人教版初一语文下册黄河颂作业

《黄河颂》基础训练

一、基础训练

１、根据拼音写出相应的汉字：

diān ( )峰流xiè( ) 狂lán ( )

pínɡ( )障发yuán( ) wǎn转( )

２、给下列加粗字注音：

哺育( ) 澎湃( ) 浊流( )

劈成( ) 气魄( ) 臂膀( )

３、结合语境解释词语：

⑴啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

摇篮：

⑵五千年的古国文化，从你这儿发源。

发源：

４、体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加黑词好在哪里：

⑴（黄河）把中原大地劈成南北两面。

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⑵啊！黄河！你一泻万丈，……

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５、分析下列句中修辞手法的表达效果：

⑴啊！黄河！／你是伟大坚强，／像一个巨人出现在亚洲平原之上，……

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⑵我们祖国的英雄儿女，／将要学习你的榜样，／像你一样的伟大坚强！／像你一样的伟大坚强！

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６、下面诗句都与黄河有关，你能否在横线上填上相应的诗句：

⑴_______________________，一片孤城万仞山。

⑵白日依山尽，_______________________。

⑶君不见，_______________________，奔流到海不复回。

⑷一樽酒，_______________________，无限事，从头说。

７、１９５３年５月以来，人类２２次在地球之巅珠穆朗玛峰顶留下足迹，有人认为这是人类征服大自然的壮举。假如你是登临者，你认为你是“征服者”吗？请写一段话谈谈你的看法。(３０字以内)

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８、《黄河颂》这首诗的内容层次比较分明，找出作为思路梳理依据的关键性词语。

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９、找出描写俯瞰黄河全景的句子。

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１０、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了什么作用？

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１１、诗歌尾声的主要内容是什么？表达了作者怎样的感情？

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【答案与提示】

１、巅泻澜屏源宛

２、略

３、⑴这里指黄河是中华民族生存的源地。

⑵起源。形容黄河孕育了中华的文化。

４、⑴用“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。⑵用“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。

５、⑴运用比喻强调黄河给人雄奇的印象，更表达作者对黄河的赞叹。

⑵运用反复表达人们对黄河的敬仰，更表达人们对黄河深情的依恋。

６、⑴黄河远上白云间；

⑵黄河入海流；

⑶黄河之水天上来；

⑷黄河侧。

７、本题为开放题，可赞成，也可反对。赞成可从人类与自然斗争史及人的毅力、意志、对生命的挑战等角度谈；反对可立足《黄河大合唱》创作传奇。

８、“望”、“颂”

９、“浊流宛转，结成九曲连环”

１０、“啊！黄河”反复出现，把歌词主体部分从“啊！你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下，发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

１１、代表中华儿女要向它学习的誓言，表达作者以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。