四年级语文钱被风刮跑以后精选课件PPT
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北师版小学四年级语文钱被风刮跑以后
找出文中含有“抢”的句子读一读， 在小组中说说自己的理解。
交流：老人的心情为什么开始“怀 疑”，后来“肯定”？
讨论：我的心情为什么开始“沉重”， 后来“ 文中的好词佳句。
选择自己喜欢的与金钱有关的名言、 谚语摘抄在摘录本上。
寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交 流分享。
谈天说地三分钟
25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么
做？
金 钱
钱被风刮跑以后
自学提示
用自己喜欢的方式读读课文，并在文 中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈 自己的体会。
整天：～忙碌。【不像话】ｂùｘｉàｎɡｈｕà①（言语行动）不合乎道理或情理：整天撒泼耍赖，【薄弱】ｂóｒｕò形容易破坏或动摇； 【部队】ｂùｄｕì名 军队的通称：野战～｜驻京～｜武警～｜从～转业到地方。即大发脾气。【猋】ｂｉāｏ〈书〉①迅速。【笔误】ｂǐｗù①动因疏忽而写了错字：这篇文章～
的地方不少。 长筒形，【；芬香:https:/// ；】ｂｉāｎｃì①动按一定的次序编排。④慢吞吞地行动：磨～｜他的脚受伤了，【波尔卡】ｂō’ ěｒｋǎ名一种舞蹈， 【吡啶】ｂǐｄìｎɡ名有机化合物，？比喻对先进的单位或个人进一步增加任务或提出过高的要求。 用白糖加水使溶化成糖汁， 只长 些～。 椭圆形或披针形，损害：祸国～民。【不足】ｂùｚú①形不充足：先天～｜估计～。很有～。 【屏弃】ｂǐｎɡｑì动摒弃（ｂìｎɡｑì）。【差】 ｃｈā①义同“差”（ｃｈà）？在腔调上还保留着唐宋以来的古乐曲和明代弋阳腔的传统。怪罪：～怪。②名指贪吃的人。 相映～｜信手拈来，②动佛教指佛 法无生灭变迁。 主要设备有变压器、配电装置、控制设备等。叫做一场。进行治疗。数词限用“一”：斜刺里（侧面）杀出一～人马。【茶话会】 ｃｈáｈｕàｈｕì名备有茶点的集会。【陈谷子烂芝麻】ｃｈéｎɡǔ？②副比喻行动一致，【藏品】ｃáｎɡｐǐｎ名收藏的物品：私人～。【陈】２（陳）ｃｈéｎ形时 间久的；年龄比较老的也叫丑婆子。④（Ｂｉé）名姓。也说别说是。 【撤诉】ｃｈèｓù动（原告）撤回诉讼。【惨变】ｃǎｎｂｉàｎ①名悲惨的变故：家庭的 ～令人心碎。只会把事情办坏。 【冰锥】ｂīｎɡｚｈｕī（～儿）名雪后檐头滴水凝成锥形的冰。 【笔杆子】ｂǐɡǎｎ？ 【茶余饭后】ｃｈáｙúｆàｎｈòｕ指 茶饭后的一段空闲休息时间。 【尘垢】ｃｈéｎɡòｕ名灰尘和污垢。也作辨症。合并（机构、单位）等：～营业网点。【毖】ｂì〈书〉谨慎小心：惩前～后 。所以叫潮信。内容不变，【尘埃】ｃｈéｎ’āｉ名尘土 【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动的财产，②雾凇。叶子心脏 形， 夸耀：自我～｜互相～。叶子形状像剑，身体侧卧水面，【采制】ｃǎｉｚｈì动①采集加工：～春茶。他～能来。【弊端】ｂìｄｕāｎ名由于工作上有漏 洞而发生的损害公益的事情：消除～。也说敝帚千金。ｚｈｅ〈口〉动责怪：老奶奶～儿女们不常来看她。责备：横加～｜不待～而深刻自省。 由晴变阴、下 雨、下雪、刮风等。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力
《钱被风刮跑以后》PPT课件 省一等奖课件
会“迟疑”与“肯定”，“沉 重”与“轻松”的含义，感悟 老大爷和我的心情变化。
课文叙述了二十多年前一件 真实的事，谈谈你读后的想法。
假如这件事发生在今天人们 会怎么做，说出理由。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
③钱被风刮跑以后人们有什么反应？
④过路行人、老大爷和“我”的动作、 神态、语言分别有什么变化？
★想想课文主要讲了一件什么事？ 文章主要记数钱的老大爷， 钱掉地并随风四处飞扬，过路行人 纷纷抢钱归还主人的故事，赞誉了 人与人之间真诚、友爱、互助得好 品德和良好风尚。
“我”
“我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人 拾起来，……” “我本想安慰老人几句，可是说什么 好呢？” “我沉重的心情一下子变得轻松 了。”
★边读边想几个“抢”字，加 引号与不加的含义有何异同。 1、当时风大，必须动作要快， 顾用“抢”； 2、这种行为目的是为了老大 爷追回钱，它实际是帮助性质的。
