社会医学期末复习重点
(完整版)社会医学重点整理

社会医学第一章概论1.掌握社会医学的研究对象与内容(掌握)研究对象:社会因素、人群健康、社会卫生状态、社会卫生措施内容:(1)研究社会卫生状况,主要是人群健康状况)(2)研究人群健康的因素,特别是社会因素(3)研究社会卫生策略和措施2.熟悉社会医学的性质和任务(熟悉)性质:社会医学是研究社会因素健康与疾病之间相互作用及其规律的一门学课任务:(1)倡导积极的健康观,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高人群的生命质量(2)改善社会卫生状况,提高人群的生命质量和健康水平。
(3)制定卫生政策与策略,指导区域性的卫生改革与发展,开展社区卫生服务和发展初级卫生保健(4)开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作3社会医学的基本理论(掌握)(1)卫生事业与社会发展相协调(2)健康与社会经济发展双向作用的观点(3)生物、心理、社会健康的观点(4)卫生服务重点是关注高危性的观点(5)疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点(6)卫生工作要求全社会参与的观点4社会医学基本理论的作用(1)规范社会医学的方向(2)知道社会医学的实践(3)明确社会医学的任务(4)推动社会医学的发展第二章医学模式1医学模式的演变(1)神灵主义医学模式(2)自然哲学的医学模式(3)机械论的医学模式(4)生物医学的模式2生物医学模式的缺陷(1)片面强调生物学因素,生物环境,忽视了心理和社会因素的治病作用(2)疾病表现形式变化:单因单果到多因单果到多因多果3影响人群健康因素(1)环境因素(2)生活方式及行为因素(3)生物遗传因素(4)医疗卫生服务因素4医学优先发展战略(1)预防疾病与损伤,促进和维持健康(2)解除由疾病引起的疼痛和痛苦(3)对疾病的治疗和对不治之症的照顾(4)避免早死,追求安详死亡5现代医学模式(生物、心理、社会)的基本内涵(1)人的社会属性决定了他的生存状态(2)从以疾病为中心到以病人为中心(3)医学模式的转换要求医师全面的关注病人6医学模式(medical model)的概念是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
社会医学复习要点

社会医学复习要点一、社会医学的概念社会医学是是从社会角度研究医学和健康问题的一门交叉学科。
研究社会因素与个体及群体将康河疾病之间相互作用及其规律,制定相应的社会策略和措施,保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群健康。
二、社会医学的来源医学与社会科学三、社会医学研究的对象1、研究社会卫生状况2、研究影响人群健康的因素3、研究社会卫生政策四、三次卫生革命第一次卫生革命:以传染病、寄生虫病和地方病为防治对象(环境卫生与免疫接种)第二次卫生革命:以慢性非传染性疾病为主攻方向(综合卫生措施,发展早期诊断和治疗方法)第三次卫生革命:以提高生命质量,促进全人类将康长寿,实现世界卫生组织提倡的“人人享有卫生保健”为目标。
五、社会医学基本任务1、倡导积极健康观和现代医学模式:健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是一种身体、心理和社会的完满状态。
2、改善社会卫生状况,提高人群健康水平。
3、制定社会卫生策略和措施(促进开展社区卫生服务和初级卫生保健)4、开展弱势人群保健和社会病控制(开展高危人群和社会病防治)六、健康与社会经济发展的双向关系社会经济发展推动了卫生事业,卫生事业也同样推动着社会经济的发展。
社会经济的发展从根本上讲是生产力发展的结果。
七、高危人群与高危因素高危险性包括高危人群、高位环境和高危因素高危人群是指容易受疾病侵扰的人群高危因素是指对健康构成威胁的因素(不良行为等)高危环境包括存在危险因素的自然、社会和心理环境八、社会医学教学的目的1、让学生建立社会医学的观念与思维模式2、了解社会因素对人群健康的影响3、了解人群健康状况及社会卫生问题,学习评价方法九、21世纪医师标准1、能防治结合2、合理使用新技术3、提倡健康的生活方式4、有卫生系统内外的协调能力十、医学模式的概念医学模式是人类在疾病抗争和认识自身生命过程实践中得出的对健康观和疾病观等重要医学观念的本质概括十一、促进医学模式演变的因素1、经济发展水平2、科学技术水平3、健康需求水平十二、医学模式1、神灵主义医学模式2、自然哲学医学模式3、机械论医学模式(笛卡尔《认识机器》《动物是机器》)4、生物医学模式5、生物—心理—社会医学模式十三、生物—心理—社会医学模式的产生背景1、疾病谱和健康谱的转变2、健康需求的提高3、医学社会化4、医学学科的内部融合交叉差发展十四、影响人类健康及疾病的主要因素1、环境因素2、生活方式及行为因素3、医疗卫生服务因素十五、生物—心理—社会医学模式的健康观1、十六:亚健康状态概念是指人的机能虽然无明显的疾病,但呈现出活力降低,适应力呈不同程度减退的一种生理状态。
《社会医学》期末考试重点

《社会医学》期末考试重点第一篇:《社会医学》期末考试重点1、社会医学:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
2、我国社会医学的基本任务有下列五项:①倡导积极的健康管理;②推动医学模式的转变;③改善社会卫生状况;④制定卫生策略和措施;⑤主动特殊人群的保健和控制社会病。
3、社会医学的研究内容:①研究社会卫生状况;②研究影响人群健康的因素主要是社会因素;③研究社会卫生策略和措施。
4、社会医学的基本理论:①卫生事业与社会协调发展;②健康与社会经济发展的双向作用;③生理、心理、社会积极健康的观点;④关注高危人群和高危因素;⑤疾病防治中社会因素的主导作用;⑥卫生工作要求全社会参与。
5、大卫生观:卫生事业的本职是一种花“人人需要,共同受益”的社会公益事业,提高人群的健康水平需要全社会的积极行动和参与,这也被称为“大卫生观”。
1、医学模式:是在医学实践的基础上产生的,是人类在与疾病抗争和认识自身生命的实践中得出的对医学本质的概括。
2、医学模式的演变:神灵主义医学模式,自然哲学医学模式,机械论医学模式,生物医学模式。
3、现代医学模式产生的背景:①医学发展的社会化趋势;②疾病谱和死因谱的改变;③健康需求的普遍提高;斯医学学科的内部融合与外部交叉发展。
4、现代医学模式对医学实践的指导意义:①对临床工作的影响;②对预防工作的影响;③对卫生服务的影响;④对医学目的的影响;⑤对医学教育的影响。
5、“五星级医生”,即卫生服务的提供者;诊疗方案的制定者;健康教育的指导者;卫生事务的协调者;社区卫生服务的领导者。
6、现代医学模式的基本内涵:①恢复了心理、社会因素在医学研究系统中应有的位置;②更加准确的肯定了生物因素和生物医学的价值;③全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系。
7、影响人类健康的因素:①环境因素;②生活方式及行为因素;③生物遗传因素;④医疗卫生服务因素。
8、世界卫生组织1991年调查显示,生活方式占60%,环境因素占17%,生物遗传因素占15%,医疗卫生服务占8%。
社会医学复习要点

