托物寄情课件

高中美术鉴赏第三单元
托物寄情
学生互动
语言与动作，托物寄情的表达: 一个学生面对视频做动作，另外一个学生面向同学回答是什么动作
பைடு நூலகம்
两个字(关于水) 游泳
三个字（饮 食动作） 吃面条
四字成语(肢体动 作)
钓鱼 喝水 啃骨头
捶胸顿足
抓耳挠腮
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高中美术鉴赏第三单元
托物寄情
动物的人格化
任仁发(1254—1327)，字子 明，号月山道人，松江青龙 镇(今上海市青浦县)人。元初 著名水利家，擅画人物，尤 长画马。此图画肥瘦不同的 两匹马：其一为膘满肉肥的 花斑马，曳缰昂首，神气十 足；其二为瘦骨嶙峋的棕色 马，垂首而立，疲惫不堪。 作品以对比手法讽谕那些 “苛肥一己而瘠万民”的贪 官污吏，而赞颂那些“瘠一 身而肥一国”的廉洁者。画 面简洁,马的造型准确逼真， 用笔劲健，设色清雅。
托物寄情
)2012 580 2000 2300 78.8×47.5cm 3.4
动物的人格化
高中美术鉴赏第三单元
托物寄情
小结（一） 托物寄情的表现手法之一 创作的形象一般比较传统、委婉 追求了人格的完美，完善表达作者的思想 大多数作品在一定程度上比较消极 遗民艺术家大多对前朝抱着敬重和怀念之心，尤 其在外族人入主中原的元朝和清朝尤为明显。同 学们可以发现在这两个朝代，文人从音乐、美术 方面有诸多的作品出现，艺术形式上表达人格的 高尚和对当时的社会的厌倦和忧愁。他们的作品 大多是抒发情怀，所以我们看到上面的作品基本 都体现了，自由、放松、无拘无束的笔墨情趣。
明 徐 渭 纸 本 水 墨 北 京 故 宫 博 物 院 藏
《 墨 葡 萄 图 》
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托物寄情
《梅花图》 明 徐渭 纸本墨笔 纵37厘米 横149厘米 南京博物馆藏
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托物寄情
动物的人格化
朱耷（约1626年—约1705年）明 末清初画家，明朝宗室。号八大 山人，又号雪个、个山 、入屋、 驴屋等，汉族，南昌（今属江西） 人 。明亡后削发为僧，后改信道 教。绘画以大笔水墨写意著称， 并善于泼墨，尤花鸟画著称。在 创作上取法自然，笔墨简炼，大 气磅礴，独具新意，创造了高旷 纵横的风格。他的大写意花鸟画 受徐渭影响，以简洁孤冷的画风， 而自成一代宗师。
托物寄情
墨兰图（中国画 纸本） （元）郑思肖
植物人格化
时南宋已亡了30年，而郑思肖也垂垂老矣。他在画上自题诗：“向来俯首问羲皇，汝是何人到 此乡？未有画前开鼻孔，满天浮动古馨香。所南翁。
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托物寄情
大 树 风 号 图 （ 中 国 画 纸 本 ） （ 明 ） 项 圣 谟
此画的主题是大树和老人, 荆棘杂草丛生。一棵枝干 粗壮的参天大树，虽树叶 尽脱,却显得气势非凡。在 视觉上故意营造一种既苍 劲又独立不移的稳定感。 流露出艺术家作为遗民的 内心痛苦和抑郁，表达了 对旧王室的怀念和敬意。
本幅画家题诗:风号大树中天立 ,日薄西山四海孤。短策且随时 旦莫,不堪回首望菰蒲。
现 藏 于 北 京 故 宫 博 物 院
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托物寄情
徐渭（1521—1593），汉族，绍兴府山阴（今浙 江绍兴）人。初字文清，后改字文长，号天池山人。 中国明代文学家、书画家、军事家。民间也普遍流 传他的故事传说，关于他年轻时如何聪明，后来如 何捉弄官宦等。
此画构图奇特，信笔挥洒，似不经意； 藤条错落低垂，枝叶纷披，以豪放泼辣 的水墨技巧造成动人的气势和葡萄晶莹 欲滴的效果。画上有自提诗，其书为行 草，令人联想其画家的不平经历。自宋 元以来，写意花鸟画就有一定的发展， 但真正能够发挥中国画笔墨纸张特殊效 果而创立了水墨大写意画法的，应该归 功于徐渭，他开启了明清以来水墨写意 法的新途径。
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托物寄情
讨论问题： 1、它描绘了什么 场景？ 2、画中的物品跟 画家是什么关系？ 3、表现了作者什 么样的心情？
静物的人格化
《梵高的卧室》 梵高 油画风景 现收藏于阿姆斯特丹国立梵高博物馆
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托物寄情
凡·高的《艺术家的卧室》 床头的墙上挂着一幅自然风景画, 与之相连的另一面墙上 挂着两排画:下面一排是一张模糊难辨的肖像和一张风景画 , 上面一排是两张肖像。窗户的另一旁一对带有性色彩的 人物, 另一幅自画像和一位无法辨认的年轻女子的画像。 这两者合在一起, 则可以说是处在装饰得很宁静的空间里 的一对现代人物。 成对的椅子和枕头暗示他对高更的盼望。，凡·高采用了 平面化的手法，使人感到紧张和焦虑。画面上稚拙的表现 手法上也可以看出他顽强孤僻的个性。 两件油画作品表现的都是艺术家的身边之物，也是他们非 常熟悉、抱有深厚感情的东西。他了表现自己特殊的心情 。
托物寄情
竹：劲节清高，洒风弄月（比喻“气 节”）
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托物寄情
菊
不屈不挠，甘于寂寞
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托物寄情