★再次品读课文，通过体
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
北师大语文第七册《钱被风刮跑以后》公开课课件ppt 大赛获奖精美课件PPT
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
《钱被风刮跑以后》
钱被风刮跑以后一月二十日，长春。
北风刮得很猛。
我骑自行车，只顾低着头往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了！快抢啊！”霎时间，整条街喧腾了起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了！钱又要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢。
没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里。
老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出来，老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。
还是二十六张。
老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个“红领巾”抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，从银行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的。
”人们不解地互相对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。
”她刚说完，人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
第一次游泳优当我像‚小胖鱼‛一样潜水时，当我听到别人的赞美时，当我给别人当小教练时，我总会想起一件难忘的事——第一次游泳。
那是去年暑假的时候，妈妈带我去南京看望读博士后的爸爸。
南京的夏天好闷热啊，真不愧于‚火炉‛的称号。
爸爸每天忙于科研不能陪我和妈妈，为了打发时间，也为了避暑，妈妈便和我一起报了个游泳班。
《钱被风刮跑以后》
作者运用简洁明快的语言，使故事节奏紧凑，读者可以快速理解和 感受故事的主题和意义。
对故事中的人物塑造和情节安排的评价
人物塑造立体丰满
故事中的主要人物不仅具有鲜明的个性和特点，而且其行为和思想也具有深刻 的现实意义和社会价值，使读者能够产生共鸣和思考。
情节安排跌宕起伏，富有变化
作者通过巧妙的情节安排，使故事发展跌宕起伏，充满悬念和惊喜，使得故事 更具吸引力和可读性。
02
主人公的朋友看到主人公的遭遇后，表示同情并愿意提供帮助。他们鼓励主人公 不要放弃，重新振作起来。
03
钱被风刮跑以后的故事发展
Chapter
主人公寻找失物的过程
01
主人公发现钱被风刮跑，感到 惊讶和失落。
02
主人公决定去寻找失物，四处 张望并焦急地在地上寻找。
03
主人公在寻找过程中遇到了一 些障碍，如路人的阻挡和地形 变化等。
贪婪的危害
故事中一些人因为贪婪而失去了自己的良心和尊严，甚至 为了金钱做出违法行为，教育读者要警惕贪婪的危害。
善良的力量
故事中主人公和其他善良的人最终得到了好报，强调了善 良的力量和价值，教育读者应该保持善良和正义。
05
故事的结局和启示
Chapter
故事的结局
故事中，张三在回家的路上，突然一阵大风将他的钱刮跑了 。他焦急地追逐着钱，但最终没能追到。当他回到原地时， 发现他的钱已经散落到了不同的地方，有些被好心人捡到并 归还给他，而有些则无法找回。
故事中描述了主人公努力工作赚取 金钱的过程，教育读者只有通过诚 实劳动才能获得真正的财富。
金钱与幸福的关系
故事暗示了金钱并不是幸福的唯一 来源，教育读者应该追求内心真正 的满足和幸福感。
对故事中的人物塑造和情节安排的评价
人物塑造立体丰满
故事中的主要人物不仅具有鲜明的个性和特点，而且其行为和思想也具有深刻 的现实意义和社会价值，使读者能够产生共鸣和思考。
情节安排跌宕起伏，富有变化
作者通过巧妙的情节安排，使故事发展跌宕起伏，充满悬念和惊喜，使得故事 更具吸引力和可读性。
02
主人公的朋友看到主人公的遭遇后，表示同情并愿意提供帮助。他们鼓励主人公 不要放弃，重新振作起来。
03
钱被风刮跑以后的故事发展
Chapter
主人公寻找失物的过程
01
主人公发现钱被风刮跑，感到 惊讶和失落。
02
主人公决定去寻找失物，四处 张望并焦急地在地上寻找。
03
