公关与礼仪教案四位次礼仪

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第4章 位次礼仪

第4章  位次礼仪
西式宴请多采用长条餐桌,遵循“面门定位”“以右为上”“以远为上 ”的原则。
4.2 宴会座次礼仪
图4-8 西式宴请桌次排列
4.2 宴会座次礼仪
(2)座次排列 西餐席位主位一般请女主人就座,以右为尊,男主宾坐在女主人右侧,
女主宾坐在男主人右侧,其他人员的的席位一般按职务或年龄排列,男女交 叉排列,生人和熟人最好也交叉排列。
4.3 会议座次礼仪
(9)如果觉得自己表达能力不是很好或者容易紧张、害羞,可在事前将发 言内容和意见写在纸上,请主持人或其他人代为发言,以免因发言杂乱无章 或口齿不清而浪费大家的时间。 (10)要清楚了解会议室内能否吸烟,并尽量不抽雪茄。 (11)会场若供应饮料,宜用杯子喝,不可拿着罐子猛喝,而有不雅的仪 态。 (12)散会后要祝贺主持人会议举办成功,并称赞与会者在会议中的表现 及发言,以表示对会议的重视及肯定。
大型会议应考虑主席台、主持人和发言人的位次,排好前中右。主席台 的位次排列要遵循三点要求: (1)前排高于后排; (2)中央高于两侧; (3)右侧高于左侧(政务会议则为左侧高于右侧)。主持人之位,可在前 排正中,也可居于前排最右侧。发言席一般可设于主席台正前方,或者其右 方。
4.3 会议座次礼仪
4.3.1 不同会议的座次 2. 小型会议 举行小型会议时,要选准主席位,位次排列需要注意两点: (1)讲究面门为上,面对房间正门的位置一般被视为上座; (2)小型会议通常只考虑主席之位,同时也强调自由择座。例如主席也 可以不坐在右侧或者面门而坐,也可以坐在前排中央的位置,强调居中为 上。
4.2.1宴会基本礼仪
一个正式宴会的成功,需要全力做好组织工作。准备宴会时要确定宴请 名单、时间、地点和菜单,要及时发出请柬。宴请者要组织宴会的进程,赴 宴者要注意自己的言行举止。

公关与礼仪教学大纲

公关与礼仪教学大纲

《公关与礼仪》教学大纲学时:30代码:661017专业:会计电算化专业制定:酒店教研室,主笔:翟东方审核:付其建批准:付其建一、课程的地位、性质和任务本课程是高等职业学院的一门选修课,具有较强的普遍应用性。

旨在通过本课程的教学,培养学生的公共关系意识,使学生具备良好的社交礼仪风范,并有意识地运用礼仪,以便今后在职业生涯中更好的展示自己。

二、课程教学基本要求学习人际交往礼仪,把握公关礼仪的概念,掌握公关礼仪的主要特征、基本原则和主要功能。

培养现代大学生“知书达礼”的形象,按照人际交往的需要把自己塑造成一个备受欢迎的人。

学会学校公共礼仪,维护大学生应有形象,提高综合素质,塑造完美自我。

使学生懂得正确处理教师和同学之间的人际关系。

引导学生完成从一个校园人到社会人的转变。

使他们有充足的心理准备应对未来的工作。

树立正确的人生观、工作观,在任何情况下都能保持积极的工作态度。

三、课程的内容项目一绪论公共关系概述礼仪概述项目二个人礼仪仪容礼仪服饰礼仪仪态礼仪实训项目三交往礼仪称呼礼仪、介绍礼仪握手礼仪、名片礼仪项目四交谈礼仪寒暄与敬语交谈礼仪泛听与聆听拒绝的礼仪技巧项目五位次礼仪静态下的位次礼仪动态下的位次礼仪项目六访送礼仪访送对象的交际类型拜访礼仪迎访礼仪礼品赠送礼仪项目七宴请礼仪中餐礼仪西餐礼仪四、课程的重点、难点项目一绪论公共关系的发展、礼仪的由来项目二个人礼仪掌握冷色调与暖色调的区别、色彩搭配、款式选择与搭配、TPO原则的应用项目三交往礼仪电话礼仪、递名片礼仪、介绍礼仪、握手礼仪等项目四交谈礼仪寒暄与敬语的使用、交谈的技巧、以及如何正确使用拒绝项目五位次礼仪静态下的位次礼仪安排动态下的位次礼仪安排项目六访送礼仪掌握访送对象的交际类型、正确使用拜访礼仪、迎访礼仪、礼品赠送礼仪项目七宴请礼仪掌握中餐礼仪与西餐礼仪的座位安排、用餐过程中的刀叉等使用五、课时分配表六、实验项目及基本要求实验一:仪态礼仪实训要求:针对个人礼仪的要求,在实训室里让每位学生进行站姿、走姿、蹲姿、坐姿的训练,使得学生能够掌握个人仪态要点。

位次礼仪教案

位次礼仪教案

位次礼仪教案第6讲位次礼仪课前分析:1.教学内容及时间分配行进中的位次礼仪、乘坐交通工具礼仪 1学时谈判、签字仪式、会客、会议位次礼仪 1学时2.教学目的通过本次教学,让学生掌握汽车服务人员应具备的位次礼仪3.教学重难点重点:行进中的位次礼仪、会务位次礼仪4.教学方法讲授法、演示法。

5.板书布置详见教学内容教学内容:导入在生活和工作中,很多人都遇到过这样的尴尬和困惑:会场上,面对着大大小小的领导,不知道该如何安排他们的座位?酒桌前,看着满桌的菜肴,分不清究竟自己该坐在哪个地方?汽车里,上座到底是哪个位置?行进中,前后左右又该如何体现对客人的尊重?如此众人与人之间的交往一天也没离其实从小到大,多的问题使得人们往往迷失在座次的选择上。

.开过顺序的排列,上学站队,考试排名,推杯换盏,你来我往,这其中即有明确的标准,又有约定俗成的礼数。

一、行进中的位次礼仪1.平面行进时:两人横向行进:内侧高于外侧多人并排行进:中央高于两侧纵向:前方高于后方2.上下楼梯时:纵向:上下楼时宜单行行进,以前方未上,即把选择前进方向的权利让给对方横向:陪同人员应该把内侧让给客人,把方便留给客人3.出入房间时一般客人或位高者先出入,表示对宾客的尊重。

