创新精神论文创新意识论文
创新精神作文1000字议论文【3篇】
创新精神作文1000字议论文【精选3篇】创新精神作文1000字谈论文【精选3篇】一我的家乡宣城是一个历史悠久的古城，文化底蕴深厚，历史遗存众多，山川秀丽驰名。
在清朝初期的时候，宣城岘山口坐吉村出了一位闻名的天文学家与他便是被称为清初历算第一名家的梅文鼎。
1661年梅文鼎跟随师傅学习交食法，“夜则披图仰观，昼则运筹推步。
”其次年，他便完成了一部科学专著《历史骈枝》四卷，连梅文鼎的师傅都赞扬他“智过于师”。
1672年，梅文鼎又创作了数学著作《方程论》、《梅氏丛书辑要》等等。
后又通过自己的努力，成为了17世纪世界上最有成就的数学家之一，与英国的牛顿、日本的关孝和齐名。
梅文鼎是怎样取得这样大的成就的呢?这与他的勤奋刻苦当然是分不开的，但是他的创新精神更为重要。
在梅文鼎创作《方程论》的时候，不仅结合了一些古籍，在古书上进一步创新还阐述了自己的新观点。
创新精神在我们的生活中也是起到了很大的作用的。
包括历史上的另外一些中国伟人也有许多是由于不断创新改革而取得巨大的成就的。
例如春秋时期的齐桓公姜小白，他真可谓“不拘一格降人才”，任用贤才，使齐国进行了一次翻天覆地的改革——进展生产，按土地好坏，征收赋税;采矿、晒盐业收归官管;并严令各级管史举荐贤才。
在这种井井有条有创新的管理下，齐国变得国富兵强，姜小白也成为春秋一霸主。
再说公元前356年的商鞅变法，更是为秦国做了巨大的贡献。
在变法的前夕，秦孝公召集了诸多大臣，商讨变法大计。
代表贵族势力的大臣们纷纷反对，他们说：“现行的制度是祖宗传下来的，不能改!”而商鞅理直气壮的反对他们道：“商汤王、周武王，都没有根据祖宗传下来的制度治理国家，可是国家都富强起来;而夏桀和商纣，墨守祖宗的成规，结果却都使国家灭亡。
治理国家不肯定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效仿古代的制度。
”秦孝公打算支持商鞅的变法。
于是经过了商鞅的变法，秦国的经济得到进展，军队战斗力不断地加强，进展成了战国后期最富强的封建国家。
创新思维 论文6篇
创新思维论文6篇【篇一】创新思维论文摘要：在社会不断的进步和发展中，离不开我们各行各业劳动者的辛勤劳动。
劳动者的工作中，有时会发生一些危险事故，这种情况下，我们的工伤保险就为工伤职工提供了保障，保护了职工的利益。
我们的政府部门和用人单位也对工伤保险的重要性有了越来越深刻的认识。
但是由于中国工伤保险起步较晚，发展还不够成熟，使得现阶段的工伤保险管理中，还存在一些问题。
这就需要我们对工伤保险管理的创新和改革投入更多的精力进行研究，促进工伤保险管理能够更加全面的发展，从而有力的保护人民群众的生活，维护社会健康稳定的发展。
关键词：工伤保险;管理;创新思维中国的《工伤保险条例》已经广泛的在社会中实施，并且取得了很好的成效。
我们的广大参保职工的切身利益得到了保障的同时，也促进了社会更好的发展。
我们在看到成绩的同时，也要了解现阶段工伤保险管理中的不足之处，并进行积极的改进和创新探索，以便工伤保险能够更好的服务于人民。
一、完善政府管理体系为更好的进行工伤保险管理，我们的政府部门要建立相应的工伤保险管理体系，完善工伤保险管理的设施和平台建设，使我们的各级工伤保险管理单位在进行工伤保险管理时都能够有法可依。
（一）建立工伤保险管理平台中国的工伤保险主管部门是人力资源和社会保障部及其下属的各地方分支机构。
为了更好的进行工伤保险的管理，我们的管理部门要建立起一个综合性的社会保险信息系统平台。
通过社会保险信息平台的运行和管理，我们可以将大量的工伤保险信息进行录入与保存。
通过信息平台的建设，我们各级管理部门能够及时了解工伤保险的参保情况、工伤认定情况、工伤赔偿情况等，可以促进政府主管部门更好的进行工伤保险的管理工作。
通过工伤保险信息管理平台，也极大的方便了用人单位和工伤职工申报工伤处理信息。
由于原始的工伤保险信息都是由纸质材料进行记载的，这种纸质材料容易在传递和保存中出现遗失、损毁等，从而不利于工伤保险的管理工作。
通过工伤保险管理平台，所有想信息都在信息化媒介中存储和传递，也有效的避免了工伤保险信息资料的丢失、损毁等情况，从而提高了工伤保险管理的效率和效果。
创新议论文800字（精选10篇）
创新议论文相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的议论文，议论文又叫说理文，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编帮大家整理的创新议论文800字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。
于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。
这样，一道题得出了不同答案。
这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。
没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。
创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。
”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。
古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。
在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。
不创新就会落伍，不创新就会滞后。
我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。
教育要创新，改革要创新，科技要创新。
我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难与挫折，向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家与民族需要创新。
没有创新就没有丰富多彩的物质世界。