主人公在寻找过程中遇到了一 些障碍，如路人的阻挡和地形 变化等。
贪婪的危害
故事中一些人因为贪婪而失去了自己的良心和尊严，甚至 为了金钱做出违法行为，教育读者要警惕贪婪的危害。
善良的力量
故事中主人公和其他善良的人最终得到了好报，强调了善 良的力量和价值，教育读者应该保持善良和正义。
05
故事的结局和启示
Chapter
故事的结局
故事中，张三在回家的路上，突然一阵大风将他的钱刮跑了 。他焦急地追逐着钱，但最终没能追到。当他回到原地时， 发现他的钱已经散落到了不同的地方，有些被好心人捡到并 归还给他，而有些则无法找回。
故事中描述了主人公努力工作赚取 金钱的过程，教育读者只有通过诚 实劳动才能获得真正的财富。
金钱与幸福的关系
故事暗示了金钱并不是幸福的唯一 来源，教育读者应该追求内心真正 的满足和幸福感。
北师大版四年级语文上册《散落的钞票》PPT课件(3篇)
1、读懂课文内容，体会文中人 物的心情。
2、有感情朗读课文，能按事情 发展的先后顺序讲述在车站发 生的故事。
3、感受人与人之间真诚友爱的 美好品德和良好的社会风尚， 树立正确的金钱观。
请你迅速浏览课文， 用自己的语言简洁地概括 一下文章内容。
忽然，立明嚷起来： “钱！钱！”
“把钱交给我！ 请把钱交给我！”
★钱为什么被风刮跑？
一月二十月，长春。北风刮得很 猛烈。我骑自行车，只顾低头往前蹬。 临近和平大路口，把一个边走路边低 头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他 手中的一把人民币“哗啦”一声掉在 地上……散落在地上的钱已被呼呼的 北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
★钱被风刮跑以后人们有什么反应？
过路行人
“过路行人都不约而同地向钱飘走 的方向跑去，有人还高喊着：‘钱跑了！ 快抢啊！’”；
捡钱（第四自然段）：
1、站台上乱起来了，人们追逐 着飘落的钱。
你会读吗？
喜气洋洋 散落 呼啸 手疾眼快 尴尬 努嘴 众目睽睽 拾金不昧
纷纷
初读思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文按事情发展的先后顺序写了 在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、 物归原主的故事。
请你按照：事情发生的背景、过 程（掉钱——捡钱——护钱——交 钱）、尾声给这篇文章划分层次。
故事发生的背景（第一、二 自然段）：
假如这件事发生在今天人们 会怎么做，说出理由。
北京版四年级语文上册第十单元
如果你把金钱当成上帝，它便会 像魔鬼一样折磨你。
——菲尔丁 如果您失去了金钱，失之甚少； 如果您失去了朋友，失之甚多； 如果 您失去了勇气， 失去一切。
——(德)哥德
学习目标：
1.学习课文生字。 2.有感情朗读课文，读懂课文内容。 3.能按事情发展的先后顺序讲述在 车站发生的故事。
2、有感情朗读课文，能按事情 发展的先后顺序讲述在车站发 生的故事。
3、感受人与人之间真诚友爱的 美好品德和良好的社会风尚， 树立正确的金钱观。
请你迅速浏览课文， 用自己的语言简洁地概括 一下文章内容。
忽然，立明嚷起来： “钱！钱！”
“把钱交给我！ 请把钱交给我！”
★钱为什么被风刮跑？
一月二十月，长春。北风刮得很 猛烈。我骑自行车，只顾低头往前蹬。 临近和平大路口，把一个边走路边低 头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他 手中的一把人民币“哗啦”一声掉在 地上……散落在地上的钱已被呼呼的 北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
★钱被风刮跑以后人们有什么反应？
过路行人
“过路行人都不约而同地向钱飘走 的方向跑去，有人还高喊着：‘钱跑了！ 快抢啊！’”；
捡钱（第四自然段）：
1、站台上乱起来了，人们追逐 着飘落的钱。
你会读吗？
喜气洋洋 散落 呼啸 手疾眼快 尴尬 努嘴 众目睽睽 拾金不昧
纷纷
初读思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文按事情发展的先后顺序写了 在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、 物归原主的故事。
请你按照：事情发生的背景、过 程（掉钱——捡钱——护钱——交 钱）、尾声给这篇文章划分层次。
故事发生的背景（第一、二 自然段）：
假如这件事发生在今天人们 会怎么做，说出理由。
北京版四年级语文上册第十单元
如果你把金钱当成上帝，它便会 像魔鬼一样折磨你。