社会医学复习要点一、选择题1.社会医学的研究内容(p2):1.研究社会卫生状况,主要是人群健康状况2.研究影响人群健康的因素,主要是社会因素3.研究社会卫生策略和措施2.我国社会医学的基本任务(p3):1.倡导积极健康观和现代医学模式,2.改善社会卫生状况,提高人群健康水平3.制定社会卫生策略和措施,4.开展健康弱势群体保健和社会病控制3.第一次提出社会医学概念的学者(p5):法国医师盖林4.现代医学模式对医学实践的指导意义(p23):1.对临床工作的影响,2.对预防工作的影响,3.对卫生服务的影响4.对医学目的的影响,5.对医学教育的影响5.健康社会决定因素的模型(p30):达尔格伦和怀特海德建立的分层模型,被认为是一个经典模型。
内容包括年龄、性别和遗传因素;个体生活方式;社会支持网络;社会经济地位;其他社会结构因素;宏观社会经济、文化和环境。
第一层代表不同的个体,第二层代表个体行为和生活方式,第三层代表社会和社区影响,第四层代表社会结构性因素,第五层代表宏观社会经济、文化和环境6.经济发展与卫生服务(p47):经济发展与卫生服务需要;经济发展与卫生服务需求;经济发展与卫生费用7.健康对经济发展的作用(p45):1.增加劳动力供给,2.提高劳动生产率,3.减少疾病损失,4.促进教育收益实现,5.促进自然资源利用8.文化影响健康的特点(p65):无形性、本源性、软约束性、稳定性、民族性9.健康行为的观点与理论(p74):生物学观点心理学观点:自我表达理论、心理压力缓解理论、情感激发理论、恐惧诱导理论行为学观点:强化模式、时间价值期望模式、健康意识模式、个人控制力模式社会学观点:社会主义功能观点、社会规范和社会影响观点、经济学观点10.健康管理策略(p87):生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性疾病管理、残疾管理、综合健康管理11.社会卫生状况的评价指标(p166):人群健康评价指标:单一性健康评价指标(生长、发育统计指标、疾病统计指标、死亡统计指标)复合型健康评价指标(减寿人年数、无残疾期望寿命、活动期望寿命、伤残调整生命年、健康期望寿命)健康影响影响因素指标:包括人口学指标、自然环境指标、社会环境指标、卫生保健服务指标、卫生保健资源指标、卫生政策与保障指标、健康公平指标12.卫生政策的基本特点(p179):1.价值取向或政治性,2.合法性、权威性和强迫性,3.公益性,4.系统性,5.阶段性,6.复杂性13.卫生政策制定的原则(p181):一致原则、信息原则、系统原则、、可行原则、动态原则、参与原则14.卫生政策分析的原则(p184):系统原则、预测原则、协调原则、信息原则、科学原则15.卫生保健制度的基本模式(p199):自费医疗模式、国家税收模式(集成式和合成式)、社会保险模式、商业医疗保险模式、储蓄积累模式16.卫生保健制度的发展趋势(p202):聚焦于保障、公平、效率等方面。
社会医学期末复习知识点

第一章1.社会医学(social medicine)主要是从社会的角度,应用社会科学的理论和方法研究人类健康和疾病的一门医学学科。
社会医学研究社会卫生状况、社会因素和健康之间的相互关系及其规律,制定社会卫生措施,保护和增进人群的身心健康和社会生活能力,提高生命质量。
1.医学社会学:医学社会学是研究医疗卫生服务中的人际关系(如医护关系、医患关系等)对医疗卫生工作的影响,以提高医疗卫生服务的效率。
简答:1.社会医学的基本任务:1.倡导积极的健康观2.弘扬正确的医学模式3.发现社会卫生问题4.制订卫生政策和策略5.常见病的社会防治6.促进人群健康7.加强社会医学教育2.社会医学在发展过程中有哪些特点?融合医学与社会学等多学科的思想,从社会宏观水平分析、解决人群健康问题。
第二章1.医学模式(medical model)是指在不同历史阶段和科学发展水平条件下,人类与疾病作斗争和处理医学领域中各种问题的思想和方法,是人类对健康及疾病观察与处理方法的宏观概括,其核心是医学观。
2.生物-心理-社会医学模式(bio-psycho-social medical model)也称现代医学模式,是指从生物、心理和社会等方面观察、认识、分析并处理人类健康和疾病问题的医学观和方法论。
简答:1.医学模式的作用:1. 推进医学理论的发展(不同的医学模式会对不同的医学理论提供不同的思路;促进许多经典医学学科不断分化并产生分支,如现代医学正逐步向细胞、分子等层次深入;促进一些交叉边缘学科的产生,如社会医学、医学社会学、卫生事业管理学等)2. 指引医学实践的改进(从专注于探讨特异生物因素和针对性的诊疗方法,到逐步重视心理、社会等因素的作用;从关注消除生物因素所致疾病的基础上,拓展到关注心理治疗、消除社会不良因素和改变不良行为生活方式等领域)3.促进医学教育的革新(随着疾病谱和死因谱的改变和医学科学的发展,人们逐渐认识到医学教育的方向需重新“定向”;医学生除接受医学科学教育外,还必须接受健康与疾病的心理、社会因素协调发展相关内容的教育,学习理解医学与社会学、心理学等学科的关系,在态度、知识、能力等方面适应医学模式的转变)2.生物-心理-社会医学模式产生的原因:(一)疾病谱和死亡谱的改变,20世纪50年代以来,世界许多国家影响人群健康与生命的主要疾病已由传染病转变为慢性非传染性疾病,控制慢性非传染性疾病成为了第二次卫生革命的主要任务。
社会医学期末复习知识点

