状态的变化。
思考：
参考图8-3-3的事例，看看是哪些力 改变了我们周围物体运动的速度大小。
二、力改变物体运动的方向
力的作用不仅可以改变物体的速 度大小，也可以改变物体运动的方向。
4、如果物体受到力的作用，可以断定下列情况中物体
C 一定是受到非平衡力的作用是（ ）
Ａ. 物体在空中匀速直线下落 Ｂ.火车在平直铁轨上匀速前进 Ｃ.掷出的铅球在空中运动时 Ｄ.电梯匀速上升
C 5、下面关于力和运动的说法中，正确的是（ ）
A、处于静止状态的物体，一定不受力的作用； B、物体受到平衡力的作用，一定做匀速直线运动； C、汽车加速时，受到的力一定不平衡； D、在做圆周运动的物体,可能不受力的作用。
5、如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖
直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦
力大小为 6 N；当压力变为12N时木块保持静止，则
木块受到的摩擦力大小为 6 N；若继续增大压力，木
块受到的摩擦力大小将不变 （选填“变大”、 “变小”
或“不变”）。
f
●
G
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《3.力改变物体的运动状态》1PPT课件
或匀速直线运动状态。
2、一个物体在一对平衡力的作用下，沿 光滑水平面做匀速直线运动，当它受到的 力全部消失，则物体将 做匀速直线运动 。
回顾平衡力的条件： 合力为零
3、如图，一个物体在拉力F的作用下，在水平面向
右作匀速直线运动，当它受到的拉力F突然消失， 物体最后将 静止 。
提示：合力不为零（不平衡力）
3.力改变物体的 运动状态
回顾：牛顿第一定律
的内容是什么？
一切物体在不受外力作用时， 总保持匀速直线运动状态或静止状 态。
思考？
1、一物体静止在水平桌面上，受 到哪些力？这是一对什么力？
一物体静止在水平桌面上， 受到 重力与桌面对它的支持力，这是一 对 平衡力 。
提示平衡力的内容： 物体在受到几个力作用时， 保持静止
观察下图
进站的火车，开始的运动 状态是 运动 ，后来 静止 在站 台，受到 摩擦 力的作用。
摩擦力使物体由运动变为静止。 提示：由快变慢
观察右图
从桌上滚下的小铁球， 开始的运动方向 是水平向右，落地前的 运动方向是坚直向下， 因为小球受到重力 的 作用。
重力的作用使物体改变运动方向
总结：
力改变物体的运动状态
本节知识要点：
练习
1、吊车吊着重2000N的集装箱以0.2米／秒速度匀速上升，吊车要给集 装箱的拉力是_2_0_00__ N。如果集装箱变为以0.1米／秒速度匀速水平运
动，吊车要给集装箱的拉力 是__2_0_0_0___N。
2、竖直向上抛出一个物体，在上升过程中，不考虑空气阻力，该物体受
到_重__力的作用，它的运动状态__改_变___ （选填“改变”或“不改
F
物体运动状态的变化有哪些？
一、运动的快慢（ 1、由静到 动2、由动到静3、由快变慢4、 由慢变快）
2、一个物体在一对平衡力的作用下，沿 光滑水平面做匀速直线运动，当它受到的 力全部消失，则物体将 做匀速直线运动 。
回顾平衡力的条件： 合力为零
3、如图，一个物体在拉力F的作用下，在水平面向
右作匀速直线运动，当它受到的拉力F突然消失， 物体最后将 静止 。
提示：合力不为零（不平衡力）
3.力改变物体的 运动状态
回顾：牛顿第一定律
的内容是什么？
一切物体在不受外力作用时， 总保持匀速直线运动状态或静止状 态。
思考？
1、一物体静止在水平桌面上，受 到哪些力？这是一对什么力？
一物体静止在水平桌面上， 受到 重力与桌面对它的支持力，这是一 对 平衡力 。
提示平衡力的内容： 物体在受到几个力作用时， 保持静止
观察下图
进站的火车，开始的运动 状态是 运动 ，后来 静止 在站 台，受到 摩擦 力的作用。
摩擦力使物体由运动变为静止。 提示：由快变慢
观察右图
从桌上滚下的小铁球， 开始的运动方向 是水平向右，落地前的 运动方向是坚直向下， 因为小球受到重力 的 作用。
重力的作用使物体改变运动方向
总结：
力改变物体的运动状态
本节知识要点：
练习
1、吊车吊着重2000N的集装箱以0.2米／秒速度匀速上升，吊车要给集 装箱的拉力是_2_0_00__ N。如果集装箱变为以0.1米／秒速度匀速水平运
动，吊车要给集装箱的拉力 是__2_0_0_0___N。
2、竖直向上抛出一个物体，在上升过程中，不考虑空气阻力，该物体受
到_重__力的作用，它的运动状态__改_变___ （选填“改变”或“不改
F
物体运动状态的变化有哪些？
一、运动的快慢（ 1、由静到 动2、由动到静3、由快变慢4、 由慢变快）
初中物理教科版八年级下册83力改变物体的运动状态课件