我们要在创新中求生存，求发展。
创新议论文800字作文(优秀范文5篇)
创新议论文800字作文(优秀范文5篇)关于创新议论文800字作文，精选4篇优秀范文，字数为800字。
在人类的历史中，创新是人类的生存和发展动力，是我们所有人的生命之一。
但人类发明的东西是不能不创新的。
创新议论文作文(优秀范文)：1在人类的历史中，创新是人类的生存和发展动力，是我们所有人的生命之一。
但人类发明的东西是不能不创新的。
创新可能是一种智力的表现，而创新又往往是人类社会发展的最前提。
在当今这个信息高速发展的世界中，我们不难看出，创新的作用之大，创新的作用之大。
有人说，科学家能够创作出一部部有深度的东西来，那是靠创新的。
其实，创新就是一种技术，它能够把一件事变得更加完美，它可以把一个人推向一个更高的层次。
创新不仅是指一个民族的兴衰荣辱，更是一个国家的发展和进步所必须掌握的技能。
它是一个不断前进的动力，是一个民族不断前进的精神支撑，创新不仅仅是指一个国家的进步和发展，更重要的是指一个民族的进步和发展，它是一个民族不断前进的灵魂。
有人说，科学家能够发明创新东西，那是因为他们具有创新意识。
有人说，科学家能够创新东西，那是因为他们具有创新精神。
在我们的生活中，创新是很重要的，因为创新不仅可以为我们开辟一个更加广阔的天空，它还可以为我们的生活增添一份色彩。
创新，能够把世界装扮得更加美丽;创新，还可以使我们人类更加自信。
创新，能够促使我们不断进步。
创新，也能够促使我们的社会更和谐，我们的生活更加幸福。
创新议论文作文(优秀范文)：2“我们只有做好自己，才能使自己的生活更美好！”这句话是一位哲学家说的，但是我却不这么认为。
我们在做一件事时，要想到自己想要的生活，不仅要做好自己的事，还要做好别人想做的事。
有一次，学校要开展作文竞赛，老师让大家写好一篇，可我的脑子就像有一只小兔子一样，在里面乱蹦。
我想，写一篇好作文，这是我从来没有过的事啊。
可是老师偏偏就没有要求我写得这么好，我就一定不能辜负老师的期望呀！老师说：“那么大家就写一篇，不写的话不就给出一点点分了。
创新的议论文800字5篇
创新的议论文800字5篇创新的议论文800字【篇1】创新是一种追求，一种信念，一种无畏，一种越过冷漠荒原后，看到生命绿洲的快乐。
创新的过程是美丽的，充实的。
孕育着希望与憧憬，它因此魅力无限。
吸引着我们为之奋斗，让梦想的翅膀劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱。
学徒阿信没有按客人的要求而选择了更适合她的发型，虽然客人大发雷霆，但得到她朋友的肯定后登门道歉并指名要阿信理发。
创新要敢于尝试，才能积累成功的财富，让人生闪耀别样的光彩。
创新可能一开始并不被认同，但时间的洪流会带来最客观公正的评价。
总有一种驱动力去促使人们更上一层楼。
在尼罗河边散步的阿基米德看到农民提水浇地相当费力，经过反复研究与尝试，发明了阿基米德螺旋提水器——一种用螺旋在水管里旋转而提水的工具。
阿基米德凭借着对机器的热爱和来自生活的灵感，敢于创新探索，实现了人生的价值。
总有一种色彩令人为之倾倒，达芬奇为了画好那普通的不能再普通的鸡蛋，细心琢磨弃而不舍。
用画鸡蛋开创了全新的绘画生涯也由此创造了以独特手法勾勒出因神秘的微笑而著名的蒙娜丽莎。
达芬奇经历了岁月风霜的考验，采撷到那最迷人的色彩。
总有一个方向促使人们向它发出挑战。
杂交水稻之父袁隆平与助手先后用了六年时间，做了三千多个杂交组合，像神农尝百草一样，日复一日地在一簇簇野草堆里搜寻。
终于找到了他心中的野败。
袁隆平凭借着这份执着与追求，开创了震惊世界的一次绿色革命。
因为他坚信，只要有对执着追求的激情与行动，就会有创造的果实。
大凡作出卓越贡献的人，都有一颗善于洞察一切的心，他们不会忽视生活中任何一个异常的元素，而会将这作为难得的创造机会深入研究，从而有所创新，有所收获。
如果不去创新，虽然避免了辛劳与失败，但也失去了成功的机会。
跌倒一万次第一万零一次仍能微笑站起来的人生活永远难不倒他。
也许奔流掀不起波浪，也许攀援却达不到顶峰，但我们毫无怨言，因为勇于创新，人生无悔。
创新的议论文800字【篇2】所谓创新，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
大学生创新创业论文(通用9篇)
大学生创新创业论文(通用9篇)摘要：创新创业教育是品质教育，以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。
创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。
应在创新意识的引导下，在创业精神的激励下，塑造大学生创新创业品质，使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词：创新意识创业精神创造能力大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。
虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论，但从各国开展的创新创业教育实践来看，创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。
一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否，决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。
创新创业品质是一种综合素质，它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神，其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
(一)创新意识(innovative)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创造、创新的要求的动力。