第一章1.社会医学(social medicine)主要是从社会的角度,应用社会科学的理论和方法研究人类健康和疾病的一门医学学科。
社会医学研究社会卫生状况、社会因素和健康之间的相互关系及其规律,制定社会卫生措施,保护和增进人群的身心健康和社会生活能力,提高生命质量。
1.医学社会学:医学社会学是研究医疗卫生服务中的人际关系(如医护关系、医患关系等)对医疗卫生工作的影响,以提高医疗卫生服务的效率。
简答:1.社会医学的基本任务:1.倡导积极的健康观2.弘扬正确的医学模式3.发现社会卫生问题4.制订卫生政策和策略5.常见病的社会防治6.促进人群健康7.加强社会医学教育2.社会医学在发展过程中有哪些特点?融合医学与社会学等多学科的思想,从社会宏观水平分析、解决人群健康问题。
第二章1.医学模式(medical model)是指在不同历史阶段和科学发展水平条件下,人类与疾病作斗争和处理医学领域中各种问题的思想和方法,是人类对健康及疾病观察与处理方法的宏观概括,其核心是医学观。
2.生物-心理-社会医学模式(bio-psycho-social medical model)也称现代医学模式,是指从生物、心理和社会等方面观察、认识、分析并处理人类健康和疾病问题的医学观和方法论。
简答:1.医学模式的作用:1. 推进医学理论的发展(不同的医学模式会对不同的医学理论提供不同的思路;促进许多经典医学学科不断分化并产生分支,如现代医学正逐步向细胞、分子等层次深入;促进一些交叉边缘学科的产生,如社会医学、医学社会学、卫生事业管理学等)2. 指引医学实践的改进(从专注于探讨特异生物因素和针对性的诊疗方法,到逐步重视心理、社会等因素的作用;从关注消除生物因素所致疾病的基础上,拓展到关注心理治疗、消除社会不良因素和改变不良行为生活方式等领域)3.促进医学教育的革新(随着疾病谱和死因谱的改变和医学科学的发展,人们逐渐认识到医学教育的方向需重新“定向”;医学生除接受医学科学教育外,还必须接受健康与疾病的心理、社会因素协调发展相关内容的教育,学习理解医学与社会学、心理学等学科的关系,在态度、知识、能力等方面适应医学模式的转变)2.生物-心理-社会医学模式产生的原因:(一)疾病谱和死亡谱的改变,20世纪50年代以来,世界许多国家影响人群健康与生命的主要疾病已由传染病转变为慢性非传染性疾病,控制慢性非传染性疾病成为了第二次卫生革命的主要任务。
社会医学复习总结(第三版 、第四版综合)期末复习超实用

第一章概论1.社会医学(social medicine)的定义从社会角度研究医学和健康问题的一门交叉学科,它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律,制订相应的社会策略和措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
2社会医学的2.性质:具有医学和社会科学双重性质的交叉学科,连接自然科学和社会科学。
3我国社会医学的基本任务<1>倡导积极的健康观<2>推动医学模式的转变<3>改善社会卫生状况,提高人群健康水平<4>制定社会卫生策略和措施<5>注重特殊人群保健4研究内容<1>研究社会卫生状况,主要是人群健康状况;<2>研究影响人群健康的因素,主要是社会因素;<3>研究社会卫生策略和措施。
5三次卫生革命:<1>第一次卫生革命:以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
<2>第二次卫生革命:以慢性非传染性疾病为主攻目标。
主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、意外伤害、精神病等。
<3>第三次卫生革命:以提高生活质量,促进全人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标。
6.1848年法国医师盖林第一次提出了社会医学的概念。
7.社会医学的基本理论:<1>卫生事业与社会协调发展<2>健康与社会经济发展的双向作用<3>生理、心理、社会健康的观点<4>关注高危人群和高危因素<5>疾病防治中社会因素的决定作用<6>卫生工作要求全社会参与。
第二章医学模式1医学模式的概念(medical model)人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对健康观和疾病观等重要医学观念的本质概括。
2医学模式演变的5个阶段:神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式3现代医学模式产生背景<1>医学发展的社会化趋势。
社会医学复习要点

第一章1.社会医学(social medicine):是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间互相作用及其规律,制定相应的社会措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
2.我国社会医学的基本任务(5):1倡导积极的健康观2推动医学模式的转变3改善社会卫生状况4制订卫生策略和措施5注重特殊人群保健和控制社会疾病3.社会医学的研究内容:1 研究社会卫生状况 2 研究影响人群健康的因素 3 研究社会卫生策略和措施4.医疗卫生事业发展经历了三次不同目标与任务演变的卫生革命(3):1第一次卫生革命以传染病,寄生虫病和地方病为主要防治对象。
2第二次革命以慢性非传染性疾病为主攻目标,主要是心脑血管系统疾病,恶性肿瘤,糖尿病,精神系统疾病和意外伤害。
3第三次革命以提高生命质量,促进全人类健康长寿,进一步实现世界卫生组织倡导的人人现共有卫生保健的目标。
5.社会医学基本理论的内容(6):1卫生事业与社会协调发展2健康与社会经济发展的双向作用3生理,心理,社会积极健康的观点4关注高危险人群和高危因素5疾病防治中社会因素的主导作用6卫生工作要求全社会参与第二章1.医学模式(medical model):是在医学实践的基础上产生的,是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得到的对医学本质的概括。
医学模式的核心是科学的医学观,它研究医学的属性、职能、结构和发展规律。
2.医学模式的转变(5):1神灵主义医学模式2自然哲学医学模式3机械论医学模式4生物医学模式5生理—心理—社会医学模式3.生理—心理—社会医学模式:指从生物,心理和社会等方面来观察、分析和思考,并且处理疾病和健康问题的科学和方法论。
4.综合健康医学模式(即影响健康的因素)(4):1生物遗传2环境因素3卫生服务4行为—生活方式 5 消费形式5.影响人类健康的因素(4):1环境因素2生活方式及行为因素3生物遗传因素4医疗卫生服务因素6.亚健康状态:指人的机体虽然没有明显的疾病,但呈现活力降低,适应能力呈不同程度减退的一种生理状态。
社会医学复习重点(考研、期末考)

