数学活动《小刺猬的项链》

中班绘本数学活动:小刺猬的项链

活动目标:

1、能按物体的颜色大小有规律的排序

2、尝试自编规律进行排序

3、懂得分享是件快乐的事情

活动准备:

1、绘本故事ppt、操作纸

2、彩色串珠、绳子人手一份、两段不同的轻音乐

活动过程:

一、导入

师:今天江老师请来了一只可爱的小动物,看看是谁?(出示图片)

你们看看小刺猬的表情，它怎么了？（幼儿猜测）

师：到底发生了什么事情呢，我们一起来听故事《小刺猬的项链》

二、在绘本故事中巩固排序的经验

1、教师讲述故事

师：小刺猬拉亚一直是孤单的一个人，因为孤单它经常紧紧地缩成一团，其它小动物看见就更不敢靠近它了。每天，拉亚都是一个人来到田里，打一个滚儿。然后回到家里，孤独得享用午餐。

师：有一天拉亚捡到很多豆子，你们看这些豆子一样大吗？哪里不一样？

拉亚突然想到了一个办法，你们猜猜他想用豆子干什么呢？（幼儿说说）

师：原来拉亚用豆子做了一根项链，你们看拉亚在干什么？拉亚喜欢这根项链吗？

2、发现物品中颜色、大小的排列顺序

其实项链里藏着一个秘密，你们能把他找出来吗？（按照红绿红绿的顺序来排队）

师：我们大声地把这个秘密说出来

师：小动物们看到拉亚的项链怎么样？你从哪儿看出来的？

师：小动物们都想请拉亚做一根项链，你们愿意帮助拉亚吗？

师：看看，这是谁的项链？这根项链里藏着什么秘密？

师：小兔子拿到项链可开心了，可是小猴很着急，他也想有一根漂亮的项链，我们先找找小猴子的项链里藏着什么秘密？（幼儿说说，并上前操作）

3、按物体的颜色大小有规律的排序

师：森林的还有很多小动物没有项链呢，你们愿意帮助他们吗？（幼儿操作，教师巡回指导）

三、尝试自编规律进行排序

师：森林里的小动物都戴上了漂亮的项链，都说谢谢我们小朋友呢，瞧拉亚给我们也送来了礼物，是什么啊？

师：拉亚说，看这些项链漂亮吗？项链里也藏着秘密呢，不过要请小朋友们自己动手给自己制作一条项链。项链里可以藏着一个秘密，如果藏着两个秘密拉亚会更开心哦！

（幼儿动手操作）

师：你的项链里有什么秘密？（请1—2个小朋友上前展示）

（音乐声响起）听，拉亚在森林里举办了舞会，我们带着漂亮的项链去参加拉亚的舞会吧！