特殊情况,如首次到一个陌生房间,陪同人员宜先入房门。

注意事项:不吃零食,不吸香烟;不随地吐痰,不随意打喷嚏、擤鼻涕;不乱扔垃圾;礼貌谦让;保持适当距离。

二、乘坐交通工具礼仪1.乘坐轿车的礼仪(1)座次商务面包车:上座位为车辆中前部靠近车门的位置A.B.越野吉普车:前排副驾驶位置为上座位C.双排座轿车:若主人或熟识的朋友驾车,则副驾为上座位;若专业司机驾车,在一般的商务或公务接待场合,第二排司机斜对角位置为上座位,副驾为陪同人员座位;若专业司机驾车,接送高级官员、将领、明星等知名公众人物,司机后方位置为上座位,也称为VIP位置。

(2)举止注意:不要争抢座位;动作得体;讲卫生;注意安全。

公关与礼仪教案四位次礼仪

公关与礼仪教案四位次礼仪

项目四位次礼仪一、教学目标能够遵守礼仪的进行位次安排能够针对不同的车型安排位次能够针对不同的场合、桌型安排座位二、本章重点及难点本章重点:行进位次排列、乘车的位次、谈判的位次、用餐的位次本章难点:乘车、谈判、用餐的位次安排三、教学时间安排本章教学共需4课时案例导入:待客之道——坐,请坐,请上坐;茶,上茶,上好茶;请问:上座在哪里座次排列内外有别、外外有别中外有别场合有别位次排列基本规则以右为上(遵循国际惯例)面门为上(良好视野为上)居中为上(中央高于两侧)前排为上(适用所有场合)以远为上(远离房门为上)以右为尊按惯例,并排站立、行走或者就座的时候,为表示礼貌:男士应当主动居左,而请女土居右。

晚辈应当主动居左,而请长辈居右。

未婚者应当主动居左,而请已婚者居右。

职位、身份较低者应当主动居左,而请职位、身份较高者居右。

思考:想一想:在接待宾客时,当主人去宾客下榻的地方进行拜会或送行时,并排排列时谁居右呢以右为尊当宾主双方都不止一个人,有必要进行并排排列,比如需要会见、合影时,仍需遵守“以右为尊”的原则。

合影时,一般男主人居中,男主宾在主人右边,主宾夫人在主人左边,主人夫人在男主宾右边,其他人员穿插排列。

但应注意,最好不要把客人安排在最边上的位置,应让主方陪同人员在边上。

以右为尊(续)举行会议时,主席台台上依次的排列,是要讲究“以右为尊”的。

不仅如此,发言者登台发言所使用的讲台必须在主席台的右前方或正前方,这是给予发言者的一种礼遇。

情景模拟:如果男女并排走,男士应走哪侧如果两女一男同行,位次如何排列如果两男一女同行,女士走哪侧当具体条件不允许男女并行时,谁走前面一、行进位次礼仪并排行进的要求是中央高于两侧,内侧高于外侧,一般情况下应该让客人走在中央或者内侧。

与客人单行行进,即成一条线行进时,标准的做法是前方高于后方,以前方为上,如果没有特殊情况,应该让客人在前面行进。

行进位次礼仪–上下楼位次单行行进时,前方应高于后方,以前方为上。

公关礼仪教案

公关礼仪教案

公关礼仪教案教案标题:公关礼仪教案教学目标:1. 理解公关礼仪的重要性及其在商务环境中的作用。

2. 掌握公关礼仪的基本原则和技巧。

3. 发展良好的沟通和人际交往能力。

4. 培养学生的自信心和职业形象。

教学内容:1. 公关礼仪的概念和定义。

2. 公关礼仪的基本原则和规范。

3. 商务场合中的公关礼仪技巧。

4. 礼仪在建立良好人际关系中的作用。

5. 礼仪在塑造职业形象中的重要性。

教学步骤:引入:教师通过提问和讨论引导学生思考公关礼仪的重要性,并与学生分享一些成功案例。

1. 概念讲解:教师简要介绍公关礼仪的定义和涵义,强调其在商务环境中的作用和价值。

2. 基本原则和规范:教师详细讲解公关礼仪的基本原则,如尊重、礼貌、专业等,并与学生一起讨论不同文化背景下的礼仪差异。

3. 商务场合中的公关礼仪技巧:教师列举一些商务场合中常见的情境,如商务会议、商务午餐等,并针对每种情境讲解相应的公关礼仪技巧,如握手礼仪、用餐礼仪等。

4. 礼仪在建立良好人际关系中的作用:教师引导学生思考礼仪在建立良好人际关系中的作用,并通过小组讨论和角色扮演的方式,让学生实践并体验如何运用礼仪技巧来改善人际关系。

5. 礼仪在塑造职业形象中的重要性:教师与学生分享一些职业成功人士的案例,重点强调他们在职业生涯中如何运用公关礼仪来塑造积极的职业形象。

学生们将被要求制定自己的职业形象计划,并分享给同伴。

总结:教师总结本节课的教学内容,并与学生一起回顾所学的公关礼仪原则和技巧。

教学评估:1. 学生小组讨论和角色扮演表现评估。

2. 学生撰写职业形象计划并进行同伴评估。

3. 课堂参与度评估。

扩展活动:1. 学生可自行选择一个公关场合,制定详细的公关礼仪方案,并进行展示。

2. 邀请专业人士来校分享公关礼仪的实际应用经验。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿。

2. 视频素材:商务场合礼仪示范。

3. 专业人士分享案例。

备注:教案中的教学步骤和评估方式可根据实际教学情境进行调整和修改。

公关礼仪 教案

公关礼仪 教案

公关礼仪教案教案标题:公关礼仪教学目标:1. 了解公关礼仪的重要性及其在职场和社交场合的应用;2. 掌握公关礼仪的基本原则和规范;3. 培养学生的沟通技巧和自信心,提高其在公关活动中的表现能力。