”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势，包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一、创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。
在我国传统应试教育体制下，只重视大学生基本知识的学习和职业资格的获取，而忽视职业品格和为科学献身精神的培养，忽视培养学生发现问题能力。
关于创新的高中议论文4篇
关于创新的高中议论文4篇关于创新的高中议论文4篇篇一：创新是推动社会进步的动力创新是人类社会发展的重要动力，我们的生活和工作都离不开创新。
随着科技的不断发展，创新能力成为一个国家或地区竞争力的重要指标。
创新不仅能提高生产效率，降低成本，还能满足人民的需求，推动社会进步。
在中国，随着经济的不断发展，创新能力也得到了提高。
从“中国制造”到“中国创造”，中国的科技创新水平持续提升，越来越多的科技成果进入国际市场。
例如，华为、阿里巴巴等国内企业在国际市场上的竞争力不断提高，成为了世界知名企业。
这都离不开中国政府对创新的大力支持和创新人才的不断涌现。
创新不仅在科技领域有着重要的作用，还能在其他领域发挥重要作用。
例如，在文化领域，创新能够推动文化的发展，推动中华文化走向世界。
在教育领域，创新能够改善教育质量，提高学生的学习效率，培养更多的创新人才。
总之，创新是推动社会进步的动力，我们应该鼓励创新，支持创新，为中国的发展做出更大的贡献。
篇二：创新思维在现代社会的重要性随着经济、科技、文化的快速发展，现代社会越来越需要创新思维。
创新思维是指具有创新意识、创新能力和创新精神的思维方式。
创新思维能够帮助人们更好地适应社会发展的需要，提高工作效率，创造更多的价值。
在现代企业中，创新思维是企业成功的关键。
企业需要不断地创新来适应市场的变化，满足客户的需求。
而创新思维能够帮助企业家发掘市场的机会，开拓新的业务领域，掌握行业的发展趋势，使企业能够更好地竞争。
在教育领域，创新思维也十分重要。
教育应该培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创新精神。
只有这样，学生才能更好地适应社会的发展需要，成为有创造力和创新能力的人才。
总之，创新思维在现代社会发挥着越来越重要的作用。
我们应该鼓励并培养创新思维，以推动社会的进步和发展。
篇三：如何培养创新人才创新人才是社会发展的重要力量，他们能够带来新思想，新技术，新产品等，推动社会的进步。
那么，如何培养创新人才呢？首先，教育是培养创新人才的重要途径。
有关创新的议论文精选3篇
有关创新的议论文精选3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会创新600字议论文五篇
学会创新600字议论文五篇随着时代的发展，创新这一词也渐渐的引入人心，创新是学习的生命力，下面是小编为大家整理的学会创新600字议论文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!学会创新600字议论文五篇(一)初入编织教室，无论是墙壁上的简介还是橱窗展示的作品，都给我带来了浓郁的中国情结。
编结教室里：一根红绳，在老师手中三缠两绕，一种祝福，就这样编织而成。
老师手中拿着五彩线说：“编结，心态要平静，要看清图纸，要细致，要……”“好多要求啊!”同学们感慨道。
我的心慌了：像我这样粗枝大叶的人，怎么才能做到在短短一周时间迈进“编织”这扇拥有悠久历史的大门?“下面我们来做一件作品：可爱娃娃!”老师说。
“娃娃?”从小在布娃娃中长大的我顿时睁大了双眼，有了极大的兴趣。
“大家先根据自己的图纸和编结手法编织，不会的我再个别指导一下!”我听了，暗暗为自己加油:我一定能行!粗略地看了看图纸，我发现要用到的编织手法，基本都掌握了。
“看来，一个极富中国味儿的娃娃就要诞生啦!”兴奋之余，我自言自语道。
可爱娃娃的“脚”、“腿”、“身体”都编织好了，我仿佛看见成功之门向我招手了，因为就剩下娃娃灵巧的小手还没有编好!可就在这时，我却犯难了!因为只剩下最后三根绳了，可三根绳要怎样编手啊!之前学的鞭炮结都是用四根完成的。
面对眼前的“半成品”，我皱着眉头苦苦思索着......正在万分无助的时候，我突然想起：四根绳的鞭炮结，用的是“压三穿一”的编法，那么三根绳能不能用“压二穿一”呢?抱着试一试的心理，我尝试着编了起来。
几个轮回之后，我对着图纸，虽然松紧程度尚未掌握到家，但还是蛮像的，莫非我蒙对了?我继续以“压二穿一”的方法编织下去，老师在我身边看了一会儿，兴奋地说：“同学，你编的手臂很不错，继续加油!”我的心里犹如喝了蜂蜜一般，乐滋滋地做着我的编织梦，手中的娃娃越来越精致了!对了，我总觉得图纸上的娃娃手臂太短，是不是应该再编两三圈呢?说干就干，我编到了一个自己认为合适的长度，用打火机烧了一下线尾，画上一张调皮的娃娃脸—细细的柳眉，俏皮的双眼，玲珑的鼻子，樱桃似的小嘴，双颊泛着红晕，我的创意娃娃出世啦!接下来的时间里，我又做了吉祥结、玫瑰结等作品。
提高创新意识的论文 篇一
提高创新意识的论文篇一论文关键词：大学生创新思维培养思考论文摘要：培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。
创新思维是创新能力的核心和灵魂，创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。
本文从创新思维的含义和特征、创新思维的社会需求、大学生创新思维的培养与训练等方面进行了粗浅的阐述。
1认识创新思维认识创新思维，首先我们要了解什么是创新。
创新这个词是我们国家乃至当今世界出现频率最高的几个词汇之一，同时，“创新”又是一个非常古老的词汇，在英文中，创新(innovation)来源于拉丁语。
“innovation”的拉丁词根“nova”表示“新的”的意思，加上前缀“in”导致动词化，具有更新的含义，意味着对原来已有的东西加以更新和创造。
创新思维能力是创新能力的核心，俗话说“思路决定出路”，没有创新的思维，便想不出创新的方法，没有创新的方法，就不能有创新的活动，也就没有创新的成果。