社会医学第一章概论一.社会医学:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,社会医学以群体为研究对象,研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律,制定相应的社会措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
我国社会医学的基本任务:1.倡导积极的健康观;2.推动医学模式的转变;3.改善社会卫生状况,提高人群健康水平;4.制定卫生策略和措施;5.注重特殊人群保健和控制社会病社会医学的研究内容:研究社会卫生状况(发现问题);研究影响人群健康的因素(分析问题);研究社会卫生策略与措施(解决问题)。
二.社会医学的研究对象与内容。
1.研究对象:研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律;研究社会卫生状态及其变动规律;研究改善社会卫生状况和提高人群健康水平的社会卫生措施。
2.内容:1)研究社会卫生状况,主要是人群健康状况——社会卫生问题的“现象”(发现问题)2)研究影响人群健康的因素,特别是社会因素——社会卫生问题的“原因”(分析问题)3)社会卫生的策略和措施——社会卫生问题的“处方”(解决问题)三.三次卫生革命:1. 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
2. 第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标。
3. 第三次卫生革命以提高生命质量,促进人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标。
社会医学的发展一、1848年法国医生盖林首次提出把医学监督、公共卫生和法医学等构成一门整体的学科,统称为“社会医学”,分为社会生理学、社会病理学、社会卫生学及社会治疗学。
二、我国传统医学中就有天人合一的思想。
四.社会医学的基本理论:1.卫生事业与社会协调发展;2.健康与社会经济发展的双向作用;3.生理、心理、社会积极健康的观点;4.关注高危人群和高危因素;5.疾病防治中社会因素的主导作用;6.卫生工作要求全社会参与。
第二章医学模式1.医学模式:是在医学实践的基础上产生的,是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
最新《社会医学》期末考试重点

精品文档1、社会医学:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
2、我国社会医学的基本任务有下列五项:①倡导积极的健康管理;②推动医学模式的转变;③改善社会卫生状况;④制定卫生策略和措施;⑤主动特殊人群的保健和控制社会病。
3、社会医学的研究内容:①研究社会卫生状况;②研究影响人群健康的因素主要是社会因素;③研究社会卫生策略和措施。
4、社会医学的基本理论:①卫生事业与社会协调发展;②健康与社会经济发展的双向作用;③生理、心理、社会积极健康的观点;④关注高危人群和高危因素;⑤疾病防治中社会因素的主导作用;⑥卫生工作要求全社会参与。
5、大卫生观:卫生事业的本职是一种花“人人需要,共同受益”的社会公益事业,提高人群的健康水平需要全社会的积极行动和参与,这也被称为“大卫生观”。
1、医学模式:是在医学实践的基础上产生的,是人类在与疾病抗争和认识自身生命的实践中得出的对医学本质的概括。
2、医学模式的演变:神灵主义医学模式,自然哲学医学模式,机械论医学模式,生物医学模式。
3、现代医学模式产生的背景:①医学发展的社会化趋势;②疾病谱和死因谱的改变;③健康需求的普遍提高;斯医学学科的内部融合与外部交叉发展。
4、现代医学模式对医学实践的指导意义:①对临床工作的影响;②对预防工作的影响;③对卫生服务的影响;④对医学目的的影响;⑤对医学教育的影响。
5、“五星级医生”,即卫生服务的提供者;诊疗方案的制定者;健康教育的指导者;卫生事务的协调者;社区卫生服务的领导者。
6、现代医学模式的基本内涵:①恢复了心理、社会因素在医学研究系统中应有的位置;②更加准确的肯定了生物因素和生物医学的价值;③全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系。
7、影响人类健康的因素:①环境因素;②生活方式及行为因素;③生物遗传因素;④医疗卫生服务因素。
8、世界卫生组织1991年调查显示,生活方式占60%,环境因素占17%,生物遗传因素占15%,医疗卫生服务占8%。
社会医学期末复习重点总结完整版

第一章概论1.社会医学(social medicine):是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科,它的研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律,制定相应的社会策略和措施,保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
第二章医学模式1.医学模式(medical model):人们按照唯物论和辨证法的观点和方法去观察、分析和处理有关人类的健康、疾病和死亡问题,是对健康和疾病现象的科学观。
2.医学的社会化:指医学作为一种社会事业,有特定的社会功能;国家、社会和群众需要承担更多的卫生保健责任,要把卫生事业当做全社会的公共事业而不只是卫生部门的事情。
3.亚健康状态:人的机体虽然无明显的疾病,但呈现出活力降低,适应力呈不同程度减退的一种生理状态,是由机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致,是介于健康与疾病之间的一种生理功能降低的状态,亦称“第三状态”或“灰色状态”。
积极健康观:健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是一种身体、心理和社会的完好状态。
根据这个定义,健康可被理解为生物学、心理学和社会学三维组合的概念。
4.医学模式的五个阶段1)神灵主义医学模式?2)自然哲学的医学模式?3)机械论的医学模式?4)生物医学模式5)现代医学模式5.生物-心理-社会医学模式(现代医学模式)的产生背景1)疾病谱和死因谱的转变;2)健康需求的提高;3)医学社会化;4)医学学科的内部融合与外部交叉发展6.综合健康医学模式影响人类健康及疾病的主要因素/健康危险因素的分类/慢性病的危险因素(拉隆达和德威尔的综合健康医学模式)——四大类12小类1)环境因素:社会、自然、心理;2)生活方式及行为因素:职业危险因素、生活危险因素、消费形式;3)生物遗传因素:成熟老化、遗传、综合内因;4)医疗卫生服务因素:预防、治疗、康复;7.生物-心理-社会医学模式医学实践的指导意义1)对临床工作的影响(培养医护人员由单纯医疗型向预防保健型转变,要求医护人员加强对病人的同情心、责任感、人际交往、技术训练。
社会医学期末复习重点

