材料作文选取角度提炼论点
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材料式议论文写作指导(一)
选准角度，确立论点 ——-审题立意
一、关于角度问题
只不远横
——
缘识近看
苏 轼 《
身 在
庐 山
高 低
成 岭
题 西 林
此 山
真 面
各 不
侧 成
石 壁 》
中 。
目 ，
同 。
峰 ，
同样的一座山
不同的角度
❖ 横着（正面）看：是连绵的山岭 ❖ 侧面看：是山峰 ❖ 从远处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从近处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从高处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从低处看：＿＿＿＿＿＿
小B递辞呈 1、面对差距，要先从自身找原因 2、遇到挫折要善于反思，不可意气用事 小B跑市场 3、要勤于用脑，不可一味蛮干 4、按部就班容易让人原地踏步 5、人要善于观察、学习、思考和总结，才能进步。
小A跑市场 1、举一反三勤思考才能提高工Hale Waihona Puke Baidu效率
2、成功需要很高的悟性与洞察力
3、做事要积极主动，思考周全 4、在工作中，应加强团队协作 小A 被提升 5、是金子总会发光的
看价格还公道，可以进一些货。这种价格的西红
柿总经理可能会要，所以我不仅带回了几个西红
柿样品，还把那个农民也带来了，他现在正在外 面等回话呢!
全面分析问题才能到位
1、小A的升职：一个人要从底层基础持之以恒，就会通向成功 2、 农民：等待总会发现商机。 3、经理让他们从基层做起：用正确的方法考验年轻人。 4、总经理耐心听小B说：人应该大度，虚心听取意见。 5、从小B不断走向集市：做人不能太老实，要有自己的见解。 6、小B递辞呈：要敢于改变自身的处境。 7、小B质疑经理用人不公：做人要敢于质疑，不能忍气吞声。 应该把主体放在整个情节中综合起来分析，得出正确的结论。 抓住材料中的一鳞半爪，就会得出片面的观点，导致偏题。
角度
论点
❖ 小马向老牛松鼠问意见 ❖ 老牛和松鼠意见不同 ❖ 小马不知相信谁的 ❖ 小马如何鉴别是非 ❖ 小马作出过河的决定 ❖ 小马尝试过河 ❖ 小马过河后才知道水不深不浅
虚心听取别人的意见；做事要有主见 同一事物不同人，会有不同的的判断结果 相信自己，才能走出迷谷。 多分析，方能鉴别是非。
独立思考是可贵的精神素质 敢试才会有成功 亲自实践才能找出解决问题的方法
❖ 启示：同样的道理。同样的一件议论文材料， 如果从不同的角度看，就会提炼出不同的论 点。
二、认识论点
议论文中的论点是指作者在文章 中所表明见解和主张，在形式上一般 是完整的句子。它是议论文的核心内 容，是议论文的纲。
三、如何确立论点？
❖ 读下面的材料，完成： ❖ 寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过
（三）论点必须鲜明， 不能模棱两可。
❖ 以下面的这句话作为论点行吗？
❖ 要学会观察事物，根据别人给的意见，自 己要懂得判断，发挥主观能动性。（33个 字）
❖ 作者的意思，只要10个字足矣：对不同意 见要加以分析。
（四）论点的表述必须简明扼要。
❖ 提炼的论点都只有几个字，十几个字， 而我们有的同学的“观点”动辄几十个 字。语言表达中的提炼观点试题，一般 是人生哲理的，励志型的，不适合用太 多的字，应当是一听就懂，易懂易记的， 甚至格言式的。
❖ 小A和小B差不多同时受雇于一家超级市场， 开始时大家都从最底层干起。不久，小A受到总经 理的青睐，一再提升，直到部门经理。小B却像被 人遗忘了一样，还在最底层。终于有一天，小B忍 无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不 公。 总经理对二人工作态度早就看在眼里，可他 什么也没说，只是耐心地听着，他了解这个小伙子， 工作肯吃苦；但似乎缺少了点什么，他忽然有了个 主意。“小B先生，”总经理说，“请您马上到集 市上去，看看今天有什么卖的。”小B很快地从集 市回来说，刚才集市上只有一个农民接了车土豆卖。 “一车大约有多少袋，多少斤?”总经理问。小B又 跑去，回来说有十袋。“价格多少?”小B再次跑到 集市上。
（一）论点必须是一个观点。
请判断下面提炼的观点是否正确：
（1）在困难面前不要屈服。 （2）不要过分迷信经验，要敢于尝试。
(二）论点必须正确。
解读：论点是从材料中提 炼出来的，必须符合故事的内 容，必须紧扣材料。
下面论点的表述正确吗？ 1、正确的行为或许来源于独立思考。 2、真知也许从实践出。
❖ 总经理望着跑得气喘吁吁的他说：“请休息一会 吧，你可以看小A是怎么做的。”说完叫来小A对 他说：“小A先生，请你马上到集市上去，看看今 天有什么卖的”。小A很快从集市回来了，汇报说 到现在为止，只有一个农民在卖土豆，有十袋，
