三年级下册语文随文小练笔归纳
三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习
三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习第一次习作要求：仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
例文：水仙花的茎圆圆的，像一头头白白胖胖的大蒜，下面长着弯弯曲曲的须根。
苍翠的叶子又细又长，犹如一把把绿剑。
花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来，有的还是小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起，又像一个小“扁豆”；有的半开着，淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来，又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞；有的全开了，花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈，又像仙女凝脂般的脸庞。
桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。
颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。
有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。
有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。
有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。
如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。
第二次习作要求：阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
例文：通知1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。
总务处1月20日第三次习作要求：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名、雄伟、创举、美观例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。
你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。
这么长的桥，全部都是用石头砌成的。
下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案非常精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
第四次习作要求：仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：鲜花朵朵，万紫千红，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一年之内，不同季节的花开放的时间各不相同。
三年级下语文汇总之二课后小练笔(DOC)
三年级下语文汇总之二课后小练笔风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。
（）了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。
飞过树林，飞上山冈，到处有春天的（）。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。
我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地（）。
小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。
再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。
1．请你写一写诗中所描绘的春天的景物。
2．照样子写词语例：（嫩绿的）小草（）冬天（）太阳（）田野（）面颊3．在文中的括号里填上合适的词语。
4．选词填空。
盼望希望愿望失望（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。
（2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。