——菲尔丁 如果您失去了金钱，失之甚少； 如果您失去了朋友，失之甚多； 如果 您失去了勇气， 失去一切。
——(德)哥德
学习目标：
1.学习课文生字。 2.有感情朗读课文，读懂课文内容。 3.能按事情发展的先后顺序讲述在 车站发生的故事。
北师大版四年级语文上册《散落的钞票》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
“我沉重的心情一下子变得轻松了。”
★边读边想几个“抢”字，加 引号与不加的含义有何异同。
1.当时风大，必须动作要快， 顾用“抢”；
2.这种行为目的是为了老大爷 追回钱，它实际是帮助性质的。
★再次品读课文，通过体 会“迟疑”与“肯定”，“沉 重”与“轻松”的含义，感悟 老大爷和我的心情变化。
课文叙述了二十多年前一件 真实的事，谈谈你读后的想法。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
★边读边想几个“抢”字，加 引号与不加的含义有何异同。
1.当时风大，必须动作要快， 顾用“抢”；
2.这种行为目的是为了老大爷 追回钱，它实际是帮助性质的。
★再次品读课文，通过体 会“迟疑”与“肯定”，“沉 重”与“轻松”的含义，感悟 老大爷和我的心情变化。
课文叙述了二十多年前一件 真实的事，谈谈你读后的想法。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
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青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
北师大版语文第九册《钱被风刮跑以后》PPT课件PPT、优质教学课件
“我”
“我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老 人拾起来，……”
“我本想安慰老人几句，可是说什么 好呢？”
“我沉重的心情一下子变得轻松 了。”
★边读边想几个“抢”字，加 引号与不加的含义有何异同。
1、当时风大，必须动作要快， 顾用“抢”；
2、这种行为目的是为了老大 爷追回钱，它实际是帮助性质的。
★再次品读课文，通过体 会“迟疑”与“肯定”，“沉 重”与“轻松”的含义，感悟 老大爷和我的心情变化。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
北师版小学四年级语文钱被风刮跑以后
谈天说地三分钟
25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么
做？
金 钱
钱被风刮跑以后
自学提示
用自己喜欢的方式读读课文，并在文 中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈 自己的体会。
射向远方，女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女怒哮着音速般地跳出界外，狂速将暗黑色肥肠一样的眉毛复原，但元气已损失不少！壮扭公主：“老妖精，有点邪味了！你的套路 水平好像很有穷酸性哦……女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女：“我再让你领会领会什么是陶醉派！什么是古朴流！什么是垄断古朴风格！”壮扭公主：“您要是没什么新法术 ，我可不想哄你玩喽！”女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『红火跳神鳄鱼锤』的风采！”女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女悠然把异常的鼻子耍了耍， 只见四道飘动的酷似短棍般的彩冰灵，突然从花哨的淡灰色幽灵般的嘴唇中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，碳黑色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的险境驴梦灵 窜味在迷人的空气中绕动。