价格适中，质量很好，他带回几个，让总经理看。
这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他
，有远见
❖ 主动性差别： ❖ 小B: 工作被动，按部就班 ❖ 小A：积极主动，自觉自发 ❖ 效率差别： ❖ 小B:效率低 ❖ 小A:效率高 ❖ 结果差别： ❖ 小B:原地踏步 ❖ 小A：不久就得到提升
两员工存在的问题
❖ 小B:首先从主观上找原因，善于借鉴别人的 长处
❖ 小A：应该帮助小B,工作中应加强协作。
语言表述有没问题？
1、有领导才干，慧眼识人。 2、一个人做事应该灵活应用，随机应变。 3、我们做事情不能太机械化。 4、做事要全面，不能一味蛮干。 5、光有吃苦耐劳的性格，没有思考周全的观
念，是做不成一件大事。
❖ 我提炼的观点是： ❖ 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度
论点
总经理提拔小A
1、管理者要知人善用
要善于发现千里马
总经理面对质问
2、用事实说话
总经理委婉回答
3、批评要讲方法
逆向思维：总经理为什么不及时提醒小B？
及时沟通很重要
小A与小B
❖ （一）两个都是好员工 ❖ 都踏实肯干 ❖ （二）两个员工的差别 ❖ 思维方式差别： ❖ 小B:单一思维；一味蛮干。 ❖ 小A:多维，发散思维，举一反三，勤于思考
直到齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继承王位。 齐湣王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不 喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流 吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张 了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了， 欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾 行李，慌慌张张地溜走了。
❖ 我提炼的观点是： ❖ 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
本课总结
写议论文难，写材料式议论文更难。 难在提炼话题，难在提炼论点。今天，我 们共同一起学习了提炼论点的方法。但是， 要能熟练运用这些方法，光靠这一堂课还 远远不够，需要大家以后反复操练。
只要操练到位，就一定会熟练提炼论 点，写好议论文。
练习二：阅读下面的材料，请从材料中提炼，请从 材料中提炼观点。
总结：确立论点，当注意：
❖ （一）论点必须是一个观点。
（二）论点必须正确。（论点是从材料中提 炼出来的，必须符合材料的内容）
（三）论点必须鲜明。 （四）论点的表述必须简明。
练习一、阅读下面一则成语故事，以《“滥竽充数” 的启示》为题，提炼论点（至少一个，最好2—3个） 。
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐 宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一 支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音 乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工 一起吹。
（南郭先生的下场）
1、人要有真才实学
（齐宣王喜听合奏） （乐师们事不关己）
2、 大锅饭不可行 3、敢于说真话
（齐湣王喜听独奏）
4、领导要有改革精 神
南郭先生身上没有优点吗
（南郭先生的溜走）
5、人贵有自知之明
常见的炼意方法：
1、中心立意法。即根据所给材料的中心，联系实
际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对 原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发 和深入论证。
❖ 请判断下面提炼的观点是否正确：
1、善于听取他人意见。 2、没有个人主见。 3、假如有一个同学的反面观点写道：“我们
应当相信谁呢？”
❖观点是对于事物的立场、态度或看 法。肯定什么，反对什么，必须明 确。简单的叙述，没有明确倾向的 评价，通常不能构成观点。
考生的意思实际上是：
1、要善于听取他人意见。 2、没有个人主见是可悲的。或：不要做 没 有个人主见的人。 3、疑问句不能表达观点。