创新思维是相对于传统思想而言的，没有受到现成思路的约束，寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程，创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程。
创新思维是指在探索未知时，积极地以独特新颖的方式和多向的角度，促使思维转化去寻获成果的一种思维。
就本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。
创新思维的精髓是非逻辑思维。
创新思维是需要经过有意识地培养和专门训练并能在培养和训练中优化的思维。
创新思维是创造力的灵魂和核心。
2创新思维的社会需求近几年来，我国的高等教育事业得到了长足的发展，从数量上讲，各校的招生规模都在不断扩大，但是同时也出现了高校毕业生就业困难的问题，难道社会对大学生的需求已经饱和了吗?造成这种现象，其中的缘由固然是复杂的，从表面上看，这主要是因为大学所培养的人才不能很好地适应社会的变迁和满足社会长远的需要，造成人才的相对过剩和就业困难。
创新为主题的议论文优秀6篇
创新为主题的议论文优秀6篇科技创新议论文篇一一、引言当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。
作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。
新时期的大学生经过高考的“厮杀”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。
科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。
科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。
在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。
当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。
二、制约大学生科技创新的因素分析（二）大学生科技创新活动受就业导向影响大学生科技创新活动的开展需同学们投入的时间和精力越来越多，较短时间内做出的成果很难得到竞赛组专家或市场的认可。
再加之大学生就业压力形势的影响，同学们更多的愿花时间和精力去考取相关证书和学科考试，真正花在科技创新活动中的人数越来越少。
（三）社会上“浮躁”严重影响着大学生科技创新校内大学生遇到问题总有些同学说，“有啥问题找百度”，不敢主动需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥着校园。
学生的家长普遍对大学生在创新的思考和实践方面缺乏应有的关注和支持，更多的持有否定和保守态度，不太愿意大学生去“挫折”、“冒险”。
（四）传统教学方式制约着大学生科技创新能力的培养目前教学活动通常采取灌输式教学方式，教育中一直提倡“创新”，但是目前大部分高校仍沿用着讲授式和实验室训练（灌输式），课堂教学时间较多，实践教学时间较少，影响着大学生的主体性和能动性，忽视了大学生自身的内在作用。
创新的议论文优秀7篇
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为常用文体的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是人见人爱的小编分享的创新的议论文优秀7篇，希望能够帮助到大家。
以创新为话题的作文篇一创新，一个时代必不可少的东西，生活中处处拥有着创新，也需要着创新。
没有创新，什么也发展不起来。
托马斯比德斯曾经说过：距离已经消失，要么创新，要么死亡。
是的，从世界有了生物开始，生物们就一直在不断地创新，人类更是其中的代表，早在我们还是人猿的时候，就学会了创新，人猿们会用石头去敲坚硬的果子，学会了控制火，这些都是创新。
在信息飞快发展的现在，创新被体现得淋漓尽致，从路边设计惊奇的房屋，到现在各式各样的手机，都在体现着两个字------创新。
但是现在，我发现敢于创新的人少了，歌德曾经说过：大胆的见解就好比下棋时移动的一颗棋子，它可能被吃掉，但它却是胜局的起点。
但是现在的许多人们，就是害怕被吃掉，而不去创新。
但是，如果人人都如此，世界就会缺少创新，试问，没有创新，世界将会怎样？就从现在的学校说起，大家受的都是系统化的教育，听的是课本上的知识，能让你创新的地方太少、太少了。
而且现在学生们学习大多是被逼出来的，这说明了一件事，从小，孩子的主见大多就会被家长们所扼杀，而少年正是最有创造与创新能力的时候，如果家长在这是扼杀了孩子的创造能力，那长大后孩子多半只能踩着前人的脚印前进，其最好的结果也只能是亚军。
既然创新如此重要，那就请家长们在给我们沉重的书本前先给我们创新的空间，在报学习班前，先给予我们一点创新的时间！因为只有这样，我们才可以去更多地创新；只有这样，世界才会因我们更加美妙！创新作文篇二从前，有两个雕塑家，一个勤奋刻苦，不断的去向前人学习，但终其一生无所作为；另一个大胆机敏，善于创新，却在自我独创中失去自我。
如果没有创新，继承就变成了一味的向别人模仿，久而久之便会失去继续传承下去的动力。
创新思维论文(通用3篇)
创新思维论文(通用3篇)创新是一个国家走向繁荣的源动力，习总书记提到“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径”。
创新是引领发展的第一动力，是加快实施创新驱动发展的战略，青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量，广大青年一定要勇于创新创造。
创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。
生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。
青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
回顾近代以来世界发展历程，可以清楚看到勇于创新创造的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华5000年文明。