教学内容:1. 公关礼仪的概念和作用:a. 公关礼仪在企业形象塑造、客户关系维护和商务谈判等方面的重要性;b. 公关礼仪对个人形象和职业发展的影响。

2. 公关礼仪的基本原则和规范:a. 仪容仪表:着装得体、整洁干净,注重细节;b. 言谈举止:礼貌待人、语言得体、表达清晰;c. 礼仪规范:尊重他人、注重礼节、遵守场合规则;d. 礼品赠送:选择合适的礼品、注意礼尚往来的原则。

3. 公关活动中的沟通技巧:a. 倾听技巧:积极倾听、理解对方需求;b. 语言表达:清晰简洁、避免冗长和难懂的词汇;c. 肢体语言:姿态自然、表情真诚、眼神交流;d. 礼仪礼貌:尊重对方、注重礼节、避免冲突和争执。

教学活动:1. 观看相关案例分析视频,讨论其中的公关礼仪问题,并提出改进建议;2. 分组进行角色扮演,模拟不同公关场景下的沟通和礼仪表现;3. 设计小组项目,要求学生根据所学公关礼仪原则和规范,策划并组织一次公关活动;4. 邀请行业专家或成功公关人士进行讲座,分享实际经验和案例。

教学评估:1. 学生参与度和表现评估:观察学生在课堂活动中的积极程度和对公关礼仪的理解程度;2. 角色扮演评估:评估学生在模拟公关场景中的沟通技巧和礼仪表现;3. 项目策划评估:评估学生对公关礼仪原则的应用和组织能力;4. 口头或书面测试:考察学生对公关礼仪概念、原则和规范的理解。

教学资源:1. 视频资源:公关礼仪案例分析视频;2. 角色扮演道具:职业装饰品、名片、礼品等;3. 讲座嘉宾:行业专家或成功公关人士;4. 教材和参考书籍:相关公关礼仪教材和指南。

教学延伸:1. 学生实地参观公关公司或参与实习,亲身感受公关礼仪的重要性;2. 组织学生参加公关活动或社交场合,提供实践锻炼的机会;3. 鼓励学生参加公关礼仪培训或比赛,提高专业素养和竞争力。

公关与礼仪教案设计四位次礼仪

公关与礼仪教案设计四位次礼仪

项目四位次礼仪一、教学目标能够遵守礼仪的进行位次安排能够针对不同的车型安排位次能够针对不同的场合、桌型安排座位二、本章重点及难点本章重点:行进位次排列、乘车的位次、谈判的位次、用餐的位次本章难点:乘车、谈判、用餐的位次安排三、教学时间安排本章教学共需4课时案例导入:待客之道——坐,请坐,请上坐;茶,上茶,上好茶;请问:上座在哪里?座次排列外有别、外外有别中外有别场合有别位次排列基本规则✧以右为上(遵循国际惯例)✧面门为上(良好视野为上)✧居中为上(中央高于两侧)✧前排为上(适用所有场合)✧以远为上(远离房门为上)以右为尊按惯例,并排站立、行走或者就座的时候,为表示礼貌:男士应当主动居左,而请女土居右。

晚辈应当主动居左,而请长辈居右。

未婚者应当主动居左,而请已婚者居右。

职位、身份较低者应当主动居左,而请职位、身份较高者居右。

思考:想一想:在接待宾客时,当主人去宾客下榻的地方进行拜会或送行时,并排排列时谁居右呢?以右为尊当宾主双方都不止一个人,有必要进行并排排列,比如需要会见、合影时,仍需遵守“以右为尊”的原则。

合影时,一般男主人居中,男主宾在主人右边,主宾夫人在主人左边,主人夫人在男主宾右边,其他人员穿插排列。

但应注意,最好不要把客人安排在最边上的位置,应让主方陪同人员在边上。

以右为尊(续)举行会议时,主席台台上依次的排列,是要讲究“以右为尊”的。

不仅如此,发言者登台发言所使用的讲台必须在主席台的右前方或正前方,这是给予发言者的一种礼遇。

情景模拟:如果男女并排走,男士应走哪侧?如果两女一男同行,位次如何排列?如果两男一女同行,女士走哪侧?当具体条件不允许男女并行时,谁走前面?一、行进位次礼仪并排行进的要中央高于两侧,侧高于外侧,一般情况下应该让客人走在中央或者侧。

与客人单行行进,即成一条线行进时,标准的做法是前方高于后方,以前方为上,如果没有特殊情况,应该让客人在前面行进。

行进位次礼仪–上下楼位次单行行进时,前方应高于后方,以前方为上。

公关礼仪-5距离和方位座次

公关礼仪-5距离和方位座次
例如:宽大的老板桌
递送文件给老板 ,
和老板说话的位置
2、个人空间(社交距离) 个人空间是因人、因时而异的。15
厘米——1米左右,即我们常讲的社 交“一米线”。 一米线,是在保护别人和自己的隐 私。
例如:在拥挤的公交车或者地铁上。 在银行、邮局、机场排队等候时,
不要前胸贴后背地挤在别人身边。
距离
距离,指的是人和他人或者物体之 间的相隔尺度。科学家将距离分为 四大区域:隐私区域、个人空间、 社会地带和公共地带。
1、隐私区域(私人距离)
“气泡”,最安全的地方。由于各个国家 的文化传统和个人的性格不同,气泡的大小 也不一样。人们允许进入自己气泡的人,一 定是比较信任和亲密的人,比如父母、配偶、 子女和亲朋好友。因为常会有身体的接触, 挽臂执手、促膝谈心,核心区域只有15厘米 左右。不适用于一般公关场合。
3、社会地带(礼仪距离) 尊重的距离,对长辈、对领导,一米
到三米之间,拉开距离维护尊严。公事 公办。
例如:拜访、谈判
4、公共地带(有距离的距离),3米半或 3米半以上 。 例如生活中,会场、办 公室的布置,离不开对桌子和座 位的安排。
这些物品除了本身所具有的 实用功能外,还是人的空间观念 的体现和延伸,对交际产生着微 妙而且重要的影响。
方位座次的分类(以长方桌为例) 1、边角座次
2、合作座次
3、竞争防御座次
4、独立座次
不同规格形状的桌子
正方桌 圆桌 长方桌

