西方文明之源PPT课件13 人教版优秀课件
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帝国建立者: 屋大维
小结:整理罗马的发展线索
公元前8世纪 前509年 公元前2世纪 公元前27年 公元2世纪
罗马城 建立
罗马共 和国建 立 西罗马 帝国
共和国 称霸地 中海
屋大维 夺权, 建立罗 马帝国
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
公元395年
帝国分 裂
西罗马帝 国灭亡
西欧奴隶社会 标志着 结束;封建社 会开始,
第3课 西方文明之源
西方文明之源
一、古希腊文明 二、古罗马文明
一、古希腊文明
(一)、早期文明 爱琴文明 (公元前2000年) (克里特和迈锡尼)
爱 琴 文 明 发 祥 于
( 公 元 前 2000
古代希腊
迈 锡 尼 文 明
克里特文明
年 希腊早期文明 ——爱琴文明:发祥于克里特岛,文明中 左 右 心又转移到希腊半岛,出现迈锡尼文明。克里特文明和 ) 迈锡尼文明合称爱琴文明。 ----(海洋文明)
4、罗马社会危机
公元前1世纪,罗马共和国发生严重的社会 危机,共和制再也无力维持统治,各地奴隶起 义不断,(如著名的斯巴达克起义);一些奴 隶主希望有一个强有力的人物,来建立独裁统 治,以稳定政权。公元前49年,凯撒夺权,企 图建立独裁统治,不久遭刺杀。
公元前49
年,恺撒夺 权。不久遭 刺杀!
凯撒遇刺后,罗马动荡的局势并未停息。公元前 27年,屋大维在元老院的支持下独揽大权,成为 实际的皇帝,元老院还给屋大维上了一个新尊号: 奥古斯都,意为“庄严、神圣、伟大”之意,这 是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇 帝”称号的第一个罗马皇帝。从此,罗马共和国 被罗马帝国所取代。
人教版九年级上册世界历史第3课课件《西方文明之源》(共82张PPT)(共82张PPT)
罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机 ——公元前1世纪
公元前73年,罗 马中部卡普亚城的角 斗士领袖斯巴达克组 织了暴动。他率领这 批人杀富济贫,转战 各地,队伍曾发展到 12万多人。奴隶主闻 风丧胆,加紧了镇压。
斯 巴 达 克 起 义
公元前71年初秋的一天,斯巴达克与敌军展开 生死决战。他和6万多起义奴隶壮烈牺牲,6千多名 被俘虏的起义者,全部被钉死在从卡普亚到罗马城 路边的十字架上。斯巴达克起义虽然失败了,但沉 重地打击了罗马的贵族统治。
• 公 元 前 年 , 恺 撒 夺 权 。 49
恺撒是古罗马著名的 奴隶主政治家、军事家、 演说家和作家。他率军征 服高卢,攻击德意志,侵 入不列颠岛,进军埃及, 转战小亚西亚等地,享有 很高的威望。他还彻底击 溃了主要的政敌,集执政 官、保民官、独裁官等大 权于一身,实行个人专权, 结束了罗马的共和制度。 后来,由于反对者的潜势 恺撒统治下的罗马, 力未被彻底消灭,他死于 实际上处于从奴隶社会共 反对派的一次刺杀阴谋之 和制向奴隶社会帝制转变 中。 的过渡时期。
雅典娜神像
狄奥尼索斯剧场
在雅典卫城的山顶俯瞰现存最古老的石造圆形剧场——酒神剧场 (Theater of Dionysos,又称狄奥尼索斯剧场),就像一个扇贝的形状。 它的规模可以容纳1.7万人,公元前6世纪,人们在卫城山丘的南面建了这 座剧场,给当时发展起来的希腊悲喜剧提供了专属的表演场所,这也是在 一年一度的酒神狂欢节期间,埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、阿 里斯托芬等人的作品首次登台的地方。
称霸地中 海(前2C)
罗马帝 国(前27
年)
地跨欧 亚非大 帝国(2 世纪)
帝国 分裂 (395 年)
西罗马 帝国
西方文明之源精品PPT教学课件
• 2、罗马共和国的建立 公元前509年
• 罗马共和国是奴隶主贵族 专政的国家
称霸地中海之第一战
——布匿战争
三次布匿战争: 公元前3世纪——前2世纪
2020/12/6
21
2020/12/6
• ——
罗 马 人 的 汉噩 尼梦 拔
22
无可奈何花落去 ——迦太基城的断壁残垣
2020/12/6
23
3、罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪,成为地中海霸主。
2020/12/6
至今尚存的迈锡尼城门
6
遥远的战争,传奇的故事
2020/12/6
7
穷兵黩武的结果:
• 两败俱伤
2020/12/6
8
唯一的赢家
2020/12/6
• 1871年,德国考古学 家查尔斯·麦克莱恩 在土耳其的特洛瓦 镇发现了古特洛伊 城遗址 。颇有商业 头脑的特洛瓦镇人 造了这座3层楼高 的木马形建筑。如 今,这个“特洛伊木 马”每天都能招揽 数以千计来自世界 各地的游客。
3世纪,帝国危机
395年,帝国分裂
476年,被日耳曼人灭亡,西欧 奴隶社会终结。
1、雅典处于全盛时期的当政者是( )
