检验员入职培训教程
检验员标准知识培训教程(PPT 59页)
⑿.逐批检查后的处置
➢判为合格则整批接受; ➢判为不合格的批原则上全部退回,或根据有关规定处理.
附录2:常用质量管理图表(示意图)
2.抽样检验适用于:
检验是破坏性的; 被检对象是连续批 产品数量多; 检验项目多; 希望检验费用少。
2.关于抽样检验
抽样检验是利用样本进行的检验,所抽取的样本只占批中的 一小部分,样本的质量特性结果只能相对地反映整批产品的 质量,不能把样本的不合格率与整批产品的不合格率等同起 来;
但是,我们所讲的抽样检验,是建立在数理统计的基础上的、 可靠地反映整批产品的质量,在实际应用中,常常是可行 的、多快好省的办法。
注:只有质量计划中规定的所有检验项目都完成且合格之后, 产品才能转或入库.
七、出货检验(OQC)
1 、主要职责:
按质量策划的结果(如质量计划、出货检验指导书)实施检 验;
做好记录并保存好检验结果; 做好产品状态的标识; 对不合格品进行登记、隔离并采取措施; 对采取措施的结果进行验证; 异常信息反馈.
合格质量水平协调一致。
⑤.检查批的形成与提出
➢检查批可以和投产批、销售批、运输批相同或不相同; ➢通常每个检查批应由同型号、同等级、同种类(尺寸、特性或分 等),且生产条件和生产时间基本相同的单位产品所组成; ➢批的组成、批量及提出和识别批的方式,可由供(订)货双方协商 确定。
⑥.规定 检查严格度(宽严程度)
所对应的抽样方案进行检查,其对批质量的判别力基本相同。
⑧.检索抽样方案
➢根据样本大小字码和合格质量水平运用标准中给出的表检索抽样方案; ➢查表时应注意:
最新质量检验员培训教程
。 广义的定义:
质量(Quality)---公司全面管理目标的实现。 如:供方的控制、成本、顾客满意度、新产品开发
周期、生产周期、库存周转频次等。
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NOTE:如有必要,可区分为多于3种类别的不合格; 如果单位产品非常简单,也可以区分为两种类别的
不合 格,甚至不区分类别。
③.规定合格质量水平(AQL) (即认为可以接受的连续提交检查批的过程平均上限值)
④.规定检查水平(用来决定批量与样本量之间关系的
等级。) ➢通常采用一般检查水平II; ➢特殊检查水平(S-1,2,3,4)仅适用于必须使用较小样 本,而且能够或必须允许较大的误判风险时。 ➢原则上应按不合格的分类分别规定检查水平,但必须注意检
最新质量检验员培训教 程
2024年2月7日星期三
目录
• 质量的定义 • 检验的定义及分类 • 质量策划 • 进货检验(IQC) • 过程检验(IPQC) • 最终检验(FQC) • 出货检验(OQC)--产品审核 • 不合格品控制 • 质量分析 • 附录
一、质量的定义
狭义的定义: 质量(Quality)---产品、体系、或过程的一组固
1、主要任务:
纠正和预防措施; 持续改进(KVP); 优先降低不合格品的计划;
质量成本分析 测量系统分析(MSA); 过程能力分析(SPC); 产品功能展开(QFD); 实验设计(DOE); 测量误差和数据处理; 可靠性分析.
2、纠正和预防措施;
不合格描述; 不合格原因分析(可采用因果图、脑力激荡法等); 纠正措施; 预防措施; 对采取措施的验证.
检查员培训新
③相关部门对不合格品的 评审结论
④不合格品的处置意见和实施结果 的详细情况
⑤针对不合格现象的纠正措施与预防及实 施效果
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第二部分:检验程序
严格遵守标准→检验质量特性→记录→ 进行比较判断→做出判定→处理
检验类别为抽样检验,依据GB/T2828.1-2003,一般检验水 平Ⅱ,AQL=2.5。作为检验员怎么操作?