（3）我们（）着能够快点长大。
5．写出你所知道的描写春天的词语。
21、给下面的多音字组词：殷yin （）殷yan （）2、从文中找出下列词语的近义词：期盼（）殷切（）温暖（）吉利（）包含（）美满（）３、从文中找出一句描写汤圆的句子：用“那么……那么……”写一句句子（），那么（），那么（）。
４、吃汤圆的含义是（）。
５、“父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下，父母会说些什么？31、填上合适的量词（不可重复）。
一（）花伞一（）音乐厅一（）清泉一（）春雨一（）狂风一（）种子2、把句子补充完整。
（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像。
（2）雨丝细细的，柔柔的，像。
（3）阳春三月，绵绵的春雨像。
3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。
你能不能找出这些摹声词呢？。
4、成语大考验：请写出有关「风」,「雨」的成语。
三年级下册语文19课小练笔
三年级下册语文19课小练笔《三年级下册语文19 课小练笔指南》学习语文就像踏上一场奇妙的旅程，三年级下册语文19 课的小练笔就是旅程中的一处独特风景。
那咱们就好好唠唠这小练笔到底咋整。
这小练笔呀，就像是给故事搭个小尾巴。
比如说课文里讲了个小朋友在公园里玩耍的事儿，小练笔可能就会让你写写小朋友回家路上的奇遇。
你可不能乱写一气，得先好好琢磨琢磨课文里那些小细节。
就像你要画一幅画，得先看看模特儿的模样、神态，课文里的用词、描写的场景就是你的模特儿。
你看课文里描写花朵用了“娇艳欲滴”这个词，那你在小练笔里写路边的野花，是不是也能想个类似的妙词，像“鲜妍绚烂”，一下子就把花的美给带出来了。
再说说描写人物吧。
要是课文里写了个老爷爷很和蔼，总是笑眯眯的，还会给小孩子们分糖果。
那在小练笔里你要是写个老奶奶，也可以照着这个思路来。
老奶奶是不是可以是那种声音轻柔，喜欢给小动物喂食的形象呢？这就好比你照着一个模子做点心，虽然原料可能不太一样，但样子和味道都能有相似的美妙之处。
写小练笔的时候，场景的转换也很重要。
假如课文是在学校里发生的故事，小练笔要换到家里。
那学校里有教室、操场、老师同学，家里有客厅、卧室、爸爸妈妈。
你得把这两个场景的不同特色展现出来。
学校里充满了读书声、欢笑声，家里呢，可能是饭菜香、家人的唠叨声。
这就像从热闹的集市一下子走进了安静的小巷，各有各的韵味。
还有哦，小练笔可不能干巴巴的。
你得让文字像小溪流一样，叮叮咚咚地流淌。
别光写“小明回家了，小明吃饭了”，这多无趣呀。
你可以写“小明像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地回到了那充满温暖灯光的家，一进门，饭菜的香气就像热情的小精灵，一下子把他紧紧拥抱”。
这样写，是不是感觉画面都活起来了？有时候，小练笔会让你发挥想象，给故事来个大变身。
就像故事里原本是白天发生的事儿，你要改成夜晚。
那夜晚有月亮、星星、晚风吹拂。
原本在白天看到的绿树红花，到了夜晚可能就只剩下模糊的轮廓，被月光披上了一层银纱。
三年级语文下册我们奇妙的世界小练笔
三年级语文下册我们奇妙的世界小练笔三年级语文下册我们奇妙的世界小练笔一、我眼中的春天春天来了，大地万物都醒来了。
我喜欢春天，因为春天是一年中最美丽的季节。
在这个季节里，我喜欢去郊外游玩，看大自然的万紫千红，享受春天的美好。
春天里，草长莺飞，树木抽芽，如同一个个小生命在慢慢成长。
我喜欢看牛羊在草坪上悠闲地吃草，这些小动物们看上去十分快乐。
在花丛中，蝴蝶在花间翩翩起舞，春天里万物真是太美了！二、我眼中的夏天夏天来了，天气很热，我喜欢在游泳池里游泳。
游泳池里的水十分清澈，让人感觉很舒服。
在阳光下，我在水里畅快地游泳，这时我感觉自己像一只快乐的鱼儿一样。
夏天里，天空特别蓝，云彩白白的，让人感到十分舒适。
夏天也是西瓜成熟的季节，每当吃到西瓜的时候，我都感到无比的快乐。
三、我眼中的秋天秋天来了，天气变得凉爽起来，这个季节里我最爱去踩着银杏叶散步。
银杏叶是银白色的，像一群小天使一样在空中飞翔。
树叶飞舞的声音非常悦耳，让人感到平静和宁静。
在菜园里，菜农们收割着丰收的果实，那些蔬菜、水果都非常可口。
我也喜欢在这个季节里品尝美食，感受到收获的喜悦。
四、我眼中的冬天冬天来了，天气变得非常寒冷，但我很喜欢冬天。
因为我可以堆雪人、滑冰、打雪仗，这些活动都非常有趣。
冬天里，大雪纷飞，给大地白色的银装喜气。
冬天里，爷爷奶奶家里非常热闹，我们一家人围坐在火炉旁，听爷爷给我们讲故事，这个时候我感觉特别温馨和幸福。
总之，每个季节都有其美好之处，我们要善于去发现和享受。
人们和大自然是密不可分的，只有当我们爱护大自然，它才会更加美丽，这是我们每个人都应该做的事情。