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪
C、亚历山大
D、伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表 述不正确的是( )
A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体
居民都能参加政治生活 D、教育兴盛
2020/12/6
25
4、罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机——公元前1世纪
奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
2020/12/6
27
2020/12/6
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗
• 罗马共和国是奴隶主贵族 专政的国家
称霸地中海之第一战
——布匿战争
三次布匿战争: 公元前3世纪——前2世纪
2020/12/6
21
2020/12/6
• ——
罗 马 人 的 汉噩 尼梦 拔
22
无可奈何花落去 ——迦太基城的断壁残垣
2020/12/6
23
3、罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪,成为地中海霸主。
2020/12/6
至今尚存的迈锡尼城门
6
遥远的战争,传奇的故事
2020/12/6
7
穷兵黩武的结果:
• 两败俱伤
2020/12/6
8
唯一的赢家
2020/12/6
• 1871年,德国考古学 家查尔斯·麦克莱恩 在土耳其的特洛瓦 镇发现了古特洛伊 城遗址 。颇有商业 头脑的特洛瓦镇人 造了这座3层楼高 的木马形建筑。如 今,这个“特洛伊木 马”每天都能招揽 数以千计来自世界 各地的游客。
3世纪,帝国危机
395年,帝国分裂
476年,被日耳曼人灭亡,西欧 奴隶社会终结。
1、雅典处于全盛时期的当政者是( )
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪
C、亚历山大
D、伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表 述不正确的是( )
A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体
居民都能参加政治生活 D、教育兴盛
2020/12/6
25
4、罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机——公元前1世纪
奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
2020/12/6
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2020/12/6
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗
一单元 第3课 西方文明之源 (共53张PPT)
温故知新
古代亚非文明发源地有什么特 征?继亚非古代文明的兴起,西方 也出现了古代文明,西方文明又是 在哪里发源的呢?有什么特征呢?
第 3 课
西方文明之源
遥远的战争,传奇的故事
唯一的赢家
1871年,德国考古学家查尔 斯· 麦克莱恩在土耳其的特 洛瓦镇发现了古特洛伊城 遗址 。颇有商业头脑的特 洛瓦镇人造了这座3层楼高 的木马形建筑。如今,这个 “特洛伊木马”每天都能 招揽数以千计来自世界各 地的游客。
•雅典城邦的出现和发展
公元前8世纪,建立城邦。
公元前6世纪,雅典成为著名的
奴隶制共和国。
全 盛 时 期 的 雅 典
Athens
雅典城邦的繁荣
公元前5世纪后半期, 伯利克里当政期间, 雅典达到全盛。
全 盛 时 期 的 雅 典
政治上,扩大了公民的权利,全体成年男性公 民可以参加公民大会。
Athens
希腊文明是西方文明之源,早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明
发祥地
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力 的城邦 古代希腊
公元前8世纪,希腊出现了许多的城 邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之一。 城邦——以城市为主体形式的国家, 以城市为中心,辐射周围的农村。 城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、罗马共 和国的兴亡
Ancient Rome
阅读课文,整理罗马发展线索
罗马城 (前8C)
罗马共和国 (前509年)
称霸地中海 (前2C)
西罗马帝 国灭亡 (476年)
帝国分裂 (395年)
罗马帝国(前27年) Nhomakorabea罗马共和国为什么会发展为罗马帝国?
