梁思成简介PPTppt
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城墙 PPT
背景知识
20世纪50年代,成为新中国首都的北京开始规划城 市建设方案,当时的意见主要分为两派:一是以苏 联专家为代表,提出以旧城为基础进行扩建,以天 安门为中心、沿长安街建设政府机构;另一派,以 梁思成与陈占祥先生为代表,提出完整保存北京古 城,另在古城之外建设行政中心区的方案。历史选 择了前者,历史也让今天的北京为当初的选择付出 了沉重的代价。
关于北京城墙的 存废问题的讨论
• 梁思成(1901—1972),我国近代建筑史上 的一代宗师,著名的建筑学家、建筑史学家、 建筑教育家,中国建筑教育的奠基人之一、中 国古建筑研究的先驱之一、中国古建筑和文物 保护工作的倡导者之一,胜利后首都城市规划 工作的推动者、建国以来几项重大设计方案的 主持者、解放后一些建筑组织的倡导者,系统 地调查整理研究了中国古代建筑的历史和理论, 是这一学科的开拓者和奠基者。
就在梁思成为“梁陈方案”奔走的时候,拱卫北 京500多年的明代城墙正面对着存与废的抉择。 对于北京城墙,“梁陈方案”曾作出这样的设想: “今日这一道城墙已是个历史文物艺术的点 缀……城墙上面是极好的人民公园,是可以散步, 乘凉,读书,阅报,眺望的地方。底下可以按交 通的需要开辟城门。”可是,拆除派的声音越来 越大,梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本 文,发表于1950年5月7日出版的《新建设》杂 志,系统阐述了自己的观点,结合城墙的保护对 “梁陈方案”的原则作了进一步发挥,建议将城 墙建设成“全世界独一无二”的“环城立体公 园”。
专家、学者的声音
著名的历史地理学家侯仁之先生也认为, 有一条被世界公认为“奇观之一”的万里长 城。首都也有保存得比较完整的城墙与城门, 同样是工事宏伟的古建筑,显示了古代劳动 人民的创造力……
著名建筑专家梁思成被日本人恭敬地称为"古都恩 人",因为他在二战时期曾成功地劝阻了美军对奈 凉和京都轰炸。这一次他为保护自己祖国的古都 而呼吁:在世界上封建时代名都大邑中,北京城 是唯一得以完整保留下来的。所以对它的保留具 有保护世界文化遗产的意义。他建议,把宽阔的 城墙顶部开辟为登高游览的地方,同时把墙外的 护城河加以修砌,注以清流,对两岸进行绿化。 这样就可以把北京旧城的周围形成一个具有极大 特色的环城立体公园。他断言:如果拆掉北京城 墙,五十年后一定要后悔!
统编版高中语文选择性必修下册《中国建筑的特征》PPT课件
基础梳理·字音识记
(1)单音字
①接榫.(
) ②遵循.( xún ) ③垂脊.( jǐ )
④点缀.( z ) ⑤创.伤(c
) ⑥轴.线( z )
⑦帷.幕( wéi ) ⑧穹.窿(qióng ) ⑨框.架( kuàng )
⑩戗.兽(qiàng )⑪斗拱.( gǒng ) ⑫琉.璃.( liúli )
(2)多音字
小组合作
3.怎样理解作者提出的各民 族建筑之间的“可译性”?
