公开课：诗歌语言鉴赏-优质课件

的手法。
词中把用来写人的“肥”、“瘦”，二如字今却用来
写 绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌
，
形象地反映出作者 对春天的留恋和惜别之情。
这一句不论是在语言的提炼上，还是在修辞手法
的使用上，都是极富创造性的，很有新意。
总结
以文解文
理解语言的方法 鉴赏语言的角度
以旧解新
知人论世
客观景物的特点 词语的修辞技巧 作者的主观感受 读者的主观感受
作用：一般表现心情，增强 描写的色彩感和画面 感，渲染气氛 。
雄奇： 气势雄伟，立意奇特
如：遥望齐州九点烟，一泓海水杯中
语
泻。 平淡 ： 语言力求朴素，不追求词藻的
言
华丽，显现出质朴无华的特点，但于 平淡之中蕴含着深意
风
如：采菊东篱下，悠然见南山。
格
工丽：既讲究词藻华丽，又讲究对仗 工整 如：沧海月明珠有泪，蓝田日
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟 一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！
汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在 谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！
[注]词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武 王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。
1.指出下面诗句的含义
以文解文
历遍穷通——
汤武偶相逢—— 知人论世
2.作者写这首诗想要表达怎样的思想感情？
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟 一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！
汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在 谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！
[注]词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武 王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。
1.指出下面诗句的含义
鉴赏诗歌语言
考
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、
试
表达技巧；
说 明
②评价古代诗歌的思想内容。
学 1、理解语言的方法。 习 2、鉴赏语言的角度。 要 3、表述要清晰规范。
点
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
以文解文 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。 2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”， 有什么表达效果 ?
暮江吟 白居易
诚
铺
信 1. 客观景物的特诚点 一道残阳铺水中何，
的 妙
———
： 2.词语的修辞技实巧
，
半江瑟瑟半江红。
为
3.诗人《的主观感守受 可怜九月初三夜，
处
4.读者现 代 汉的主观感信用受
诚
露似珍珠月似弓。
语
。Байду номын сангаас
词
信
典 》
？
根据诗意可知，这时太阳已经 接近地平线，几乎是贴着地面照射 过来的，故用“铺”更准确、形象。 运用“铺”字，更能表现秋天夕阳 的柔和与江面的平静，给人以安闲、 舒适之感。
暖玉生烟。
含蓄：抒情或叙事，不直接写出，而
通过写与本意看似无关的事物，或者 通过对比而委婉的表达内心的情感。
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
以文解文
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
以旧解新
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。 2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”， 有什么表达效果？。 3. “可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九 月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体 分析。
1、作者用一“闹”字，使人 觉得杏花绽放的热烈；
2、运用比拟手法，生动活泼;
3、还使人联想到花丛中蜂蝶 飞舞、春鸟和鸣的热闹场面；
4、用一“闹”字，把一派春 意盎然、生气蓬勃的景色表现 得淋漓尽致，极为生动。
诗歌 要特 注意 的词
修饰词（大多是形容词）
画龙点睛词（大多是动词或是 活用词）
叠词 拟声词 表颜色的词
修饰 词
黄河远上白云间，一片孤城万 仞山。
细草微风岸，危樯独夜舟。 枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 空山新雨后 暮霭沉沉楚天阔
画龙 点睛
词
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉 门关。
雨去花光湿，风归叶影疏。 （《郊兴》王勃）
李
如
清
梦
应知 是否
却 道
试 问
浓 照昨
睡夜
令
绿？ 肥知
海 棠
卷不 帘消
雨 疏
李 清
红否 依 人 残 风 照
瘦？ 旧 ， 酒 骤
。
。
。，
“绿肥红瘦”的妙处：
景物特点
暮春时节 枝叶繁茂
百花凋零
拟人
鉴赏角度 表达技巧 借代
对比
瘦依残
。 旧酒
如
。，昨 梦
知试夜 令
否问 雨
??
知 否
卷 帘 人
疏 风 骤
应， ，
李 清 照
是却 浓
绿道 睡
肥海 不
红棠 消
主观感受
诗人：惜春伤春 读者：给象读空者间留，下耐广人阔咀的嚼想。
如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
名目 内容 作用
绿肥，指 枝叶茂盛 。红瘦， 花朵稀少 。
这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用比了拟
叠词
杨柳青青江水平，闻郎江上唱 歌声。
冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 一叶叶，一声声，空阶滴到明。
作用：增强语言的韵律或是 起强调作用。
无边落木萧萧下，不尽长江滚 滚来。
作用：使诗歌更生动，使人有身
拟声词
临其境之感。
表颜 色的
词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 青天。
流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。(蒋捷)
表达要清晰规范
叙—— 析—— 评 名目—— 内容—— 作用
玉楼春 宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒 轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千 金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
“红杏枝头春意闹”，这个“闹” 字特别巧妙，历来倍受好评。请你 谈谈这个字好在什么地方。
提示： 客观景物的特点，词语的修辞技巧， 作者的主观感受，读者的主观感受。
以文解文
历遍穷通——
汤武偶相逢—— 知人论世
2.作者写这首诗想要表达怎样的思想感情？
理解语言的方法 鉴赏语言的角度
以文解文 以旧解新 知人论世
客观景物的特点 词语的修辞技巧
作者的主观感受
读者的主观感受
表述要清晰规范
思路清晰：叙——析——评
三层次
名目（词或句子好在哪里）
内容（结合具体的句子作答）
作用（评价妙处及对表达思 想内容有什么用处）
可怜：
值得怜悯同情
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
可怜体无比，阿母为汝求。
可爱
——《孔雀东南飞》
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3. “可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九 月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具 体分析。
浪淘沙令