中班诗歌《我家门前小池塘》说课稿

中班诗歌《我家门前小池塘》说课稿

中班诗歌《我家门前小池塘》说课稿

一、说活动背景：

这是一首清新、活泼的小诗，作者从孩子的眼光以拟人化的手笔向我们展示了小池塘白天和晚上不同的美丽画面，为我们创设了一个儿童想象的世界，涌动着孩子对周围世界的纯真、喜爱的情感基调。中班的孩子喜欢活泼、有趣的文学作品，能理解简单的诗歌内容，能初步感受诗歌的语言美，但对诗歌中蕴含的情感体验不够。因此这也是老师在引导中班孩子情感体验方面的一个教学方面的挑战。于是，本活动我主要抓住实物和倒影的关系，通过理解几个动词，如：抱着，摇着，照相、捉迷藏，帮助孩子体验诗歌展示的大自然的美，解决本次活动的重难点。新《纲要》中所说：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”根据以上分析，我制定了如下活动目标：1．在欣赏诗歌的基础上理解诗歌内容。

2．积极参与文学活动，学习有感情地朗诵诗歌。

3．体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。

二、说活动准备：

1．经验准备：鼓励家长带领孩子在白天和晚上观赏同一处美丽景色，让孩子感知其中的区别。

2．物质准备：多媒体课件，主要是两幅场景图，一幅是小池塘