人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练

2.1 男生女生
一、选择题
1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )
A．男孩比女孩聪明
B．女孩比男孩聪明
C．男孩和女孩各有自己的优势和不足
D．男孩和女孩一样聪明
2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。

这启示我们应该( )
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④
3．俗话说“男女有别”。

这里的“别”主要是指男生与女生在（）方面的差异。

①生理②心理③语言④社会行为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。

卫生委员建议的合理性在于（）
A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作B．男女生之间差别大，大家无法共同合作
C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作
5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。

其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。

这启示我们 ( )
A.男女生的差异是不容否认的
B.任何事情都必须男女合作才能成功
C.女生占尽优势,有特别的力量
D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助
6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )
A.男女生是完全不同的
B.男女生之间不会有正常的交往和友谊
C.男女生拥有各自的性别优势
D.男女生之间存在着难以克服的障碍
7．班级里有些男生数学成绩优异，所以经常嘲笑女生：“你们女生无论怎么努力，都没有我们男生思维活跃。

”这些男生（）
A．态度不好，但是说的是事实
B．能正确认识到男女生思维方式的差异
C．能认识自己的优势，值得赞扬
D．是自傲的表现，不可取
8．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。

这表明（）
A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补
B．择业时不应过于受性别刻板印象束缚
C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势
D．某些行业的从业者可以不受性别限制
9．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。

下列属于异性同学正常交往的是（）
A．男生女生座位划警成线 B．男生女生小组合作学习
C．女生常在背后议论男生 D．男生女生经常单独相处
10．我们与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的原则,下列做法错误的
是( )
A．注意隐藏,单独交往 B．一视同仁 ,等距交往
C．真诚大方,把握分寸 D．自尊自爱,公开交往
11. 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。

下列说法正确的是( )
A. 男生女生各有性别优势
B. 男生女生没有任何共同之处
C.男生女生无法比较
D. 男生女生完全相同
12．对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是( )
①学习对方的优点和长处②择其善者而从之，其不善者而改之
③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题
13．有人认为，在中国女排、女足、女篮在国际比赛中所取得的成绩要比男子的成绩要好得多，所以，中国女子的运动能力要比男子强得多。

（1）对上述观点你如何看待？
（2）在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
14.据中国之声《新闻晚高峰》报道，吉林省一中学出现另类课间操，学生戴白手套跳“交际舞”，这是学校专门请专业的舞蹈教师为学生编制的一套体操，欢快的音乐节奏，伴着青春的旋律，学生们在操场上翩翩起舞，很是一道亮丽的风景线。

这种独持课间操也引起不小的争论，有人认为很有新意，遭憾自己当年没有学到这么生动的课间操，也有人表示这个年龄段的少男少女还是应该保持适当距离。

假如响们学校也想引进这类课间操，征求广大师生的意见，请你代表本班，给校办写一封信，以表达师生们的看法。

（1）在写信之前，你会做哪些准备呢?
（2）当同学们问到你对此事的看法时，你会怎么说?
15．实践探究题。

在思想品德课上，同学们围绕“男生女生”这一主题，展开了如下讨论：
小敏：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

小欢：我同意小闽的看法。

对性别角色的认识，可以帮助我们…
小乐：男生女生各自拥有自身的性别优势。

小福：男女两性在语言、数学推理能力等方面存在一定的差异，各有优势。

（1）请你将小欢的发言补充完整。

（2）男生女生各自拥有自身性别优势，在日常生活中，我们应该怎样做？
（3）面对不同性别的个体差异，你认为应该怎么做？
2.1 男生女生答案
一、选择题
1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( C )
A．男孩比女孩聪明
B．女孩比男孩聪明
C．男孩和女孩各有自己的优势和不足
D．男孩和女孩一样聪明
2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。