16世纪以前世界上最重要的300项发明和发现中，我国占173项，远远超过同时代的欧洲我国古代在天文历法、数学、农学、医学、地理学等众多领域取得举世瞩目的成就文学艺术领域，中国为世界奉献了唐诗、宋词、元曲等诸多人类文明宝库里的瑰宝。
一、创新的内涵和作用创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物，获得一定有益效果的行为。
其包含三层含义：第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。
创新能力是指根据具体的目标任务，创造性地解决问题的能力。
创新能力由创新思维、创新意识、创新精神、创新技能等内容组成。
创新思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程，提出与众不同的解决方案，从中产生新的有意义的成果。
它的本质是实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
创新意识指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在这当中表现出的愿望、意向和设想。
创新意识具有新颖性、社会历史性、个体差异性。
创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物，创立新的事物的精神，需要具有高度敬业的精神和责任感。
创新精神是培养创新思维创新意识、提高创新能力的重要保证。
培养小学生创新意识论文
浅谈培养小学生的创新意识培养学生的创新意识，顺应时代发展的需要，是时代发展对人的必然要求，江泽民同志曾多次指出，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
创新关键在人才，人才的成长靠教育。
”小学生在长身体的阶段，生理上，心理上，行为上具有很强的可塑性，通过课堂教学及教师的言行举止，传教帮带形成的渗透，由外而内促使学生主体性的全面展开和形成，成为内在于学生的具体生活内容和价值事实，然后再由外而内，将已积累的思想、思维、性格、心理中的积极因素外化为对象性的主动争取，创设成功的机会，从而自我激励，自我学习，自我创新。
而创新也是学习的过程，小学生的学习行为是认知，情感、意志等几方面心理结构综合作用的结果，人由自然的人成为社会的人，自我实现的人，不仅靠认知教育，而且也经历了一个情意，教育的过程。
说到底，创新意识的培养不仅只在课堂，还在于教师、家庭。
结合多年语文教学及对学生的了解谈谈几点认识。
一、指导理解课文内容1、鼓励学生积极参与、充分表现对于小学生来说，亲身经历的东西记得更牢，在课堂上应多采取活动的方式进行，如教《回声》一课时，我安排五人一组，带好一个水桶，并装满水和几块石子，上课时，通过实验，让学生自己明白回声产生的原因。
教学《看月食》一课，让每位同学做三个不等的圆纸板，从大到小依次写上“日，地，月”，在指导理解课文时，让学生亲自演示月食形成的过程，学生边做边看，一下就明白月食形成的原因和过程。
与此同时，鼓励学生展开想象，敢于发挥，有位平时好动的学生，在演示完月食形成过程，突发奇想，把“地球”和“月球”位置调换了一下，月球在太阳和地球中间挡住了太阳光，地球上不是一片黑暗吗？他连忙举手发问，看了他的演示后，我及时称赞表扬他的大胆和奇思，并问他：这种现象你能说出叫什么现象？他脱口而出叫日食现象。
这时就连我这老师都惊讶于他的反应敏捷，当让上讲台来演示并说出理由时，他演示后说：“月球挡住了太阳光，不见太阳，所以叫日食”。
五篇关于高中创新议论文作文800字
五篇关于高中创新议论文作文800字模仿是模仿某人的一举一动，不止形似，甚至神似;创新是不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。
来看看下面五篇关于高中创新议论文作文800字。
高中创新议论文1小羽创新式花茶，假冒伪劣产品随之而来，无奈之下，共享专利，引人们走向致富，一片拍手叫好，然我以为，此法仅解一时忧，断不可解万世愁。
何解?创新成就未来!从浅层看，小羽的行为不可谓不好。
不仅他可以通过共享专利等行为，挽救新式花茶产业，保护自己利益不受损害。
而且假冒伪劣产品生产者，亦可通过小羽共享的专利，生产正品，从而赚取更多的利益，而且会使他们减少研发新式花茶的投资，进而加大对他的依赖。
并且，由于小羽共享自己的专利，使得制造假冒伪劣产品和新入行的人都会感激他，提高他自己的声誉。
可是凡事有利就有弊。
生产假冒伪劣产品的行为本身就属于违反法律的行为，而小羽共享专利的行为，则使本应接受惩罚的人们反而得到了好处，而这无疑是在纵容这种行为的发生，有损法律威严。
而这仅仅是损害了法律的威严么?这种行为更是对人们创新意识的潜移默化的弱化。
古语有言一而再，再而三。
一旦生产假冒伪劣产品的人们成功看到小羽在他们的行为下共享了专利，便会再次尝试，使更多的人共享专利。
进而增加坐享专利的人们,减少研发新式产品的人们，以致可能出现，无人研发研发产品的局面。
对比小羽共享专利的利与弊，利大于弊，利于自己，仅可令自己的人生更加多彩，弊于未来，弱化人们的创新意识，其弊远大于利，然，如果小羽共享的是他如何创新的经验，虽不可立即为小羽赢得财富，但却永远留在了其他创业者的路上，留在他们心中，指引创业者如何创新而不是生产假冒伪劣产品而且没有损害任何利益，利大于弊。
静思当下，不免惊恐，似乎人们已在背离创新的道路上，渐行渐远。
从中国的电视节目中国偶像与英国的电视节目流行偶像的惊人相似到诗人李正虎告歌手维塔斯侵权，再锦绣未央涉嫌抄袭多部小说......因此，站在21世纪的我们，可以参考他人的创新成果，研究他人如何创新，但却不能照抄他人的创新成果，这不仅于他人不利而且不利于自己在追求创新，走向更强的道路上走得更远。
创新议论文高中作文5篇
创新议论文高中作文5篇创新就是在前人经验的基础上发现新问题、创立新学说、推出新发明。
下面是小编整理的议论文作文，欢迎参考，希望对大家有所帮助!【篇一：创新议论文】有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。