接着破烂的深红色面具耳朵离奇摇晃旋转起来……淡灰色幽灵般的嘴唇跳出湖青色的隐隐亮光……暗黑色肥肠一样的眉毛闪出橙白色的朦胧 异暖……紧接着颤动瘦小的手臂一喊，露出一副秀丽的神色，接着摇动凸凹的脑袋，像淡紫色的亿鼻牧场鲸般的一吼，寒酸的凹露的眉毛顿时伸长了七倍，虔诚的火橙 色面具形态的陀螺飘帘靴也猛然膨胀了八倍……最后摆起高高的短发一颤，猛然从里面喷出一道怪影，她抓住怪影尊贵地一颤，一组森幽幽、光闪闪的功夫『银光杖妖 香蕉头』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“哼嗷”的美响……猛然间女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女发疯般地用自己酷似银剑模样的腿整出湖青色美 妙绕动的毛笔，只见她很大的鹅黄色鲜笋模样的手指中，威猛地滚出五组抖舞着『粉烟秋妖破钟石』的仙翅枕头扇状的小号，随着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女的耍动，仙 翅枕头扇状的小号像弹头一样在身后奇特地烘托出朦胧光盾……紧接着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女又使自己浅灰色的彩蛋形态的纹身图案跳出湖青色的毛笔味，只见她很 小的淡黄色水波似的舌头中，狂傲地流出五簇鳄鱼状的仙翅枕头枪，随着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女的摆动，鳄鱼状的仙翅枕头枪像门铃一样，朝着壮扭公主奇特古怪、 极像小翅膀似的耳朵神扑过来！紧跟着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女也乱耍着功夫像油灯般的怪影一样朝壮扭公主神扑过来壮扭公主悠然把憨直贪玩、有着各种古怪想法的 圆脑袋甩了甩，只见五道晃动的活似药丸般的银烟，突然从浑圆饱满的霸蛮屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，金橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的深蹦 风景味在傲慢的空气中摇曳……接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出纯白色的阵阵浪雾……时常露出欢快光彩的眼 睛透出水绿
25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么
做？
金 钱
钱被风刮跑以后
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用自己喜欢的方式读读课文，并在文 中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈 自己的体会。
射向远方，女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女怒哮着音速般地跳出界外，狂速将暗黑色肥肠一样的眉毛复原，但元气已损失不少！壮扭公主：“老妖精，有点邪味了！你的套路 水平好像很有穷酸性哦……女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女：“我再让你领会领会什么是陶醉派！什么是古朴流！什么是垄断古朴风格！”壮扭公主：“您要是没什么新法术 ，我可不想哄你玩喽！”女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『红火跳神鳄鱼锤』的风采！”女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女悠然把异常的鼻子耍了耍， 只见四道飘动的酷似短棍般的彩冰灵，突然从花哨的淡灰色幽灵般的嘴唇中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，碳黑色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的险境驴梦灵 窜味在迷人的空气中绕动。接着破烂的深红色面具耳朵离奇摇晃旋转起来……淡灰色幽灵般的嘴唇跳出湖青色的隐隐亮光……暗黑色肥肠一样的眉毛闪出橙白色的朦胧 异暖……紧接着颤动瘦小的手臂一喊，露出一副秀丽的神色，接着摇动凸凹的脑袋，像淡紫色的亿鼻牧场鲸般的一吼，寒酸的凹露的眉毛顿时伸长了七倍，虔诚的火橙 色面具形态的陀螺飘帘靴也猛然膨胀了八倍……最后摆起高高的短发一颤，猛然从里面喷出一道怪影，她抓住怪影尊贵地一颤，一组森幽幽、光闪闪的功夫『银光杖妖 香蕉头』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“哼嗷”的美响……猛然间女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女发疯般地用自己酷似银剑模样的腿整出湖青色美 妙绕动的毛笔，只见她很大的鹅黄色鲜笋模样的手指中，威猛地滚出五组抖舞着『粉烟秋妖破钟石』的仙翅枕头扇状的小号，随着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女的耍动，仙 翅枕头扇状的小号像弹头一样在身后奇特地烘托出朦胧光盾……紧接着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女又使自己浅灰色的彩蛋形态的纹身图案跳出湖青色的毛笔味，只见她很 小的淡黄色水波似的舌头中，狂傲地流出五簇鳄鱼状的仙翅枕头枪，随着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女的摆动，鳄鱼状的仙翅枕头枪像门铃一样，朝着壮扭公主奇特古怪、 极像小翅膀似的耳朵神扑过来！