这启示我们应该( D )
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④
3．俗话说“男女有别”。

这里的“别”主要是指男生与女生在（ D ）方面的差异。

①生理②心理③语言④社会行为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。

卫生委员建议的合理性在于（ C ）
A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作B．男女生之间差别大，大家无法共同合作
C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作
5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。

其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。

这启示我们 ( D )
A.男女生的差异是不容否认的
B.任何事情都必须男女合作才能成功
C.女生占尽优势,有特别的力量
D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助
6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( C )
A.男女生是完全不同的
B.男女生之间不会有正常的交往和友谊
C.男女生拥有各自的性别优势
D.男女生之间存在着难以克服的障碍
7．班级里有些男生数学成绩优异，所以经常嘲笑女生：“你们女生无论怎么努力，都没有我们男生思维活跃。

”这些男生（ D ）
A．态度不好，但是说的是事实
B．能正确认识到男女生思维方式的差异
C．能认识自己的优势，值得赞扬
D．是自傲的表现，不可取
8．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。

这表明（ B ）
A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补
B．择业时不应过于受性别刻板印象束缚
C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势
D．某些行业的从业者可以不受性别限制
9．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。

下列属于异性同学正常交往的是（ B ）
A．男生女生座位划警成线 B．男生女生小组合作学习
C．女生常在背后议论男生 D．男生女生经常单独相处
10．我们与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的原则,下列做法错误的是( A )
A．注意隐藏,单独交往 B．一视同仁 ,等距交往
C．真诚大方,把握分寸 D．自尊自爱,公开交往
11. 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。

下列说法正确的是( A )
A. 男生女生各有性别优势
B. 男生女生没有任何共同之处
C.男生女生无法比较
D. 男生女生完全相同
12．对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是( C )
①学习对方的优点和长处②择其善者而从之，其不善者而改之
③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题
13．有人认为，在中国女排、女足、女篮在国际比赛中所取得的成绩要比男子的
成绩要好得多，所以，中国女子的运动能力要比男子强得多。

（1）对上述观点你如何看待？
（2）在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
（1）男女生拥有不同的性别差异，这个生理性别特征是与生俱来的，男女生各自拥有自身的性别优势。

（2）男女生应互相理解，互相体谅，互相帮助，发现对方的优势。

14.据中国之声《新闻晚高峰》报道，吉林省一中学出现另类课间操，学生戴白手套跳“交际舞”，这是学校专门请专业的舞蹈教师为学生编制的一套体操，欢快的音乐节奏，伴着青春的旋律，学生们在操场上翩翩起舞，很是一道亮丽的风景线。

这种独持课间操也引起不小的争论，有人认为很有新意，遭憾自己当年没有学到这么生动的课间操，也有人表示这个年龄段的少男少女还是应该保持适当距离。

假如响们学校也想引进这类课间操，征求广大师生的意见，请你代表本班，给校办写一封信，以表达师生们的看法。

（1）在写信之前，你会做哪些准备呢?
（2）当同学们问到你对此事的看法时，你会怎么说?
（1）a.征集班内老师和同学的意见
b.组织同学们展开社会调查，征求不同人群对此事的看法
c.更具创新的做法，应该适当给出满分
（2）赞同或者不赞同，都应从男女生交往的意义或者交往不当所产生的不良后果，以及应对办法等方面，言之有理即可。

15．实践探究题。

在思想品德课上，同学们围绕“男生女生”这一主题，展开了如下讨论：
小敏：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

小欢：我同意小闽的看法。

对性别角色的认识，可以帮助我们…
小乐：男生女生各自拥有自身的性别优势。

小福：男女两性在语言、数学推理能力等方面存在一定的差异，各有优势。

（1）请你将小欢的发言补充完整。

（2）男生女生各自拥有自身性别优势，在日常生活中，我们应该怎样做？
（3）面对不同性别的个体差异，你认为应该怎么做？
（1）了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

（2）我们要欣赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步。

（3）面对男生女生不同性别的差异，我们应该认识自己性别的优势，发现对方性别的优势、相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。