《13 家乡的榕树》教案
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老师和同学分别收集有关榕树的图片资料和文章。
展示师生各自收集的资料图片，分别进行讲解。
用比喻的方法描述榕树的各个部位。
提出有关榕树的问题，组织探究活动。
活动二观ห้องสมุดไป่ตู้榕树活动
老师带领学生就近考察，观察榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。
用软尺对榕树的一些部位进行测量。
探究榕树的树龄和榕树的种类及其保护措施。
填一填我的收获。
活动三我们也来保护榕树
交流所知道的保护榕树的措施和原因。
小学生为保护古树名木所能做到的事情。每一个同学做一个行动方案。
活动四我们来植树
建议教师在课前了解本地植树绿化的情况,有条件的学校,可组织儿童进行一次种树或种花活动,还可指导儿童学习观察和记录的方法,为小树、小花做成长记录,培养儿童的观察能力、责任感和坚持性。
《
教学目标：
探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态意识，学习探究的方法。
教学难点：
了解人与榕树的关系、榕树特点、榕树探究、榕树与生活、榕树与小鸟的关系。
教学重点：
有初步的生态意识，学习探究的方法。
教学课时:
2课时
教学过程:
活动一:榕树大家谈
展示师生各自收集的资料图片，分别进行讲解。
用比喻的方法描述榕树的各个部位。
提出有关榕树的问题，组织探究活动。
活动二观ห้องสมุดไป่ตู้榕树活动
老师带领学生就近考察，观察榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。
用软尺对榕树的一些部位进行测量。
探究榕树的树龄和榕树的种类及其保护措施。
填一填我的收获。
活动三我们也来保护榕树
交流所知道的保护榕树的措施和原因。
小学生为保护古树名木所能做到的事情。每一个同学做一个行动方案。
活动四我们来植树
建议教师在课前了解本地植树绿化的情况,有条件的学校,可组织儿童进行一次种树或种花活动,还可指导儿童学习观察和记录的方法,为小树、小花做成长记录,培养儿童的观察能力、责任感和坚持性。
《
教学目标：
探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态意识，学习探究的方法。
教学难点：
了解人与榕树的关系、榕树特点、榕树探究、榕树与生活、榕树与小鸟的关系。
教学重点：
有初步的生态意识，学习探究的方法。
教学课时:
2课时
教学过程:
活动一:榕树大家谈