2020年度企业员工职业道德培训课件

药学职业道德培训课件

药学职业道德培训课件一、药学职业道德的基本原则与规（一）药学职业道德的基本原则药学职业道德的基本原则，是从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和实践中应遵循的根本指导原则，它是调整人际关系的准则，它统帅着药学职业道德的一切规和畴，贯穿与药学职业道德的发展过程的始终，是评价与衡量要学领域所有人员的个人行为为和思想品质的最高道德标准。药学领域的实践都与人民的健康紧密相关，这就决定了药学职业道德的基本原则应是：以病人为中心，为人民防病治病提供安全、有效、经济、合理的优质药品和药学服务，实行人道主义。 1、以病人为中心，实行人道主义，体现了继承性和时代性的统一人道主义是古今中外药学职业道德的精华所在，它的核心是尊重人的生命，一视的治愈人的疾病，保障身体及心理的健康，关心和同情病人的心理与道德观念。人道主义作为一个道德观念，在各行各业的职业实践中都有很重要的普遍意义。但这一道德观念，在药学人员职业活动中比其他职业更重要，它不仅继承了古今中外药学职业道德传统精华，而且赋有时代的特征。在我国提倡人道主义，是主对个人的尊重，肯定人的价值，关心人的幸福，扩展到对社会全体人民健康的关怀，贯穿于整个药学事业当中，从各方面提供和保障优质的药学服务。 2、以病人为中心，为人民防病治病提供安全、有效、经济、合理的优质药品和药学服务，是药学领域各行业药学人员的根本任务，也是药学职业道德的基本特点。药学领域各行业的根本目的是保障人民健康。为此，药学人员的各项工作都必须要一病人为本，从治愈疾病和提高病人生活质量出发，改善、改革药学实践中的不足问题，不断调整药学职业道德关系，保证每个药学人员具有高尚的思想品质，真心实意为病患者提供药学服务。对药学职业道德来说，首先要有不断提供优质的各种药品的观念，以满足人民群众防病治病的需要。药品是防病治病，与疾病斗争的武器，有疾病就有医学，有医就有药，否则防病治病又从何谈起，药学人员应从每个时期防病治病需要的实际出发，不断研究开发和生产新药，这是药学人员的神圣职责，是药学职业道德的体现。

企业员工年度培训计划(1)教学文案

企业员工年度培训计划培训目的：可以全面提升企业核心团队集体的合作、沟通交流能力，从根本上解决企业员工的职业心态、忠诚度和敬业精神，提高企业员工的危机感意识和时间紧迫感管理观念，增强企业核心团队的战斗力、凝聚力、和竞争力，打造一个强有力的企业团队。一、职业心态与素能提升培训（培训员工好的心态和工作热情）现在许多企业的员工工作一段时间后，常常会现“皮”的不良习惯，工作干劲不足，做事不积极努力，不从自身找原因，老强调客观理由，还只喜欢听好话，不喜欢被批评，甚至不少人怀有“大不了跳槽，换工作”的想法，这是由于职业心态出现了问题，职业思想出现了波动。如果调整员工的个人职业心态？如何改善企业员工的职业心态与素能，让员工更踏实地一心干好自己的本质工作？（1）员工如何调整自己的个人职业心态（2）个人职业规划的事业发展与公司发展的关系（3）今天工作不努力明天努力找工作（4）个人能力与工作事业发展的关系（5）如何明确员工的个人职业定位和个人成长的辩证关系（6）个人成才的TOP模式才能（Talent）、激情（Passion）、组织（Organizing）（7）职业人应有的职业素养和习惯（8）职业人的工作责任心与使命（9）职业人的承诺与坚持二、职业精神与敬业爱岗培训：（对员工进行职业成长发展规划培训）职业精神与个人成长：作为现代企业的员工，要创造出优异的工作业绩，实现自我和集体价值的共同提升，就必须具备一定的职业精神，同时个人也会不断进步和成长。（1）职业精神是员工的立身之本：（2）换位思考，从老板，从管理者与被管理者看问题：（3）“我”---每个人都是公司的主人翁：（4）如何激发自己的工作热情与工作态度：（5）爱一行，干一行，个人成长与当前工作的关系：（6）事事追求出色，不给工作留遗憾（7）先别说工作有困难，先问自己是否竭尽全力（8）如何成为优秀企业员工——从许振超说起：（9）如何打造个人的职业核心竞争力：三、个人职业稳定发展与员工跳槽的弊端：（这个季节是员工跳槽换工作的高发季节） 1、不为了工作而工作，不为了糊口而工作对个人事业发展的意义： 2、个人事业与企业工作（给企业打工）的关系： 3、一荣俱荣，一损俱损，企业集体对个人事业发展的帮助： 4、企业员工要怀有感恩的心，感谢企业帮助自己成就梦想和事业，即使是普通岗位： 5、个人野心“不小”碰壁才知回头，跳来跳去成不了气候：