三年级下册语文24课小练笔
三年级下册语文24课小练笔三年级下册语文24课小练笔一、小学生活小学生活是我们一生中最美好、最难忘的时光。
在小学生活中，我们学习了很多东西，不仅有知识，还有成长的经验。
二、我爱我的家乡我爱我的家乡，因为这里风景秀丽，山清水秀，人民热情好客。
我想在这里生活、学习，为我的家乡做出贡献。
三、草原草原是我们祖国的宝藏，草原广袤无垠，是各种动物和植物的栖息之地。
我希望有一天能够去草原旅游，领略这片我们祖国的美丽风光。
四、最美的规矩在我们的生活中，有很多规矩，例如交通规矩、教学规矩等等。
其中最美的规矩就是“有时尚不做，有权不谋”，意为遇到事情要懂得沉默，不要轻易表态，以免引起不必要的纷争。
五、古诗词欣赏古诗词是我国的一种传统文化。
通过欣赏古诗词，我能够更好地理解中国文化，领略到古人的风采和想象力。
六、云云是一种美丽的自然现象。
有时候云会像细细的雾，有时候会像厚重的棉被。
无论云的形态如何，它都能给我们带来美好的体验。
七、有趣的昆虫昆虫是我们身边最常见的生物之一。
它们有着各种各样的个性和习性，让人不禁想一窥究竟。
而且，从昆虫身上，我们也可以学到很多有用的知识。
八、读书的好处读书可以增长知识、培养兴趣、提高语言能力等等。
读书是一种好习惯，可以让人收获到丰富的人生体验。
九、选美比赛选美比赛是一种展示美的比赛。
参赛者要具备良好的形象、气质和才能，才能在比赛中脱颖而出。
但是，我们也应该在心中明白，优美的外表最终还是要和个性、才能相辅相成。
十、读懂地图地图是我们认识世界的重要工具之一。
读懂地图可以让我们更好地了解自己身处的位置，也可以让我们在行动中避免迷失方向。
十一、神奇的水水是一种神奇的物质，它可以流动、蒸发、凝结、分解等等。
水在我们的生活中有着无比重要的作用，它是地球上最为重要的资源之一。
十二、中国的四大发明中国的四大发明分别是指造纸术、印刷术、火药和指南针。
这些发明在很大程度上改变了中国乃至世界的历史格局，也是中国文化的重要组成部分。
(部编)新人教版三年级下册语文小练笔(口语交际)
（部编）性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）1、《古诗三首》小练笔：例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。
可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。
2、《燕子》小练笔：例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。
3、《荷花》小练笔：例文：荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。
4、《陶罐和铁罐》小练笔：要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？5、《狮子和鹿》小练笔：例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。
6、《清明》小练笔：例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。
问酒家何处有，牧童指杏花村。
可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。
酒家何处，指杏花村。
要求：请你试一试，把它改为五字诗。
7、《纸的发明》小练笔：要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。
你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。
请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。
部编版三年级语文下册5-8单元小练笔汇总
部编版三年级语文下册5-8单元小练笔汇总以下是部编版三年级语文下册5-8单元的小练笔汇总：五单元：童年有趣的事1. 我小时候最有趣的一件事是参加学校的游泳比赛。
那是我第一次参加比赛，虽然最后没有得到奖牌，但是我感到很开心。
我学会了坚持不懈地训练，和其他小朋友一起比赛，这是一次很有意义的经历。
2. 我曾经和爷爷奶奶一起去旅行，我们去了一个很大的公园。
我看到了很多美丽的花和奇特的动物，还玩了很多好玩的游乐设施。
这次旅行让我学到了很多新的东西，也让我更加了解自然的美丽。
六单元：小小发明家1. 我有一个小小发明，那就是自动喂食器。
我有一只宠物猫，每天都需要给它喂食。
于是我想到了一个自动喂食器，它可以定时给猫喂食，让我不用每天都记得给它喂食。
这个发明让我省了很多时间，也让我的猫猫吃得更加规律。
2. 有一次，我发现家里的电视遥控器掉到了床底下，我很难够到它。