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第三部分:专业知识
GB/T2828.1-2003
正常检验:是防止当质量水平由于AQL时,生产方不应接收 的批次比例过高
加严检验: 强制性的,目的是保护使用放 放宽检验: 非强制性的
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第三部分:专业知识
• 当前转移得 分至少是30 分
• 且生产稳定 • 且负责部门
认为放宽检 验可取
三者之间的转移规则
15)放行: 对进入一个过程的下一阶段的许可
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第一部分:基本知识
三:检验依据
程序文件(流程)
1:外协、外购零 检验依据 :检验指导书
件、原材料
图纸
2:过程(半成品) 检验依据
检验作业指导书 图纸、工艺
3:成品检验依据 标准
国标 行标 企标
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第一部分:基本知识
四:关注事项
1 :怎样保证不合格不混入合格品中(隔离)
5)不合格品率:不合格品数量与全部产品数量的比例
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第一部分:基本知识
6)纠正:为消除已发现的不合格品所采取的措施。
7)纠正措施: 未消除已发现的不合格或其它不期望情况 的原因所采取的措施。
如何做个合格的检验员培训课件(ppt4)
与供应商建立良好合作关系
诚信原则
与供应商合作时,遵循诚信原则,建立互信基础 。
明确合作要求
向供应商明确产品质量标准和检验要求,确保双 方对合作有清晰的认识。
及时沟通与反馈
与供应商保持及时沟通,反馈产品问题和改进建 议,共同推动产品质量提升。
及时反馈问题和改进建议
发现问题及时反馈
01
在检验过程中发现问题,应立即记录并反馈给相关部门,确保
如何做个合格的检验 员培训课件(ppt4)
contents
目录
• 检验员角色认知与职责明确 • 掌握基本检验技能与方法 • 熟悉产品标准与质量控制要求 • 沟通协调能力提升策略 • 现场管理能力培养方案 • 持续学习,提高自身素质
01
检验员角色认知与职责 明确
检验员在企业中定位
01
02
03
质量控制核心
了解产品标准、缺陷分类、合格判定 等
仪器使用及维护保养知识
仪器使用
熟悉各种检验仪器的操作方法、 使用范围、精度等
维护保养
定期维护、保养仪器,确保仪器的 正常运行和准确性
故障处理
了解常见故障原因及处理方法,及 时排除故障
03
熟悉产品标准与质量控 制要求
产品标准分类及内容概述
产品标准分类
国家标准、行业标准、企业标准等。
采用批次管理、唯一性标识等手段实 现产品追溯,确保问题产品能够及时 召回和处理。
04
沟通协调能力提升策略
与生产部门沟通协调技巧
明确沟通目标
与生产部门沟通前,明确沟通目 的和预期结果,确保沟通顺畅有
效。
掌握生产知识
了解生产流程和产品质量标准, 用专业术语与生产部门进行有效
(2024年)质量检验员基础培训讲全了建议收藏
计量器具使用注意事项
使用前检查
在使用计量器具前,应对 其外观、零位、量程、精 度等方面进行检查,确保 其处于良好状态。
2024/3/26
正确操作
按照计量器具的操作规程 进行操作,避免误操作导 致测量结果失真或损坏器 具。
记录数据
在使用计量器具进行测量 时,应详细记录测量数据 、环境条件等相关信息, 以便后续分析和追溯。
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03
计量器具与使用方法
2024/3/26
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计量器具分类及选用原则
2024/3/26
计量器具分类
根据测量原理和使用范围,计量 器具可分为长度、质量、时间、 电流、热力学、光学、声学、化 学等类别。
选用原则
在选择计量器具时,应遵循准确 性、稳定性、可靠性、适用性和 经济性等原则,确保所选器具满 足测量需求。
数据可视化呈现
将数据通过图表、图像等形式进行可视化呈现,帮助决策者更直观地 了解数据背后的信息和规律。
制定数据应用策略
根据数据分析结果,制定针对性的数据应用策略,如优化产品设计、 改进生产工艺、提高顾客满意度等。
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持续改进策略及实施效果评价