企业培训计划工作与员工的职业发展

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企业培训计划工作与员工的职业发展培训计划工作与员工发展的关系知识经济时代的最大特征是形成了企业的人力资源观念，对人力资源充分挖掘的发展思想，完全可以与社会制度的变迁相提并论。这一划时代的管理思想被企业接受之后，我们从中看到企业发展的希望、也看到社会发展的希望。这种社会进步所传递给我们的信心和信息，使我们不断追求进步、享受社会创造的物质文明，不再是面向过去生活，而更能面向未来生活，借贷消费观念和消费行为的形成便是最好的例证。如果没有对职业发展的信心，这一切都是不可能的，这与人力资源价值观也是分不开的。对于企业来讲，人力资源开发战略与管理离不开培训计划工作体系的建立，为员工做好职业发展规划，才不致落入成为“学校”的命运。终身雇佣制虽然被抛弃了，但建立与员工双赢的培训计划工作体系、职业规划体系确实更多地被企业接受，也成为员工选择企业重要条件。培训计划工作投入对企业竞争力的形成和增长更具有明显的效果，无论是美国、日本、欧洲的企业发展都证明了这一点，他们在员工培训计划工作上的投入基本上达到其工资总额的2~3%。人力资源的发展观念从历史发展的角度来看，人类社会的确经历过把人作为劳动工具的年代，奴隶主拥有包括奴隶的人身处置权。即便在工业经济时代，占有企业收益分配的因素也仅仅是资本，劳动者只是靠出卖劳动获得报酬。进入知识经济时代，劳动者的个人智慧和知识终于从企业发展的资本意义上获得承认，个人开始意识到智慧和知识可以作为资本参与到企业创业和发展之中，而企业也认识到人力资源是形成企业竞争力的要素。在这样的理念和认识的基础之上，企业开始重视员工培训计划工作、职业发展等投入产出效应，也就是更深入地理解到人力资源开发对企业发展的积极意义。事实证明员工培训计划工作、职业发展方面的投入与企业持续发展、保持竞争力是正相关的。这种投入从简单的技能培训计划工作发展到规范标准执行方面的培训计划工作，也发展到管理方面的培训计划工作，甚至发展到帮助员工实现人生目标的职业发展培训计划工作。企业投入最终所形成的双赢局面，其效果已超出了在厂房、设备及其它硬件环境方面的投入。企业培训计划工作与员工职业规划从人才流动的一些现象中，我们可以发现知识型的人才流动比例最高，猎头服务更是针对企业中高级管理和技术人才的。其中的道理很简单，培养这些人的投入大、周期长，外聘成本更低、更快捷。那么是不是企业在培训计划工作上的投入都会使企业扮演“学校”的角

员工职业生涯规划(11页)

员工职业生涯规划第一部分前言职业生涯开发与管理是通过有组织、有计划的努力，来实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡。它是人力资源开发与管理的深化与发展，核心是最大限度地发展本公司的人才。成功建立公司的职业生涯发展系统，前提是公司树立职业生涯开发与管理的理念。在此基础上，需要做到三点：第一、公司和员工之间要有顺畅的沟通渠道，以使员工了解公司需要什么样的人才，公司了解并帮助员工设计职业生涯计划；第二、公司为员工提供多条晋升通道，给员工在职业选择上更多的机会；第三、公司鼓励员工向与公司需要相符的方向发展，并辅以技术指导和政策支持。职业生涯发展规划主体是员工和公司，分别承担个人职业生涯计划和公司职业生涯管理的功能，这两个主体彼此之间是互动、协调和整合的关系，最终推进职业生涯规划工作。