物体受到非平衡力：物体的运动状态改变
1.图（a）（b）表示力的作用效果，其中
（a）主要是表示了力可以使物体发生__形__变___。 （b）主要是表示了力可以使物体的_运__动__状__态__
发生改变。
图a
图b
2.以下所给的四种现象中，物体的运动状态没有发
生改变的是（ B ）
A．匀速转弯的汽车 B．平直铁轨上匀速前进的列车 C．正在荡秋千的小孩 D．守门员踢出去的足球
3.如果物体受到力的作用，可以断定下列情况中物体Leabharlann 定是受到非平衡力的作用是（ C ）
Ａ. 物体在空中匀速直线下落 Ｂ.火车在平直铁轨上匀速前进 Ｃ.掷出的铅球在空中运动时 Ｄ.电梯匀速上升
第八章第三节 力改变物体的运动状态
物体受到一个力或一组非平衡力的作用时，它将 怎样运动呢？
实验探究：改变物体的运动状态
怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？
（1）由静到动；
（2）由快到慢；
（3）由慢到快；
（4）改变运动方向。
实验过程中，你观察到什么现象？通过这个实 验，小结一下在什么情况下物体的运动状态发生变 化，发生怎样的变化。
物体的运动状态保 持不变
运动状态发生改变
判断
应用2：根据运动状态
受力情况
物体保持匀速直线运 动状态或静止状态
（运动状态保持不变）
不受力作用 受平衡力作用
物体的运动状态 发生改变
一定受非平衡力作用
力改 变物 体的 运动 状态
物体运动状态的改变
静止变为运动 运动变为静止 改变运动的快慢 改变运动的方向
思考
请大家想一想，哪些力改变了我们周围物体运 动的速度大小？
二、力改变物体运动的方向
【最新】教科版八年级物理下册第八章同步教学课件8.3力改变物体的运动状态(共15张PPT).ppt
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 5:23:53 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
（3）接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
➢速度大小发生改变
可以改变运动状态 ➢运动方向发生改变
➢速度大小和运动方向
力的作用
同时发生改变
效果
➢形状改变
可以使物体发生形变 （拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
海绵发生了形变，它受到了力的作用
为什么我们用手按住桌面，却看不 见桌面发生形变呢？
使_弹__簧__发__生__形___变____使。桌子的运动状态改变
3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些 现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员 用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会 越来越慢，这些现象说明力：可以改变物体的运动. 状态
力改变物体的运动状态 课件1 教科版
原来运动
与运动方向相 同的力
合作探究
进站的火车运动
变 慢 ，因为火车受 到 阻力 的作用。
阻力的作用使物体减速
物体什么情况下会减速？
原来运动
与运动方向相反的力合作探究试一试，看谁的“悟”得快
从桌上滚下的运动方
向发生了改变 ，因
为小球受到 的作
用。
重力
重力的作用使物体改变运动方向
物体什么情况下会改变运动方向？
桌面的压力平衡
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
5、有一热气球以一定的速度匀速竖直 上升到某一高度时，从热气球里掉出一 个物体，这个物体离开热气球后将( )
A．继续上升一段距离，然后下落 A
B．立即下落 C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
总结提升
2、如图所示，物体在水平拉力F作
用下沿光滑水平面向右做运动，当拉
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
2、一物体静止在水平桌面上，当它A受
到的外力全部消失突然消失，则（ ） A. 仍保持静止 B. 运动速度越来越快 C.运动速度越来越慢 D. 做匀速直线运动
知识链接：静止的物体不受力作用时保持静 止状态
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
3、质量为50 kg 的中学生，站在 地面上 静止不动，他受到 _重_力和 支__持_力的作用，这两个力的关系 是____平_衡__力___.