社会医学期末复习重点题型:名词解释4 简答4 选择40 论述1-2社会医学章节掌握:社会医学的概念:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,它研究各种社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律,制订相应的社会措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量。
性质:社会医学的研究对象:研究内容:社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律任务:掌握社会及人群健康状况及规律发现社会卫生问题及影响因素提出改善社会卫生状况的策略与措施确定卫生工作重点,科学组织卫生服务,加强卫生监督与评价三次卫生革命:理解:社会医学的基本理论:生命质量评价章节掌握:健康相关生命质量的概念:(health-related quality of life):体现了个体对疾病损害的反应。
指在伤病、医疗干预、老化和社会环境改变的影响下人的健康状况,以及与其经济、文化背景和价值取向相联系的主观体验。
是生命质量与健康概念的结合,主要内容包括:健康状态和主观体验。
特点:主要是人体的主观体验指标;动态性:其标准是一个随个体变异的相对标准;评价体系的多维性;与被测量者所处的文化价值体系和社会标准密切相关。
生命质量评价的内容:身体状态:活动受限、角色功能受限、体力适度性(指疲劳感无力虚弱感)(活动受限三层次:躯体活动受限:迁移受限:自我照顾能力下降:基本日常生活活动能力(穿衣、进食、洗澡、上厕所、室内走动)(社会功能角色受限:社会角色:担当一定社会身份、承担相应社会义务、执行相应社会功能角色受限表现:角色活动种类和数量受限、角色紧张、角色冲突)心理状态:情绪反应、认知功能社会功能状态:社会资源、社会接触主观判断与满意度:健康自评、自我生活评价、满意度与幸福感其他内容:针对特殊人群或特殊疾病生命质量评价的应用:人群健康状况的评定;特殊人群的生命质量及疾病负担的评价;卫生成果评价;卫生服务方案选择:选择药物或治疗方法;卫生资源配置的决策:QALY、成本-效益分析;用质量调整生存年评价各种因素对健康的综合影响,确定防治重点;熟悉:生命质量评价的概念与方法:方法:评价程序:确定评价目的、对象和内容--选择或建立测量工具---测量过程--统计和分析处理概念:生命质量评价的适用范围:社会卫生状况章节掌握:社会卫生状况概念:社会卫生状况指人群的健康,及影响人群健康的各种因素的状况。
社会医学期末考试复习资料

社会医学填空题第一章绪论社会医学是医学与社会学相结合的一门交叉学科。
社会医学具体内容包括:社会卫生状况、影响健康的社会因素、社会卫生策略和措施。
第二章医学模式医学模式的演变经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式五种模式。
影响健康的因素包括生物遗传因素、环境因素、行为与生活方式、医疗卫生服务因素四大类。
第三章社会医学基本理论现代研究认为,人们所处的社会经济地位不同是造成健康不公平的主要原因。
健康社会决定因素行动框架中将影响健康的社会决定因素分为日常生活环境和社会结构性因素两种因素。
高危性观点包括高危人群、高危因素、高危环境。
第四章社会医学研究方法从调查对象的范围看,调查研究分为全面调查和抽样调查。
根据问题是否预设答案,可将问题分为开放性问题和封闭式问题两种。
对于敏感性问题,非随机化应答技术主要包括剔除法、匿名法和编辑法。
第五章社会卫生状况社会卫生状况内容广泛大体上可分为下列六类:人群健康状况、卫生政策、与卫生有关的社会经济状况、卫生保健、卫生资源、卫生行为等。
婴儿死亡率是一个敏感、综合的指标,不仅直接反映影响婴儿健康的卫生问题,而且也反映母亲的健康状况、产前和产后的保健水平以及婴儿保健水平和环境卫生状况等。
第六章社会因素与健康社会因素大体上可将其归为环境、人口和文明三个类别。
从社会学的角度分析,社会阶层主要由个人的教育、职业和收入等因素来决定。
职业生涯中对人们精神健康产生重要影响的状态主要有职业倦怠、失业和退休。
社会支持的构成要素有人际关系、社会网络和凝聚力。
第七章心理、行为生活方式与健康心理过程又可分为认知过程、情感过程、意志过程。
压力是由压力源、压力反应、压力管理三方面要素构成。
第八章生命质量评价根据评价目的分类,生命质量评价量表分为鉴别量表、预测量表、评估量表。
生命质量评价的特征是:评价内容综合性、评价指标主观性、生命质量动态性。
十一章社会卫生政策分析SWOT分析就是为了了解组织的优势、劣势、威胁、机会。
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社会医学复习重点第一章社会医学的定义(性质)是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及规律,制订相应的社会措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
*健康定义:健康不仅是没有疾病或者虚弱,而且是一种身体、心理和社会的完好状态。
社会医学的基本任务可以概括为:通过社会卫生状况调查,掌握社会卫生状况及人群健康状况,分析人群健康水平及其变动规律;发现主要的社会卫生问题及其影响因素,尤其是重视社会因素对健康的作用;提出改善社会卫生状况即保障人群健康状况的策略和措施,为改善卫生事业提供决策依据,包括为政府管理和决策部门制订工作的方针政策;确定卫生工作重点,科学组织卫生服务,加强卫生监督和评价。
*我国社会医学的基本任务:1、倡导积极的健康观2、推动医学模式的转变3、改善社会卫生状况,提高人群健康水平4、制订卫生策略和措施5、注重特殊人群保健和控制社会病社会医学的研究内容:1、研究社会卫生状况2、研究影响人群健康的因素3、研究社会卫生策略与措施社会医学的研究对象(不确定):1、第一次卫生革命,以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象2、第二次卫生革命,以慢性非传染疾病为主攻目标3、第三次卫生革命,以提高生命质量、促进全人类健康长寿,进一步实现WHO倡导的人人享有卫生保健的目标。
社会医学与相关学科的区别于联系:1、与社区医学(具体略)2、与医学社会学(具体略)3、与卫生管理(具体略)4、与预防医学(具体略)5、与医学心理学(具体略)第二章医学模式的定义:医学模式是在医学科学的发展过程和医疗实践中形成的健康观,是人类与疾病斗争和认识人生自身规律的过程中得出的对医学总体的认识。
医学模式的种类和演变:神灵主义医学模式> 自然哲学医学模式> 机械论医学模式.> 生物医学模式.> 社会生态医学模式.>.生物-心理-社会医学模式现代医学产生原因:1、医学发展的社会化趋势2、疾病谱和死因谱的转变3、健康需求普遍提高4、医学学科内部融合与外部交叉相互渗透5、健康因素多元化现代医学模式的意义:1、肯定了生物医学模式的价值2、揭示了医学观的发展性3、确立了社会、心理因素的重要地位现代医学模式的影响:1、对医疗工作的影响(略)2、对预防工作的影响(略)3、对卫生服务的影响(略)(1)从治疗服务扩大到预防保健服务(2)从生理服务扩大到心理服务(3)从医院内服务扩大到社区服务(4)从医学技术扩大到社会服务4、对医学教育的影响(略)第四章社会经济因素对健康:1、经济发展对健康的促进作用(物质生活水平提高、医疗卫生事业发展、通过教育间接地影响)2、健康对经济的促进作用(工作时间延长,提高劳动效率;降低病伤缺勤损失,减少资源耗费)3、社会经济发展带来的健康问题(环境污染和恶化、不良行为与生活方式、社会病的产生、社会流动人口增加)衡量社会经济发展与健康的指标:(注意英文缩写)1、社会经济发展指标:国内生产总值(gross domestic product,GDP)2、居民健康指标:平均期望寿命、出生率、死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕妇死亡率(平均期望寿命是反映社会经济发展和居民健康状况比较综合的指标;婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕妇死亡率则都是反映居民健康状况比较敏感的指标)3、综合指标:①生活质量指数(physical quality of index PQLI)②美国社会健康协会(American Social Health Association ASHA)提出的衡量社会发展的综合指标第五章社会生活与健康社会支持健康(社会支持见第6、7章)家庭、婚姻与健康相关内容家庭的功能:养育子女、生产和消费、赡养、休息与娱乐家庭对健康的影响:①家庭结构破坏:疾病死亡率增高、人均寿命缩短②家庭功能失调:青少年犯罪、计划生育的实施③家庭关系失调:家庭保健的内容:①培养健康的生活方式②保持心理健康③开展家庭教育(其余见书)文化的组成:1、文化的认知成分2、文化的规范成分3、文化的符号成分文化的类型及分别的作用:1、文化的表现形式:(1)物质文化/智能文化主要通过影响人类生活环境和劳动条件(2)制度文化/规范文化主要通过影响支配人类的行为生活方式来影响人群健康。
社会医学期末复习第一部分