梅兰竹菊“四君子”的由来 梅兰竹菊，千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为 世人所钟爱，成为一种人格品性的文化象征，这虽 然是自身的本性使然；但也与历代的文人墨客、隐 逸君子的赏识推崇有很大关系。而四君子之名的来 源，是出于古代的贤人君子，而梅兰竹菊四者也一 直被用之来美喻其高风亮节。基于这种内在的品德 之喻，“四君子”之称，就确实恰如其分了。
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托物寄情
第三课
托物寄情
美术作品与艺术家人生经历的关系
授课人：海岳中学 郭志新 2012年9月
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托物寄情
梅：
傲雪傲霜
孤傲挺拔 坚贞自守
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托物寄情
兰
中国传统名花，古今名人对它评价极高，被喻为花中君子。兰花高洁， 比喻人品的清高。
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托物寄情
问题： 1、为什么作 者要画成墨梅？ 2、是不是每个 人都可以这样 画？王冕这样 称赞梅花具有 什么样的特殊 含义？
墨梅图（中国画 纸本） （元）王冕
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1、水墨是中国传统绘画的形 式，王冕是借用传统的表现 方法 2、梅花是一种通用的图式， 但是每位画家的具体形态都 不一样。 3、现实中的王冕与他笔下的 梅花一样，坚贞不屈、孤芳 自赏。里面的诗反映了作者 的高尚情趣和淡泊名利的胸 襟，鲜明地表明了他不向世 俗献媚。这首诗题为“墨 梅”， 表现了诗人在元朝独 善其身，孤芳自赏的品格。 此画意在述志，王冕将画格、 诗格、人格有机地融为一体。 字面上在赞誉梅花，实际上 是赞赏自己的立身之德。
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托物寄情
课后拓展作业(看以下资料)
2012年9月18日,钓鱼岛附 近海域,中国渔监船与日本 海上保安厅巡视船(下图) 并行。当日上午,中国渔政 船“渔政35001”进入钓鱼 岛海域,在钓鱼岛海域巡航 护渔,并向日方发出警告。 -----------------------------------------------------------------
托物寄情
课后总结
两种形式的托物寄情表达方式的区别
托物寄情的表现 手法 第一小结内容 传统的视觉符号 情感的表现特点 对社会的社会意 义 行动上比较消极
比较隐晦、委婉
第二小节内容
直接的事物形象
直接明显对比
具有积极的意义
本节课，我们通过学习发现，艺术家在创作时会把自己的情绪、情感投入进 去，而情感又通过作品达到了新的升华，从而成为了全人类可以共享的精神 。所以我们要掌握艺术家常用的象征或隐喻手法，并在欣赏时结合作者的生 平和思想去理解作者的情绪和情感，这样我们既提高自己的审美情趣、审美 能力的同时，又丰富自己的情感世界，使我们的生活更加完善充实。
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托物寄情
到前线去（木刻 1932年） （现代） 胡一川
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托物寄情
怒吼吧，中国（木刻 1935年） 现代 李桦
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托物寄情
《到前线去》《怒吼吧，中国》
集体讨论 1．它们和前面的作品有什么样的区别？
都是人物画，情感披露的比较直接
2．作者们想要表达的是什么样的思想感情？
体现作者希望全国人民奋起抗争的爱国情感
3． 这种感情的特点和社会意义：
有积极意义，产生了良好的社会效果，我们要积极面对生 活，面对社会以积极饱满的心态迎接明天。
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托物寄情
小结（二） 托物寄情的表现手法之二 创作直接的视觉形象 有较强的视觉冲击力 作品积极向上，振奋人心
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托物寄情
墨梅图（中国画 纸本） （元）王冕
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托物寄情
墨兰图（中国画 纸本） （元）郑思肖
自主讨论：图中的兰花有什么特殊乊处？是否具有人格象征的含义？
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托物寄情
课后作业
根据以上提供的中国钓鱼岛图片或者自己查阅相 关资料，运用本堂课所学内容，创作托物言情主 题作品 创作手法不限 通过作品的，运用恰当的托物寄情表达方式与个 人作品联系，充分体现自己的个人情感和审美价 值。
《 二 马 图 》 （ 中 国 画 绢 本 ） （ 元 ） 任 仁 发
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托物寄情
骏骨图（中国画） （南宋 ）龚开 现藏于大阪博物馆
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