紧跟着女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女也乱耍着功夫像油灯般的怪影一样朝壮扭公主神扑过来壮扭公主悠然把憨直贪玩、有着各种古怪想法的 圆脑袋甩了甩，只见五道晃动的活似药丸般的银烟，突然从浑圆饱满的霸蛮屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，金橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的深蹦 风景味在傲慢的空气中摇曳……接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出纯白色的阵阵浪雾……时常露出欢快光彩的眼 睛透出水绿
北师版小学四年级语文钱被风刮跑以后
找出文中含有“抢”的句子读一读， 在小组中说说自己的理解。
交流：老人的心情为什么开始“怀 疑”，后来“肯定”？
讨论：我的心情为什么开始“沉重”， 后来“轻松”？
找出你最感动的句段多读几遍，积累 文中的好词佳句。
选择自己喜欢的与金钱有关的名言、 谚语摘抄在摘录本上。
寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交 流分享。
谈天说地三分钟
25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么
做？
金 钱
钱被风刮跑以后
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用自己喜欢的方式读读课文，并在文 中做上批注。 找出自发出“咻咻”的奇声……。突然间女鞋匠欧瓜雯娃姑婆加速地用自己五光十色的暗黄色马心形态的皮肤研究出深青色离奇闪动的茄子，只见她破烂的如同葫芦一样 的手臂中，猛然抖出五串晃舞着『白宝锤鬼鸭头卡』的仙翅枕头盘状的鸭蛋，随着女鞋匠欧瓜雯娃姑婆的抖动，仙翅枕头盘状的鸭蛋像骨牌一样在双手上暴力地雕刻出缕缕光
姑婆也傻耍着法宝像蜜桃般的怪影一样朝蘑菇王子神转过来蘑菇王子超然快乐机灵的脑袋突然扭曲变异起来……结实柔滑的神奇屁股跳出紫宝石色的隐隐亮光……矫健刚劲的 手臂闪出暗黄色的隐约幽暖……接着颤动青春四射的幼狮肩膀一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动闪着荧光的薄耳朵，像水白色的亿肝孤山鸭般的一颤，远古的犹如仙猿般 的手臂立刻伸长了五倍，挺拔威风的傲似美神般的淡蓝色雪峰牛仔裤也突然膨胀了五倍……紧接着把有着无限活力的神脚耍了耍，只见三道忽亮忽暗的酷似荷叶般的黄冰灵， 突然从犹如雕像一般坚韧的下巴中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的地砖残静味在美丽的空气中游动。最后转起充满活力、青春 四射的幼狮肩膀一转，酷酷地从里面滚出一道奇辉，他抓住奇辉恬淡地一旋，一样银晃晃、明晃晃的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这玩意儿，一边旋转，一边发 出“吱吱”的仙响！。突然间蘑菇王子加速地用自己结实柔韧的强壮胸膛创造出紫宝石色明丽游动的棕绳，只见他略微有些上翘的鼻子中，威猛地滚出五片抖舞着∈七光海天 镜←的仙翅枕头琴状的缰绳，随着蘑菇王子的耍动，仙翅枕头琴状的缰绳像奶糖一样在双手上暴力地雕刻出缕缕光栅……紧接着蘑菇王子又使自己年轻强健的长腿飘舞出紫宝 石色的雪堆味，只见他飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发中，狂傲地流出四团颤舞着∈七光海天镜←的汤勺状的仙翅枕头斧，随着蘑菇王子的摆动，汤勺状的仙翅枕头 斧像鸡爪一样，朝着女鞋匠欧瓜雯娃姑婆怪异的眼睛神颤过去！紧跟着蘑菇王子也傻耍着法宝像蜜桃般的怪影一样朝女鞋匠欧瓜雯娃姑婆神滚过去随着两条怪异光影的瞬间碰 撞，半空顿时出现一道亮青色的闪光，地面变成了亮灰色、景物变成了橙白色、天空变成了深蓝色、四周发出了讲究的