于是我想到了一个小小发明，那就是遥控器夹子。
我用一根长竹竿和一个夹子制作了这个发明，它可以帮我够到遥控器。
这个发明让我不再担心找不到遥控器，也解决了这个小小的烦恼。
七单元：咕噜咕噜的假期1. 暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。
我们住在一个漂亮的酒店，可以看到大海和沙滩。
我在沙滩上玩沙子，还和爸爸妈妈一起玩水。
这个假期让我放松了心情，也增加了我们一家人的亲密度。
2. 寒假里，我和朋友们一起去滑雪。
那是我第一次滑雪，一开始觉得有些害怕，但是当我学会了一些滑雪技巧后，就感到很开心。
我和朋友们一起在雪地上滑行，一起堆雪人，度过了一个非常快乐的假期。
八单元：小动物快跑1. 我们学校举办了一次小动物快跑比赛，我报名参加了这个比赛。
我选了一只兔子作为我的队伍，我们经过了一段时间的训练，最后参加了比赛。
虽然没有得到第一名，但是我发现兔子跑得非常快，它们有一种独特的风姿。
这个比赛让我更加了解了动物的特点，也让我更喜欢小动物。
2. 有一次，我去动物园看到了一只非常稀有的熊猫。
三年级下册语文第六单元小练笔
三年级下册语文第六单元小练笔小练笔：我的假期生活
放假了，我迫不及待地开始了我的假期生活。
第一天，我早早地起床，和爸爸
妈妈一起去郊外游玩。
我们去了一家农场，看到了许多小动物，还可以亲手喂养它们。
我和小猪、小鸭子、小兔子玩得不亦乐乎。
傍晚，我们在田野上野餐，享受美味的食物，欣赏美丽的夕阳。
第二天，我和朋友们一起去了游乐园。
我们玩过云霄飞车、旋转木马、碰碰车，还尝试了许多刺激的游乐项目。
我和朋友们尽情地享受了一整天，笑声不断，快乐无穷。
第三天，我决定在家里安静地度过。
我打开了我最喜欢的绘本，沉浸在其中，
忘却了时间。
下午，我帮妈妈做了一些家务，感受到了成长的快乐。
晚上，我和家人一起看了一部有趣的电影，一边吃着爸爸做的爆米花，一边享受着温馨的时光。
假期生活过得很快，转眼间就到了最后一天。
我躺在床上，回忆着这段美好的
时光，心中充满了满足和幸福。
我学会了享受生活，学会了珍惜和家人在一起的时光。
希望未来的假期，我可以继续这样快乐的生活，让每一天都充满美好和快乐。
浅谈小学三年级语文中的随文小练笔
浅谈小学三年级语文中的随文小练笔摘要：小练笔具有任务明、节奏快、费时少、负担轻、效果好的特点，俗称“快餐作文”。
[1]对于刚接触正式作文的小学三年级孩子来说，小练笔就如同润滑剂、调节剂一样，对于孩子的帮助太大了。
【关键词】课文小练笔小学三年级重要性其实关于小练笔，有很多同仁都认识到了它的重要性，也有许多经验性的文章。
但今天我讲的小练笔，既不是课堂小练笔，也不是课后小练笔，而是课文小练笔。
如果说成是课堂小练笔，那么只要符合在课堂上练习的短小作文，都可以。
显然，对三年级孩子来说，缺乏语言模式的形成的条件下，难度有点高。
而且，还得必须在课堂完成。
如果说成是课后小练笔，那就只能在课后或者说一篇文章完成之后，才能进行。
而今天我说的随文小练笔，就主要依托教育部审定义务教育教科书《三年级语文》这本书上的课文和其他内容资源。
既不增加学生的负担，也不增加老师的负担。
在避免老师在浩如烟海的资料库里挑选资料的烦恼的同时，也避免了自己寻找的资料拔高了对学生的作文要求。
小练笔其实各个年级都适合，对作文都能起到立竿见影的效果。
但这里为何独独强调小学三年级呢？这就要讲讲小学三年级这个学段的重要特点了。
在1-2年级中，作文不叫作文叫写话，因为它没有结构和谋篇布局的要求。
而从三年级开始，学生要写作文。
甚至从段落的数量上和作文的字数上，老师都会提出一些与1-2年级不同的硬性要求。
面对这样的要求，大部分学生会感到茫然失措，甚至以前1-2年级写得非常通顺的一些句子练习，他都不会了，他不会整合、融汇。
他会觉得，这对于他来讲是个新东西，他不会了。
那小学三年级的学生在习作中一般会遇到什么毛病呢？可能一般性作文中会出现的句子不通、标点滥用错用、抓不住重点……他们都会有。
这些都不可怕，因为在长期的习作训练中，他们的这些毛病都会得到不同程度的解决。
关键他们面临的最大问题是没有一点儿作文的“语言模式”。
什么是语言模式呢？我个人认为，就是讲一件事，我们会知道先讲什么，再讲什么，然后把这些内容作一个整合、取舍，表达我们要表达的内容。
三年级下册我们奇妙的世界课文小练笔
三年级下册我们奇妙的世界课文小练笔第一篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看，天空的珍藏——清晨，可爱的鸟儿在蓝蓝的天空中唱着美妙的歌。
万物在这美妙的歌声中苏醒。
有时，天空中会刮起大风“呼——呼——”，吹得地上的落叶都飞上天空，像蝴蝶一样漫天飞舞。
晚上，猫头鹰在空中发出“咕——咕——”的叫声，寻找着地上的猎物。
忽然，它看到一只老鼠出现在田间，“嗖——”的一声像一支箭一样冲了下来，抓住猎物，享用美食。
