人教版小学四年级上册语文20课

1．读通诗句
2．理解诗句
渭城的晨雨，湿润了地上的沙 土，旅店旁的柳枝在雨中分外 清新。
练习 比比谁的反应快 1．___________________, 客舍青青柳 色新。 2．使：________。 3．浥这个字读________。 4．柳树的颜色是________。 5．古诗前两句是写景还是写送别的? 6．这首古诗表达了作者什么样的感情? 同学们反应都很快, 有兴趣的下课后自 己出几道题目考考自己的好朋友。
1．Baidu Nhomakorabea通诗句
2．理解诗句
交流搜集的有关资料 1．李白和孟浩然是 什么人？ 2．李白和孟浩然是 什么关系？ 3．这首诗是在什么 情况下写的？
体会诗境 1．你认为这首诗表达了诗人什么样的感 情？有感情地朗读这首诗。 2．想象描述“烟花三月”是一个什么样 的图景。李白这时有心情赏春吗？为什么？ 3．这时长江里是不是只有孟浩然的一只 船？李白为什么只见“孤帆”？ 4．李白站在岸边看好友孟浩然的船只由 近而远，心里会想些什么？ 5．借助插图体会诗的意境。 6．有感情地朗读，体会诗的意境。
课外拓展 你们还记得以前学过的送别诗吗?（生自 己说说以前学过的或读过的送别诗）今 天我们学习又学了一首送别的诗，这里 还有几句送别的诗句，让我们一起读一 读。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高 适《别董大》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌 龄《芙蓉楼送辛渐》