确定持续改进方向
在质量改进的基础上,不断寻找新的改进机会和方向,推 动企业持续改进。
。
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不合格品处理
对检验出的不合格品进 行记录、分析和处理, 防止问题扩大和重复出
现。
成品检验项目与判定依据
检验项目确定
根据产品特性和客户要求,确 定成品检验的项目,如外观、
尺寸、性能等。
2024/3/26
判定依据制定
针对每个检验项目,制定相应 的判定依据和标准,确保检验 结果客观、准确。
质量检验员基础培训讲全了建议收藏
质量检验员基础培训讲全了建议收藏一、教学内容本讲主要介绍质量检验员的基础知识。
内容包括:质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。
二、教学目标1. 使学生了解质量检验员的职责和工作内容。
2. 培养学生掌握质量检验的基本方法和技巧。
3. 提高学生对质量检验工作的认识和理解。
三、教学难点与重点难点:质量检验的基本方法和技巧。
重点:质量检验员的职责和工作内容。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:介绍一位质量检验员在工厂的工作情况,引发学生对质量检验工作的兴趣。
2. 教材讲解:讲解质量检验员的职责和工作内容,通过PPT展示相关内容。
3. 例题讲解:通过实际案例,讲解质量检验的基本方法和技巧。
4. 随堂练习:让学生根据所学内容,分析一个实际问题,并提出解决方法。
5. 课堂讨论:引导学生讨论质量检验工作的重要性,以及如何做好质量检验工作。
6. 板书设计:板书质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。
7. 作业布置:布置一道关于质量检验的案例分析题,要求学生课后完成。
六、作业设计作业题目:某工厂生产一批产品,需要进行质量检验。
请你作为质量检验员,列出检验的步骤和方法,并对产品进行检验。
答案:步骤:1. 接收产品,检查产品外观是否有损坏。
2. 对产品进行功能测试,确保产品能正常运行。
3. 对产品进行性能测试,确保产品性能达到标准要求。
4. 记录检验结果,填写检验报告。
七、课后反思及拓展延伸课后反思:通过本讲的讲解,学生应该已经掌握了质量检验员的基础知识。
在课后,学生可以通过查阅相关资料,深入了解质量检验的工作内容和方法,提高自己的专业素养。
拓展延伸:学生可以尝试寻找实际工作中的质量检验案例,分析其中的问题和解决方法,提高自己的实际操作能力。
八、教学内容小结本讲介绍了质量检验员的基础知识,包括质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。
检验员培训---某企业-检验员培训-教材-(免费版)
检查统计不合格品数(d)
d≤Ac 进行判定 d≥Re
批合格
批不合格
结束
二次抽样检验的工作流程
开始
检查大小为n1样本
检查统计不合格品数(d1)
d1≤A1 进行判定 d1≥R1
A1<d1<R1 继续检查大小为n2样本
检查统计不合格品数(d2)
品质人员有管理科学的知识,并 能将其付诸实践。如怎样组织人力、 物力进行卓有成效的品质活动,如 何成功地制定品质工作计划,如何 为实现品质目标而工作等。
协调技能
品质人员不仅要具备独立工作管理 的技能,还具有与其它员工配合相互 协调的技能。
如:与生产管理人员、销售管理人 员的配合,各品质工作环节间的配等
足设计规范标准的重要手段;必须严格按照程 序和规定进行,禁止不合格零件投入装配,只 有在程序中规定 的各项活动园满完成,有关 数据、文件齐备并得认可后,产品才能准许发 出。
• 完工检验需要模拟产品的客户使用条件和运用 方法,合同条件下由客户及指定的第三方对产 品进行验收,必要时供方应向客户提供有关质 量记录
全数检验用于下列场所
• 精度较高的产品和零部件 • 对后续工序影响较大的质量项目 • 质量不太稳定的工序 • 需要对不合格交验批次100%重检及
筛选的场合
抽样检验
是按照数理统计原理预先设计的抽 样方案,从待检总体(待检产品或一个 生产过程等)取得一个随机样本,对样 本中一个体逐一进行检验,获得质量特 性值的样本统计值,并和相应标准比较, 从而对总体质量作出判断(接受或拒收、 受控或失控等)
结束
按检验质量特性值特征划分
计数检验 计量检验
• 计数检验:适用于质量特性值为计点值 (缺陷数)或计件值(不合格品数)的 场合
质量检验员培训教程