【答案】
这是用“语言和文学”作为 比喻。各民族建筑的功用或主 要性能是一致的,有相通性, 但表现出来的形式却有很大不 同,恰似不同民族的语言,表 达同一个意思,语言形式却不 相同。
所谓的“可译性”,是指各 民族建筑在实质上有“同一性 质”,可以透过其纷繁多样的 表现形式解读出来。
最精当的言语给以清晰明确的阐述,不模棱两可,让人读后不会 产生不能够理解的地方。同时,文章中关于建筑论说中,援引的 建筑术语也都做到了准确、普遍。
(3)修辞方法的运用。 文章对于理论的阐述,不是始终以理论的说教传授,而是运用
比喻等修辞手法,尽量达到语言浅近,使理论形象化,使陌生的 东西以熟悉的面孔展现在读者的面前。如建筑中的规律和手法, 作者比喻成为建筑的“文法”等。
师生探究
说明方法
举例
打比方 类比
以“文章”比喻建筑,用“大文章”比 喻宏大壮观的建筑,用“了解决同样的问题,乃至为了 表达同样的情感,不同的民族,在不同 的时代是可以各自用自己的‘词汇’和 ‘文法’来处理它们的。”
举例子
“简单的如台基、栏杆、台阶等等。所 要解决的问题基本上是相同的,但许多 民族创造了许多形式不同的台基、栏杆 和台阶。”
第11课 中国建筑的特征
中国建筑的特征--梁思成 ppt课件
19l5年——1923年就学于北京清
华学校,1924年赴美留学入康乃尔大
学,不久转学人宾夕法尼亚大学建筑
系, 1927年获宾夕法尼亚大学建筑
系硕士,1927、1928年在哈佛大学美
术研究院学习,但因梁启超病重而于
1928年中断回国。1948年获得美国普
普林斯顿大学林斯顿大学荣誉博士学位。
宾夕法尼亚
❖3房身部分是木结构; ❖4有斗拱; ❖5有举折,举架;
❖6屋顶被用于装饰;
❖7大胆地用红色;
❖8木结构建筑中,构件交接部分大半 露出且成为建筑本身的装饰部分;
❖9使用有色玻璃砖瓦和各色油漆装饰, 木上刻花,砖上雕刻。
❖
九大特征精要地概括了中国建筑的
特点,既有形象生动的描述,也有理论层
面上的解释,给读者一个明晰的印象。
秦始皇陵兵马俑
调查研究古建筑
❖ 1928年,梁思成在回国之前,曾到欧洲参观了 希腊、意大利、法国、西班牙等地的著名古建筑。 他亲眼看到国外的古建筑受到妥善保护,许多学 者在对它们进行专门的研究,而对比自己的国家, 一个有着几千年文化传统的中华民族,祖先给留 下了如此丰富的古建筑遗产,如今却是满目苍凉。 珍贵的龙门石窟、敦煌壁画任意被盗卖,被抢劫, 千年文物流落异邦,大批古建筑危立在风雨飘摇 之中。只有少数外国学者对它们进行过一些考察, 而国内学者反而无力从事研究,甚至中国人学习 自己祖先的文化遗产都要依靠国外编著的书刊, 这是多么令人痛心的状况。
怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文 法’”?
❖ 这是一种比喻的说法,借此说明中国 建筑的风格和手法。
❖ 所谓“中国建筑的‘文法’”,是中 国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式, 从建筑框架,到整体构成,从台基到屋 顶,都有一定之规,有它的“拘束性”, 但也有它的“灵活性”,体现在具体的 建筑上,既表现出中国建筑的一筑物:台基、房屋、屋顶
《中国建筑的特征》公开课优秀课件
• (五)说明“举折, 举架”的作用,即为 了形成屋顶的斜坡或 曲面。
装饰特征:介绍中国建筑外观、颜色、 装饰等方面的特点(六-九) • (六)介绍屋顶,指出它是“中国建 筑中最主要的特征之一”,并在与其 他建筑体系的比较中,盛称翘起如翼 的屋顶是我们民族文化的骄傲。
屋子一角
屋 脊
筒 瓦 、 戗 兽 、 脊 吻
分析第二部分: 说明中国建筑的九大特征
请找出每个特征的关键词,试着想 象这些特征的实体是怎样的。
(一)讲立体构成,单个的建筑自下而上一 般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主 要部分构成的;
屋顶
房 屋 本 身
台基
• (二)讲平面布局,一所房子由一个建筑 群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南, 整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。
• (三)从整体上介绍了中国建筑的结构方法, 即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解 释了中国建筑的力学原理,指出这与现代的结 构原则上是一样的。
结构方法
• (四)说明斗拱的作用,先给予一个描述 性的定义:拱是“弓形短木”,斗是“斗 形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。 它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的 剪力”,还具有装饰作用。
梁思成1901197219l5年1923年就学于北京清华学堂1924年赴美留学入康乃尔大学不久转学入宾夕法尼亚大学建筑系1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士19271928年在哈佛大学美术研究院学习但因梁启超病重而于1928年回国
中 国 建 筑 梁 的 思 特 成 征
梁思成(1901-1972)
广东新会人, 建筑学家。梁启 超之长子,十四 岁入清华堂,对 中国古建筑的研 究情有独钟.
逻辑顺序
从文章中看,中国建筑的“文 法”指代的内容是什么?这种 说法运用了什么样的修辞手法?