再看大地的珍藏——鸟儿喳喳地叫着，衔着泥土建造新房。
夏日，我们坐在枝叶茂密的树下乘凉，一阵微风吹过，树叶便沙沙作响，如同清脆的风铃般，带来一阵清凉。
秋天，稻田里一片丰收的景象，随着拖拉机的“突突”声，粮食都被收进了口袋里。
农民伯伯的脸上露出了喜作文悦的笑容。
冬天，大雪纷飞，小朋友们的欢笑声传遍了大街小巷，大家一起堆雪人，打雪仗，滑雪……世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
第二篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看，天空的珍藏——小鸟在天空中唱着美妙动人的歌曲，七星瓢虫正给棉花姑娘治病，啄木鸟在树干上捉虫子。
白云宝宝被蓝天妈妈喂的白白胖胖的，火辣辣的太阳看见了，高兴得笑了起来。
再看大地的珍藏——鱼儿在小溪中快活地游着；小蝌蚪们在河里和妈妈一起给小虾庆祝生日；海草在水里摆动着身体，像在跳舞。
忽然一条帆船驶过来，浪花弯弯曲曲的，像一条弯弯的音符。
看，世界上有这么多奇妙的东西，你们快去寻找吧！第三篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看声音的珍藏——清早，小鸟被太阳叫醒，叽叽的打着哈欠。
小树在风叔叔的带领下，也唱起了欢快的歌。
雨儿也是一个个歌唱家，它噼噼啪啪的歌唱。
再看看草丛的珍藏——你看小草从土里露出了脑袋，打量着这个世界。
蚂蚱蹦来蹦去，好像在参加跳远比赛。
还有几只天牛在打架，一个个仿佛化身摔跤运动员。
只要我们用心观察奇妙的世界千姿百态，各种各样的卵石，有趣的动物标本……是的，世界上美好的事物很多需要我们用心地去发现。
三年级语文下册第五单元小练笔
三年级语文下册第五单元小练笔
题目：我的快乐周末
我喜欢周末，因为那是我休息和玩耍的时间。
每当周五放学，我就迫不及待地开始计划我的快乐周末。
周六早上，我通常会睡个懒觉，直到太阳高高地挂在天空上。
然后，我会和爸爸妈妈一起吃美味的早餐。
有时，我们会一起去公园散步，呼吸新鲜的空气，欣赏花草树木的美丽。
我还喜欢在公园里玩耍，和小伙伴们一起踢足球或玩捉迷藏。
周末的午餐总是特别丰盛。
爸爸妈妈会准备一桌子美味的菜肴，我可以尽情地享受美食的味道。
有时候，我们也会一起去餐馆尝试新的菜品，让我的味蕾感受到不同的滋味。
下午，我会和小伙伴们去游泳池畅游。
水中的欢笑声和水花的溅起让我觉得非常开心。
有时候，我们也会去图书馆借一些有趣的书，我喜欢翻阅那些充满想象力的故事。
在周日，我会跟爸爸妈妈一起做些手工艺品或者玩棋盘游戏。
我们互相分享快乐，一起度过美好的时光。
晚上，我们会一起看电影或者做一顿特别的晚餐，庆祝美好的周末即将结束。
我的快乐周末总是充满了欢声笑语和美好回忆。
每一次的周末都让我感到幸福和满足。
我希望每个人都能拥有快乐的周末，享受生活中的美好时光。
三年级下期学生习作和小练笔整理
三年级下期学生习作和小练笔第一单元1、《燕子》小练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）3、《荷花》小练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
三年级下册语文书小练笔
三年级下册语文书小练笔
标题：我的家乡
一、介绍家乡
我的家乡是一个美丽的小城。
这里有着清新的空气、碧绿的湖水、葱
茏的树林和秀丽的山峦。
每到春天，桃花、杏花、梨花争相绽放，让
人们陶醉其中。
二、美丽的景色
在我的家乡，有许多美丽的景点。
其中最有名的莫过于瑞州园林了。
这是一个花园式的公园，有着千姿百态的景观和各种各样的花卉。
每天，游客们都会前来欣赏。
另外，我的家乡还有一座美丽的湖泊——青龙湖。
这个湖泊面积很大，湖水清澈见底，周围绿树成荫，是人们避暑休闲的好去处。
三、丰富多彩的文化
除了美丽的自然景观，我的家乡还有着丰富多彩的文化。
每年的三月三，我们会举办盛大的龙舟比赛活动；每年的中秋节，我们会有热闹
非凡的赏月活动。
此外，我们还有许多传统游戏和节庆活动，让人们
感受到浓浓的乡土气息和人情味道。
四、友善的人们
我的家乡虽然不大，但却有着友善的人们。
每当你走在路上，总会见到许多热情的笑脸和友好的问候。
即使是刚刚认识的人，他们也会尽力去帮助你解决问题。
总之，我的家乡是一个充满活力和美好的地方。
无论你是在赏景、品尝美食还是结交好友，这里都是一个值得去的好地方。
三年级语文下册写作素材仿写小练笔
三年级语文下册写作素材仿写小练笔
以下是一些三年级语文下册写作素材仿写小练笔的例子：
1、春天的色彩
春天来了，万物复苏。
小草从土里钻出头来，伸展着嫩绿的新芽。
花儿在阳光的照耀下，绽放出五彩斑斓的笑脸。
春风轻拂，柳树摇曳，显得婀娜多姿。
仿写：秋天来了，万物成熟。
稻谷在秋风中摇曳着金黄的身体，果实累累，展现出丰收的喜悦。