质量检验员培训教程1. 课程简介本教程旨在为质量检验员提供全面、系统的培训,使其熟练掌握质量检验的基本理论、方法和实际操作技能。
通过本教程的学习,学员可以全面了解质量检验的重要性、流程和方法,从而提高产品质量,满足客户需求。
2. 课程内容2.1 质量检验基础•质量管理概述•质量检验的定义与作用•质量检验员的职责与素质要求2.2 质量检验方法•力学性能检验2.3 质量检验流程•检验计划的制定•检验文件的编写•检验工具的选择与使用•检验结果的记录与报告•不合格品的处理2.4 质量控制与改进•质量控制的原理与方法•统计过程控制(SPC)•质量改进的工具与方法•持续改进与卓越绩效2.5 实际操作演练•检验仪器的使用与维护•实际产品检验案例分析•检验技能的培养与提高3. 学习指南学员可根据自己的需求和兴趣,选择学习内容,逐步掌握质量检验的各个方面。
建议先从基础内容开始学习,再逐步深入研究各种检验方法和实际操作。
4. 考核与认证学员在学习完毕后,可通过在线考试检验自己的学习效果。
考试合格者将获得质量检验员证书,证书分为初级、中级和高级三个等级,分别对应不同的学习内容和能力要求。
5. 讲师介绍本教程的主讲讲师具有丰富的质量检验经验和教学能力,曾在多家知名企业担任质量检验部门负责人,对质量检验理论和实践有深入的研究。
6. 版权声明本教程内容受版权保护,未经授权,严禁复制、传播或用于商业用途。
如有违反,将依法追究法律责任。
7. 联系方式如有任何疑问或建议,请通过以下方式与我们联系:•电子邮件:***********•电话:xxxxxxxxx期待您的反馈,共同促进质量检验事业的发展!8. 课程案例分析在本教程中,我们将通过一系列的实际案例分析,帮助学员更好地理解质量检验的理论知识,并提高解决实际问题的能力。
案例分析将涵盖不同行业和产品的质量检验,包括制造业、服务业、食品业等。
8.1 制造业案例制造业的质量检验案例将重点关注生产过程中的质量控制,如何通过检验来确保产品符合既定的质量标准。
《检验员培训》课件
设备维修和保养
及时处理设备故障和进行 维修保养,延长设备使用 寿命和提高设备效率。
03 产品质量标准与检验方法
产品质量标准
产品质量标准定义
产品质量标准是指企业为生产出符合 要求的产品而制定的标准,包括产品 性能、外观、尺寸、重量等方面的规 定。
国家标准与行业标准
企业内部标准
企业根据市场需求和客户要求制定的 内部产品质量标准。
企业应遵循的国家标准或行业标准, 以确保产品符合相关法规和要求。
检验方法
感官检验
物理检验
通过人的感觉器官(如视觉、听觉、嗅觉 、味觉等)对产品进行检验,判断产品的 外观、气味、口感等是否符合要求。
利用物理原理和工具对产品进行测量和测 试,如尺寸、重量、密度、硬度等。
化学检验
仪器分析
通过化学分析方法对产品的成分、含量、 纯度等进行检测,以确保产品质量。
操作安全
强调检验操作过程中的安全注意事项,确保学员在实践操作中的 安全。
常见问题与解决方案
问题分类
01
将常见问题分为技术类、操作类、仪器类等,以便学员更好地
理解和应对。
问题分析
02
针对不同类型的问题,深入分析其原因,帮助学员找到根本原
因。
解决方案
03
提供针对性的解决方案,教授学员如何预防和解决常见问题,
不合格品记录与统计分析
对不合格品进行记录和统计分析,以 便持续改进产品质量和生产过程控制 。
04 检验员的工作态度与职业 素养
工作态度
认真负责
检验员应保持高度的工作责任心 ,对每一项检验工作认真负责, 确保检验结果的准确性和可靠性
。
严谨细致
在检验过程中,检验员应具备严 谨的工作态度,注重细节,严格
检验员培训课件
质量零点起航 检验员要作好三大员
a)质量宣传员 向员工宣传产品质量的重要性,提高员工的质量意识;
b)工艺辅导员 对员工特别是新员工做好工艺辅导,协助解决工艺问
题; c)工艺纪律监督员
监督工艺的执行,维护工艺纪律,保证产品质量。
检验员培训
质量零点起航 检验员的特殊授权
1)产品放行权 根据检验员的能力和岗位要求由企业的最高领导者或品
未规划
设备
检验员培训
质量零点起航
3、柏拉图:示重点
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
QC七大手法介绍
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100% 89.4%
5
0
毛边
偏心
內孔粗糙 肉厚不均 其它
造成某零件不良的項目有很多,影响较大的是毛边、偏心及内孔粗糙,三者占 89.4%,应该对此三項作为分析改善的重点.
