发展心理学考试试题
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发展心理学考试试题
一、单选题
1、儿童心理学早期的研究成果<<一个婴儿的传略>>的作者是()
A.普莱尔
B.达尔文
C.弗洛伊德
D.施太伦
2、我国最早儿童心理学著作<<儿童心理之研究>>的作者是()
A.孙国华
B.肖孝嵘
C.陈鹤琴
D.艾伟
3、艾里克森划分个体心理发展的标准是()
A.里比多
B. 认知发展
C.内分泌
D.人格特征
4、最早出现、最早成熟的心理过程是()
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.动作
5、新生儿出生时最发达的感觉是()
A.视觉
B.听觉
C.味觉
D.嗅觉
6、生成转化语法理论的创始人是()
A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳
7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在()
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.6-7岁
8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音()
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.6-7岁
9、少年期是指()
A.7-9岁
B.9-11岁
C.11-15岁
D.11-18岁
10、自我同一性的理论是由()提出
A.普莱尔
B.达尔文
C. 艾里克森
D.施太伦
11、中年斯是指()
A.25-35岁
B.28-35岁
C.25-50岁
D.35-60岁
12、老年期指()
A.大于50岁
B.大于55岁
C.大于60岁
D.大于65岁
13、青少年思维发展的水平属于()
A.具体形象思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.形式运算水平思维
14、第二反抗期常见于()
A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段
15、游戏是幼儿的()
A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉,通过()设计了实验
A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察
17、儿童的第一反抗期多出现在()
A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期
18、儿童记忆发展的质变标志是()
A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆
19、个体发展心理学的核心部分是()
A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为()
A4个B6个C7个D8个
21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在()
A6个月B8个月C1周岁未D2-3岁
22、从总体看,幼儿平均每天可获得()个词
A2-3个B3-4个C4-5个D5-6个
23、口头言语发展的关键期是()
A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期
24、中年期两类智力的发展模式是()
A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升
B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降
C流体智力与随年龄的增长而上升,晶体智力随年龄的增长而下降
D流体智力与随年龄的增长而下降,晶体智力随年龄的增长而上升
25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为()个等级
A4B6C8D10
二、多选题
1、发展心理学研究的基本方法有()
A 观察法
B 实验法
C 访谈法
D 临床法
2、下列说法正确的有()
A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果
B脑有修复性
C脑有机能代偿性
D脑发育有可塑性
3、婴儿动作发展的规律有()
A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展
C具有一定的方向性D具有一定的顺序性
4、提示婴儿感知能力的研究方法有()
A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式
5、关于时间知觉正确的说法有()
A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有()
A一定的计划性 B 不清晰性 C 易变性D一定的预见性
7、皮亚杰儿童道德发展过程包括()
A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段
8、青少年思维的主要特点()
A可进行抽象符号运算 B把事物的形式和内容分开
C不能离开事物进行逻辑运算 D形成形式运算体系
9、记忆的策略主要有()
A复述B归类 C系列化D联想
10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括()
A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有()
A2-3岁B5-6岁C8-10岁D13岁左右
12、老化最快的感觉有()
A视觉B味觉C听觉D嗅觉
13、基本的无条件反射有()
A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射
14、柏曼把儿童心理发展划分为()
A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期
15、在儿童个性形成中起核心作用的是()
A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有()
A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解
17、属于晶体智力的有()
A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解
18、老年人人格改变的大体趋向有()
A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有()
A反抗的对象主要是父母
B反抗的对象主要是同龄伙伴
C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上
D反抗的中心课题是依赖与控制
20、下列说法正确的是()
A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇
C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多
D随着年龄的增长,积极词汇逐渐增多
21、制约心理发展的因素大体有()
A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素
22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为()
A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期
23、儿童大脑机能的发展主要表现在()
A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强