公关宴请礼仪的位次排列和轿车座次

公关宴请礼仪的位次排列和轿车座次

公关宴请礼仪的位次排列和轿车座次 位次安排上的礼仪规范作为公关⼈员,经常会安排各种各样的位次。

这个问题有⼀点复杂,也有⼀点棘⼿。

位次的安排上有哪些礼仪规范呢?下⾯店铺将进⾏较为详尽的介绍。

公关宴请礼仪的位次排列 位次排列,有时亦称座次排列。

它具体所涉及的是位次的尊卑问题。

这问题实际上在⽇常⽣活和⼯作中⽅⽅⾯⾯⽆所不在。

不仅开会时候有,很多情况下都有。

坐、请坐、请上座,便是中国⼈待客基本礼数。

这个坐、请坐、请上座,我们⼤多数⼈很熟,但是很多⼈不知道哪个座位是上座,⾦教授我本⼈就多次受过这种待遇,被⼈家好⼼好意地给发到下座去了。

座次是民间的说法,从礼仪上来讲则称之位次排列。

为什么叫位次排列呢?座次实际上是⼀种静态,坐那⼉不动了,其实还有动态。

注意过没有,引导⾏进、出⼊电梯、上下楼梯、通过房门、起来落座,它有动的问题,也有个次序的问题。

实际上,不仅⽇常⼯作中有座次问题,⽣活中也有。

举个例⼦,五⼀在即放⼤假了,我们⼤家摩拳擦掌准备出去玩玩,坐卧铺吧。

如果是睡硬卧的话,睡觉时头朝哪⼉是有讲究的。

头朝通道,实际上是⽐较⽂明的⽅式。

如果你个⼦⼤⼀点,⼤脚丫⼦⼀敞,⼈家过⼈⼀看,研究你这个脚底,是花的还是⿊的,它不好看。

有的时候你⾃⼰也别扭,说个不该说的话,你要穿⼀短裤,穿⼀裙⼦,俩腿还不得拿绳⼦捆上。

头朝⾛道这⼀边,就⽆此⿇烦了。

你觉得它是不是挺重要的?其实它挺重要的,利⼰利⼈,但是很多⼈都不知道,都头朝向窗户那边,很多⼈图了透⽓、舒服,光考虑⾃⼰舒服了,有时候有碍观瞻、污染视觉。

⽐如⼲杯祝酒,美酒我们⼲它⼀杯,⼲杯时怎么⼲?有其说道:主⼈的第⼀杯酒和⾃⼰右⼿边这个⼈⼲。

如果我是主⼈的话,这第⼀杯酒是我主⼈提议⼲的,因为这酒是我掏钱买的呀,这是例⾏公事。

你是客⼈你就谦虚点⼉算了,⾦教授过⽣⽇,⾦教授感谢各位,你要是学⽣,⾦教授感谢各位之后,你可以说,祝我们⽼师⾝体健康、健康长寿,你别我还没吭⽓呢,就⾃⼰起来⼲⼀杯,谁掏的钱?你这借花献佛也早了点⼉。

5.4位次礼仪 课件《商务沟通与礼仪》同步教学(中国石油大学出版社)

5.4位次礼仪 课件《商务沟通与礼仪》同步教学(中国石油大学出版社)
模块一 会面礼仪 模块二 拜会待客礼仪 模块三 馈赠礼仪 模块四 位次礼仪 模块五 餐饮礼仪
模块六 庆典礼仪 模块七 演讲礼仪 模块八 涉外交际礼仪
学习目标
(1) 掌握位次礼仪常识。 (2) 能按礼仪要求正确安排位习难点
位次安排。
小案例
位次该怎样排
某公司邀请了很多重要人物出席一次重要会议,会议成 员包括董事会的部分董事、总公司总经理、当地政府要员及 同行业中重要的知名人士。该分公司领导决定用长U字形的 桌子来布置会议桌,分公司领导坐在位于长U字横头处的下 首。会议当天,贵宾们陆续进入了会场,按安排好的座签找 到了自己的座位就座。当会议时间一到,坐在横头桌上的分 公司领导宣布会议开始,这时发现会议气氛有些不对劲儿, 有些贵宾互相低语后借口有事站起来要走,分公司的领导不 知道发生了什么事或出了什么差错,非常尴尬。
五、 签字仪式中的位次礼仪
1. 双边签字仪式中的位次礼仪 举行双边签字仪式时,位次排列的基本规则 应包括以下三点:第一,签字桌一般在签字厅内 横放;第二,双方签字者面对房间正门而坐;第 三,双方参加签字仪式的其他人员一般需要呈直 线型单行或者多行并排站立在签字者身后,并面 对房间正门。
五、 签字仪式中的位次礼仪
小案例
位次该怎样排
某公司邀请了很多重要人物出席一次重要会议,会议成 员包括董事会的部分董事、总公司总经理、当地政府要员及 同行业中重要的知名人士。该分公司领导决定用长U字形的 桌子来布置会议桌,分公司领导坐在位于长U字横头处的下 首。会议当天,贵宾们陆续进入了会场,按安排好的座签找 到了自己的座位就座。当会议时间一到,坐在横头桌上的分 公司领导宣布会议开始,这时发现会议气氛有些不对劲儿, 有些贵宾互相低语后借口有事站起来要走,分公司的领导不 知道发生了什么事或出了什么差错,非常尴尬。

公关礼仪教学案范文

公关礼仪教学案范文

公关礼仪教学案范文标题:公关礼仪教学案一、教学目标1.了解公关礼仪的定义和作用;2.掌握公关礼仪的基本原则和规范;3.培养学生的沟通能力和合作意识;4.提高学生在社交场合的仪态和形象。

二、教学过程1.导入(10分钟)引导学生回顾上一堂课所学的社交礼仪内容,了解公关礼仪相对于社交礼仪的特点和重要性。

2.知识讲解(20分钟)a.讲解公关礼仪的定义和作用,以及其在公关活动中的重要性;b.介绍公关礼仪的基本原则:自信、尊重、公平、真诚;c.详细讲解公关礼仪中的常见场合和注意事项,包括商务会谈、宴请招待、公关活动等;d.解读公关礼仪中的形象管理,即对服装、仪表和言谈举止等方面的要求。

3.讨论与案例分析(30分钟)a.分组讨论公关礼仪中可能出现的问题和解决办法;b.学生从实际生活中选择一个公关场合的案例进行分析,包括礼仪、沟通和形象等方面,并结合公关礼仪的要求给出解决方案。