检验员培训
质量零点起航
4、散布图:看相关
A
●
●●
● ●
三不主义原则 :
不接受不良品、不制造不良品、不良品不后流 质量控制人员的职业特征: 善于发现问题、及时反馈问题、 善于思分析问题、推动产线解决问题
检验员培训
质量零点起航
开始 接获报检单 确认数量品名标示
免检
抽取样品 材质证明书 进行检验
进料检验流程
判断
OK NG
不合格品处理单 质量主管决定处理方式 依据决定处理方式处理 外包装上贴上检验标识
管部主管应对检验员授予明确的书面的产品放行权。除非 另有授权,授权的检验员不能超越其权限,其他人也不能 随意代替其权限。 2)产品评审处置权
根据检验员的能力和岗位要求由企业的最高领导者或品 管部主管应对检验员授予明确的书面的产品评审和处置权。 除非另有授权,授权的检验员不能超越其权限,其他人也 不能随意代替其权限。
新检验员入职质量培训培训
什么是产品
产品是指能够提供给市场,被人们使用和消费,并能满足人们 某种需求的任何东西,包括有形的物品、无形的服务、组织、 观念或它们的组合。产品一般可以分为三个层次,即核心产品、 形式产品、延伸产品。核心产品是指整体产品提供给购买者的 直接利益和效用;形式产品是指产品在市场上出现的物质实体 外形,包括产品的品质、特征、造型、商标和包装等;延伸产 品是指整体产品提供给顾客的一系列附加利益,包括运送、安 装、维修、保证等在消费领域给予消费者的好处
如何避免不合格品的产生
1、产品质量是生产出来的 首先明确一个概念:产品质量是生产出来的,不是检验出来的。 先前说过,质量是一组固有特性满足要求的程度,其特性 是固有的,本来就有的,也就是说产品形成后质量就形成了, 检验只是辨别质量的好坏程度,区分合格品与不合格品,不会 改变产产品质量,所以说产品质量是生产出来的。
三检制
所谓三检制就是实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验 人员的专检相结合的一种检验制度。 1、自检: 自检就是生产者对自己所生产的产品,按照作业指导书规定的技 术标准自行进行检验,并作出是否合格的判断。这种检验充分体现了 生产工人必须对自己生产产品的质量负责。通过自我检验,使生产者 了解自己生产的产品在质量上存在的问题,并开动脑筋,寻找出现问 题的原因,进而采取改进的措施,这也是工人参与质量管理的重要形 式。(所谓自检就是自我检验,这需要作业员有高度的自觉性,假如 一些员工为了某种利益,而将明知不合格的产品充当合格品)
现场生产员工必须做到“五个一” 现场生产员工必须做到“五个一”
第一,三自一控,所谓三自一控就是要做到每件工作都自检、 自分、自纠,控制一次自检的正确率,自我检查自己的产品,区分 合格品与不合格品,分开存放,要自我纠正错误,还要控制一次自 检的正确率。 第二,三检制,即首检、互检、专检。首检就是对每天的第一 件产品、每批的第一件产品进行检查,并根据检查的结果来纠正工 艺是否正确,操作规程员工是否遵守,设备的精度和调整是否符合 要求。自检制度在大批量生产中非常重要,稍有不慎就会批量报废。 互检就是互相监督,即生产主管对下属员工生产的产品检查;专巡 检就是巡回检查,即管理人员和检查人员走动式检查。 第三,三工序活动,指的是复查上工序,保证本工序,服务下 工序。每一个工序都要将下道工序当作用户。 第四,三按,即按图纸、按工艺、按标准生产。 第五,三不放过,即质量事故原因没有查清楚不放过;责任者 没有受到教育不放过;整改措施没有落实不放过。
[课件]品质检验员入门培训01PPT
培训是为了共同提高 12
第二章 现场管理
四、现场管理的几条法则
1. 了解并与现场保持密切的接触 2. 每当出现问题或异常的状况时,质检员应 该到现场去检查 3. 改善时从确定问题开始 4. 问题一旦发生了,就必须去解决,并且确 定不会再因为同英的理由而发生,特别是 大批量的发生 5. 查找问题的原因,要注意“边缘管理的概 念和思维”
培训是为了共同提高 13
第二章 现场管理
五、关于“边缘管理”
1. 区域边缘 2. 时间边缘 3. 人员边缘 4. 过程边缘
培训是为了共同提高
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第二章 现场管理
五、关于“边缘管理”
1. 区域边缘 1)相对于车间→库房的管理经常被忽略 2)车间内,相对加工区→车间的辅助区域 3)加工区内,相对正品间→副品间 →倒装间 相对倒装间→副品倒装间 ………… …………
五、关于“边缘管理”
3. 人员边缘 相对熟练工→新员工 相对车间内工作人员→外围工作人员 相对素养好的员工→有不良习惯的员工 相对一般员工→部分喜欢搞特殊化的管理人员 ………… …………
培训是为了共同提高
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第二章 现场管理
五、关于“边缘管理”
4. 过程边缘 生产过程→采购过程(含外协/外包) →存储过程 →发运过程 →运输过程 ………… …………
培训是为了共同提高 19
第二章 现场管理
五、其他与现场管理有关的概念
某公司培训-5W2H1S What:做什么?正在做什么?做什么好?有什么能做?什 么该做?什么浪费? Why:为什此人做?为什做此事?为什么在那里做?为什 么在那时做?为什么那样做?为什么有浪费? Where:在何处做?正在何处做?在何处做好?有何处能 做?何处该做?何处浪费? When:何时做?何时正在做?何时做好?何时能做?何 时该做?何时浪费? Who:何人做?何人正在做?何做好?有何能做?该由何 人做?何人浪费? How :如何做?如何去做?如何做好?没有其他方法吗? 没有其他该做的?如何浪费? How Much:成本多少 Safety:风险性多大?有无保障措施?有无安全隐患?