随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。
文学上需要创新，产业上也要创新。
只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。
钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。
早熟的代价是早衰。
”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会创新，所以后来的很多诗也就失去了其意义所在，让人觉得空洞、乏味。
文学也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。
而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。
事实证明，这些套用别人的东西，不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷，就被遗落在历史的长河中，不见天日。
要学会创新，来提高作品的内涵，使之不落于俗套之中。
在中国的动漫市场也可见创新的重要性。
随着时间的流逝，一切都在发生着变化。
很显然，上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。
我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于生活，从实践中学会创新。
只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。
如果没有创新，我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。
所以，学会创新，是竞争的必备条件。
在产业中，因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。
而也有许多企业因固守传统，不懂得去创新，依靠自己原来的东西，完全适应不了竞争如此激烈的社会。
也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。
而国内的很多自主创新企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如此迅速，超过更多的企业，是因为懂得创新的意义所在。
所以只有不断创新，才能取得更大的进步。
对一个来说，创新很重要;对于一个企业来说，创新也很重要。
对于一个国家来说，只有不断创新，自力更生，不依靠别国，才能立足于世界不败之林!【篇二：创新议论文】人类生命的本质在于创新，人类的未来在于创新。
当代学生创新意识论文
浅论当代学生的创新意识“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
”江泽民同志在谈到教育和创新的问题时如是说。
随着时代的不断发展，我们的社会越来越需要复合型人才，创新型人才。
中华民族，要想屹立于世界民族之林，必须要重视创新精神，才能顺应时代的发展，切合发展变革的契机。
中国航天之父、导弹之父钱学森曾经提过一个值得我们深思的问题“为什么中国培育不出诺贝尔人才？”当然，一个国家的兴旺发达与否不是单单凭诺贝尔奖就可以说明的，但是，却能说明一定的问题，其中，很大的一个因素就是中华民族缺少创新。
我们说，孩子是祖国的未来，他们构筑着一个国家未来的蓝图。
因此，学生的创新精神无疑是这幅蓝图中浓墨重彩的一笔。
对此，社会上，开展了各种创新科技比赛、社会实践调查征文比赛、“新概念创新作文大赛”……这些都是强调学生的创新精神的产物，让他们涌现新思维、新想法、新主张，体现他们的视角和创意。
这不能不说是一个进步，标志着我们对学生创新意识的很大程度上的觉醒。
但是，这些比赛的形式有一种精英化的趋势，而非针对全体学生。
我们知道，一个民族的振兴是靠每个公民的努力，而不是少数的精英。
创新的理念必须覆盖整个群体。
只有让创新的意识渗透到每个行业，每个细节中，才能积土成山，积水成河，水到渠成。
显然，我们当代学生并没有全部认识创新，只是他们中所谓的“精英”，戴着创新的光环，参加各种或大或小的比赛，让普通学生觉得创新其实高不可攀，只是少数精英们的特权。
这显然已经违背了我们提创新时的根本初衷。
因此，我们渗透创新意识的对象，不是少数精英，而是广大甚至所有学生。
不过，这是个异常艰巨的任务。
首先，受文化传统的制约。
我们这个民族所袭承的文化传统是“尊师重教”，教师是学生的传输者，学生是接收者。
教师和学生是一个处在主动，一个处在被动的不平等局面。
这样的文化氛围袭承几千年，虽然在当代已有所改观，但是骨子里这种不平等并未消除。
创新的议论文高中作文800字(精彩6篇)
创新的议论文高中作文800字（精彩6篇）创新作文篇一我们先来看创新思想观念。
创新思想观念，就是要增强广大党员干部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想、旧观念、旧体制、旧机制，扩大改革开放，创新体制机制，最大限度地解放和发展生产力。
它分为两点：破除因循守旧、固步自封的保守思想，树立大胆创新、敢闯敢试的进取意识和破除小富即安、小进即满的落后观念，树立勇争一流、合作共赢的发展意识。
第一点是要我们充分发挥主观能动性和创造性，时时争先，处处争优，始终保持一种时不我待、只争朝夕的拼搏精神，在实践中大胆探索，敢闯敢试，敢于突破前人、突破常规、突破自我，不断创造新业绩。
第二点是要站在更广的开放层面看发展，站在更高的层次看未来，在更大范围和更广领域参与国际国内经济技术合作与竞争，真正实现合作共赢。
这种创新其实就在我们身边。
一些乡镇都会去创新思想观念，这说明了创新就在我们身边呀！生活中的创新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。
还有在插座上可以贴一些装饰的。
睡袋也是。