枫叶在秋雨的洗礼下，换上了火红的新装，翩翩起舞，显得格外妖娆。
2、我的家乡
我的家乡是一个美丽的小城市，它位于江南，有着优美的环境和丰富的文化。
在这里，你可以看到古色古香的建筑和风景如画的公园。
还可以品尝到各种美食，如鱼丸、粽子等。
仿写：我的家乡是一个可爱的小村庄，它位于山区，有着独特的自然风光和丰富的民俗文化。
在这里，你可以感受到淳朴的民风和热情好客的乡亲们。
还可以参加各种有趣的民俗活动，如舞龙、舞狮等。
3、一场春雨
昨晚下了一场春雨，大地被洗涤得焕然一新。
雨滴打在窗户上，发出清脆的声响。
街道上的行人匆匆走过，留下一片片湿漉漉的脚印。
花儿在雨中摇曳着，散发出淡淡的清香。
仿写：昨晚下了一场秋雨，田野被滋润得更加丰盈。
雨滴落在荷
叶上，发出沙沙的声响。
湖面上的荷叶摇曳着，留下一层层明亮的露珠。
桂花在雨中绽放着，散发出浓郁的香气。
三年级下册语文第22课小练笔
三年级下册语文第22课小练笔语文课程对于学生的语言表达能力和写作能力的培养至关重要，小练笔作为培养学生的写作习惯和创造力的一种有效方式，在三年级下册语文第22课中扮演重要角色。
本文将详细介绍如何进行小练笔的写作，提供一些有助于提高学生写作技巧的示例。
第一段：小练笔的引入小练笔是指在语文学习中，教师给学生每个人一些简单的题目，要求学生写出一篇自己的作文。
通过小练笔的练习，学生可以巩固所学语文知识，提高写作水平和表达能力。
在三年级下册语文第22课中，小练笔被赋予了更多的意义，被用来培养学生的创造力和想象力。
第二段：小练笔的写作步骤1. 确定写作题目：老师会给出一个具体的题目，学生需要仔细理解题意，确定自己要写的内容。
2. 列提纲：在开始写作之前，学生可以先列出一些要点或者提纲，帮助组织思维和构思文章结构。
3. 写作内容：根据提纲和题目要求，学生开始写作。
可以尽量使用自己学到的语文知识，运用各种修辞手法和语言技巧，使文章更生动有趣。
4. 适当使用想象力：在写作过程中，学生可以适当发挥自己的想象力，增加作文的趣味性和创意性。
5. 结构合理：文章需要有一个明确的开头、中间和结尾，要合理组织段落，确保内容连贯，逻辑清晰。
假设题目是“我最喜欢的乐器”，学生可以先列出提纲：1.喜欢的乐器是什么；2.为什么喜欢这个乐器；3.乐器的特点或演奏方式。
第三段：小练笔的重要性小练笔是培养学生写作技巧的重要方法之一。
通过进行小练笔，学生可以养成良好的写作习惯，提高写作的熟练度和表达的准确性。
同时，小练笔还能够激发学生的创造力和想象力，在写作过程中培养学生的思维能力和逻辑思维，使他们的文笔更为流畅和有趣。
第四段：总结综上所述，在三年级下册语文第22课中，小练笔是培养学生写作技巧和表达能力的重要方式。
通过合理地进行小练笔，学生可以提高自己的写作水平，培养良好的写作习惯，并且能够激发自己的创造力和想象力。
小练笔不仅能够在语文学习中起到巩固知识的作用，还可以培养学生的逻辑思维和思考能力，对学生未来的学习和生活都有积极的影响。
三年级下册语文作文小练笔
三年级下册语文作文小练笔篇一：难忘的典礼今天天气炎热，猛热的太陽照着大地。
我一来到学校，就坐在椅子上等待着散学典礼的开始。
过了好一会儿，散学典礼开始了。
老师叫我们搬着椅子走下去。
到了操场，猛烈的太照着我，弄得我满身都是汗。
过了一会儿，老师安排了我们到陰凉的地方坐了下来。
只见两位警察叔叔和校长坐讲台。
散学典礼正式开始。
先是警察叔叔和讲；‘’饮食安全和交通安全，‘’只见有一些同学趴在哪里说话，有的在玩。
到了颁奖的时候，我心里就很担心，又紧张。
吴校长开始点名了，我担心我自己没有，真的，校长一个个名字点去了，都没有点到我，我就有点矢望，看着一些同学领到奖自豪地向着座位走去，我很羡幕他们。
果然，没有点到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次领奖一定会有我的。
今天的典礼真令人难忘呀。
篇二：美丽的公园早上，我和姐姐来到公园里散步。
跑啊，跑埃我被公园的花和草吸引住了。
我喜欢那些草，因为它生机勃勃的，如果谁把它踩死，它也会生长起来。
我被一池美丽的荷花迷住了。
它们挨挨挤挤的，有时它们还玩我撞你，你撞我，令人喜笑颜开。
有它门的果实黄黄的，好像一个小小的圆盆。
走啊，突然，我看许多五彩缤纷的菊花。
这朵又黄又圆的菊花，真好看，它的外型像一个又圆又大的太陽，可真美阿。
走到一个小池前面，不见鱼儿，可能它正在睡觉.小鸟在天空唱歌,蜻蜓在天空飞行,蜜蜂高兴的采蜜.它们的游戏可真多呀!我还见到一颗很大的树.这棵树的叶子非常嫩绿,摸起来像线布一样,舒服级了! 下午了,猛烈的太陽光照着我们,我们就回家了.我一直在想,今天的景象真美!篇三：我家的菜地我家的前方有一块方方正正的菜地，虽然那里蔬菜的种类不多，可我还是非常喜欢这块菜地。
春天，爷爷把塑料纸掀开，露出了青菜嫩绿的叶子，那青菜真像位娇小姐。