有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐 宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班 子。可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢 所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样 子，充充数，谁看得出来！
南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每 当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样 地“吹奏”。由于他学得维妙维肖，好几年过去了， 居然也没露出破绽。
❖ 1、人与人的差距，更多体现在思想方法上，虽然初始时就那么一点点，但日积月累就越 拉越大，所以发现差距及时总结，方能迎头赶上。 2、人要善于观察、学习、思考和总结，仅仅靠一味地苦干奋斗，埋头拉车而不抬头看路 ，结果常常是原地踏步，明天仍旧重复昨天和今天的故事。 3、成功的规则未必那么明显，需要很高的悟性与洞察力，面对差距和挑战，及时调整心 态，增强自己的独立思考、多谋善断、随机应变的能力。 语丝感受：看了这个故事给我的感受。我可以每天抓紧两小时的时间用来学习、写作或者 做我喜欢做的事情。虽然两小时不算长，也许不够你睡上一觉的，但只要我坚持下来，那 就不是两个小时的问题了。一天两小时，一年就730小时，十年、二十年、五十年呢？那 就是7300小时、14600小时，36500小时呀~想想我们一生又能有多少个36500小时呢？虽 然两小时学习的东西不可能太多，但天长日久就是众多的知识。今天我与你在同一起跑线 上，等到十年后我也许将落下你一年的路程，五十年后我再回头看你时，可能都不会再见 到当初一同起跑的你了~ 人与人的初始都是相同，只是不同的人面对同一样的环境，适应环境的能力不同而造就不 同的结果。正如故事里说的同样的工作，同样的待遇，爱若和布若因为自己对工作的态度 不同、对事物的认识程度不同，随着时间的推移，爱若一步步前进，而布若却在原地踏步 。因此，无论我们在哪个行业，也无论在做什么工作，都要立于善于观察，努力学习，勤 于思考，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩和贡献的。那种只知道埋头傻干，不 问不究，只做本职的、简单的工作，那么他注定一生都会在原地停留，一生难有上进的机 会。 当我们和别人一样处于同样的环境中，谁先适应环境，谁先勤于思考，谁就会成功的~~
去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽 然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它 的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫 它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深 也不浅，刚好过膝盖。 ❖ 请你分析寓言的寓意，并站在一定的角度提炼出一 个观点。
我提炼的观点是： 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立面，
提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料，选
择自己的论点。
看材料一《滥竽充数》，根据上面的方 法，考虑可如何立意？
中心立意：
干事业要有真才实学 大锅饭吃不得
反中心立意：要像南郭先生一样具有自 知之明 从齐宣王角度立意
变角度立意： 从齐湣王角度立意 从其余乐师角度立意
选准角度，确立论点 ——-审题立意
一、关于角度问题
只不远横
——
缘识近看
苏 轼 《
身 在
庐 山
高 低
成 岭
题 西 林
此 山
真 面
各 不
侧 成
石 壁 》
中 。
目 ，
同 。
峰 ，
同样的一座山
不同的角度
❖ 横着（正面）看：是连绵的山岭 ❖ 侧面看：是山峰 ❖ 从远处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从近处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从高处看：＿＿＿＿＿＿ ❖ 从低处看：＿＿＿＿＿＿
小B递辞呈 1、面对差距，要先从自身找原因 2、遇到挫折要善于反思，不可意气用事 小B跑市场 3、要勤于用脑，不可一味蛮干 4、按部就班容易让人原地踏步 5、人要善于观察、学习、思考和总结，才能进步。
小A跑市场 1、举一反三勤思考才能提高工Hale Waihona Puke Baidu效率
2、成功需要很高的悟性与洞察力
3、做事要积极主动，思考周全 4、在工作中，应加强团队协作 小A 被提升 5、是金子总会发光的
看价格还公道，可以进一些货。这种价格的西红
柿总经理可能会要，所以我不仅带回了几个西红
柿样品，还把那个农民也带来了，他现在正在外 面等回话呢!