古代亚非文明发源地有什么特 征?继亚非古代文明的兴起,西方 也出现了古代文明,西方文明又是 在哪里发源的呢?有什么特征呢?
第 3 课
西方文明之源
遥远的战争,传奇的故事
唯一的赢家
1871年,德国考古学家查尔 斯· 麦克莱恩在土耳其的特 洛瓦镇发现了古特洛伊城 遗址 。颇有商业头脑的特 洛瓦镇人造了这座3层楼高 的木马形建筑。如今,这个 “特洛伊木马”每天都能 招揽数以千计来自世界各 地的游客。
•雅典城邦的出现和发展
公元前8世纪,建立城邦。
公元前6世纪,雅典成为著名的
奴隶制共和国。
全 盛 时 期 的 雅 典
Athens
雅典城邦的繁荣
公元前5世纪后半期, 伯利克里当政期间, 雅典达到全盛。
全 盛 时 期 的 雅 典
政治上,扩大了公民的权利,全体成年男性公 民可以参加公民大会。
Athens
希腊文明是西方文明之源,早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明
发祥地
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力 的城邦 古代希腊
公元前8世纪,希腊出现了许多的城 邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之一。 城邦——以城市为主体形式的国家, 以城市为中心,辐射周围的农村。 城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、罗马共 和国的兴亡
Ancient Rome
阅读课文,整理罗马发展线索
罗马城 (前8C)
罗马共和国 (前509年)
称霸地中海 (前2C)
西罗马帝 国灭亡 (476年)
帝国分裂 (395年)
罗马帝国(前27年) Nhomakorabea罗马共和国为什么会发展为罗马帝国?
西方文明之源.ppt
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛,
反映了古希腊人勤于思考、善于思辨、辩论的传 统,使希腊成为西方哲学的故乡。出现了许多著 名的哲学家。
“吾爱吾师, 吾更爱真理!”
——亚里士多德
哲学,古希腊语原意为热爱智慧,主要探讨世界万物的 起源及其运动变化规律。 希腊的哲学家们追求智慧,善 于思考,热爱真理,并为探索真理而不懈努力。
自然科学
阿基米德
阿基米德,古希腊哲学家、 数学家、物理学家。并且享 有“力学之父”的美称。
你知道阿基米德的哪些发明或者名言吗?
给我一个支点,我就能撬动地球
他只是想通过这个来传达他的那种自信,对科学的自信。
“给我一个支点,我就能撬动地球”对 你的学习有什么启发?
❖我们如果以想象力作为支点, 以时间作为杠杆,以梦想作 为立足点,把不断的努力作 为施加的力,我想我们就可 以撬起整个世界!我想这一 定是可以的!成功就属于我
如何理解:我爱我师,我更爱真理?
❖ 这是亚里士多德的一句名言,前半句说的是“我 尊敬我的老师”,我们知道亚翁学识过人,但是 他并不自负傲慢,亚翁对自己的老师依然恭敬有 礼,由此更现出其谦逊的品德,让世人对他多了 一 份尊敬。而后一句则是说“我喜欢追求真 理”,这正是亚翁对学问的一种态度。如果把这 两句联系起来的话,就是表达当老师所言不是真 理时,他会站在真理的一边。
杠杆定律
浮力定律
螺旋提水器
亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学 和逻辑学等学科体系。
文学
《荷马史诗》相传是由盲诗人 荷马写成,实际上它是许多民 间行吟歌手的集体口头创作。 包括《伊利亚特》和《奥德赛》 两部分。语言简练,情节生动, 形象鲜明,结构严密,是古代 世界一部著名的杰作。《荷马 史诗》被称为“希腊的圣经”。
3、西方文明之源.ppt
西罗马帝国灭亡 476年西欧奴隶社会结束
(前27年)
二、罗马共和国的兴亡
1.罗马城的建立 公元前8世纪
二、罗马共和国的兴亡
2.罗马共和国的建立 公元前509年
称霸地中海之第一战 ——布匿战争
罗 马 人 的 汉 噩 尼 梦 拔 ——
迦太基城的断壁残垣
3.罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪
公 元 前 年 , 凯 撒 夺 权 。 49
古代恐怖袭击的典型案例 ——凯撒遇刺
笑在最后的人
公元前27年,元老院给 屋大维上了一个新尊号: 奥古斯都。为“庄严、 神圣”之意,这是一个 比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝” 称号的第一个罗马皇帝。 从此,罗马共和国被罗 马帝国所取代。
屋大维统治罗马长 达四十年以上。他 结束了一个世纪的 内战,使罗马帝国 进入了相当长一段 和平、繁荣的辉煌 时期。
伯利克里时代雅典繁荣的原因 是什么?有何启示?