太陽公公出来了，青菜沐浴了温暖的陽光后长得更旺了。
夏天，我们真是又开心又发愁。
开心是所有的菜都长得非常旺盛，就等秋天的丰收了。
发愁是野草遍地都是，锄了又长，还有那些可恨的虫子，真让我们忙不过来。
语文三年级下册25课小练笔
语文三年级下册25课小练笔，可以根据课文内容进行仿写或者创作。
以下是一个例子：
题目：我的家乡
我家乡是一个美丽的小城市，它位于江南，有着美丽的风景和独特的风俗。
首先，我们家乡有着独特的风景。
春天，万物复苏，桃花盛开，一片粉红色的海洋；夏天，绿树成荫，荷花盛开，一片碧绿的画卷；秋天，丹桂飘香，菊花盛开，一片金黄的画廊；冬天，银装素裹，雪花飞舞，一片洁白的天地。
其次，我们家乡有着独特的风俗。
春节期间，我们会贴春联、包饺子、放鞭炮，一家人团聚在一起迎接新的一年；端午节时，我们会吃粽子、赛龙舟，纪念古代的爱国诗人屈原；中秋节时，我们会赏月、吃月饼，一家团聚在一起享受美好的时光。
此外，我们家乡还有着丰富的美食。
比如，我们有名的苏州园林菜、无锡小笼包、扬州炒饭等，每一种都让人垂涎欲滴。
总的来说，我的家乡是一个美丽、独特、充满活力的小城市。
我深深地爱着我的家乡！。
三年级下册语文随文小练笔归纳
用一两件事写出父母对自己的爱。
神态描写体现人物心理
17《可贵的沉默》
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。
像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
学习语言描写要符合身份。
18《她是我的朋友》
他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
26《一面五星红旗》
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
凝视着这面鲜艳的五星红旗，我真是心潮起伏啊。你知道“我”是怎么想的吗？拿出小练笔，赶紧写一写。
学习通过人物的言行体会人物的内心活动
写写和同学发生的一件事情。也是引导学生从身边的事情中再次体会课文中朋友之间要相互谅解、彼此宽容的要求。指导学生模仿课文学学描写事情发生过程中的心理活动描写。
准确运用动词。
16《绝招》
“村东头，大树下，几个孩子在比绝招。”
“暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了。”
续编故事，读了课文《绝招》，你能写写他们暑假里的比赛场景吗？
请你按这样的提示写一段话，描绘一下天补好后的美好世界。“看啊，现在人们眼前的又是一个美好的世界！天空，大地，田野，许多人，还有
。”
三年级下册随文练笔归纳总结
单元
目标
训练
项目
课次
课题
文本的典型言语形式
练笔方式
（一）按一定的顺序写家乡的景物
学习抓住外形特征来描写物的表达方法
1《燕子》
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（三）写写．
学习写明
《惊10弓之
“飞的慢，因为伤口没它受过箭伤，
“更羸，我真佩要求学，服你啊……”
读书破万卷下笔如有神
自己
白自己的对事情的感受。
鸟》
有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处伤口它一使劲，飞。就掉了下又裂开了，来。”
6《燕子专列》
燕子在车厢里好像在向叽叽喳喳，人类致谢。
让学生想象一下，你就是燕子专列里面的燕子，你要向谁致谢呢？让学生自己选择并把致准备向谁致谢，谢的话写下来。
运用四字词语生动描述不同景物的不同特点。
《一7个小村庄的故事》
山谷中，早先有过一个美丽的小村山上的森林郁郁庄。村前河水清澈葱葱，见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
欢的花。如：迎春花、油菜花……
抓特点生动形象表述
4《珍珠泉》
水是那样绿，绿得像是被周围的绿水绿草染过的。树、是那样深，又那样清得能看见潭底清，能的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
仿写句子。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。天是那样(1)蓝，。(2)．花儿是那样的，香。．
读书破万卷下笔如有神
三年级下册随文练笔归纳总结
单元目标
训练项目
课次课题
文本的典型言语形式
（一）按一定的顺序写家乡的景物
学习抓住外形特征来描写物的表达方法
《燕1子》
一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的加上一个剪刀翅膀，凑成了那似的尾巴，样活泼可爱的小燕子。
外形特征来描写小动物的表达方法，言的准确性，练习抓外形特征来移，写一种自己熟悉或喜爱的小动物。