最后就是科技创新了，我们来看看世界上的伟人：25岁的爱因斯坦敢于创新，坚持自己的立场，推翻了牛顿的“绝对时间和空间”，提出了“光量子”的理论，为之后的量子学奠定了基础；哥白尼在《天体运行论》中推翻了当时统治着人们大脑的《地心说》，他根据自己对宇宙及星系的理解，从而建立起了《日心说》，通过重重困难，哥白尼的《日心说》得到了验证，从而成为了新的权威。
这些伟人的事件让我们感受到了科技的创新。
我们再来想想关于我们身边的创新，古代人们通过驿差、漂流瓶、烽火进行信息传递，时间长而且容易发生误差；现代，中国便出现了邮政系统，即使人们远在千里外，也可以利用其传递信息，互送物品，这无疑使沟通更加方便了；到了当代，电子计算机、智能手机成为了人们必备的通迅产品，人们可以快捷地从互联网或手机上查阅信息、观看电视电影，甚至购买商品。
举了这么例子，大家应该都明白了：创新就在我们身边，我们每天都在接触它们。
关于创新的议论文作文_作文3000字_创新作文_
关于创新的议论文作文第一篇：我们需要创新创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。
不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。
所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到锻炼，而是我们需要认真的去制造创新。
创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维创造出来的东西。
创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有，更能体会到生存的价值。
不管怎样，我们都始终要充满去生活。
具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。
创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。
在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。
在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。
而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。
在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。
而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。
其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。
这个舞台能让你与他们拉开距离。
再者，我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。
当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。
可是当一旦你有了创新的这种意识。
你就一定会被它的魅力所吸引，你就会行动。
在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。
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创新精神论文创新意识论文：哲学视野下的创新
摘要：旨在阐述创新的概念和内涵的同时，认识的创新是创新过程的根本，马克思主义哲学不仅内在地包含着对创造精神的高度肯定，而且在创造精神培养方面发挥着独特的作用。
马克思主义哲学教学要引导学生从发展着的社会实践出发，解放思想，激发创造精神，发挥马克思主义哲学对思维方式的统摄作用，从前瞻性、开放性、创新性等方面培养。
关键词：哲学；创新；创新意识；创新精神
创新是指创造新事物、新理论、新方式，超越旧事物、旧理论、旧方式。
“创新”一词起源于西方文化，创新是指人的生命主体在与其生存状态、生命历程的互动中所激发出的人的能动性、创造性思维和行为的总和。
马克思主义哲学教学，从一定意义上说，就是要引导学生从世界观、方法论、价值观的层面把握主客体两种尺度及其统一，追求真、善、美，并自觉地将之运用到认识世界、改造世界和创造理想世界的活动中。
一、创新的内涵
创新最早出现于美籍奥地利经济学家熊彼特的论著中，他认为创新就是“新的或重新组合的或再次发现的知识被
引人经济系统的过程”。
创新的本质是实践，是对客观世界生生不息的状态的深刻揭示。
《哲学大辞典》中对创新的解
释是“人类的创造性活动”因此，创新是人类有别于动物的本质特征，是人类社会实践活动的根本属性。
创新的内涵主要有三个方面：一是创造性。
“创，始造之也”顾名思义，创新具有“始创”、“修旧”之意。
二是突破性。
凡是创新，必然对原有思想、理论、技术、方法等有重大的突破，并提出新的思想、理论、技术、方法等等。
“新思潮的优点，就恰恰在于我们不想教条式预料未来，而只希望在批判旧世界中发现新世界。
”三是创新理由的充分性。
任何创新都是建立在充分的根据之上的，具备充足的理由，绝不是凭空想象，更不是胡思乱想。
思维的自由是创新之母。
思维的自由是在实践基础上产生的，一旦它获得相对独立，就有能动性，表现为自由——为认识活动、思维活动提供空间和活动范围[1]。
想象是创造的深化。
事实上，人类的一切创造性的思维活动，都不可能仅仅在抽象的概念和理论世界中周旋，而是需要丰富的想象活动的参与的。
所有伟大的思想家们，历来都强调创造性思维与创造性想象的密切不可分割的联系。
例如，康德指出，在创造性的思维过程中，存在着联想和生产的想象力，“这种想象力在努力达到最伟大东西里追逐着理性的前奏——在完全性里来具体化，这些东西在自然里是找不到范例的。
”[2]因而，认识过程中的创新，在某种意义上，就是寻求两个世界——现实世界
与理想世界的独特连接方式；创新的成果，就是寻求这两个世界的独一无二的连接点。
而这种创新必然依赖想象，与此同时，辩证法作为想象活动的规律，始终在默默地支配着它。
所以，想象是创新得以深化与实现的关键。
二、古今的哲学创新
创新是一个广泛的概念，它可以包罗万象，政治、经济、科技、文化、思维、艺术、产品等等。