第二部分管理细则一、明确公司的远景、发展方向及价值观明确公司的远景及发展方向不仅能明确公司未来发展阶段中哪些知识和技能对公司是最重要的，公司会为拥有哪些知识技能的人员提供更大的发展空间。同时，员工对公司需要什么样的人才有较深刻的认知，并将结合自身的具体情况考虑职业发展方向，使自己的努力方向自觉与公司的方向与重点保持一致。公司远景：公司发展方向：公司价值观：二、明确员工职业生涯规划员工是职业生涯规划的主体，职业生涯规划是否成功取决于员工职业兴趣、资质和技能与员工所从事职业的匹配程度。对此员工未必有充分的认识和把握，这需要公司提供帮助和支持。公司应当通过职业生涯规划指导工作，使员工对自己的兴趣、资质和技能有一个充分的了解和现实的把握，从而理性地选择职业方向。公司帮助员工进行职业生涯规划需要做以下工作：（一）实行新员工与主管领导谈话制度。新员工入公司后三个月内，由主管领导负责与新员工谈话，主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向；（二）进行个人特长及技能评估。人力资源部及部门主管领导指导新员工填写《职业发展规划表》，包括员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容，以备以后对照检查，不断完善；（三）新员工对照目前所在通道种类及岗位职责及任职资格要求对照自身，填写《能力开发需求表》；（四）人力资源部每年对照检查评估一次，了解公司在一年中有没有为员工提供学习培训、晋升机会，员工个人一年中考核情况优劣及晋升情况，并提出员工下阶段发展建议；情况特殊的应同部门领导讨论；（五）根据员工个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略，调整能力需求，以适应岗位工作及未来发展的需要。发展策略主要有以下几种：

企业和员工职业生涯规划

企业和员工职业生涯规划目前，无论是国内还是国外企业，为招聘和留住优秀员工，都会宣称自己如何考虑和保护员工的切身利益，尤其强调其如何为员工设计职业生涯规划，并为之提供相应的培训。但以下两个实例，使人们不得不对此予以反思。实例一：一个大型的高档购物商城在其成立十周年之际，与很多员工解除了劳动关系，为了消除其行为可能造成的影响，在一些媒体上，公司大力宣传如何为不同员工提供职业生涯培训，使得被终止劳动合同的员工提高了求职能力，而不会因本企业与其终止劳动关系长期处于失业状态。但从人力资本使用上分析，在该企业工作了十年的员工，其经验资本价值是比较高的，同时，降低价值的因素比较少，所以说，该企业的这一行为，对企业的损失是巨大的。那么该企业为什么还要与这么多员工不再续签劳动合同呢？只有一个理由，就是怕与这些员工签订无固定期劳动合同，再辞退员工时，将给更多的补偿。实例二：一家跨国公司有着极其丰富的企业管理和人力资源管理经验，并以能为员工设计职业生涯规划，同时又提供相应的培训而自居。在这个企业的技术研发部门，有一位技术水平较高的工程师，是公司的技术骨干。从工作上来讲，他只是热衷于技术开发工作，没有丝毫想从事管理的意识。

因此公司组织的有关提高管理技能的培训，对这位工程师来讲失去了意义。他自身没有参加的要求，公司也就没有考虑给他安排这类的培训。两年以后，这位工程师开始感觉不平衡了。其他工程技术人员，享受着公司为其提高管理及技术水平所要支付的培训费用，同时还占用上班时间。经过思考后，这位工程师向公司的培训部门提出了培训需求，因其喜欢绘画，要求公司在该方面为其提供相应的培训机会。公司负责培训的部门在拿到该员工的培训需求后陷入了尴尬的境地。上述两个例子促使我们思考：企业与员工的职业生涯规划到底是一种什么关系呢？前面介绍的第一个例子，企业为什么不再与大部分员工签订劳动合同？只有一点，害怕员工签到无固定期的劳动合同，一个不惜放弃员工经验资本的企业，又如何可能根据每个员工的同特点而为其设计职业生涯规划，并为之实施培训呢？而从第二个例子中，我们可以看出，企业对员工所实施的培训，首先是以企业需求为前提的，当员工的需求与企业的需求不相吻合时，企业就不愿意为员工的个性需求提供培训的机会。那么，企业员工的职业生涯规划到底该如何进行呢？一、确认职业生涯规划当人们进入社会初期，对职业的选择，有很大的成分是