4.角色扮演(30分钟)a.随机分组,每组准备一段公关场合的角色扮演,如商务会谈、媒体沟通等;b.分别演练角色扮演情景,注重礼仪、沟通和形象等方面的表现;c.观摩其他组表演,并互相给予建议和改进意见。

5.小结(10分钟)总结本节课的内容,强调公关礼仪在实际应用中的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极提升自身的公关礼仪素养。

三、板书设计(示范)公关礼仪-定义和作用-基本原则:自信、尊重、公平、真诚-常见场合和注意事项-形象管理:服装、仪表、言谈举止四、教学评价1.观察学生在讨论和角色扮演中的表现,包括礼仪、沟通和形象等方面;2.对学生提出的问题进行适时解答和引导;3.评估学生对公关礼仪的理解和应用能力,包括案例分析和角色扮演时的表现。

五、教学资源1.教学PPT;2.角色扮演情景卡片;3.案例分析材料。

六、教学延伸1.组织学生参观实际公关活动现场,加深对公关礼仪实际应用的理解;2.邀请公关专业人士进行客座讲座,分享实际工作经验和案例。

七、教学反思通过本节课的教学,学生从理论到实践全面了解了公关礼仪的定义、作用和基本要求,培养了自信、尊重、公平和真诚的原则意识。

公关礼仪教案4范文

公关礼仪教案4范文

第六章访问礼仪第一节拜访之礼拜访是指亲自或派人到朋友家或与业务有关系的单位去拜见访问某人的活动。

拜访有事务性拜访、礼节性拜访和私人拜访三种,而事务性拜访又有公关活动洽谈性拜访和专题交涉性拜访之分。

一、拜访应遵守的礼仪规范(一)事先预约,不做不速之客事先约定,这是进行拜访活动的首要原则。

约定时间有两种形式:一种是电话预约,另一种是信函预约。

拜访前的注意事项:1、把自己拜访的目的、意图告知对方;2、约定的时间、地点尽量依照对方的安排。

3、如果对方没有见面的意愿也不能失礼。

4、如有急事来不及预约尽量不要在对方休息时间打扰,如必须如此,要向对方致歉,与对方说明情况。

事先约好时间的好处:1、确定对方有时间接待自己,确定自己的拜访不会造成别人的困扰,避免自己扑空;2、说明见面的目的确定对方是否有意愿与自己见面约定,不至于吃闭门羹。

3、如果对方拒绝你的本次请求,多会主动为你提供下次的机会。

(二)如期而至,不做失约之客作为拜访者,除非天灾或道路不通等问题不能随意变更时间,打乱主人的安排,也不要迟到。

如不能如约赶到应及时通知被访者,并向其道歉。

朋友间的拜访,在时间上应尽量避免在对方吃饭时间、休息时间拜访。

节假日尽量在十点左右或下午四点左右,晚上最好在八点左右,以免影响对方休息。

对外交往中,应严格遵守时间,如迟到十分钟对方就会取消拜会。

准时赴约是国际交往的基本要求。

(三)彬彬有礼,举止大方,不做冒失之客一般坚持“客随主便”的原则。

进门前应先敲门,等对方回应后在进入。

公务拜访尽量避免寓所拜访。

因为住所是私人领域,主动提出拜访住所会让对方觉得唐突,引起对方的戒备。

如果到别人家里拜访,尽量避免进入卧室,不要随意参观,别人家也不是动物园,不要随意批评别人的摆设。

如果主人夫妇同时迎接应先向女主人打招呼,如遇客人也应致意。

(四)衣冠整洁,不做邋遢之客为了对主人表示敬重之意,拜访做客应仪表端庄、衣着整洁。

(五)举止文雅,谈吐得体,不做粗俗之客坐姿、交谈、举止落落大方,注意卫生习惯、不要随意翻动主人东西。

商务礼仪位次排列礼仪PPT学习教案

商务礼仪位次排列礼仪PPT学习教案
商务礼仪位次排列礼仪
会计学
1
位次排 列礼仪
在生活和工作中,您是否遇到过这样的尴尬和困惑:
(1)会场上,面对着大大小小的领导,不知道 该如何安排他们的座位?
(2)酒桌前,看着满桌的菜肴,分不清究竟自 己该坐在哪个地方?
(3)汽车里,上座到底是哪个位置? (4)行进中,前后左右又该如何体现对客人的
手。其他客人位置类推。
第31页/共36页
七、西餐座次原则
女士优先(女主人:主位/男主人:第二主 位)
恭敬主宾(男女主宾分别仅靠女主人和男 主人)
以右为尊(男主宾坐于女主人右侧,女主 宾坐于男主人右侧)
距离定位(距主位越近,地位越高) 面门为上(面对门口高于背对门口) 交叉排列(男&女,第32页生/共36人页 &熟人)
例如:部下向上司汇报工作、求 职面试、洽谈生意等。
第13页/共36页
4.并列式
四、会议的位次排列规则
1、小型会议 面门为上 居右为上(进门方向)
居中为上
自由而坐 2、大型会议
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大型会议应考虑主席台、主持
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大型会议位次排列规则
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五、照相时的位次排列
合影留念时,一般由主人居中, 主人右侧为第一主宾的位置,左 侧为第二主宾,双方其他人员相 间排列,两端的位置不要留给客 方,由主方人员把边。第一排人 员的安排既要考虑人员的身份, 又要考虑场第地18页/的共36页大小,能否摄人 镜头。人数多时还应准备阶梯架。









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公关礼仪教案模板及范文

公关礼仪教案模板及范文

教学目标:1. 了解公关礼仪的基本概念和重要性。

2. 掌握不同场合下的公关礼仪规范。

3. 培养学生良好的社交能力和沟通技巧。

4. 提高学生的职业素养和团队协作能力。

教学对象:大学生教学时间:2课时教学准备:1. 教学PPT2. 公关礼仪案例视频3. 模拟情景练习材料4. 评分标准表教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍公关礼仪的定义和重要性。