社会医学期末复习第一部分第一章绪论1.社会医学的定义:就是从社会角度研究医学问题的一门学科,它研究社会人群的健康状况,探究社会因素对个体和群体健康、疾病作用及其规律,制定各种社会措施,以保护和增进人们的身心健康和社会活动能力,提高生活质量,保证人的积极全面发展。
2.目的:直接目标是促进人群健康,根本目的是保证人们积极地、全面地发展。
3.性质:是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门学科,是社会学和生物医学之间的交叉或边缘学科。
4.内容:研究社会健康状况;人群健康的影响因素;社会卫生策略与措施。
5.研究内容的演变:第一次卫生革命以防止传染病、寄生虫病和地方病为主要目标;第二次以心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病、精神疾病等慢性非传染病性疾病为主要目标;第三次以提高生命质量、促进全人类健康长寿、实现人人享有卫生保健为目标。
6.我国社会医学的任务:倡导积极地健康观;弘扬正确的医学模式;发现社会卫生问题;制定卫生政策和策略;重点关注脆弱人群健康;加强社会医学教育。
7.社会发展是卫生事业发展的基础,卫生事业发展为社会发展提供动力;健康以社会经济发展为基础,健康对社会经济发展的作用。
8.健康:不仅仅是没有疾病或虚弱,而是一种身体、心理和社会的完好状态。
9.社会医学的基本观点:健康、卫生事业与社会的协调发展;疾病、健康的社会决定性;积极地健康观;大健康观;高危险性观点;健康公平观。
10.高危险性:是指对人群健康产生有害影响和不利作用的可能性很大,主要包括高危人群、高危环境和高危反应。
高危人群:是指容易受到疾病侵扰的人群,以及有高危行为的人群,如妇幼、老年、流动、贫困人口,以及吸烟、酗酒等不良行为人群、处于高危生产、生活环境的人群。
高危环境:包括自然、社会和心理环境。
高危反应:是指机体对刺激缺乏适应或耐受,当身心和社会刺激达到一定强度和持续时间后,导致一些疾病。
11.健康状况的公平性:是指不同收入、种族、性别的人群应当具有同样或类似的健康水平,主要用不同人群的期望寿命、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率和发病率、患病率等指标来评价。
社会医学每章复习考试重点 人卫版