全面分析问题才能到位
1、小A的升职：一个人要从底层基础持之以恒，就会通向成功 2、 农民：等待总会发现商机。 3、经理让他们从基层做起：用正确的方法考验年轻人。 4、总经理耐心听小B说：人应该大度，虚心听取意见。 5、从小B不断走向集市：做人不能太老实，要有自己的见解。 6、小B递辞呈：要敢于改变自身的处境。 7、小B质疑经理用人不公：做人要敢于质疑，不能忍气吞声。 应该把主体放在整个情节中综合起来分析，得出正确的结论。 抓住材料中的一鳞半爪，就会得出片面的观点，导致偏题。
角度
论点
❖ 小马向老牛松鼠问意见 ❖ 老牛和松鼠意见不同 ❖ 小马不知相信谁的 ❖ 小马如何鉴别是非 ❖ 小马作出过河的决定 ❖ 小马尝试过河 ❖ 小马过河后才知道水不深不浅
虚心听取别人的意见；做事要有主见 同一事物不同人，会有不同的的判断结果 相信自己，才能走出迷谷。 多分析，方能鉴别是非。
独立思考是可贵的精神素质 敢试才会有成功 亲自实践才能找出解决问题的方法
❖ 启示：同样的道理。同样的一件议论文材料， 如果从不同的角度看，就会提炼出不同的论 点。
二、认识论点
议论文中的论点是指作者在文章 中所表明见解和主张，在形式上一般 是完整的句子。它是议论文的核心内 容，是议论文的纲。
三、如何确立论点？
❖ 读下面的材料，完成： ❖ 寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过
（三）论点必须鲜明， 不能模棱两可。
❖ 以下面的这句话作为论点行吗？
❖ 要学会观察事物，根据别人给的意见，自 己要懂得判断，发挥主观能动性。（33个 字）
❖ 作者的意思，只要10个字足矣：对不同意 见要加以分析。
（四）论点的表述必须简明扼要。
❖ 提炼的论点都只有几个字，十几个字， 而我们有的同学的“观点”动辄几十个 字。语言表达中的提炼观点试题，一般 是人生哲理的，励志型的，不适合用太 多的字，应当是一听就懂，易懂易记的， 甚至格言式的。
❖ 小A和小B差不多同时受雇于一家超级市场， 开始时大家都从最底层干起。不久，小A受到总经 理的青睐，一再提升，直到部门经理。小B却像被 人遗忘了一样，还在最底层。终于有一天，小B忍 无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不 公。 总经理对二人工作态度早就看在眼里，可他 什么也没说，只是耐心地听着，他了解这个小伙子， 工作肯吃苦；但似乎缺少了点什么，他忽然有了个 主意。“小B先生，”总经理说，“请您马上到集 市上去，看看今天有什么卖的。”小B很快地从集 市回来说，刚才集市上只有一个农民接了车土豆卖。 “一车大约有多少袋，多少斤?”总经理问。小B又 跑去，回来说有十袋。“价格多少?”小B再次跑到 集市上。
（一）论点必须是一个观点。
请判断下面提炼的观点是否正确：
（1）在困难面前不要屈服。 （2）不要过分迷信经验，要敢于尝试。
(二）论点必须正确。
解读：论点是从材料中提 炼出来的，必须符合故事的内 容，必须紧扣材料。
下面论点的表述正确吗？ 1、正确的行为或许来源于独立思考。 2、真知也许从实践出。
❖ 总经理望着跑得气喘吁吁的他说：“请休息一会 吧，你可以看小A是怎么做的。”说完叫来小A对 他说：“小A先生，请你马上到集市上去，看看今 天有什么卖的”。小A很快从集市回来了，汇报说 到现在为止，只有一个农民在卖土豆，有十袋，
价格适中，质量很好，他带回几个，让总经理看。
这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他
，有远见
❖ 主动性差别： ❖ 小B: 工作被动，按部就班 ❖ 小A：积极主动，自觉自发 ❖ 效率差别： ❖ 小B:效率低 ❖ 小A:效率高 ❖ 结果差别： ❖ 小B:原地踏步 ❖ 小A：不久就得到提升
两员工存在的问题
❖ 小B:首先从主观上找原因，善于借鉴别人的 长处
❖ 小A：应该帮助小B,工作中应加强协作。
语言表述有没问题？
1、有领导才干，慧眼识人。 2、一个人做事应该灵活应用，随机应变。 3、我们做事情不能太机械化。 4、做事要全面，不能一味蛮干。 5、光有吃苦耐劳的性格，没有思考周全的观
念，是做不成一件大事。
❖ 我提炼的观点是： ❖ 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度
论点
总经理提拔小A
1、管理者要知人善用
要善于发现千里马
总经理面对质问
2、用事实说话
总经理委婉回答
3、批评要讲方法
逆向思维：总经理为什么不及时提醒小B？
及时沟通很重要
小A与小B
❖ （一）两个都是好员工 ❖ 都踏实肯干 ❖ （二）两个员工的差别 ❖ 思维方式差别： ❖ 小B:单一思维；一味蛮干。 ❖ 小A:多维，发散思维，举一反三，勤于思考
直到齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继承王位。 齐湣王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不 喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流 吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张 了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了， 欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾 行李，慌慌张张地溜走了。
❖ 我提炼的观点是： ❖ 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
本课总结
写议论文难，写材料式议论文更难。 难在提炼话题，难在提炼论点。今天，我 们共同一起学习了提炼论点的方法。但是， 要能熟练运用这些方法，光靠这一堂课还 远远不够，需要大家以后反复操练。
