新部编人教版三年级上语文24《司马光》优质课教学课件

书写指导：上宽下窄。上边部分横撇、 捺舒展，左低右高，右上的 两撇短而平行。
课文解读
群儿戏于庭
做游戏。 一群小孩子在
院子里做游戏。
一儿登瓮，足跌没水中
口小肚大
淹没，沉下去。
的陶器。
一个孩子爬上瓮， 失足落入水中。
瓮 收口
缸 敞口
众皆弃去，光持石击瓮破之
都。 放弃，扔掉。 打，敲打。
其他的小孩子 都吓跑了，只有司 马光拿着石头把瓮 砸破。
涌出。
水迸，儿得活
水流出来了， 小孩得救了。
一群小孩子在院子里做游戏，一个孩子 爬上瓮，失足落入水中，其他的小孩子都吓 跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水流 出来了，小孩得救了。
再读课文，在文中圈出表示人物的词语。 司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌
zhònɡ jiē qì
chí
没水中。众皆弃去，光持石击瓮破
bènɡ
之，水迸，儿得活。
司
持 弃
皆 跌
司庭 登跌 众弃持
庭 tínɡ
结构： 半包围
部首： 广
书写指导： 先外后内，“广”要写得舒展， 点居中。“廴”捺要舒展，可 稍超出第二笔横。
登 dēnɡ
结构： 上下
部首： 癶
24 司马光
知识备查
司马光（1019—1086），姓司马 （复姓），名光，字君实，号迂叟。 北宋政治家、文学家、史学家。由他 主持编纂的中国历史上第一部编年体 通史《资治通鉴》记载了我国自东周 至五代一千三百多年的历史。
有感情地朗读课文，读出节奏，读准字音。
sī
司马光
tínɡ
Leabharlann Baidu
dēnɡ wènɡ diē
沉着冷静 机智勇敢
持石击瓮 得救
主旨概括
《司马光》通过写司马光砸缸救 友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷 静、机智勇敢的品质。
拓展延伸
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
méi
mò
. 足跌没（ mò ）水中
.没（ méi ）有
. 沉没（ mò ）
二、给加点字选择正确的解释。
. 1.足跌没水中（ C ）。 A.没有 B.隐藏
你们知道这些词语分 别指的是谁吗？
课文通过其他小孩和司马光行为上的对 比，表现了司马光什么样的品质？
遇事沉着冷静 肯动脑筋
从《司马光》的故事里，你学到了什么？
在危急的情况下，我们只有冷静下 来，理智地分析现实情况，积极思考解 决的办法，才能够摆脱困境。
板书设计
一儿
司 马众 光
光
足跌没水
弃去 未救
. 2.儿得活（ C ）。 A.儿子 B.年轻的人
. 3.群儿戏于庭（ A ）。
C.沉没 C.小孩子
A.玩耍 B.戏剧
C.姓
课后作业
1.掌握生字词，背诵课文。 2.用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。