检验科员工入职前培训课件
检验科员工入职前培训课件一、前言本培训课件旨在为新员工提供入职前必备的知识和技能,以便顺利适应和融入我们的检验科部门。
本课件将涵盖以下内容:1. 公司介绍2. 检验科部门职责和工作流程3. 具体工作任务的基本要求和技能要求4. 工作环境和安全注意事项5. 日常实践中的问题解决技巧6. 其他相关信息和资源二、公司介绍我们公司是一家专注于XXXX领域的企业,提供XXXX服务。
我们以技术创新和质量保证为核心竞争力,在行业内享有良好的声誉。
三、检验科部门职责和工作流程1. 检验科的职责:- 参与产品/服务的质量控制和验收工作- 负责执行相关检验标准和程序- 协助其他部门解决与质量相关的问题2. 工作流程:- 接收任务和相关信息- 准备和获取检验所需的设备和材料- 进行检验和记录结果- 完成检验报告,并及时反馈给相关部门四、具体工作任务的基本要求和技能要求1. 基本要求:- 具备良好的沟通和合作能力- 具备良好的研究和自我管理能力- 具备基本的科学和技术知识2. 技能要求:- 熟悉相关检验工具和设备的使用方法- 熟悉相关检验标准和程序- 具备一定的数据分析和问题解决能力五、工作环境和安全注意事项1. 工作环境要求:- 保持工作区域的整洁和有序- 遵守相关的安全操作规程和流程2. 安全注意事项:- 使用个人防护装备(如手套、护目镜等)- 注意化学品和危险物品的安全操作六、日常实践中的问题解决技巧1. 常见问题解决:- 学会利用现有资源和工具解决问题- 寻求帮助和咨询相关部门或同事2. 错误和失误处理:- 及时发现并报告错误和失误- 主动采取措施纠正错误,并防止再次发生七、其他相关信息和资源1. 相关培训资料和手册:- 入职手册- 培训视频和文档2. 部门负责人和导师联系方式:- XX先生/女士- 联系XXX-XXXXXXX以上为检验科员工入职前培训课件的主要内容,请新员工认真学习和掌握,并在入职后能够运用所学知识和技能顺利完成工作任务。
检验科新人培训教程及资料
检验科新人培训教程及资料
导言
欢迎来到检验科!本培训教程将帮助新人快速熟悉检验科的工作内容和要求。
请按照以下步骤进行培训。
第一步:了解检验科的职责和目标
- 检验科的职责是进行各类实验室检验工作,包括样本采集、标本处理、实验操作等。
- 我们的目标是确保实验结果的准确性和可靠性,为医生提供准确的诊断依据。
第二步:熟悉实验室设备和仪器
- 学习各种实验室设备和仪器的基本原理和操作方法。
- 注意安全操作和设备维护,确保设备正常运行。
第三步:掌握标本处理和样本采集技巧
- 学习标本处理的步骤和方法,包括样本的分离、保存和运输等。
- 掌握常见样本的采集技巧,了解不同样本对应的采集容器和
采集方法。
第四步:学习实验操作和分析方法
- 学习各类实验操作和分析方法,包括生化分析、微生物培养、血液学检验等。
- 注意实验操作的准确性和规范性,保证实验结果的可靠性。
第五步:了解质控和质量管理
- 了解质控的重要性,学习质控的基本原理和方法。
- 掌握质量管理的要求,包括实验室流程管理和文件记录等。
第六步:培养良好的沟通和团队合作能力
- 在工作中要与同事进行良好的沟通和协作,共同完成工作任务。
- 学习与医生和其他科室的合作,提供满意的服务。
第七步:持续学习和提升专业能力
- 持续学习新的实验室技术和方法,提升自己的专业能力。
- 参加相关的培训和学术交流活动,与同行交流经验。
结束语
本培训教程旨在帮助新人快速适应检验科的工作,并提供了一些基本的学习和培训内容。
希望大家能够努力学习,成为优秀的检验科人员!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主要工作流程--不合格品管理控制程序
二、作业流程
特采须由 总经理批准!