2. 提问:为什么公关礼仪对于个人和企业的形象至关重要?二、理论讲解1. 公关礼仪的基本原则:尊重、真诚、适度、守时、礼貌。

2. 不同场合下的公关礼仪规范:- 日常交往礼仪:握手、称呼、问候、递送名片等。

- 商务礼仪:着装规范、会议礼仪、商务宴请礼仪等。

- 国际礼仪:跨文化交流中的注意事项。

三、案例分析1. 播放公关礼仪案例视频,引导学生分析案例中的正确与错误之处。

2. 学生分组讨论,总结案例中的公关礼仪要点。

四、模拟情景练习1. 教师设置不同场合的模拟情景,如面试、商务谈判等。

2. 学生分组扮演不同角色,进行模拟练习。

3. 教师巡回指导,纠正学生动作不规范的地方。

第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课学到的公关礼仪知识。

2. 学生提问,教师解答。

二、互动环节1. 教师邀请学生分享自己在日常生活中遇到的公关礼仪问题。

2. 学生互相讨论,提出解决建议。

三、总结与反思1. 教师总结公关礼仪的重要性,强调遵守礼仪规范对个人和企业的益处。

2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施。

四、作业布置1. 学生撰写一篇关于公关礼仪的心得体会。

2. 学生准备一篇关于公关礼仪的演讲稿,下节课进行分享。

教学评价:1. 学生对公关礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在模拟情景练习中的表现。

3. 学生撰写的心得体会和演讲稿质量。

教学反思:1. 教师应关注学生的个体差异,因材施教。

2. 加强实践教学,提高学生的实际操作能力。

3. 结合时事热点,引导学生关注公关礼仪在现实生活中的应用。

公关礼仪教案模板范文

公关礼仪教案模板范文

教学目标:1. 了解公关礼仪的基本概念和重要性。

2. 掌握不同场合下的公关礼仪规范。

3. 培养学生良好的沟通能力和人际交往技巧。

4. 提高学生的自我修养和团队协作能力。

教学对象:大学本科一年级学生教学课时:2课时教学重点:1. 公关礼仪的基本概念和重要性。

2. 不同场合下的公关礼仪规范。

教学难点:1. 如何在实际交往中运用公关礼仪。

2. 公关礼仪与个人修养的关系。

教学准备:1. 教师准备:PPT课件、案例分析、视频资料等。

2. 学生准备:预习教材内容,思考相关问题。

教学过程:第一课时一、导入1. 通过一个真实的公关礼仪案例引入,引起学生对公关礼仪的兴趣。

2. 提问:什么是公关礼仪?公关礼仪在现代社会中有何重要性?二、讲授新课1. 公关礼仪的基本概念:介绍公关礼仪的定义、特点、作用等。

2. 公关礼仪的重要性:分析公关礼仪在个人成长、事业发展、社会交往等方面的积极作用。

3. 不同场合下的公关礼仪规范:a. 日常生活中的礼仪规范:如问候、介绍、交谈、餐桌礼仪等。

b. 工作场合的礼仪规范:如着装、会议、接待、商务谈判等。

c. 社交场合的礼仪规范:如聚会、庆典、宴会等。

三、案例分析1. 通过分析典型案例,让学生了解公关礼仪在实际交往中的应用。

2. 引导学生思考:如何在实际生活中运用所学到的公关礼仪知识?四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容,强调公关礼仪的重要性。

2. 布置课后作业,要求学生结合自身实际,撰写一篇关于公关礼仪的感悟。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容,检查学生对公关礼仪基本概念和规范的理解程度。

2. 引导学生分享自己在课后作业中的感悟。

二、讲授新课1. 公关礼仪与个人修养的关系:分析公关礼仪对个人修养的促进作用。

2. 公关礼仪与团队协作的关系:探讨公关礼仪在团队协作中的作用。

三、课堂活动1. 组织学生进行角色扮演,模拟不同场合下的公关礼仪情景,让学生在实际操作中掌握礼仪规范。

2. 邀请学生分享活动中的收获和体会。

礼仪7——位次礼仪

礼仪7——位次礼仪

八、旗帜的位次排列
2、中国国旗与其他国家国旗 中国国旗与其他国家国旗同时使用 的礼仪: ▪ 活动以我方为主,他国国旗为上 ▪ 活动以他国为主,我国国旗为上
商务礼仪与公共关系
第 七 讲 位次礼仪
位次礼仪
▪ 一、行进中的位次排列 ▪ 二、乘坐轿车的位次排列 ▪ 三、会客时的位次排列 ▪ 四、谈判的位次排列 ▪ 五、签字仪式的位次排列 ▪ 六、会议的位次排列 ▪ 七、宴会的位次排列 ▪ 八、旗帜的位次排列
一、行进中的位次排列
1、常规
▪ 并行时,内侧高于外侧,中央高于两侧。 ▪ 单行行进时,前方高于后方。
▪ 如果谈判桌竖放,应以进门的方向为准, 右侧为上,属于客方;左侧为下,属于主 方。
四、谈判的位次排列
1、双边谈判 ▪ 在进行谈判时,各方的主谈人员应在自己
一方居中而坐。 ▪ 其他人员则应遵循右高左低的原则,依照
职位高低自近而远地分别在主谈人员的两 侧就坐。 ▪ 假如需要译员,应安排其就坐于仅次主谈 人员的位置,即主谈人员之右。
四、谈判的位次排列
2、多边谈判 多边谈判的座次排列有两种常规情况: ▪ 一种是自由式,参加谈判的各方可自由择 座; ▪ 一种是主席式,也就是说面对房间正门设 一个主位,谁需要发言,就到主位上去发 言,其他人面对主位,背门而坐。
请为下列人员安排谈判时的座次,把代表人员的字 母添入图中代表座位的圆圈中。 东道主:A.董事长B.公关部经理C.秘书D.翻译E.
2、上下楼梯
▪ 一般而言,上楼下楼宜单行行进,以前 方为上。但男女同行时,宜女士居后。
一、行进中的位次排列
3、出入电梯
▪ 出入无人值守的升降式电梯,一般宜 请客人后进先出。
4、出入房门
▪ 出入房门时,若无特殊原因,位高者 先出入房门。若有特殊情况,如室内 无灯而暗,陪同者宜先入。