改革是经济发展、社会进步的重要 推动力,杰出人物对社会发展能起 一定推动作用。
斯巴达: 内陆国、
农业、 崇武、 少数奴隶主贵族专政
<
史料:
“不要怕敌人的军队,不要被恐怖所支配!
让每个人拿着战盾,站立在队列的前沿。
生命是不足怜惜的,预言家所说的死亡, 在我们反觉得可愛,有如一片灿烂旭阳…… 在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命, 在战场为祖国战死,博得好男儿的美名…… 青年人,比肩作战吧,不要作可耻的逃亡, 青年人,比肩作战吧,不要作懦夫的丑态……
公元前2世纪末的罗马
4、罗马共和国的危机和帝国的建 立
社会罗马角斗场
哪 里 就 有 反 抗
哪 里 有 压 迫
在古罗马,到处都有大规模使用奴 隶劳动的大庄园,奴隶被称之为"会说话 的工具"。奴隶主为了取乐,建造巨大的 角斗场,强迫奴隶成对角斗,并让角斗 士手握利剑、匕首,相互拼杀。一场角 斗戏下来,场上留下的是一具具奴隶尸 体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再 发动大规模武装起义。公元前73年,世 界古代史上最大的一次奴隶起义--斯巴 达克起义爆发了。
第3课西方文明之源PPT课件
纪
纪
里)
建 立 城
奴 隶
全 盛
黄伯 金利
制
时 时克
共
期 代里
邦
和
时
国
代
民主之父
伯利克里 (公元495~前 429年)雅典政 治家,统治期 间实施一系列 改革,使雅典
பைடு நூலகம்达到全盛。
伯利克里执政时雅典奴隶制经 济,教育文化,政治发展表现怎 样?
经济繁荣,文化昌盛,奴 隶制民主政治发展到古代 世界的高峰.
公元395年
帝国分 裂
西罗马 帝国
东罗马 帝国
公元前2世纪
共和国 称霸地 中海
公元前27年
屋大维 夺权, 建立罗 马帝国
公元2世纪
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
西罗马帝 国灭亡
标志着
公元1453年
东罗马帝国灭亡
西欧奴隶社会 结束;封建社 会开始,公元 5世纪,是西 欧古代与中古 时期的分界线
希腊两大城邦: 雅典和斯巴达
城邦 地理环 经济 特点 政权性
境
质
斯巴 达
雅典
内陆 农业 多平原 为主
崇尚武力 奴隶制贵 重视军事 族专政
近海
工商 重视教育 奴隶制民 业为主 文化昌盛 主共和国
➢ (2015茂名市中考)下列哪些是在雅典伯里
B 克利时代可以看到的情形:
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中
国的(
)
A、西周
B、秦朝
C、西汉末年
D、东汉
➢5.为争夺地中海霸权,同罗马展
A 开长期争夺战的是(
人教版九上第3课《西方文明之源》ppt
雅典古卫希城腊帕陶特瓶农神庙遗址 雅典卫城遗址
二、罗马共·和国的兴亡 罗马古城遗址
地点:台伯河畔 时间:公元前509年
罗马
意大利半岛
罗马共·和国的建立
阅读课文,整理罗马发展线索
罗马城
罗马共·和国
(前8世纪) (前509年)
称霸地中海 (前2C)
西罗马帝 国灭亡 (476年)
帝国分裂 (395年)
美丽的爱琴海 爱琴海的传说
序言
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西方文明之源PPT教学课件
互动探究1-1:通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体 细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类 胚胎干细胞的描述,正确的是( ) A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B. 分化的体细胞丢失了某些基因 C. 二者功能有差异,但形态没有差异 D. 二者基因组相同,且表达的基因相同
答案:A
互动探究1-2: (2009·上海生物,6)如图所示的细胞类型转换过程称为( )
A. 细胞融合 C. 细胞分裂
B. 细胞生长 D. 细胞分化
答案:D
解析:据图可知,一个细胞的形态结构在不断发生变化,而 数量没变,显然是在分化。
考点2细胞的凋亡、坏死与癌变的比较
项目
细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
与基因的关系 受基因控制 不受基因控制 受突变基因控 制
膜 _通___透__性__ 改变
①体细胞突变和DNA损伤论
假说
②自由基理论
③程序性细胞死亡理论
细胞调亡 原因:概严念格:的__基由__遗因__传__机所制决决定定的的细程胞序自性动调结控束(细生胞命编的程过性程死亡)
意义 : 对于多细胞生物体完全正常发育,维持内环境的稳定,
以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用
除示意图。
凋亡诱 导因子结①合膜受体凋亡 信号
激活
凋亡相 关基因
执行
细胞 凋亡
吞噬②细胞
清除凋 亡细胞
据图分析,不正确的是( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生 物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基 因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是 细胞被动死亡过程
例析1-1(2009·山东理综,2)细胞分化是奢侈基因选择性表达 的结果。下列属于奢侈基因的是( ) A. 血红蛋白基因 B. ATP合成酶基因 C. DNA解旋酶基因 D. 核糖体蛋白基因
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6 伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?