不合格品 鉴定/隔离
确认 决定处置方式
2020/11/21
特采
拒收
通知厂 商取回
判退
报废
返工
与厂商 调换
当废料处理
N 重检
Y
标识及处置实施
纠正/预防措施
主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
一、职责
▪ 管理者代表负责纠正和预防措施的领导工作。 ▪ 稽核小组负责内部审核不符合项的纠正预防措施的组织实施。 ▪ 研发部负责技术方面的纠正预防措施实施。 ▪ 质量部负责产品质量方面的纠正预防措施的归口管理工作,负责
2020/11/21
主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
▪ 加工、装配过程 * 加工单位在加工过程中若发生不合格品时,应分析原因,立即调 整或隔离。若无法调整时,应以口头或《品质异常单》通知质量 部,由质量部以《纠正与预防措施表》发起纠正措施并验证成效。 * 装配单位在装配过程中若发现不合格品时,应分析原因,对于可 处置者,应立即调整、更换。否则退库或以口头或《品质异常单》 通知质量部处理。 * 每月月末,质量部应对过程品质状况及品质目标执行状况深入 分析,对加工、装配过程中经常出现的工废、料废以及没有达成 的目标值,发起纠正措施,并追踪成效。
▪ 操作人员对首件须通过目测检验,并用记号笔标识。首件由班长确认合 格后交检验人员确认。
(2)自主检验 ▪ 加工检验:操作人员对其加工之部分按自主检查表及零件检验项
目和抽验频率进行自主检验,由班长查核。 ▪ 装配检验:制造单位必须依据装配及试组装自主检查表,对机体
及全套配件等进行全数检验 。
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▪ 所有出货检验项目的检验已完成。 ▪ 所有出货检验结果符合规定要求。 ▪ 有关数据和文件记录完整并获认可。 ▪ 合格证最终签发核准人为质量部经理。
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主要工作流程—产品鉴别与追溯控制程序
一、职责
▪ 质量部负责检验和试验状态的标识的控制。 ▪ 各相关部门负责配合检验和试验状态标识工作。
经理 张从海
科长 郭蕴鑫
QC
FQC 施育荣
OQC
检测室
朱晓琴
焊接、钣金 孟国恩
QA
郭蕴鑫 董年峰
QE
郭蕴鑫 董年峰
主要业务工作项目
(1)组织执行内部审核控制程序。 (2)负责品质体系的预防、跟踪、纠正与预防措施完成情况,查证
改善结案。 (3)负责品质记录的统一管理、控制。 (4)品质观念及手法导入。 (5)品质教育之规划与推动。 (6)专案改善计划与推动。 (7)负责进料检验、制程检验、成品检验及出货检验。 (8)负责协助采购课对协力厂商进行辅导及评核。
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主要工作流程—成品/出货检验
二、总则
▪ 成品检验和试验条件,所有的进料、首检、制程检验均已完成, 且质量和功能都符合规定要求时方可进行。
▪ 成品检验和试验必须按照产品检验标准进行。 ▪ 成品检验和试验完成后,检验记录要作存档,产品要作标识。
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主要工作流程—成品/出货检验
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主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
▪ 客户抱怨 * 客服接获客户叫修时,依照【不合格品管理控制程序】规定, 由质量相关人员到现场排除问题或退货返工、返修,并将不良状 况记录于“品质异常单”,月末将相关记录资料送至质量部在系 统中查阅并作统计分析。 * 对退回品及经常出现的不良品(由客服发起纠正措施,由质量 部召集相关部门进行原因分析,并制定纠正措施。
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主要工作流程—产品鉴别与追溯控制程序
二、检验和试验状态标识及方法
(1)进料检验和试验状态的规定标识和方法 ▪ 仓管在进料收货时,核实物料数量及标识准确无误后,将物料放
置在固定的物料待检区。 ▪ IQC对进料件进行检验和试验后,做出合格与否的判定结论,并
在物料待检卡上做相应的“合格”或“拒收”标识,签上姓名和 日期。 (2)工序间检验和试验状态标识及方法 ▪ 工序间检验的产品应清楚地标识物料所处的状态(包括返工/返 修品、废品)。
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主要业务工作项目
(9)负责进料、制程、成品及出货不良的纠正和预防,并负责改善 追踪。 a.负责进料不良鉴定、统计及改善追踪。 b.负责制程不良鉴定、统计及改善追踪。 c.负责装配不良鉴定、统计及改善追踪; d.负责客诉抱怨汇总、分析并改善追踪;
(10)负责测量仪器管理,统一校验。 (11)负责检验过程中,各种检验状态的标识。 (12)负责统计技术的应用与实施。
▪ 组立型零件依据零件检查表执行逐项检验,检验人员每日巡检二次,每 次抽查一台,一天共抽查全套二台。
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主要工作流程—制程检验
(4)完工检验 ▪ IPQC对完工移转之机体、全套进行的抽验,抽样数按《检验标准》
规定的抽检数执行。 ▪ 冲压钣金型加工零件,对每次入库数量作为检验批进行完工检验,
(5)纠正措施的实施 ▪ 协力厂商