中国建筑的特征——梁思成PPT课件
剪
力
具
有
装
饰
作
用
36
斗拱: 减少受力
装饰性
各种各样的斗拱
37
斗拱
38
39
中国建筑的特征
下摹 定状 义貌
(五)说明“举折, 举架”的作用,即 为了形成屋顶的斜 坡或曲面。
40
举折,举架
举折和举架形成屋顶斜坡和曲面
41
42
在图中找出立柱、橫梁、斗拱和举架。
橫梁 斗拱
举架
立柱
43
中国建筑的特征
中国建筑的特征
1
•梁 思 成
2
梁思成(1901—1972)
我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑 教育家,清华大学教授。他是近代学者梁启 超的儿子,一代才女林徽因的丈夫。
他一生醉心于中国建筑的研究,创建了 中国第一个建筑系,写出了中国第一本系统 完整的《中国建筑史》。其他著作有《清氏 营造则例》等。
29
中国建筑的特征
举列 例数 子字 作打 比比 较方
(三)介绍了中国建筑 的结构方法,即以“木 材做立柱和横梁”的框 架结构,并解释了中国 建筑的力学原理,指出 这与现代的结构原则上 是一样的。
30
结构方法
31
由立柱和横梁组 成的“间”字构 架,是中国建筑 在三千多年前就 具备了的优点。
三、以木材结构 为主要结构方法
20
中国建筑的特征
作 (一)讲立体构成,
诠 单个的建筑自下而上
释
一般是由台基、主体 (房屋)和屋顶三个
主要部分构成的。
21
22
个体建筑的立体构成方式
屋顶 房屋 台 基 23
中国建筑的特征
举 (二)讲平面布局,
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• .以上三方面综合起来就是第2段开头几句话: “以后的世纪,恐怕再也难以出现同样的环境 同样的人物。许多历史条件已经无法再现”。 这就是文章想表达的,梁思成的故事只能是二 十世纪的故事。这就是对历史的富有智慧的思 考。 • c.本文是文学散文,“梁思成只能属于这个世 纪”是文学的笔法,是抒情的诗意的语言,是 充满激情的强调,强调对梁思成的赞赏,强调 二十世纪对梁的特殊意义,也只有这个世纪才 有,以后再也不会出现第二个梁思成了。因为 是诗的激情的语言,所以不能机械地以为,梁 的思想精神不属于未来的世纪,以为二十世纪 以前和以后就没有这样的建筑思想,没有这样 思考的人们,这都是欠妥的。
• 梁思成热爱中国传统文化。他和夫人林徽因一起实地测 绘调研中国古代建筑,并对宋《营造法式》和清《工部 工程做法》进行了深入研究,为中国建筑史学奠定了基 础。梁思成在建筑创作理论上提倡古为今用、洋为中用, 强调新建筑要对传统形式有所继承。这些理论观点,直 到今天依然对中国建筑界有很大影响。梁思成主要作品 有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女 生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂等。
• .第2段说,也许以后的世纪再也没有那么多被历史 烟尘掩盖的古寺古塔等待人们去惊奇发现,细心勘 察。这一方面是说,在漫长的古代社会,许多古建 筑的价值没有被发现,二十世纪是科技、文化、经 济巨大发展的世纪,富含人类文化精神的现代建筑 学已颇为强大,并产生了像梁思成这样极富文化、 人文精神的现代建筑学家(以上两句话参见各关键 段),也具备了相应的科技、经济条件来完成这些 考察。因此,就有了应县木塔的故事,就有了文中 说的,把它当做文化遗产,以全新的眼光打量它, 梁是历史第一人。
〖重点语句〗 “古建筑在他眼中,永远是有生命的物体。 一砖一瓦,一根立柱,一处斗拱,一幅雕像, 都是活生生的存在。”
《梁思成故事》课件
梁思成的建筑设计理念
整体性原则
美学追求
梁思成注重建筑与周围环境的整体性 ,认为建筑应该与自然、历史、文化 等元素相融合,形成一个有机整体。
梁思成追求建筑的审美价值,注重建 筑的造型、色彩、空间等要素,创造 出具有美感和艺术价值的建筑作品。
功能性设计
梁思成强调建筑的功能性,根据不同 的使用需求进行针对性的设计,以提 高建筑的实用性和舒适性。
跨学科合作
梁思成的跨学科研究方法 启示我们要加强学科间的 交流与合作,拓展学术视 野。
和谐共生
梁思成的设计理念启示我 们要追求人与自然、建筑 的和谐共生,实现可持续 发展。
05
结语:梁思成的遗产和未 来展望
梁思成的遗产和影响
学术思想
梁思成将中国建筑史的研究推向国际,提出“建 筑意”的思想,强调建筑与文化、历史的结合。
详细描述