教师职业道德修养培训课件

教师职业道德修养》 1、教师职业为什么需要高尚的道德？如何认识时代对教师职业道德提出的新要求？ ① 社会进步需要教师具有高尚的职社会进步业道德；② 教育改革教育改革需要教师具有高尚的职业道德；③素质教育素质教育需要教师具有高尚的职素质教育业道德；④ 生产力发展生产力发展需要教师具有高尚的生产力发展职业道德；⑤新技术革命新技术革命需要教师具有高尚的新技术革命职业道德；⑥精神文明建设精神文明建设需要教师具有高尚精神文明建设的职业道德；⑦社会转型社会转型需要教师具有高尚的职社会转型业道德；⑧ 社会民众社会民众需要教师具有高尚的职业道德。 2、教师职业道德的内涵？答：教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。 3、教师职业道德的功能（作用）是什、教师职业道德的功能（作用）么？答：（一）对教师工作的促进功能：①动力功能功能。（二）对教育对象的教育功能；（三）对社会文明的示范功能；（教师在职业活动中体现的道德面貌，一是能直接影响社会风气，二是可通过影响青少年道德品质的形成和变化而影响整个社会风气的变化。）（四）对教师修养的引导功能。 4、教师职业道德的基本原则是什么？答：忠诚于人民的教育事业忠诚于人民的教育事业是教师忠诚于人民的教育事业职业道德的基本原则。 5、如何认识教师职业道德的基本原则？答：教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。我国教育的社⑴ 会主义性质，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业；社会主义道德的⑵ ②调节功能③评价基本原则（集体主义），决定了教师必须忠诚于人民的教育事业；教育⑶ 在社会主义建设中的地位与作用，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。总之总之，忠诚于人民的教育事业，总之是衡量教师行为善恶的最高标准。 6 、教师在教育教学活动中首先应当遵循哪些基本道德规范？ -答：依法执教、廉洁从教、团结协作、尊重家长。 7、依法执教的基本道德要求？答：（1）教师要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定正确的政治方向。⑵教师要坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。 ⑶教师要认真贯彻党和国家的方针政策。⑷教师要知法、懂法、守法，自觉增强法律意识。 8、廉洁从教的基本道德要求？答：①培养高尚的道德情操；②发扬奉献精神；③不利用职业之便牟取私利（首先要解决心理上的不平衡问题，其次教师在进行职业选择时应当有一定的心理准备）；④自觉抵制社会不良风气影响。 9、团结协作的基本道德要求？答：①关心集体，服从领导；②谦① 虚谨慎，尊重同志（它要求教师：一要正确对待自

企业与员工职业生涯规划

企业与员工职业生涯规划目前，无论是国内还是国外企业，为招聘和留住优秀员工，都会宣称自己如何考虑和保护员工的切身利益，尤其强调其如何为员工设计职业生涯规划，并为之提供相应的培训。但以下两个实例，使人们不得不对此予以反思。实例一：一个大型的高档购物商城在其成立十周年之际，与很多员工解除了劳动关系，为了消除其行为可能造成的影响，在一些媒体上，公司大力宣传如何为不同员工提供职业生涯培训，使得被终止劳动合同的员工提高了求职能力，而不会因本企业与其终止劳动关系长期处于失业状态。但从人力资本使用上分析，在该企业工作了十年的员工，其经验资本价值是比较高的，同时，降低价值的因素比较少，所以说，该企业的这一行为，对企业的损失是巨大的。那么该企业为什么还要与这么多员工不再续签劳动合同呢？只有一个理由，就是怕与这些员工签订无固定期劳动合同，再辞退员工时，将给更多的补偿。实例二：一家跨国公司有着极其丰富的企业管理和人力资源管理经验，并以能为员工设计职业生涯规划，同时又提供相应的培训而自居。在这个企业的技术研发部门，有一位技术水平较高的工程师，是公司的技术骨干。从工作上来讲，他只是热衷于技术开发工作，没有丝毫想从事管理的意识。因此公司组织的有关提高管理技能的培训，对这位工程师来讲失去了意义。他自身没有参加的要求，公司也就没有考虑给他安排这类的培训。两年以后，这位工程师开始感觉不平衡了。其他工程技术人员，享受着公司为其提高管理及技术水平所要支付的培训费用，同时还占用上班时间。经过思考后，这位工程师向公司的培训部门提出了培训需求，因其喜欢绘画，要求公司在该方面为其提供相应的培训机会。公司负责培训的部门在拿到该员工的培训需求后陷入了尴尬的境地。上述两个例子促使我们思考：企业与员工的职业生涯规划到底是一种什么关系呢？前面介绍的第一个例子，企业为什么不再与大部分员工签订劳动合同？只有一点，害怕员工签到无固定期的劳动合同，一个不惜放弃员工经验资本的企业，又如何可能根据每个员工的不同特点而为其设计职业生涯规划，并为之实施培训呢？而从第二个例子中，我们可以看出，企业对员工所实施的培训，首先是以企业需求为前提的，当员工的需求与企业的需求不相吻合时，企业就不愿意为员工的个性需求提供培训的机会。