它们的生命的活力，就在于创新，乃至现代竞争，创新也是在竞争中保持优势（或曰强势）的活水。
本文从狭义的意义上讲中国哲学的创新。
（一）创新与自由
创新只有不再是政治奴婢和经典奴婢的情境下，才有可能，创新需要自由，需要一片任鸟飞的天空，需要一种无拘无束交流对话的气氛，这样才能激活思想的创新灵感，撞起思维的创新火花。
哲学是爱智慧之学，智慧在自由土壤中生长、开花、结果。
智慧之果一年年成熟掉落，又一年年生成变熟，看似循环往复，实乃不断变异。
爱智慧之学亦不断变化，日新而日日新。
正因为如此，才构成了西方哲学的历史长河和中国哲学的历史长河。
综观历史，无论是东方哲学，还是西方哲学，都是后者否定前者，不断的否定而构成哲学历史的长河，没有永恒的真理，只有某个时代精神的体现。
东西哲学史上的哲学家都没有把他们哲学的价值系统落实
到一个最普遍性的基础上，给每个人提供安身立命的根基和终极关怀的价值目标，不能与每个人的切身利益息息相关。
与现代人最普遍、最关注、最切身利益相关联的是和合学价值系统安身立命、终极关怀的“九层之台，起于垒土”的最底层的“垒土”和根基，也就是和合学“画龙点睛”的那个“睛”[3]。
在知识经济、全球化、网络化、科技高速发展的情境下，人们普遍地追求自身及与自身相关的一切领域的优化，这就是哲学对人的生存状态进行根本性、超越性反思的基点和根基，这也是和合学“三界”最底层的“垒土”。
（二）创新与机遇
机遇是指人的生命主体在其生存状态和生命历程中一
种境遇或际遇。
机遇往往把人的生命主体放置在成败利害、吉凶祸福、贫富贵贱、喜怒哀乐的生存状态或生命历程之中，在此相对相关、相斥相辅、相反相成之中，磨炼生命，改造生存状态，完善生命历程，而涌现创新动力，付诸创新活动。
中国哲学从某种意义上说是中国人对于人的生存状态所做
的根本性的反思；中国哲学的创新就是对于不同时空条件下人的生存状态所做的不同的、独创的根本性的反思[4]。
历史的机遇对于理论思维的创新是公正的；凡是有价值的哲学思想的创新，历史机遇都会给他一定合理的地位，即使一时被种种误导所蔽，也一定会解其蔽，复其位；凡是时代精神
的精华，终究会被历史机遇所接纳和发扬；凡是对人的生存状态所做的根本性反思，总会给人以智慧的启迪。
创新是艺术，是真善美的融和。
创新在处理好上述这些关系以后，就需要抓住知识创新的机遇，建立有中国特色的创新体系，完善创新价值导向，开放创新评价机制，宽松创新多元氛围，鼓励创新竞争，凝练创新目标，强化创新转化。
三、创新精神的培养及其现实意义
在马克思主义哲学看来，实践是人的根本存在方式。
马克思主义哲学内在地包含着对人类创造精神的高度肯定。
建立在科学实践观基础上的马克思主义哲学，不仅高度肯定了人类的创造精神，而且在培养、塑造、提升创造精神方面发挥着独特的作用[5]。
（一）解放思想、激发创造精神
马克思主义哲学强调重视理论的指导作用，但不把理论当教条。
从发展着的社会实践出发，不断解放思想、更新观念，开启创造精神，这是学习马克思主义哲学的目的之一。
因为，创造精神总是与思想上的解放不可分割地联系在一起，要开拓创新，就必须从因循守旧、思想僵化的羁绊下解放出来。
邓小平曾尖锐地指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
”从这一意
义上说，马克思主义哲学既是解放思想的思想武器，也是激发创造精神的思想武器。
（二）为创造精神的合理发挥提供理论指导
马克思主义哲学以科学实践观为基础，合理地解决人与世界、思维与存在、主体与客体、自由与必然等一系列重大哲学难题，特别是科学地解决了合目的性与合规律性的关系问题，不仅实现了哲学发展史上的革命变革，也为人类创造活动的合理有效发挥提供科学的指导。
人类的创造精神体现在各个活动领域，其成果有物质形态的，有精神形态的，也有二者兼具的。
当代社会实践的一大特点，是精神因素在社会发展中的作用大大增强，观念创造往往成为实践创造的先导，创造活动的自觉性日益凸现。
在物质生产领域，“没有自然界，没有感性的外部世界，工人什么也不能创造。
”[5]观念创造，看起来似乎有着更大的自由度，但也要以特定的社会历史条件为活动舞台，并受精神生产规律的支配。
人类作为自觉的创造主体所表明的只是：他不再盲目地受规律的驱使，而能够正确地认识和驾驭规律去实现自己的目的，实现合目的性与合规律性的统一，即人的内在尺度与对象尺度的统一。
这种统一既是人作为自觉主体的确证，也是人类创造活动合理性所在。
（三）培养创造性思维
思维方式的变革是现代社会生成演化的重要条件。
哲学是精神世界的核心和灵魂。
马克思主义哲学以其对时代精神的深刻把握，实现了哲学思维方式的时代性转换，也将人类的思维引向更为宽广的创造性领域，显示了强大的时代价值。
1.前瞻性。
在事物的发展过程中，过去—现在—未来构成一条相互联系、彼此作用的时间链。
马克思主义哲学正是通过把握其中的本质联系和必然趋势，为人们认识世界、改造世界和创造理想世界提供了指导。
马克思主义哲学教育，要造就创造性人才，就必须培养自觉确立前瞻性思维。
不仅要观照过去，立足于现在，更要放眼于未来，面向未来进行合理的规划、建构，走出一条通向成功的自觉创造之路。
2.开放性。
与机械论和还原论不同，在马克思主义哲学看来，现实世界不能简单归结为自在自然的运动，而是一个由人参与的不断生成开放的生生不息的过程。
现实事物的发展存在着多种可能性，由此构成了人类活动的可能性空间因此，马克思主义哲学教学要激发创造性思维，就要引导教育着眼于可能性世界，开拓思维空间，善于提出新思想、新观点并善于根据物的外在尺度和人的内在尺度进行科学的认识。
3.创新性。
当代社会实践和科学技术的发展迫切要求思
维上的创新；而创新的思维作为巨大的精神力量又极大地推动着社会的文明进步。
马克思主义哲学教学从根本上说就是要站在时代的高度教育广大学生坚持辩证唯物主义的思想原则，在改造客观世界的同时改造和更新主观世界。
参考文献：
[1]马克思恩格斯选集：1-4[m].北京：人民出版社，1995.
[2]梁银怀.论辩证思维与创新[j].湖北成人教育学院学报，2006.
[3]列宁.哲学笔记[m].北京：人民出版社，1974.
[4]霍甫安，毕凯鸣.关于创新的理论思考[j].理论探索，2004.。