知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
4、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒速度 匀速上升，吊车要给集装箱的拉力是 20000 N。 _____________ 如果集装箱变为以0.1米／秒速度匀速水平运动， 吊车要给集装箱的拉力是________N。
教科版八年级物理下册8.3力改变物体的运动状态课件(16张)
1.合力方向与物体运动方向相 同,物体加速运动;
2.合力方向与物体运动方向相反, 物体做减速运动；
3. 合力方向与物体运动方向不在一 条直线上,物体做曲线运动。
1. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是( D )
A.力是维持物体运动的原因 B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动 C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作 用
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
•
4、智力教育就是要扩大人的求知范围
•
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
•
6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午1时40分21.10.1501:40October 15, 2021
•
7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五1时40分16秒01:40:1615 October 2021
•
8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午1时40分16秒上午1时40分01:40:1621.10.15
结论:
2. 跳伞运动员在空中匀速下降时，下列说法正确
的是( D )
A.运动员没有受到外力的作用 Ｂ.运动员只受到重力的作用 Ｃ.运动员受到重力和空气阻力的作用，重力大 于空气阻力 Ｄ.运动员受到重力和空气阻力的作用，它们是 一对平衡力
3.力改变物体的运动状态
回顾：牛顿第
一定律的内容是 什么？
一切物体在不受外力作用 时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态。
2.合力方向与物体运动方向相反, 物体做减速运动；
3. 合力方向与物体运动方向不在一 条直线上,物体做曲线运动。
1. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是( D )
A.力是维持物体运动的原因 B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动 C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作 用
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
•
4、智力教育就是要扩大人的求知范围
•
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
•
6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午1时40分21.10.1501:40October 15, 2021
•
7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五1时40分16秒01:40:1615 October 2021
•
8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午1时40分16秒上午1时40分01:40:1621.10.15
结论:
2. 跳伞运动员在空中匀速下降时，下列说法正确
的是( D )
A.运动员没有受到外力的作用 Ｂ.运动员只受到重力的作用 Ｃ.运动员受到重力和空气阻力的作用，重力大 于空气阻力 Ｄ.运动员受到重力和空气阻力的作用，它们是 一对平衡力
3.力改变物体的运动状态
回顾：牛顿第
一定律的内容是 什么？
一切物体在不受外力作用 时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态。
八年级下册物理课件(教科版)力改变物体的运动状态
思考
请大家想一想，哪些力改变了我们周围物体运 动的速度大小？
二、力改变物体运动的方向
力的作用不仅可以改变物体的速度大小，也可 以改变物体运动的方向。
用力拉住链球，链球沿圆周 用球拍准确地改变乒乓球 运动，运动方向不断变化 的方向
判断
应用1： 根据受力情况
运动状态
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
改变物体运动状态的方式： 力改变物体运动的快慢 力改变物体运动的方向
一、力改变物体运动的快慢
由于阻力的作用，关闭 发动机后的火车越来越
慢，最后停下来
弦对箭的作用力使箭飞 速射出
物体运动状态的变化：
物体由静止变为运动，或由运动变为静止，或 者运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态 的变化。
物体的运动状态保 持不变
运动状态发生改变
判断
应用2： 根据运动状态
受力情况
物体保持匀速直线运 动状态或静止状态
（运动状态保持不变）
不受力作用 受平衡力作用
物体的运动状态 发生改变
一定受非平衡力作用
力改 变物 体的 运动 状态
物体运动状态的改变
静止变为运动 运动变为静止 改变运动的快慢 改变运动的方向
第八章第三节 力改变物体的运动状态
物体受到一个力或一组非平衡力的作用时，它将 怎样运动呢？
实验探究：改变物体的运动状态
怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？
（1）由静到动；
（2）由快到慢；
（3）由慢到快；
（4）改变运动方向。
实验过程中，你观察到什么现象？通过这个实 验，小结一下在什么情况下物体的运动状态发生变 化，发生怎样的变化。
物体受到非平衡力：物体的运动状态改变
请大家想一想，哪些力改变了我们周围物体运 动的速度大小？
二、力改变物体运动的方向
力的作用不仅可以改变物体的速度大小，也可 以改变物体运动的方向。
用力拉住链球，链球沿圆周 用球拍准确地改变乒乓球 运动，运动方向不断变化 的方向
判断
应用1： 根据受力情况
运动状态
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
改变物体运动状态的方式： 力改变物体运动的快慢 力改变物体运动的方向
一、力改变物体运动的快慢
由于阻力的作用，关闭 发动机后的火车越来越
慢，最后停下来
弦对箭的作用力使箭飞 速射出
物体运动状态的变化：
物体由静止变为运动，或由运动变为静止，或 者运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态 的变化。
物体的运动状态保 持不变
运动状态发生改变
判断
应用2： 根据运动状态
受力情况
物体保持匀速直线运 动状态或静止状态
（运动状态保持不变）
不受力作用 受平衡力作用
物体的运动状态 发生改变
一定受非平衡力作用
力改 变物 体的 运动 状态
物体运动状态的改变
静止变为运动 运动变为静止 改变运动的快慢 改变运动的方向
