各种各样地桥主题精彩活动安排表

实用大全

实用大全

环境创设及参考图片实用大全

主题墙主题墙实用大全

活动准备:PPT课件：小熊过桥

活动过程:

一、导入交流：

小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？

（幼儿讨论，发言）

二、展开课件演示

1.了解小竹桥的特点

（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？

（小竹桥）

（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗？

（让幼儿议一议）

2.理解诗歌容，并引导幼儿思考和回答

（1）谁来过桥了？

（有只小熊来过桥）

（2）小熊为什么不敢过桥？（竹桥摇、熊的胆子小）立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。

（3）小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。）

（4）小熊遇到困难是怎么想的？

妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

实用大全

（5）谁来鼓励小熊走过桥的？

河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。

（6）小鱼是怎样鼓励小熊的？

小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。

（7）小熊是怎样走过桥的？

一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

3.教师朗诵诗歌

让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。

4幼儿学习诗歌

小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗？

让幼儿有表情地跟读诗歌。

三、结束联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。

活动延伸

组织幼儿到户外走平衡木（独木桥）。

活动十

活动容：主题——《假如没有桥》

活动目标

1、了解桥的用途。

2、体验桥与人的生活、工作的密切关系。

活动准备：

实用大全

爱与尊敬的情感）3、幼儿有感情、有节奏地学念儿歌数遍。

活动延伸：

继续引导孩子们在结构游戏时设计大桥。

活动十六

活动容：活动容：主题——《建桥小能手》

活动目标：

1、引导幼儿在观察、借鉴的基础上用多种材料、方法制作一座桥。

2、发展幼儿的空间知觉、合作能力和操作能力。

活动准备：

收集一些安全无毒的废旧材料，如：纸盒、海绵、瓶子、泡沫等等。

活动过程：

一、交代活动容，激发幼儿活动欲望。

二、集体讨论。互相交流自己关于建桥的设想，兵兵互教。

三、教师结合幼儿回答进行小结。

四、介绍操作材料，引导幼儿想象。

提问：这是什么？可以做桥的那一部分？

五、幼儿分组操作，教师巡回引导，鼓励幼儿选用多种材料。

六、组织幼儿参观、评价。

活动连接：

谈话：跨海大桥

实用大全

3、两人搭桥：两人面对面，双手搭在对方肩上，头碰头低下，成一座拱桥；或两人相对而坐，上身后仰，双脚并拢抬起与对方双脚合拢，成一座低的拱桥。

4、多人搭桥：多名幼儿排成一队，手搭前面幼儿肩上，成一座长的桥等等。

三、比一比，谁最快

教师或幼儿随意抽取一桥的图片，幼儿自由结伴合作用身体搭成图片中桥的形状。

四、照一照，留个影

在音乐声中，幼儿搭好桥后定型，教师用照相机将桥拍下来。

活动十八

活动容：主题——《纸桥》

活动目标

1、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。

2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。

3、通过活动激发幼儿对学习科学的兴趣。

重点难点

通过改变纸的形状可以使纸的承受能力发生变化。

活动准备

人手一A4纸，2个易拉罐，吸管，积木数片。

活动过程

1、导入（激发幼儿兴趣）老师：你见过桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今天我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。教师介绍材料：积木、纸、吸管。提出要求：两块积实用大全

木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。

2、幼儿制作纸桥。

（1）幼儿进行第一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上。提问：你成功了吗？你是怎么做的？教师进一步提出要求：这次要在桥上放三块积木，你可以把你的纸桥变一变。

（2）幼儿进行第二次操作，并将完成的作品放在桌子上。提问：你用的是什么方法？你的纸发生了什么变化？

（3）游戏：比比谁的纸桥最牢固？刚才大家做出的纸乔都能够放三块积木，现在我请大家来比赛，看看谁做的纸桥能够放的积木最多？（提出要求：以个人为单位，进行比赛,并数一数最多在桥上能够放多少积木）从每组选一个小朋友上来展示：比一比谁的纸桥最牢固。讨论：你做的纸桥最多能够放几块积木？为什么你的纸桥能够放这么多积木？

3、帮助幼儿了解简单原理结论：“当纸弯曲之后能够承受的重量变大，弯曲的次数变多，承受的重量也就变大了，而且弯曲的次数越多，承受的重量越大，纸桥也就越牢固。

4、扩展幼儿的经验，日常生活当中，你还发现哪些东西是利用弯曲后来使它便牢固的？

活动十九

动容：主题——《搭桥过河》

活动目标

1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

活动准备

宽阔的场地泡沫垫子音乐磁带空纸箱

活动过程

一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。

实用大全