政治上
奴隶主民主政治发展到高峰
经济上 文化上
奴隶制经济高度繁荣 文化昌盛,重视教育,人才辈出
7.伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么?有何启示?
原因是:伯利克里当政时期进行一系列改革:扩大公 民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺; 启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力, 杰出人物对社会发展能起一定推动作用
7.如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主 政治?
8.在罗马共和国社会危机中爆发的大规模奴隶起 义是谁领导的?此次起义被镇压后,谁建立了独 裁统治?
9.罗马帝国的实际建立者是谁?他在哪一年开始 独揽大权?
10.欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同?
希腊半岛 山峦起伏,海 岸线曲折,东 邻爱琴海,岛 屿星罗棋布。 境内四分之三 为山地,粮食 不能自给,经 济作物主要有 橄榄和葡萄。
永安中学 周遂
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1、希腊的早期文明为什么被称作“爱琴文 明”?
2.古代希腊与今天的希腊国家一样吗?它的 地理范围怎样?
3.爱琴文明发祥地在哪里?爱琴文明的中心 在何地?
4.斯巴达、雅典两城邦各有何特点? 5.斯巴达崇尚武力的历史原因是什么?雅典
为何工商业发达?
6.伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?
布匿战争
第一次,罗马占上风 第二次,迦太基先胜后败 第三次,罗马大获全胜, 征服迦太基
迦太基城是古代地中海沿岸一座著名的商业城市,位于今天的
突尼斯境内,公元前200年时的迦太基城,当时的面积比罗马城大三 倍,人口超过了15万人,有很多华丽的建筑物以及宏伟的圆形海港 码头。后被罗马人所毁,
台 伯 河 罗马
罗马共和国兴起
阅读课文,整理罗马发展线索
罗马城 (前8世纪)
罗马共和国 (前509年)
称霸地中海 (前2世纪)
西罗马帝
国灭亡 (476年)
帝国分裂 (395年)
罗马帝国 (前27年)
1、公元前73年,斯巴达克起义,罗马共和国危机出现。
2、公元前49年,恺撒夺取罗马政权。 3、公元前27年,屋大维称帝,罗马帝国开建立。
城邦是希腊奴隶制国家的基本 形式
斯巴达
马拉松
雅典
雅典卫城
雅典露天剧场遗址
一、雅典城邦的繁 想一想
1、希腊的早期文明为什么被称作“爱琴文明”? 亚非文明古国大多发源于大河流域,是大河文明,而古代 希腊文明发源于爱琴海,是一种海洋文明。 2.古代希腊与今天的希腊国家一样吗?它的地理范围怎样
古希腊是一个地区而非一个国家,其地理范围与今天希腊国家 的版图不同,包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海 岸。
崇尚武力
二、罗马共和 国的兴亡
Ancient Rome
1. 布匿战争
想一想
迦太基城是古代地中海沿岸一座著名的商业城市,位
于今天的突尼斯境内,后被罗马人所毁。罗马征服整个意 大利半岛后,向外扩 张,与迦太基发生冲突,于是引发
了两国之间的战争。由于罗马也称迦太基为布匿,所以历 史上把他们之间的战争记载为布匿战争。在一个多世纪的 时间里,布匿战争先后爆发了三次。古迦太基国不断被削 弱并最终被灭亡,罗马尽占其地,在其领土上设置了阿非 利加省。今天英语中的非洲 Africa 即源于此。
在希腊众多的岛屿之中, 克里特岛是最为著名的,因为 在这里诞生了希腊早期的文明, 这一文明随后又借着爱琴海上 温柔、浪漫的海风吹向希腊半 岛。形成了“爱琴文明”,希 腊的文明渗透着海的生命。希 腊的文明是海的文明。
公元前8世纪,希腊出现了许 多的城邦,其中雅典城邦是最重 要的城邦之一。
城邦——以城市为主体形式的 国家,以城市为中心,辐射周围 的农村。
8. 如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政 治?