* 在装配或加工当中,若发现零组件之尺寸不良约20%以上时,由 装配或加工单位以口头或《品质异常单》通知质量部,由质量部 发出《纠正与预防措施表》通知责任单位采取措施并验证成效。 *交货连续三批相同缺点被判退、月考评成绩低于70分时,应由采 购及质量以《供应商纠正与预防措施表》发起纠正措施并验证成 效。
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-- 主要工作流程 不合格品管理控制程序
一、职责
• 质量部经理负责不合格品控制的领导和监控工作。 • 制造部门负责在加工装配过程中发现的不合格品的初步鉴定、隔离。 • QA负责本公司各过程中不合格品的确认、标识、分析及处置方式。 • 仓管负责不合格品的保管、隔离及报废处理。 • 研发部门负责特采的核准。
“纠正与预防措施表”、 “不符合项报告”中,交于归口管理部门, 由归口管理部门负责组织实施。 ▪ 若自上而下归类提出时,则由质量部将“纠正与预防措施表”/“不符 合项报告”发至责任部门,责任部门实施后,应将实施结果填入实施单 中反馈给质量部进行效果验证。
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主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
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主要工作流程—制程检验
二、检验依据
• 中间加工制程:自主检查表。 • 完工检验:抽样数按《检验标准》规定的抽验数执行。 • 装配检验:依据装配及试组装自主检查表。
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主要工作流程—制程检验
三、制程检验方式
(1)首件检验:
▪ 首件:指每批制造令之首件、模具重新调整、装夹之首件、加工设备维 修后加工之首件等。
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主要工作流程—进料检验
一、职责
• 质量部经理负责进料检验工作的领导。 • IQC负责进料检验工作的组织实施与控制。 • 项目、采购、仓管配合进料检验工作。
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主要工作流程—进料检验
仓管收货、标识状态
二、作业流程 通知质量检验
质量准备检验用计量器具、技术文件和记录
组织实施,并进行控制、检查及效果评价。 ▪ 质量协助采购负责对供方纠正预防措施的实施进行追踪。 ▪ 制造课负责生产方面纠正预防措施的实施。 ▪ 客服负责服务方面纠正预防措施实施,并保存所有顾客投诉调查
记录。 ▪ 其它部门负责本职范围内的纠正预防措施并组织实施。
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主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
二、作业说明
(1)纠正措施的提出时机 ▪ 供应商每月交货连续三批相同缺点被判退、月考评成绩低于70分。 ▪ 品质目标连续两月达不到目标值。 ▪ 半年汇总一次品质目标的平均值,若未达到目标,应提出纠正措施。 ▪ 客户投诉抱怨同一缺陷连续出现三次以上。 ▪ 客户满意度调查:单一客户各项调查得分平均分在80分以下。 ▪ 内部品质稽核发现质量体系存在缺失。 ▪ 其它与生产、管理有关的所有不合格缺陷。
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主要工作流程—纠正和预防措施控制程序
(4)纠正预防措施提出的方式 ▪ 口头方式:一般限于轻微的容易消除的或急需解决的不合格或缺陷。 ▪ 书面方式:当不合格、缺陷较严重,较难以纠正或在内审中发现的问
题及专题调研结果,则采用书面形式。 ▪ 一般情况下,由问题发现或建议提出部门/人,将问题或建议填写于
* 由于厂内加工,装配不良造成报废的,用红色标签标识。 * 供应商提供的料件不良,用红色标签标识后放置于固定的区域。
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主要工作流程—产品鉴别与追溯控制程序
(5)成品检验和试验状态标识及方法 ▪ 产品或组件经检验员最终检验和试验后,对于合格品签发“合格
标识”,不合格品贴上“不合格”标签,并通知制造部门返工。 ▪ 只有具有“合格标识”的产品和组件才能包箱及发货。
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主要工作流程—Байду номын сангаас品鉴别与追溯控制程序
三、作业要点
▪ 对任一检验点至少明确三种状态标识,即待检、合格、不合格。 ▪ 检验试验状态的标识各个过程均应妥善保护,不得丢失损坏。 ▪ 各种检验和试验状态标识的撤消应由进料检验员,工序/制程检
验员、成品检验员执行,其他人员不得变动和撤消各种检验和试 验状态标识。 ▪ 当产品合格与否状态不清楚时,应按待检处理。
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主要工作流程—产品鉴别与追溯控制程序
▪ 工序间的首件用白色记号笔标识,若为小件,可用物料标识卡进行标 识。
(3) 巡检标识方法同上 (4)工序检验中或装配过程中发现的不合格品 ▪ 由制造单位注明制造令号及图/料号, 对于较多零件之制作令,可用栈
板或铁筐方式保存并标明制造令及图/料号,放置在不合格品区。 ▪ 经质量人员检验,确认后作如下标识:
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