只要操练到位，就一定会熟练提炼论 点，写好议论文。
练习二：阅读下面的材料，请从材料中提炼，请从 材料中提炼观点。
总结：确立论点，当注意：
❖ （一）论点必须是一个观点。
（二）论点必须正确。（论点是从材料中提 炼出来的，必须符合材料的内容）
（三）论点必须鲜明。 （四）论点的表述必须简明。
练习一、阅读下面一则成语故事，以《“滥竽充数” 的启示》为题，提炼论点（至少一个，最好2—3个） 。
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐 宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一 支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音 乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工 一起吹。
（南郭先生的下场）
1、人要有真才实学
（齐宣王喜听合奏） （乐师们事不关己）
2、 大锅饭不可行 3、敢于说真话
（齐湣王喜听独奏）
4、领导要有改革精 神
南郭先生身上没有优点吗
（南郭先生的溜走）
5、人贵有自知之明
常见的炼意方法：
1、中心立意法。即根据所给材料的中心，联系实
际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对 原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发 和深入论证。
❖ 请判断下面提炼的观点是否正确：
1、善于听取他人意见。 2、没有个人主见。 3、假如有一个同学的反面观点写道：“我们
应当相信谁呢？”
❖观点是对于事物的立场、态度或看 法。肯定什么，反对什么，必须明 确。简单的叙述，没有明确倾向的 评价，通常不能构成观点。
考生的意思实际上是：
1、要善于听取他人意见。 2、没有个人主见是可悲的。或：不要做 没 有个人主见的人。 3、疑问句不能表达观点。
有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐 宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班 子。可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢 所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样 子，充充数，谁看得出来！
南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每 当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样 地“吹奏”。由于他学得维妙维肖，好几年过去了， 居然也没露出破绽。
❖ 1、人与人的差距，更多体现在思想方法上，虽然初始时就那么一点点，但日积月累就越 拉越大，所以发现差距及时总结，方能迎头赶上。 2、人要善于观察、学习、思考和总结，仅仅靠一味地苦干奋斗，埋头拉车而不抬头看路 ，结果常常是原地踏步，明天仍旧重复昨天和今天的故事。 3、成功的规则未必那么明显，需要很高的悟性与洞察力，面对差距和挑战，及时调整心 态，增强自己的独立思考、多谋善断、随机应变的能力。 语丝感受：看了这个故事给我的感受。我可以每天抓紧两小时的时间用来学习、写作或者 做我喜欢做的事情。虽然两小时不算长，也许不够你睡上一觉的，但只要我坚持下来，那 就不是两个小时的问题了。一天两小时，一年就730小时，十年、二十年、五十年呢？那 就是7300小时、14600小时，36500小时呀~想想我们一生又能有多少个36500小时呢？虽 然两小时学习的东西不可能太多，但天长日久就是众多的知识。今天我与你在同一起跑线 上，等到十年后我也许将落下你一年的路程，五十年后我再回头看你时，可能都不会再见 到当初一同起跑的你了~ 人与人的初始都是相同，只是不同的人面对同一样的环境，适应环境的能力不同而造就不 同的结果。正如故事里说的同样的工作，同样的待遇，爱若和布若因为自己对工作的态度 不同、对事物的认识程度不同，随着时间的推移，爱若一步步前进，而布若却在原地踏步 。因此，无论我们在哪个行业，也无论在做什么工作，都要立于善于观察，努力学习，勤 于思考，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩和贡献的。那种只知道埋头傻干，不 问不究，只做本职的、简单的工作，那么他注定一生都会在原地停留，一生难有上进的机 会。 当我们和别人一样处于同样的环境中，谁先适应环境，谁先勤于思考，谁就会成功的~~
去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽 然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它 的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫 它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深 也不浅，刚好过膝盖。 ❖ 请你分析寓言的寓意，并站在一定的角度提炼出一 个观点。
我提炼的观点是： 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立面，
提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料，选
择自己的论点。
看材料一《滥竽充数》，根据上面的方 法，考虑可如何立意？
中心立意：
干事业要有真才实学 大锅饭吃不得
反中心立意：要像南郭先生一样具有自 知之明 从齐宣王角度立意
变角度立意： 从齐湣王角度立意 从其余乐师角度立意