品味母爱群文阅读教学设计

品味母爱群文阅读教学设计

教学内容简析：

1、群文议题：“母爱”

2、群诗材料：《浴着光辉的母亲》《感受拳拳慈母心》

《回忆我的母亲》《母亲的“存折”》《母爱是一根穿针线》

3、群文特点：

本课选用的五篇文章，抒写的都是“母爱”，但各自叙述的内容不同，有怀念母亲的，有的表现母爱的方式，有的歌颂母爱的独特，有的表现孩子对母亲爱的回报；叙述的方式也不尽相同，有通过回忆来表现对母亲的怀念的，有的直接表达情感的，有的采用借物喻人的方式表现母爱，也有对比描写的这组群文米用多种表达方式，多角度地反映了母爱的伟大。

教学目标：

1、引导学生运用“诵读、批读、交流、默读、跳读” 等方法，阅读五篇文章，初步认识母爱的不同表现形式，让学生感受母爱的伟大。

2、引导学生结合阅读材料，联系生活经历，述说自己对母爱的认识，相机进行品德教育。

3、推荐课外阅读《感悟母爱》这本书，激发学生持续阅读的兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生浓浓的亲情。

教学重难点：

1、 引导学生运用“诵读、批读、交流、默读、跳读” 等方法，阅读五篇文章，初步认识母爱的不同表现形式，让 学生感受母爱的伟大。

2、 引导学生结合阅读材料，联系生活经历，述说自己 对母爱的认识，相机进行品德教育。

教学准备：课件、群文资料

课时安排：1课时

教学过程

一、 激趣导入，初识课型，板书课题

1、 同学们，世界上最深沉、最博大、最崇高的爱是什 么？那就是母爱。当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？ —是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷 津？一一是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主 题的群文阅读【板书：群文阅读】

2、 “群”的意思是：聚集在一起。今天，我们“母爱” 为议题，把这五篇文章集合在一起阅读， 大家有信心吗？ 件出示：群文阅读的题目］【板书课题：“品味母爱”

二、 分层推进，感悟体会，练习表达

共读一篇，打开思路，汲取经验 1. 咱们先来共读第一篇美文。［课件出示：《浴着光辉 的母［课

亲》］

2.听了老师的课文朗读，文中这位母亲给你留下了什么印象？

3.请用一句话简单概括一下“我”在公共汽车上的见闻。

4.为什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母亲？

5.“完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。”请你说说这句话特别之处在哪？这样写有什么好处？

6.作者想要表达一种什么样的观点？请在文中找出来。

7.想一想过去的十几年你的妈妈对你所付出的无私的爱，能不能列举一件令你印象最深的？

8.母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。那我想知道：这些小事，你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？组织学生发言。

自读三篇文章，边悟边批，选文感悟

1、生活中，像这样伟大的母亲还有很多。对于自己的孩子，她们没有不爱的。但是，每个母亲爱的方式并不相同请打击翻到第二页阅读材料，浏览一下题目。现在，我们要读哪几篇文章？［课件出示：《感受拳拳慈母心》《回忆我的母亲》《母亲的“存折”》］

2、请大家自朗读这三篇文章，看看它们各用了什么方

法写母亲？

3、在这几篇文章中，有没有特别触动你心灵的地方？如哪些

地方让你有很温暖、或很期盼、或很难过、或很感动的感觉呢？

4、这次，大家可以选择性地阅读。只诵读你最喜欢的一首文章，把其间让你感动的地方勾画下来，并在旁边写下自己的感受。

这感受，可以是你读了文章以后的心情，可以是你对母爱的理解，

可以是这些文章中，你觉得描写得很好的原因。

5、速读完后，请再将自己最喜欢的那篇文章，仔细地品读。

汇报交流，彼此分享，互惠互利

1、你最喜欢哪篇短文？文中哪些地方让你心中感动？为什

么？请将刚才批读的感受与大家交流分享。2、

《感受拳拳慈母心》作为母亲，都希望自己的儿子在学习上有所长

进，两段选文中的哪些细节体现出这一点呢？选文中的两位母亲都

有“慈母”的特点，两段选文的什么细节最能体现母亲的慈爱？

它们在母亲形象刻画上的不同之处是什么？

3、《母亲的“存折”》一同学们，从作者母亲的这张

“存折”中，你读出了什么，又想到了什么呢？

4、《回忆我的母亲》一一为什么母亲来找我又不想让我发觉？

中的“母亲”在你心中的形象

5、读了这几篇文章，你理解的“母爱”又是什么呢？

再读一首，联系旧知，链接生活

1、请看第三篇阅读材料，浏览一下题目，看看这一篇文章中

又是怎样抒写母爱的？［课件出示：母爱是一根穿针线］这与前面读的选文有什么相同？有什么不同？

2、在我们五年级学过的课文中，有类似的描写。大家还记得《慈母情深》这篇课文吧！作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁达地塞钱和又一次凑钱”的感人画面，让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情深”。

3、交流读《母爱是一根穿针线》的感受。

你觉得《母爱是一根穿针线》感人吗？母亲爱子的感情之深体现在哪些方面？

母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后有什么表现？

对的题目——《母爱是一根穿针线》,你是怎么理解的? 文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。

母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感

受到温暖如春；

母亲是一泓清泉，让你

三、梳理统整，比较异同，升华认识

1、今天，在短短的一节课中，我们阅读了五首描写母

爱的文章。那么，这五篇文章有什么异同呢？

2、它们的相同之处是什么？