第八章第三节 力改变物体的运动状态
物体受到一个力或一组非平衡力的作用时，它将 怎样运动呢？
实验探究：改变物体的运动状态
怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？
（1）由静到动；
（2）由快到慢；
（3）由慢到快；
（4）改变运动方向。
实验过程中，你观察到什么现象？通过这个实 验，小结一下在什么情况下物体的运动状态发生变 化，发生怎样的变化。
物体受到非平衡力：物体的运动状态改变
力改变物体的运动状态(课件)1 教科版共22页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
力改变物体的运动状态(课件)1 教科版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
力改变物体的运动状态(课件)1 教科版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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A.仍保持静止 B.运动速度越来越快 C.运动速度越来越慢 D. 做匀速直线运动
知识链接：静止的物体不受力作用时保持静 止状态
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
3、质量为50 kg的中学生，站在 地面上静止不动，他受到_重_力和 支__持_力的作用，这两个力的关系 是____平_衡__力___.
知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力
定向导学
看谁的“懂”得多
1、一个物体在一对平衡力的作用下，
沿到光的滑力水全平 部面消做失，匀则速物直体线将运（动，D）当它受
A.立即停止运动 B.运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动
知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直 线运动状态
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
2到、的一外物力体全静部止消在失水突平然桌消面失上，，则当（它A受）
（选填“变大”、 “变小”或不“不
变”）。
变
再见
19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 5 、辛苦三年，幸福一生。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
阻力的作用使物体减速
物体什么情况下会减速？
原来运动
与运动方向相反的力
合作探究
试一试，看谁的“悟”得快
从桌上滚下的运动方
向发生了改变 ，因
为小球受到 用。
重力的作
重力的作用使物体改变运动方向
物体什么情况下会改变运动方向？
原来运动
与运动方向不在同一条直线上的力
合作探究
大量的实验和研究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明：
力是改变物体运动状态的原因
达标检查
看谁“掌握”得牢！
1、竖直向上抛出一个物体，在上升过重程 中力填，的“不作改考用变虑，”空 它 或气的“阻运不力动改，状变该态”物）__体；_改变_受当__到它__上__（升__选到_ 最高点时，_不___ （选填“能”或“不 能”）保持静能止状态。
知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态 发生改变
练一练，看谁“掌握”得牢！
2时、，踢受出到去的摩足擦球在地面上向前滚力动的 作用，它的运动状态 改 （选 填“改变”或“不改变”变，不考虑 空气阻力）。
知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态 发生改变
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
3、以下所给出的现象中，物体运动
状态不发生改变的是 （ B ）
力F逐渐减小时，物体的速度将( )
A．不变
B
B．增大
C．减小
D．都有可能
3、如图用大小为10N的水平
力F将一重为6N的木块压在竖
直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，
则木块受到的摩擦力大小为 6 N；当
压力变为12N时木块保持静止，则木块受
到的摩擦力大小为
N；若继续增大
压力，木块受到的摩6 擦力大小将
精讲点拨
物体运动状 态的变化
物体由静到动,由 动到静,由快变慢, 由慢变快或运动 方向发生改变
精讲点拨
试一试，看谁的“悟”得快
自由下落的小球运动
变 快 ，因为小球受
到
的作用。
重力
重力的作用使物体加速
物体什么情况下会加速？
原来静止
任何方向的力
原来运动
与运动方向相 同的力
合作探究
进站的火车运动
变 慢 ，因为火车受 到 阻力 的作用。
合作探究
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体受非平衡力作用时
物体的运动状态发 生改变
合作探究
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发 生改变
受非平衡力作用
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C．熟透的苹果从树上下落 D．行驶的火车开始进站
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
4、下面关于力学现象的解释中正确的是( )
A A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改
变物体的运动状态 B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C.物体受到一个力的作用时，一定做直线运动 D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对
桌面的压力平衡
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
5、有一热气球以一定的速度匀速竖直 上升到某一高度时，从热气球里掉出一 个物体，这个物体离开热气球后将( )
A．继续上升一段距离，然后下落 A
B．立即下落 C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
2、如图所示，物体在水平拉力F作
用下沿光滑水平面向右做运动，当拉
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
4、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒速度 匀速上升，吊车要给集装箱的拉力是 20000 N。 _____________ 如果集装箱变为以0.1米／秒速度匀速水平运动， 吊车要给集装箱的拉力是________N。
20000
知识链接：物体保持匀速直线运动状态， 受到的是平衡力
知识链接：静止的物体不受力作用时保持静 止状态
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
3、质量为50 kg的中学生，站在 地面上静止不动，他受到_重_力和 支__持_力的作用，这两个力的关系 是____平_衡__力___.