梁思成在清华大学毕业后,获得官费留学资格,赴美国宾夕法尼亚大学攻读建筑 学。他师从著名建筑学家、教育家保罗·克瑞,并获得硕士学位。学成归国后,梁 思成致力于中国现代建筑事业的发展,成为该领域的杰出代表。
梁思成的社会影响和贡献
要点一
总结词
梁思成的社会影响和贡献主要表现在对中国古建筑的调查 、研究和保护方面,以及对中国现代建筑事业的推动和发 展。
THANKS
感谢观看
要点二
详细描述
梁思成是中国古建筑研究的奠基人之一,他对中国古建筑 的研究和保护做出了卓越的贡献。他通过实地调查和研究 ,发掘出大量珍贵的古建筑遗存,并撰写了大量学术论文 和著作,为中国古建筑的保护和传承奠定了基础。同时, 梁思成也是中国现代建筑的推动者之一,他倡导“民族形 式,现代功能”,推动了中国现代建筑的发展和进步。
梁思成简介
04
梁思成的社会活动与政治生涯
梁思成在抗日战争时期的社会活动
梁思成在抗日战争时期的社会活动为中国抗日战争的胜利做出了贡献
• 他的抗日宣传活动激发了国人的民族自豪感和爱国情怀 • 他的抗日救亡活动为中国抗日战争的胜利提供了有力的支持
梁思成在抗日战争时期积极参与社会活动
• 他呼吁全国人民团结起来,共同抵抗日本侵略 • 他组织了许多抗日救亡的文化活动
梁思成在回国后,开始了他的建筑生涯
• 他设计了清华大学、北京大学等著名高校的建筑 • 他参与设计了天安门广场、颐和园等著名景点
梁思成在建筑领域取得了很高的成就
• 他的建筑设计理念独具匠心,富有艺术感 • 他的建筑作品受到了广泛的赞誉和认可
梁思成与中国古代建筑的研究和保护
梁思成对中国古代建筑有着浓厚的兴趣
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梁思成简介
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01
梁思成的生平与家庭背景
梁思成的出生地与成长经历
梁思成出生于日本东京
• 他的父亲梁启超是一位著名的政治家和文化名人 • 他的母亲是蔡元培的女儿,具有良好的教育背景
梁思成在童年时期随家人回到中国
• 他在中国接受了良好的教育,包括传统文化和现代 知识 • 他对建筑和绘画产生了浓厚的兴趣
梁思成的文化艺术成就对中国产生了深远的影响
• 他的建筑作品为中国建筑事业做出了巨大贡献 • 他的文学作品为中国文化艺术事业增添了许多光彩
梁思成的文学创作与翻译活动
梁思成是一位才华横溢的作家
• 他创作了许多散文、小说和诗歌等文学作品 • 他的文学作品具有很高的艺术价值和历史价值
梁思成也是一位优秀的翻译家
• 他的母亲对他的教育投入了很多心血 • 他的母亲帮助他建立了良好的学习习惯和品质
梁思成《中国建筑的特征》课件(40页)
问题,深化主题。
第四部分 (18-20段) 提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,在现
代社会中发扬光大我们民族优良的建筑传统。
2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项? 找出关键词、关键句,用自己的语言简要归纳这些特点。
作者总结出中国建筑的九大特征,并不是平均用笔的,而是根 据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重点说明的特征有:
①这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个 体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国 中心地区的建筑的关系,形象地说明了它们属于一 个系统(大家庭),从而可见中国建筑的影响力之 大已超出了国家的界限。
②两柱之间也常用墙壁,但墙壁并不负重,只是像“帷幕” 一样,用以隔断内外,或划分内部空间而已。
生字词
jù
遽变
màn
墁地
qiónɡ lónɡ
穹隆
huī
如翚斯飞
chsēnǔgn
接榫
fānɡ
额枋
yì
翼
jǐ
脊吻
xiè
水榭
03. 整体感知
ZHENGTIGANZHI
1.文章可分为几个部分?概括各部分的主要内容。
第一部分 (1-2段) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 第二部分 (3-13段) 中国建筑的九大特征,是文章的主体部分。 第三部分 (14-17段) 探讨中国建筑的风格和手法,揭示“为什么”的
2.怎样理解文中 提出的“中国建 筑的‘文法’”?
