黄河颂练习

黄河颂练习

This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

黄河颂练习题

1．下列加点字的注音全正确的一项是（ ）（2分）

A ．哺．育（P ） 澎湃．（pài ） 气魄．（Pò）

B ．山巅．（di ān ） 狂澜．（1án ） 屏．障（p íng ）

C ．浩荡．（sh āng ）浊．流（zhu ó） 滋．长（z ì）

D. 赞．歌（z àn ） 发源．(yu án) 宛．转(w án)

2．下列词语书写有误的一项是（ ）(2分)

A ．赞歌 昆仑 掀起 扮演

B ．倾卸 浩荡 臂膀 发源

C ．坚强 惊涛 澎湃 中原

D ．滋长 哺育 榜样 豪迈

3．对下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A ．黄河以它英雄的气魄．．（在这里是气势的意思）

B ．掀起万丈狂澜．．（巨大的波浪）

C ．筑成我们民族的屏障．．（慢帐）

D ．二你是中华民族的摇篮．．（比喻文化的发源地）

4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）

A ．啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。

C. 啊,黄河!你是中华民族的摇篮!

D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。

5.下列诗句朗读停顿有误的一项是（ ）(2分)

A ．它／表现出／我们民族的精神

B ．我／站在／高山之巅

C ．掀起/万丈狂澜

D ．你是中华民族／的摇篮

6．对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是（ ）(2分）

A ．第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。

B ．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。

C ．全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！

D ．诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。 7．关于黄河，古人是这样吟咏的： ①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

②大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

③黄河远上白云间，一片孤城万初山。（王之涣《凉州词》）

你还知道哪些吟咏黄河的诗句？请再写出两句。（4分）

8. 黄河是中华民族的摇篮，她记载着源远流长的历史；但如今，人们一提到黄河，更多的是谈“断流”、“水污染”、“水土流失”……163位院士也联名呼吁：行动起来，拯救黄河。根据自己掌握的知识，针对黄河生态环境遭破坏这一现象，提出治理建议。(4分)二、整体感悟（10分）

1．诗中从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？（3分）

2．诗人借歌颂黄河表达了什么思想感情？（3分）

3．朗诵全诗后，你觉得这首诗是一首直白抒情的诗，还是委婉含蓄的诗为什么（4分）

三、课文精彩语段阅读（19分）

1. “望黄河滚滚”的“望”字，统领诗中哪些内容

（3分）

2．根据下面的提示，写出文中相应的诗句。（4分）

诗中所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法谨严。先是近镜头特

写：；再是俯瞰全景式的总写：；然后是纵向描写黄河的流

向：；最后横向展开到黄河流域两

岸：。

3．为什么说黄河“浊流宛转,结成九曲连环”（4分）

4．诗中说“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”。“铁的臂膀”指什么这个比喻有什么深刻含义（4分）

5．黄河是中华民族的文化摇篮，也是中华民族精神的摇篮。诗中说：“五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你身边扮演！”你能从历史长河中撷取一朵浪花来解释一下吗（

4分）

四、拓展阅读题（16分）

长江之歌

你从雪山走来，春潮是

你的风采；

你向东海奔去，惊涛是

你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育

各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起

高山大海。

你从远古走来，巨浪荡

涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回

荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉

花的国土；

你用磅礴的力量，推动

新的时代。

我们赞美长江，你是无

穷的源泉；

我们依恋长江，你有母

亲的情怀。

1．揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。（4分）

①你用健美的臂膀

．．，挽起高山大海。

②你是中华民族的摇篮

．．。

2．歌词表达了作者怎样的思想感情（4分）

3．比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么内在联系。（4分）

4．请你默写出两句有关长江的诗句。（4分）

五、中考题（16分）

1．(2006,甘肃酒泉，4分)根据拼音在空格内工整地写出汉字，在括号内给加点字注音。

(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的yuán 脸，已经变作灰黄，而且加

上了很深的皱．（）纹。

(2)只是因为天生的癖．（）性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑xiàng 来。

2．(2006，甘肃酒泉， 4分)结合语境解释文中加点的词语。

人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不

是淘神

．．，便是费力，劳苦总是免不掉

的。会打二算盘

．．．．．的人，只有从劳苦中找出快乐来。

淘神：

会打算盘：

3．(2006，甘肃酒泉， 4分)修改下列病句，每句只改一处。

(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。

(2)为了避免地震后不暴发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。

六、综合性学习（13分）

(2006，黔东南州，13分)（１）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。