社会医学第一章概论1.掌握社会医学的研究对象与内容(掌握)研究对象:社会因素、人群健康、社会卫生状态、社会卫生措施内容:(1)研究社会卫生状况,主要是人群健康状况)(2)研究人群健康的因素,特别是社会因素(3)研究社会卫生策略和措施2.熟悉社会医学的性质和任务(熟悉)性质:社会医学是研究社会因素健康与疾病之间相互作用及其规律的一门学课任务:(1)倡导积极的健康观,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高人群的生命质量(2)改善社会卫生状况,提高人群的生命质量和健康水平。
(3)制定卫生政策与策略,指导区域性的卫生改革与发展,开展社区卫生服务和发展初级卫生保健(4)开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作3 社会医学的基本理论(掌握)(1)卫生事业与社会发展相协调(2)健康与社会经济发展双向作用的观点(3)生物、心理、社会健康的观点(4)卫生服务重点是关注高危性的观点(5)疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点(6)卫生工作要求全社会参与的观点4 社会医学基本理论的作用(1)规范社会医学的方向(2)知道社会医学的实践(3)明确社会医学的任务(4)推动社会医学的发展第二章医学模式1 医学模式的演变(1)神灵主义医学模式式(4)生物医学的模式(2)自然哲学的医学模式(3)机械论的医学模2 生物医学模式的缺陷(1)片面强调生物学因素,生物环境,忽视了心理和社会因素的治病作用1(2)疾病表现形式变化:单因单果到多因单果到多因多果3 影响人群健康因素(1)环境因素(2)生活方式及行为因素(3)生物遗传因素(4)医疗卫生服务因素4 医学优先发展战略(1)预防疾病与损伤,促进和维持健康(3)对疾病的治疗和对不治之症的照顾(2)解除由疾病引起的疼痛和痛苦(4)避免早死,追求安详死亡5 现代医学模式(生物、心理、社会)的基本内涵(1)人的社会属性决定了他的生存状态(2)从以疾病为中心到以病人为中心(3)医学模式的转换要求医师全面的关注病人6 医学模式(medical model)的概念是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
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社会医学期末复习重点题型:名词解释4 简答4 选择40 论述1-2•社会医学章节•掌握:•社会医学的概念:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,它研究各种社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律,制订相应的社会措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量。
•性质:•社会医学的研究对象:•研究内容:社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律•任务:掌握社会及人群健康状况及规律•发现社会卫生问题及影响因素•提出改善社会卫生状况的策略与措施•确定卫生工作重点,科学组织卫生服务,加强卫生监督与评价•三次卫生革命:理解:社会医学的基本理论:生命质量评价章节●掌握:健康相关生命质量的概念:(health-related quality of life):体现了个体对疾病损害的反应。
指在伤病、医疗干预、老化和社会环境改变的影响下人的健康状况,以及与其经济、文化背景和价值取向相联系的主观体验。
是生命质量与健康概念的结合,主要内容包括:健康状态和主观体验。
特点:主要是人体的主观体验指标;动态性:其标准是一个随个体变异的相对标准;评价体系的多维性;与被测量者所处的文化价值体系和社会标准密切相关。
生命质量评价的内容:身体状态:活动受限、角色功能受限、体力适度性(指疲劳感无力虚弱感)(活动受限三层次:躯体活动受限:迁移受限:自我照顾能力下降:基本日常生活活动能力(穿衣、进食、洗澡、上厕所、室内走动)(社会功能角色受限:社会角色:担当一定社会身份、承担相应社会义务、执行相应社会功能角色受限表现:角色活动种类和数量受限、角色紧张、角色冲突)心理状态:情绪反应、认知功能社会功能状态:社会资源、社会接触主观判断与满意度:健康自评、自我生活评价、满意度与幸福感其他内容:针对特殊人群或特殊疾病生命质量评价的应用:人群健康状况的评定;特殊人群的生命质量及疾病负担的评价;卫生成果评价;卫生服务方案选择:选择药物或治疗方法;卫生资源配置的决策:QALY、成本-效益分析;用质量调整生存年评价各种因素对健康的综合影响,确定防治重点;熟悉:生命质量评价的概念与方法:方法:评价程序:确定评价目的、对象和内容--选择或建立测量工具---测量过程--统计和分析处理概念:生命质量评价的适用范围:社会卫生状况章节l掌握:l社会卫生状况概念:社会卫生状况指人群的健康,及影响人群健康的各种因素的状况。
因素主要是社会经济因素,如卫生政策、经济、卫生服务、卫生资源、卫生行为等。
内容:人群健康状况+社会影响因素社会卫生状况研究评价的程序:确定社会卫生状况的概念;把概念具体化,形成若干范畴根据所确定的范畴选择指标;根据所选的指标收集资料;分析指标,归纳结果l社会卫生状况评价指标(综合指标):指标体系:影响因素指标:卫生政策、卫生服务、经济、卫生行为等;个体健康指标:生理、心理、社会综合健康指标:人口学、生长发育、疾病统计综合评价指标:①健康期望寿命:综合评价人群死亡和伤残,包括:非缺损期望寿命、非伤残期望寿命和非残疾期望寿命--正向指标②无残疾期望寿命:③活动期望寿命④减寿年数:潜在减寿年数PYLL:衡量某种死因对一定年龄范围内某人群危害程度的指标。
--负向指标期间减寿年数PEYLL:反映减少死亡后寿命损失的降低年数。
--负向指标队列减寿年数CEYLL:标准减寿年数SEYLL:工作寿命损失年数WYLL:⑤伤残调整生命年DALY(*掌握):对疾病导致的后果--死亡和残疾的综合评估,是生命数量与生命质量的综合反映,也是疾病负担的衡量指标--负向指标。
DALY=YLL+YLDYLL:早死所致的DALY,经过年龄权重调整以及进行率时间贴现的标准减寿年数。
YLD:伤残所致的DALY,根据伤残级别、权重、分布等数据进行计算,较复杂。