这是一种比喻的说法,借语言文字中 “文法”的术语来说明中国建筑的风格和 手法。所谓“中国建筑的‘文法’”,是 中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式, 从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶, 都有一定之规,有它的“拘束性”,但也 有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上, 既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独 特的个性。
第四部分 (18-20段) 提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,在现
代社会中发扬光大我们民族优良的建筑传统。
2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项? 找出关键词、关键句,用自己的语言简要归纳这些特点。
作者总结出中国建筑的九大特征,并不是平均用笔的,而是根 据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重点说明的特征有:
①这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个 体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国 中心地区的建筑的关系,形象地说明了它们属于一 个系统(大家庭),从而可见中国建筑的影响力之 大已超出了国家的界限。
②两柱之间也常用墙壁,但墙壁并不负重,只是像“帷幕” 一样,用以隔断内外,或划分内部空间而已。
生字词
jù
遽变
màn
墁地
qiónɡ lónɡ
穹隆
huī
如翚斯飞
chsēnǔgn
接榫
fānɡ
额枋
yì
翼
jǐ
脊吻
xiè
水榭
03. 整体感知
ZHENGTIGANZHI
1.文章可分为几个部分?概括各部分的主要内容。
第一部分 (1-2段) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 第二部分 (3-13段) 中国建筑的九大特征,是文章的主体部分。 第三部分 (14-17段) 探讨中国建筑的风格和手法,揭示“为什么”的
2.怎样理解文中 提出的“中国建 筑的‘文法’”?
这是一种比喻的说法,借语言文字中 “文法”的术语来说明中国建筑的风格和 手法。所谓“中国建筑的‘文法’”,是 中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式, 从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶, 都有一定之规,有它的“拘束性”,但也 有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上, 既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独 特的个性。
梁思成-PPT精选
1、“主张拆除者”提出哪些理由?根据 文章内容概要陈说。
❖ 提示:“主张拆除者”提出了“失去 功用”“封建遗迹”“阻碍交 通”“有利可图”等四方面理由。
2、“主张保存者”是如何辩驳的?这些辩驳 有说服力吗?列举实例,作一些具体分析, 你还有更有力的辩驳理由吗?说出来,大家 ❖评主评张。保存者认为城墙有这些方面的实际用途: 一是有现代作用,便于用分区方法进行城市 规划和建设。二是有游览休息功能。三是它 能丰富我们对北京的喜爱,增强我们民族精 神的饱满。
五、整体感知
❖理结构,悟主旨 ❖这篇文章首先说明北京城墙的存废是
一个重要问题,应该慎重研讨,然后 归纳拆除派的四大理由,认为拆除派 的观点“是有偏见的,片面的,狭隘 的,也是缺乏实际的计算的”,“是 知其一不知其二的,见木不见林的”; 他认为城墙并不阻碍城市的发展,而 且有利,会丰富人民大众的生活,永 远地成为我们可贵的环境
重点词语
❖1、 字音 ❖嘈(cáo)杂 滋(zī)长 嵯(cuó)
峨(é) 蔷(qiáng)薇 磊拓(tuò) ❖2、 字形 ❖蔓延 曼舞 谩骂 幔帐 蔷薇 吝啬 樯
橹 滋长 今兹 嗞嗞响 梗概 田埂 哽 咽
