福师《学前心理学》在线作业一答案
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一、单选题(共 36 道试题,共 72 分。)
1. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理
A. 普雷马克原理
B. 强化原理
C. 修正原理
D. 重复律
满分:2 分
2. 同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫做感觉的()。
A. 适应
B. 对比
C. 适合
D. 对应
满分:2 分
3. 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()
A. 学习活动开始的自我监控
B. 学习活动后的自我监控
C. 学习活动完的自我监控
D. 学习活动完毕后的自我监控
满分:2 分
4. 儿童的心理年龄和实际年龄的关系是()。
A. 两者完全对应
B. 两者常有所出入
C. 心理年龄发展比实际年龄发展快
D. 心理年龄发展落后于实际年龄
满分:2 分
5. 下面对幼儿的无意想象,认识错误的是()。
A. 想像有预定目的
B. 由外界刺激直接引起
C. 想像的主题不稳定
D. 想象的内容零散,无系统
满分:2 分
6. 儿童概括地反映客观事物的能力,是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段,这不包括()。
A. 直观的概括
B. 动作的概括
C. 语词的概括
D. 抽象概括
满分:2 分
7. 识记:“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物,记住这样一句话:“我坐在‘椅子’上,一边看‘电视’,一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’,拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果,这说明()。
A. 词语记忆可渗透到形象记忆中
B. 形象记忆可渗透到词语记忆中
C. 形象记忆优于词语记忆
D. 词语记忆、形象记忆相对独立,不具有渗透性
满分:2 分
8. 将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。
A. 机械记忆与意义记忆是相互独立的
B. 机械记忆可渗透到意义记忆中
C. 意义记忆可渗透到机械记忆中
D. 机械记忆效果好于意义记忆的效果
满分:2 分
9. 有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位,而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位,这说明不同儿童之间()。
A. 是有智力超常和弱智之分的
B. 有的儿童的某些心理能够发展,有的儿童则不能
C. 心理水平存在本质的不同
D. 在发展速度上存在个别差异
满分:2 分
10. 幼儿主要活动方式是()。
A. 游戏
B. 模仿
C. 逻辑推理
D. 阅读识字
满分:2 分
11. 在感知运动阶段,儿童适应外界环境只能依靠感知和()。
A. 记忆
B. 注意
C. 动作
D. 口头言语
满分:2 分
12. ()说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的,两者都是一种完善的教育科学所必须的,没有哪一个能代替另一个。……(1978)”
A. 乔纳森
B. 班杜拉
C. 华生
D. 奥苏贝尔
满分:2 分
13. 学前儿童心理学研究的是()。
A. 从出生到成熟时期心理的发生发展
B. 从初生到入学前心理发生发展规律
C. 0~3岁儿童心理的发生发展的规律
D. 6~18岁儿童心理的发展
满分:2 分
14. 中班主要依靠()进行思维。
A. 逻辑
B. 动作
C. 行动
D. 表象
满分:2 分
15. 当新生儿被抱起时,他会本能地紧紧靠贴成人。这是新生儿的()。
A. 吮吸反射
B. 眨眼反射
C. 怀抱反射
D. 抓握反射
满分:2 分
16. ()区分了儿童认知能力发展的两种水平:一是实际发展水平;二是潜在发展水平。
A. 乔纳森
B. 奥苏贝尔
C. 维果茨基
D. 洛仑兹
满分:2 分
17. 物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时,新生儿会做出眨跟动作。属于()。
A. 吮吸反射
B. 眨眼反射
C. 怀抱反射
D. 抓握反射
满分:2 分
18. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。
A. 想象
B. 判断
C. 直觉
D. 下定义
满分:2 分
19. ()以后,婴儿听觉主要与语言发展联系起来。
A. 4个月
B. 5个月
C. 6个月
D. 7个月
满分:2 分
20. 局外观察是指()。
A. 利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件,以发现儿童的心理变化
B. 使儿童不知道自己正在被观察
C. 有重点地观察儿童在某时期内的活动
D. 用问卷的方式调查儿童的心理变化
满分:2 分
21. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是()。
A. 幼儿很喜欢做游戏
B. 幼儿很喜欢提问题
C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降
满分:2 分
22. 以下不属于幼儿期性格典型特点的是()。
A. 活泼好动
B. 独立性强