公关礼仪2.0-07

公关礼仪2.0-07

签字仪式的位次排列
双边签字仪签: 1、签字桌横放。 2、双方签字者面门而坐,宾右,主左。 3、双边仪式参加者列队站于签字者之后,中央高于两侧,右侧高于左侧
多边签字仪式: 1、签字桌横放 2、签字座席面门而设,仅为一张 3、签字者依一定顺序依次上前签字
宴会的位次礼仪礼仪
中餐尊位确定方法
面门为尊 以右为尊 以远为尊:距离正门越远越为尊 主桌定位:距离主桌越近,桌次越尊
大型会议
1、主席台的位次排列讲究居中为上,以右为上,前排为上。 2、主持人之位可在前排正中;亦可居于前排最右侧。 3、发言席一般可设于主席台正前方,或者其右前方。
主席台的位次排列
签字仪式
第一,司仪宣布:签字仪式正式开始; 第二,请中外双方有关方面负责人到主席台上分两边站立; 第三,由中方代表致词并简要介绍签约背景; 第四,请XXX先生宣读中文协议书文本,请XXX先生代表外 方宣读外文协议书文本; 第五,请双方主签人就坐,请双方代表在协议书上签字; 第六,交换文本; 第七,请服务员上香槟酒,请大家共同举杯庆贺; 第八,中外双方合影留念; 第九,司仪宣布签字仪式结束。
中餐座次
1、面门居中者为主人 2、主人右侧者为主宾 3、主左宾右分两侧而坐
国旗与其他旗帜
国旗与其他旗帜同时使用 国旗居中; 国旗居右; 国旗居前;国旗为高;国旗为大;
中国国旗与其他国家同时使用: 1、活动以我方为主,此时外国国旗为上 2、活动以别国为主,此时中国国旗为上
会务座次
小型洽谈:应使用长桌或椭圆形桌子,宾为上,属于客方。桌子竖放的话,以进门的方向为 准,右侧为上,属于客方。 在进行洽谈时,各方的主谈人员在自己一方居中而坐。其余人员则应 遵循右高左低的原则,依照职位的高低自近而远地分别在主谈人员的两侧就 坐。如果有翻译,可以安排就坐在主谈人员的右边。(公司习惯的次序:以 左为上,即相对右为尊原则。且我方人员与对方人员级别对称。)
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项目四位次礼仪一、教学目标能够遵守礼仪的进行位次安排能够针对不同的车型安排位次能够针对不同的场合、桌型安排座位二、本章重点及难点本章重点:行进位次排列、乘车的位次、谈判的位次、用餐的位次本章难点:乘车、谈判、用餐的位次安排三、教学时间安排本章教学共需4课时案例导入:待客之道——坐,请坐,请上坐;茶,上茶,上好茶;请问:上座在哪里?座次排列内外有别、外外有别中外有别场合有别位次排列基本规则✧以右为上(遵循国际惯例)✧面门为上(良好视野为上)✧居中为上(中央高于两侧)✧前排为上(适用所有场合)✧以远为上(远离房门为上)以右为尊按惯例,并排站立、行走或者就座的时候,为表示礼貌:男士应当主动居左,而请女土居右。

晚辈应当主动居左,而请长辈居右。

未婚者应当主动居左,而请已婚者居右。

职位、身份较低者应当主动居左,而请职位、身份较高者居右。

思考:想一想:在接待宾客时,当主人去宾客下榻的地方进行拜会或送行时,并排排列时谁居右呢?以右为尊当宾主双方都不止一个人,有必要进行并排排列,比如需要会见、合影时,仍需遵守“以右为尊”的原则。

合影时,一般男主人居中,男主宾在主人右边,主宾夫人在主人左边,主人夫人在男主宾右边,其他人员穿插排列。

但应注意,最好不要把客人安排在最边上的位置,应让主方陪同人员在边上。

以右为尊(续)举行会议时,主席台台上依次的排列,是要讲究“以右为尊”的。

不仅如此,发言者登台发言所使用的讲台必须在主席台的右前方或正前方,这是给予发言者的一种礼遇。

情景模拟:如果男女并排走,男士应走哪侧?如果两女一男同行,位次如何排列?如果两男一女同行,女士走哪侧?当具体条件不允许男女并行时,谁走前面?一、行进位次礼仪并排行进的要求是中央高于两侧,内侧高于外侧,一般情况下应该让客人走在中央或者内侧。

与客人单行行进,即成一条线行进时,标准的做法是前方高于后方,以前方为上,如果没有特殊情况,应该让客人在前面行进。

行进位次礼仪–上下楼位次单行行进时,前方应高于后方,以前方为上。

如果陪同接待女性宾客的是一位男士,而女士又身着短裙,上下楼时,接待的陪同人员要走在女士前面。

以免短裙“走光”,避免尴尬在客人不认路的情况下,陪同引导人员要在前面带路。

陪同引导的标准位置是左前方1~1.5米处,应该让客人走在内侧,陪同人员走在外侧。

行进时,身体侧向客人,用左手引导出入电梯平面移动式电梯——单行右站。

升降式电梯——无人驾驶先进后出;有人驾驶后进后出。

电梯位次示意图无人驾驶的升降式电梯平行式输送电梯出入房门规则:没有特殊原因,出入房门的标准做法是位高者先进或先出房门。

但是如果情况特殊的话,比如需要引导,室内灯光昏暗,男士和女士两个人单独进入房间,那么标准的做法是,陪同接待人员先进,为客人开灯,开门,出的时候,也是陪同接待人员先出,为客人拉门导引。

二、乘车时的位次礼仪案例导入:车上应该怎么坐?考题:去机场接大客户经理,我方有三人,总经理,秘书,司机,对方有两人,经理和秘书,请问,从机场回来的路上怎么坐车?附注:五个人回来乘坐同一辆车,只能容纳五人。

双排五座标准四门三排座奔驰吉普车多排座从某种意义上讲,乘坐轿车理当优先考虑安全问题。

在客观上讲,在轿车上,后排座比前排座要安全得多,最不安全的座位,当数前排右座。

最安全的座位,则当推后排左座(驾驶座之后),或是后排中座。

当省部级高层领导坐车时,司机后面座位是上座,这是出于安全保卫的考虑。

轿车上座位的安全系数:通常,在正式场合乘坐轿车时,应请尊长、女士、来宾就座于上座,这是给予对方的一种礼遇。

然而更为重要的是,与此同时,不要忘了尊重嘉宾本人的意愿和选择,并应将这一条放在最重要的位置。

轿车上嘉宾的本人意愿女性在乘车时的上、下车动作上车姿势同乘汽车时,男性应主动为女性拉开车门。

女性可先将臀部入座后,再轻盈旋转90度,朝向正面,整理裙子向里移动。

下车姿势应将身体尽量移近车门,然后将身体重心移至另一只脚,再将整个身体移离车外,最后踏出另一只脚(如穿短裙则应将两只脚同时踏出车外,再将身体移出,双脚不可一先一后。