❖ 3、 词义 ❖ 阻梗:阻塞。 ❖ 磊拓:多而错杂,宽大。 ❖ 嵯峨:本形容山势高峻,这里指城墙高峻。
❖ 学习本文结构,先总后分;重视论据,有说 服力;用语得体。
在《城记》一书的前言中,作者王军饱含深 情地写下这样的文字:“研究中国建筑与城 市规划,是无法绕过梁思成先生的。是他在 兵匪满地、行路艰难的旧中国,跋涉在深山 老林里,寻觅中华古代文化的瑰宝,完成了 中国人的第一部建筑史;是他发出居者有其 屋、城市规划的最高目标是安居乐业的呼喊, 为中国城市的理性发展筚路蓝缕;是他搏尽 全力为中国古代建筑请命,虽是屡战屡败, 却痴情不改。”
高大双塔背景知名人物梁思成生平介绍PPT
04 社会评价 CHARACTER EVALUATION
设立“梁思成建筑奖”是为了激励 中国建筑师的创新精神,繁荣建筑 设计创作,提高中国建筑设计水平, 表彰奖励在建筑设计创作中拥有重 大成绩和贡献的杰出建筑师。
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A UNIVERSITY
名 人 介 绍
演讲人:
时间:20XX.XX
梁思成先生被称为“中国第一个用现代科学方 法研究中国古代建筑的学者”。
03 主要成就 CREATIVE FEATURES
1963年,梁思成设计了扬州“鉴真和尚纪念 堂”。建筑于1973年建成,1984年,荣获中 国优秀建筑设计一等奖。
1988年8月,中华人民共和国国家科学技术委 员会颁发证书,表彰梁思成教授和他所领导的 集体在“中国古代建筑理论及文物建筑保护” 的研究中做出的重要贡献,被国家科学技术委 员会授予国家自然科学奖一等奖。
02 人物故事 MAIN WORKS
他对自己对助手都要求严格,力求研究成果达到高水平。
有一次,他把当时还只十几岁的莫宗江叫到房中,拿出几本当 时认为是最高水平的国外建筑书刊,指着上面的图对莫宗江说: “这就是现在的世界水平,我们的图就要达到这个水平,你画 的图也要达到这个水平”。
莫宗江教授回忆说:当时梁思成就培养大家要有一股志气,中 国人研究中国自己的东西当然应该达到世界水平。
03 主要成就 CREATIVE FEATURES
—《中国建筑史》
由自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委 员会主任的梁思成编写。 从42年开始着手编写中国建筑史,两年后完成。
03 主要成就 CREATIVE FEATURES
这是梁思成先生所著的关于中国建筑特征的经 典通俗读本,一本让年轻人都能读懂、爱读的 关于中国古建的书。
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人民英雄纪念碑的建设不仅聚集了当 时的能工巧匠,其碑石石料的采集场 面也颇为宏大。纪念碑由17000块花 岗石和汉白玉砌成,其中采自青岛浮 山的纪念碑碑心石是建碑中最主要的 大石料,是中国建筑史上极为罕见的 完整花岗石,其石坯长14.4米,宽 2.72米,厚3米,重达320吨以上,采 运工作历时7个半月,于1953年4月1 日动工至10月16日大石料运抵天安门 广场工地,从开采到运输共计7116名 工人参与其中。据不完全统计,纪念 碑从奠基到落成部分耗费就达3亿余 元。
从1930年到1945年,梁思成林徽因夫妇二人共同走了中 国的15个省,200多个县,考察测绘了200多处古建筑物 ,很多古建筑就是通过他们的考察得到了世界、全国的 认识,从此加以保护。比如像河北赵州大石桥、山西的 应县木塔、五台山佛光寺等。也正是由于在山西的数次 古建筑考察,使梁思成破解了中国古建筑结构的奥秘, 完成了对《营造法式》这部“天书”的解读。 1931年, 林徽因受聘于北平中国营造学社。次年,为北平大学设 计地质馆和灰楼学生宿舍。在此后数年中,她多次深入 晋、冀、鲁、豫、浙各省,实地调查勘测了数十处古代 建筑,单独或与梁思成合作发表了《论中国建筑之几个 特征》《平郊建筑杂录》《晋汾古建筑调查纪略》等有 关建筑的论文和调查报告,还为署名梁思成的《清式营 造则例》一书写了绪论。这是一本研究中国古代建筑必 读的重要工具书。
人民英雄纪念碑
国徽是代表国家 的徽章,是民族 的象征。中华人 民共和国国徽, 中间是五星照耀 下的天安门,周 围是谷穗和齿轮。 本词条将主要介 绍中华人民共和 国国徽的诞生、 形色等方面知识。
国徽