知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力
定向导学
看谁的“懂”得多
1、一个物体在一对平衡力的作用下，
沿到光的滑力水全平 部面消做失，匀则速物直体线将运（动，D）当它受
A.立即停止运动 B.运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动
知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直 线运动状态
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
2到、的一外物力体全静部止消在失水突平然桌消面失上，，则当（它A受）
（选填“变大”、 “变小”或不“不
变”）。
变
再见
19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 5 、辛苦三年，幸福一生。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
阻力的作用使物体减速
物体什么情况下会减速？
原来运动
与运动方向相反的力
合作探究
试一试，看谁的“悟”得快
从桌上滚下的运动方
向发生了改变 ，因
为小球受到 用。
重力的作
重力的作用使物体改变运动方向
物体什么情况下会改变运动方向？
原来运动
与运动方向不在同一条直线上的力
合作探究
大量的实验和研究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明：
力是改变物体运动状态的原因
达标检查
看谁“掌握”得牢！
1、竖直向上抛出一个物体，在上升过重程 中力填，的“不作改考用变虑，”空 它 或气的“阻运不力动改，状变该态”物）__体；_改变_受当__到它__上__（升__选到_ 最高点时，_不___ （选填“能”或“不 能”）保持静能止状态。
知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态 发生改变
练一练，看谁“掌握”得牢！
2时、，踢受出到去的摩足擦球在地面上向前滚力动的 作用，它的运动状态 改 （选 填“改变”或“不改变”变，不考虑 空气阻力）。
知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态 发生改变
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
3、以下所给出的现象中，物体运动
状态不发生改变的是 （ B ）
力F逐渐减小时，物体的速度将( )
A．不变
B
B．增大
C．减小
D．都有可能
3、如图用大小为10N的水平
力F将一重为6N的木块压在竖
直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，
则木块受到的摩擦力大小为 6 N；当
压力变为12N时木块保持静止，则木块受
到的摩擦力大小为
N；若继续增大
压力，木块受到的摩6 擦力大小将
精讲点拨
物体运动状 态的变化
物体由静到动,由 动到静,由快变慢, 由慢变快或运动 方向发生改变
精讲点拨
试一试，看谁的“悟”得快
自由下落的小球运动
变 快 ，因为小球受
到
的作用。
重力
重力的作用使物体加速
物体什么情况下会加速？
原来静止
任何方向的力
原来运动
与运动方向相 同的力
合作探究
进站的火车运动
变 慢 ，因为火车受 到 阻力 的作用。
合作探究
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体受非平衡力作用时
物体的运动状态发 生改变
合作探究
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发 生改变
受非平衡力作用
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C．熟透的苹果从树上下落 D．行驶的火车开始进站
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
4、下面关于力学现象的解释中正确的是( )
A A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改
变物体的运动状态 B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C.物体受到一个力的作用时，一定做直线运动 D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对
桌面的压力平衡
达标检查
练一练，看谁“掌握”得牢！
5、有一热气球以一定的速度匀速竖直 上升到某一高度时，从热气球里掉出一 个物体，这个物体离开热气球后将( )
A．继续上升一段距离，然后下落 A
B．立即下落 C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
2、如图所示，物体在水平拉力F作
用下沿光滑水平面向右做运动，当拉
定向导学
比一比，看谁的“懂”得多
4、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒速度 匀速上升，吊车要给集装箱的拉力是 20000 N。 _____________ 如果集装箱变为以0.1米／秒速度匀速水平运动， 吊车要给集装箱的拉力是________N。
20000
知识链接：物体保持匀速直线运动状态， 受到的是平衡力