健康影响因素指标:1、人口学指标:人口数量、性别构成、年龄构成、社会构成、人口出生、人口自然增长、人口素质等2、自然环境指标:人均居住面积、人均占有公共绿地面积、安全饮用水普及率3、社会环境指标:经济、就业、消费等方面4、卫生服务指标:需要、利用等方面5、卫生保健资源指标:人、财、物、信息等6、卫生政策与保障指标:生政策、财政投入、健康保障等方面7、健康公平指标:洛伦兹曲线与基尼系数、健康差异指数、极差法与率比、人群归因危险度、集中指数等中国社会卫生状况:1、人群健康状况:健康水平显著提高存在明显地区差异面临多重挑战乡卫生需求发生新变化2、影响健康的社会因素:经济、人口、卫生政策、卫生服务、医疗保障、行为与生活方式等3、面临的主要卫生问题:熟悉:社会卫生状况及评价的涵义:全球社会卫生状况及卫生策略:健康危险因素评价章节•掌握:健康危险因素:是指在机体内外环境中存在的与疾病发生、发展及预后有关的各种诱发因素。
•健康危险因素评价概念:是研究危险因素与慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规律性的一种技术。
•慢性病自然史:无危险因素--出现危险因素--致病因素出现--症状出现--体征出现--劳动力丧失健康危险因素的特点及分类:分类:环境、行为、生物和卫生服务四个方面。
危险因素的特点:•致病潜伏期长、特异性弱、联合作用明显、广泛存在健康危险因素评价的应用范围:(一)、个体评价:•比较实际年龄、评价年龄和增长年龄三者之间的差别,了解危险因素对寿命的影响。
1.健康型:个体危险因素低于平均水平,健康状况良好。
2.自创性危险因素型:个体危险因素较平均水平高,可以通过自身行为的改变,降低或去除危险因素。
3.难以改变的危险因素型:个体的危险因素主要来自既往病史或遗传因素,难以改变。
4.一般性危险因素型:存在的危险因素和死亡水平相当于当地人群的平均水平。
个体评价优点:非常直观,能够给被评价对象一个明确的概念,即如果危险因素是可以通过改变行为控制的,个体的评价年龄和可达到年龄之间就有着明显的差距。
缺点:(1)较多地考虑到危险因素对人生命数量方面的影响,没有考虑到对生活质量的方面的影响。
(2)通过行为改变彻底消除危险因素的影响是一个非常艰苦的工作,因为很多行为是集体化而不是个人所能够选择的,例如饮酒是一种社交行为。
(3)医师应当有一定的灵活性。
(二)群体评价1.不同人群的危险程度:根据人群中健康组、危险组和一般组所占的比例来评价人群的危险水平,确定防治重点。
2.单项危险因素对健康状况的影响:危险强度危险频度=危险程度3、危险因素的属性:通过比较难以改变的危险因素与自创型危险因素的比例,说明可以改变的危险因素所占的比例,有针对性地进行投资。
4、其他方面:职业危害的评价健康保险健康管理熟悉:健康危险因素评价的应用目的:健康危险因素评价的基本步骤:健康危险因素评价的计算方法慢非传染病章节:掌握:NCD定义:简称慢性病,是一组主要由不良行为生活方式、长期疲劳紧张、环境污染物暴露、忽视自我保健和心理平衡等因素的逐渐积累而引发的疾病。
范围:(1)心脑血管疾病:包括高血压、血脂紊乱、心脏病和脑血管病等。
(2)肿瘤疾病:包括肺癌、肝癌、胃癌、食管癌、结肠癌、乳腺癌等。
(3)代谢性疾病:包括糖尿病、肥胖等。
(4)心理异常和精神疾病:包括精神分裂症、神经症(焦虑、强迫、抑郁)、老年痴呆等。
(5)慢性肝肾疾病:(6)慢性呼吸系统疾病:慢支炎(7)口腔疾病:包括龋齿、牙周炎等(8)其他各种器官的慢性、不可逆损害。
危险因素:1.高血压2.冠心病3.肿瘤4.脑卒中5.糖尿病防治:防治原则:现代医学模式为主导,三级预防为主线,社区为主阵地一级预防:又称为病因预防,是在疾病尚未发生时针对病因采取的措施,也是预防、控制和消灭疾病的根本措施。
慢性病一级预防采取双向策略,即全人群策略和高危策略。
慢性病一级预防的主要手段是健康促进和健康保护。
二级预防:二级预防亦称发病前期的预防,为了阻止或延缓疾病的发展而采取的措施,一阻止疾病向临床阶段发展。
二级预防的措施是早期发现、早期诊断和早期治疗,即“三早”。
二级预防的核心是早期诊断,基础是早期发现。
三级预防:三级预防是疾病的临床期阶段,为了减少疾病的危害而采取的措施,期目的是防止伤残和促进功能恢复,提高生命质量,延长寿命,降低病死率。
包括住院治疗和社区家庭康复。
慢性病社会防治:社区动员;社区诊断;制定综合防治规划;公共卫生监测系统的建立;社区综合预;社区医生:支持或解释、告诫或建议、处方、转诊、实验室和医院专用设备检查、随访、预防。
熟悉:慢性病筛查:社会病防治章节掌握:社会病的概念:社会因素起主导作用,并与个人的行为生活方式密切相关的疾病或社会病理现象。
自杀的预防:建立国家自杀预防战略提高人群的心理健康素质普及有关自杀及预防的知识减少自杀的机会建立预防自杀的专门机构对医务工作者和心理咨询工作者进行培训控制自杀个案的媒体报道提供完善的精神完善服务加强学校和公共场所的自杀预防关注自杀死亡者的亲人性传播疾病的预防和控制:倡导健康性观念和安全性行为广泛宣传性病防治知识加强对性传播性疾病的监测对性病高危人群,进行深入的预防工作熟悉:吸毒的控制与预防:禁毒政策和法律:减少供给实行安全注射措施加强心理卫生工作做好吸毒危害性的健康教育吸毒成瘾的社会心理机制研究吸毒的三级预防弱势人群卫生服务章节需求状况:我国第四次卫生服务调查报告1、女性两周患病率和慢性病患病率均高于同时期的男性;2、妇女对卫生服务的需求与利用也高于男性,女性两周就诊率明显高于男性;3、儿童对卫生服务的需求也较高,0-4岁儿童两周就诊率高于我国居民平均水平。
影响妇女健康的社会因素及妇女保健:(一)社会因素(**掌握)1、社会地位2、就业及经济因素3、教育4、风俗习惯5、地域预防和制止家暴的主要社会措施:(**掌握)宣传教育;法律保障;救助机构;反家暴的社会网络;提高妇女素质,鼓励妇女经济独立。
影响儿童健康的社会因素(**掌握):1、社会经济状况2、家庭因素3、营养4、体育锻炼解决留守儿童问题的主要社会措施:(**掌握)根本措施——改革现行的城乡二元的户籍制度和与之相关的就业和教育体制,消除城乡差别;社区-学校-家庭立体式的教育管理网络;开设心理健康辅导课堂。
网络成瘾的主要表现:(**掌握)心理依赖;以上网来逃避现实问题;很少参加社会活动;否认过度上网对身心的危害。
人口老龄化的概念及发展趋势(**掌握)1、人口老龄化的概念:指一个国家或一个地区老年人口增长的趋势。
60岁及以上人口超过总人口的10%或65岁及以上人口超过总人口的7%,就称为老年型社会或老年型国家。
2、我国现状(**掌握):2010年60岁及以上人口占总人口的%,65岁及以上人口占总人口的%。
十二五期间,平均每年增加老年人800多万,预计2049年,60岁及以上人口占总人口的31%。