的一件事情。也是引导学生从身边的事情中再次体会课文中朋友之间要相互谅解、彼此宽容的要求。指导学生模仿课文学学描写事情发生过程中的心理活动描写。
准确运用动词。
16《绝招》
“村东头，大树下，几个孩子在比绝招。”“暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了。”
续编故事，读了课文《绝招》，你能写写他们暑假里的比赛场景吗？
（二）想象写家乡以后的环境
学习运用拟人和比喻的方法．
《翠5鸟》
它的颜色非常头上的羽毛像鲜艳。绣满橄榄色的头巾，背了翠绿色的花纹。上的羽毛像浅绿色腹部的羽毛的外衣。
运用了拟人和比喻的让学生也学修辞方法，着作者的写法来写一写自己喜爱的小动物的外形。
读书破万卷下笔如有神
像褐色的衬衫。
运用课文语言写清楚一段话。
能根据材料清楚表述。
22《月球之谜》
第二种、第一种、第三种尘土撒到细细菌一点变化菌上，第四种尘土也没有；撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？
对于月球，你还有哪些未解之谜？
展开合理想象，清楚表
24《果园机器人》
（五）用一两件事写出父母对自己
神态描写体现人物心理
《可17贵的沉默》
他们骄傲地举有的还神气起了手，十足地左顾右盼。教室里寂静无没声，没有人举手，有人说话。像获得赦免一那一双双躲闪的样，目光又从四面八方慢慢地回来了。．
读书破万卷下笔如有神
的爱。
学习语言描写要符合身份。
18《她是我的朋友》
他那不时的啜泣变成持续不断的他眼睛紧低声哭泣。用牙咬着自己闭着，想竭力制的小拳头，止抽泣。
生将更羸对这只大雁的状况分析写进小练笔里，再结合自己的感受来写一写。
人物对话要写清晰明白。
11《画杨桃》
父亲说：“你看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”老师说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因当我们看见别人此，
我们年龄还小，要学会聆听大人的教诲。生活中，你有没有感觉自己的家长或者老师说过的话很有道理，因为发生的事印证这些话是正确的。写清大人说的话，如果是原话就要用引号，如果是你转述的就不要用引号，只用冒号；把印证这句话的事要叙述清楚。
此时，如果你是在场的医生或阮恒的同伴，你会对阮恒说什么？（引导看图）出示句式：阮恒，我想对你说：
学习把事情的经过写具体。
《七19颗钻石》
小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。反正我就“母亲说：还是你自快要死了，又把水罐己喝吧。”就在这递给小姑娘。水罐又从银一瞬间，的变成了金的。
十年来，你爸爸妈付出了多少妈为了你，爱啊！请用你最真诚的话语写出对爸爸妈妈的感谢！
读书破万卷下笔如有神
把杨桃画成五角星不要忙着发的时候，要看看人家是从笑，我们什么角度看的。应该相信自己的眼看到什么样的就睛，画成什么样。”
（四）写一件自己亲身经历的事
用简炼的语言表达感受。
《和13时间赛跑》
学了这篇课文后，你对时间有什么新的认识？用一句话写下来，这将成为你的惜时名言。
能写清楚事情的经过。
（六）想象状物作文《未来》**的
学习运用列数字的说明方法清楚介绍物．
《太21阳》
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。太阳的温度很6000表面温度有高，
请学习作者运用列数字的说明方法清楚介绍我们的教室。
读书破万卷下笔如有神
体。
摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
《检14阅》
“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
看着这整齐的队伍，看着这坚强的博莱克，想着队员们对博莱克的关爱，人们怎能不称赞呢？现在请你们想对博莱克说的话写下来好吗？
描写
《争15．
按照事《争吵》
写写和同学发生
读书破万卷下笔如有神
事情发生过程中的心理活动描写。
吵》
情发展的顺序，围绕“我”和克莱蒂之间因为本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
细致观察，准确描述
《荷3花》
荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的的，白荷花在这大圆盘。些大圆盘之间冒出有的才展开两三来。有的花瓣片花瓣儿。．
爷从荷叶、荷花的形大小、状、姿态等方面来写就能把花儿写得更美。也要学着写写自己喜
练笔方让学生学习抓训练并进行读懂了叶圣陶颜色多少我们
读书破万卷下笔如有神
儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。