第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障, 把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型 范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;第二, 它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对 广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性 公民只占雅典人口的1/6
2. 在罗马共和国社会危机中爆发的大规模奴隶起义是谁 领导的?此次起义被镇压后,谁建立了独裁统治?
斯巴达克,凯撒
3.罗马帝国 的实际建立者是谁?他在哪一年开始独揽 大权 ?
屋大维,公元前27年
罗马帝国建立后,由于内战停止, 政局稳定,出现了“罗马和平”时期, 说明社会安定有利于经济发展和社会进 步。后来罗马帝国在395年分裂成东、 西两个帝国。其中的西罗马帝国在476 年灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束。
罗马 坎尼 迦太基
恺撒大帝
前101—前44,古罗马杰出的军事家、政治家和作 家,共和国末期的独裁者。出身于罗马著名的尤利乌 斯家族,父亲曾任行政长官。少年时期学习过修辞学 和演说术,受过良好的教育,从政初期曾是民主派领 袖,反对贵族派。历任财务官、监察官、祭司长和大 法官等职。公元前60年凯撒与庞培、克拉苏结成三头 同盟,共同统治罗马共和国,史称“前三头”。公元 前58年取得高卢总督职位,几年内征服了高卢全境。 他不仅有大量财富,更重要的是他训练了一支忠于自 己的强大军队。公元前49年,凯撒打败了庞培,夺取 了政权(克拉苏已在一次对外作战中死去)。以后几 年间,他获得无限期的独裁权力,集执政官、独裁官 等大权于一身,成为一个名副其实的军事独裁者。共 和国名存实亡,元老院权力日渐削减。凯撒实行的一 些措施,如将行省土地分给8万老兵,减轻负债者的 债务,惩治贪污勒索官吏等,触动了元老们的利益, 引起元老贵族的不满。公元前44年3月15日,在元老 院议事厅,被以布鲁图和喀西约为首的反对派刺死。 凯撒留下两部有历史价值的著作,即《高卢战记》 《内战札记》。
3、爱琴文明发祥地在哪里?爱琴文明的中心在何地? 克里特岛、迈锡尼
4、斯巴达、雅典两城邦各有何特点? 斯巴达:内陆、崇尚武力、经营农业;
雅典:近海、崇尚文化、工商业发达、奴隶制共和国。
5、斯巴达崇尚武力的历史原因是什么?雅典为何工商业 发达?
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人,需要用暴力 镇压反抗以维持统治;雅典境内多山、临海且有良好的港湾, 在经济繁荣文化发达的基础上,逐渐形成对外开放对内民主的 政治模式。
伯里克利(公 元前495~前 429年),雅典 政治家,统治 期间实施一系 列改革,使雅 典达到全盛。
10、比较雅典、斯巴达地理、经济、政治、社 会情况
地理位置 经济状况 政治生活 奴隶主民主政治
崇尚文化
斯巴达是另一个著名的城邦
斯巴达
地处内陆 农业为主 少数奴隶主贵族专政
8.请根据19页“自由阅读卡”回答:怎样认识奥
运会的作用?
奥运会源于古希腊城邦时代人们祭神活动和 健身娱乐的需要,形成了“神圣休战”等 “奥林匹克精神”,有利于当今世界的和平 与发展。
9、根据16页“动脑筋”:假设你生活在公元 前5世纪的古代希腊,你愿意生活在雅典还是 斯巴达?为什么?
男生:“雅典好。那里很民主,我可以享受 公民的许多权利。”女生:“当时雅典公民 在居民中所占比例还不到1/3,成年男性公民 则只占1/6,享有民主权利的只是少数人。”