)身体保持端座状态,侧头,伸出靠近车门的手打开车门,然后略斜身体把车门推开。

双脚膝盖并拢,抬起,同时移出车门外,身体随转。

脚膝盖并拢着地,一手撑着座位,一手轻靠门框,身体移近门边。

将身体从容从车身内移出,双脚可分开些,但保持膝盖并拢。

三、会客时的位次排列相对式:基本要求是面门为上,面对房间正门者为客位,是地位高者;背对门者为主位,是地位较低者。

并列式:宾主并列而坐,如果双方都面对正门,具体要求是以右为上。

即客人坐在主人的右边。

以右为上是一种国际惯例。

自由式:客人较多,座次无法排列时,客人愿意坐哪儿就坐哪儿。

或者大家都是亲朋好友,没有必要排列座次。

相对式位次示意并列式位次示意一般标准的谈判厅,谈判桌是横放的。

谈判桌横放时,面门的是客方,背门的是主方。

双方人员,一般居中的是主谈,就是第一谈手。

主谈右侧是第二把手,左侧是第三把手,然后再依次按右左交替排列。

但如果是涉外谈判或者民族间谈判,主谈右手一般是翻译。

如果谈判桌是竖放的,这就比较特殊了。

以面对房门进门时候的右侧为上。

因为人是走动的,门一推开,把右侧让给客人,自己去左侧。

其他人员的具体位次与前者相似,同样是:中央高于两侧,右侧高于左侧。

如果谈判桌两端也设置了椅子,怎么坐?五、谈判的位次谈判的位次示例举行签字仪式,签字桌在签字厅里横放,双方主签者面对房间正门就座,惯例为右高左低。

面对房门右侧坐的是客方,左侧坐的是主方,以客为先。

双方助签人,就是帮助翻页、吸墨、拿笔、递送合同文本的那个人,站在各自主签者外侧。

其他参加仪式的人,有两个具体的排列办法:1.坐在各自签字者的对面。

比如我是主方签字人,我的随从或者有关人员,坐在我的对面;你是客方,那么你的人坐在你的对面。

2.站在双方签字人的后侧。

具体方式是内侧高于外侧,由高而低向两侧分列。

比如我是主签人,我的后面站的是我方最高人士,然后按地位依次向外侧排开;你的后面站的是你方地位最高的人,然后按地位依次向外侧排开。

签字仪式的位次签字仪式的位次示例排列宴会桌位、席次,宴会厅内摆放圆桌时,通常应以“面对正门”的方法进行具体定位。

如果只设两桌,横向排列以右桌为主桌,纵向排列以离门远的那一桌为主桌;如果设置多桌,同样是居中为上、以右为上、以远为上。

在同一张宴会桌上确定席次时,一般以面对宴会厅正门的位置为主位,由主人就座。

主宾大都应当就座在主人的右手。

其他人的位次,一般客人都坐在主人的右侧,而主方人员都坐在主人的左侧,距离主位越近,位次越高;当和主位距离相同时,位于主位右侧的位次高于位于主位左侧的位次。

但一般的宴请中,往往只需要把主人和主宾的位置搞对,双方一把手OK了,其他人就未必那么拘于形式,弄得吃饭像谈判,也不得轻松。

通常是宾主、男女、生人熟人交错排列,方便沟通交流。

不过凡事无绝对,倘若宴会厅内外有优美的景致、高雅的演出,则观赏角度最好的座位理应作为上座,这时“面门为上”的规则就退位让贤了。

宴会的位次排列宴会桌位、席次,宴会厅内摆放圆桌时,通常应以“面对正门”的方法进行具体定位。

如果只设两桌,横向排列以右桌为主桌,纵向排列以离门远的那一桌为主桌;如果设置多桌,同样是居中为上、以右为上、以远为上。

在同一张宴会桌上确定席次时,一般以面对宴会厅正门的位置为主位,由主人就座。

主宾大都应当就座在主人的右手。

其他人的位次,一般客人都坐在主人的右侧,而主方人员都坐在主人的左侧,距离主位越近,位次越高;当和主位距离相同时,位于主位右侧的位次高于位于主位左侧的位次。

但一般的宴请中,往往只需要把主人和主宾的位置搞对,双方一把手OK了,其他人就未必那么拘于形式,弄得吃饭像谈判,也不得轻松。

通常是宾主、男女、生人熟人交错排列,方便沟通交流。

不过凡事无绝对,倘若宴会厅内外有优美的景致、高雅的演出,则观赏角西餐厅一般放置长条桌,主陪、副陪及宾客的规范坐法如桌一、桌二。

国内政务活动:尊左尙东国内政务活动:尊左尙东六、会议位次排列1. 大型会议:应考虑到主席台、主持人、发言人位次。

其中,主席台排列原则:一是前排高于后排;二是中央高于两侧;三是右侧高于左侧。

主持人:可在前排正中,亦可居于前排最右侧。

发言席:一般可设于主席台正前方,或者在右前方。

2.小型会议:与大型会议基本相同。

要尽量兼顾中间为上,右为上和远门者为上三个原则。

六、旗帜的位次排列1.国旗与其他旗帜居前为上以右为上居中为上以大为上以高为上2.中国国旗与其他国家国旗国内排序涉外排序:并列升挂、交叉升挂、竖式升挂需要同时悬挂多国国旗时,通行的做法,是应以国旗自身面向为准,令旗套位于其右侧。

越往右侧悬挂的国旗,被给予的礼遇就越高;越往左侧悬挂的国旗,被给予的礼遇越低。

在确定各国国旗的具体位次时,一般的做法,是按照各国国名的拉丁字母的先后顺序而定。

在悬挂东道国国旗时,可以遵行这一惯例,也可以将其悬挂在最左侧,以示东道国的谦恭之意。

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