鉴真纪念堂位于扬州市古大明 寺内,1973年建成,以纪念对 中日两国文化交流作出重大贡 献的鉴真和尚。由我国著名建 筑学家梁思成参照鉴真在日本 的主要遗物唐招提寺金堂设计 建筑,典雅古朴,保存了唐代 的建筑艺术风格。前面是门厅, 上悬匾额;中间为碑厅,内立 横式纪念碑;后为殿堂,按唐 代寺庙殿堂的风格建造,堂内 正中为鉴真楠木雕像,仿鉴真 圆寂前塑造的干漆夹紵像制作 而成,神态安详而坚毅。东西 两侧壁上是鉴真东渡事迹的饰 布画,分别是西安大雁塔、肇 庆七星岩、日本九洲秋妻屋浦 和奈良唐招提寺金堂,向人们 展示了鉴真生活和经历过的地 方。
中国著名建筑师、诗人、作家。
人民英雄纪念碑和中华人民共 和国国徽深化方案的设计者。 建筑师梁思成的第一任妻子。 三十年代初,同梁思成一起用 现代科学方法研究中国古代建 筑,成为这个学术领域的开拓 者,后来在这方面获得了巨大 的学术成就,为中国古代建筑 研究奠定了坚实的科学基础。 文学上,著有散文、诗歌、小 说、剧本、译文和书信等,代 表作《你是人间的四月天》, 《莲灯》,《九十九度中》等 。
1928年,梁思成回国后应东北大学之邀去沈阳创办了建筑系,任系主任 和教授(1928—1931年)。
1931—1946年任中国营造学社法式组主任,中央研究院历史语言研究所 通讯研究员及兼任研究员。
1944 —1945年任教育部战区文物保存委员会副主任。 1946年,梁思成赴美国讲学,受聘美国耶鲁大学教授,联合国大厦设计
到美国哈佛大学研究生院学习(肄业),准备进行“中国宫室史”的博 士论文,但是他感到研究工作不能光在书本中寻找资料而必须到实践中 去考察研究,于是决定离开哈佛到欧洲考察建筑。
1928年春,梁思成与林徽因[3]在加拿大温哥华结婚,接着到南欧结婚旅 行并观梁思成与林徽因 梁思成与林徽东方老国的城市,在建筑上,如果完全失掉自 己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛 心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落,至于 消灭的现象。
———梁思成
梁思成简介:
梁思成,中国近现代著名建筑 历史学家,建筑教育家和建筑师。 广东新会人。1901年4月20日生于 日本东京,1923年毕业于清华学校。 毕生从事中国古代建筑的研究和建 筑教育事业系统地调查、整理、研 究了中国古代建筑的历史和理论, 是这一学科的开拓者和奠基者。中 国古建筑研究领域的著名学者,是 解放后致力于保护古建筑的旗帜性 人物。
鉴真和尚纪念堂
北京大学女生宿舍
北京大学地质学馆为梁思成、林徽因设计作品
此楼是我国著名建筑学家梁思成、林徽因少数设计的作品之一,于1934年设 计,1935年8月建成,是我国最早引进西方现代主义建筑的优秀作品之一,在中国 近、现代建筑史上具有重要地位。在楼西南角下方墙体上嵌有一奠基石,上面刻 有:“中华民国二十三年五月十五日北京大学校长蒋梦麟奠基”。 1990年2月13 日被列入第四批北京市文物保护单位,近期已公布为第七批全国重点文物保护单 位。
1912—1914年在北京汇文中学学习。 1915—1923年在北京清华学校学习。 1923年5月,他去天安门广场参加二十一条国耻日的纪念活动,在途中
被军阀金永贵的汽车撞伤,左腿骨折,使他留学美国不得不推迟一年。
1924年,梁思成赴美国宾夕法尼亚大学学习建筑。 1927年,以优异成绩获得宾夕法尼亚大学研究院建筑硕士学位。接着他
顾问建筑师(1946—1947年),因他在中国古代建筑的研究上做出了杰 出的贡献,被美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。
同年,梁思成回到母校清华大学创办了建筑系,任清华大学建筑系主任 (1946—1972年)。
1947年,被中国政府派往美国担任联合国大厦设计顾问团的中国顾问。 1948年,被选为中央研究院院士。 1959年梁思成加入中国共产党。 1962年与林洙结婚。 1972年1月9日逝世于首都北京。
梁思成与林徽因
梁启超之子,林徽因之夫, 自上世纪30年代起,对我国 古代建筑进行系统的调查研 究,对北京市的城市规划和 建筑设计提过较多重要建议, 参加了国徽、人民英雄纪念 碑、扬州鉴真和尚纪念堂的 设计工作,对建筑设计的民 族形式进行了探索。梁思成 的主要成就有吉林大学礼堂 和教学楼、仁立公司门面、 北京大学女生宿舍、人民英 雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂 等。