(5.21公开课)2012届高三语文现代文复习总结

现代文阅读题存在的问题
（3）自认为某一地方与试题有关，只抓住这个地方 猛写猛答，不注意全面吸收信息，不对众多信息进行 分析而后加以概括，答案要点严重不全。 《剃刀侠》4、小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请 探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）
参考答案：4、深刻意蕴：寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素 理想；歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神；弱小战胜强权，正义挫败邪 恶，反映出民众的智慧和力量 情感取向（4分）：(1)瘦老头子：对淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞这一人 物形象的欣赏；(2) 蓝翎爷：对暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威这一人物形 象的厌恶；(3)小卒子的仗势：对奴性的讽刺。(4) 老北京场景描写：，对老 北京浓郁的文化情结。
（3）自认为某一地方与试题有关，只抓住这个地方 猛写猛答，不注意全面吸收信息，不对众多信息进行 分析而后加以概括，答案要点严重不全。 《走进腾格里（节选）》3.文章第11段表达了作者怎 样的思想感情？请谈谈你的看法。（6分）
参考答案①对城市“物资”生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的 汗渍和沙粒”，“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀 空余的生活”，“诅咒过的物资”）；②对沙漠的不舍和不得不离开的 无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”，“像一匹骆驼”，“把这里的 天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去”，“我还得回到那个 世界里去”，“我没有办法……一匹骆驼”，“我只能回到刚刚诅咒过 的物资中去”）；③对未来生活的希望（“让他照亮我的精神”，“让 灵魂有个呼吸的地方”）
《祁连雪》4．文中说“观山如读史”，作者为什么这 样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山 如读史”中获得的启示。（不少于200字）
《马缨花》4.文中所说的“光与影的对比”具体指什么？ 文章写马缨花有什么寓意？ 《在澄澈明净的天空下》2.文章运用了多重对比刻画 “铁杆”的性格特点，请对此作简要分析。
如果从应考的角度把现代文阅读要求的能力重新 表述一下的话，是否可以这样说： 1．根据语境，因文求解； 2．关注信息，广为筛选； 3．善于拆解，全面分析； 4．把握要求，正确概括； 5．懂得手法，求实鉴赏； 6．积极探究，有所发现。 其中，前四种该是最基本的能力，突出这四种能 力，目的是做好选做题以及文学作品阅读的前两三题， 这些题做好了，现代文阅读成绩就有了基本保证，即 使是文学作品的后一两题，也与这些能力有关。
现代文阅读题存在的问题
（2）浮光掠影地概述一点内容，对文本的解读极为单 薄；不能根据语境答题，不懂得字不离词，词不离句， 句不离篇的道理。
《灯火》2.文中画线“那情景仿佛护着累世的家产”在 文中有什么含义。 《泰山之思》4.联系全文，就“我看不清来路，更找 不到去路”写一段赏析性文字。（7分）
现代文阅读题存在的问题
参考答案：营造回忆情境，自然引出下文我与铁杆的人生经历，为全文奠 定了惆怅叹惋的抒情基调。
现代文阅读题存在的问题
（6）不从文章的实际出发而从头脑里的固有认识出 发、或从现实出发答题。 《行吟阁遐想》1.作者在行吟阁畔产生了那些“遐 想”？请简要概括。
现代文阅读题存在的问题
（7）不认真研读试题，不接受试题的指令答题。 《不见大雁》1.请用三个词语概括“我”的感情变 化过程。（喜悦-无奈-悲伤）
参考答案:3.①描写夕阳、晚霞美景，照应文题，深化 主旨。②盘缠的葡萄藤象征父母间无法割断的感情。 ③金黄灿烂的麦穗隐喻父母在晚年收获爱情。④以景 物描写收束全文，表达了“我”对父母晚年相依相伴 的欣慰之情。
现代文阅读题存在的问题
（8）大而化之地阅读文章，未把握全文就试图解答 各道试题，不从整体出发就试图解答关于某一语域的 试题。 《侯银匠》4.小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字 多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分) 想做好这题，必须要思考以下几个问题： 1、小说的主旨？是故意造成悬念？ 2、为什么刻画父亲，却把大量笔墨给女儿？为 什么？ 3、这样写有什么好处？要有具体内容的表述。
《一幅烟雨牛鹭图》3.请阅读文中画线的句子，结 合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。 （6分） 有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续—— 一切都在两难之中。
现代文阅读题存在的问题
（7）不认真研读试题，不接受试题的指令答题。 《夕阳爱情》3.小说最后一段景物描写寓意深刻， 请简要分析。（晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎的筛 落下来，洒在父亲和母亲的身上，远处田野的麦穗金 黄灿烂，仿佛和夕阳连成了一体。）
《太阳 老人 少女》4.请结合全文，探究这篇小说的 丰富意蕴。（6分）
现代文阅读题存在的问题 （4）不懂得某些文学常识,专业知识，对某些问题的 回答不上路子。 《朦胧的敬慕》2.指出文章的结构方式，并作简要 分析。 《看镜有感》2.指出第五节使用的论证方法，并简 要分析。 （5）只作文章技法点拨，全不顾及内容；有了一 定的常识，又多用空话、套话，答题空洞而没有具 体内容。 《在澄澈明净的天空下》11.文章开头两段有什么 作用？（4分）

散文阅读考查主要是对文本的宏观 与微Hale Waihona Puke Baidu、整体与局部、语言与内容、形 象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等 方面的多元考查。这决定了高考散文阅 读是一种精细化的阅读，不是一种泛读 或略读。
岁岁年年人不同 年年岁岁题相似
我如何答你的所问
他怎么改我的所答
现代文阅读题存在的问题
（1）答题缺乏思路，方向不明，多问答题无层次。
组织答案：忠实于语言规则
（1）要显：不能含蓄、笼统
（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁
（3）要通：不要有语病
（4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用
省略句和问句
世上无难事，磨剑十年， 无为者功不就；
学海有方舟，击水千里， 有志者事竟成。

常听学生说，现代文阅读是一个“黑洞”， 无从下手，碰运气兴许还能考好。其实，这些 学生还没意识到许多潜在的阅读能力在不知不 觉中起作用。现代文阅读是一种限制性阅读， 是一种综合性智力活动。 高考现代文阅读能力考查，最基本的、最主 要的着眼点是对文章内容的理解与把握，其立 足点在于考查考生是否读懂了所给予的阅读材 料。要做到真正读懂当然与考生的语文素养有 关，但关键还是要有科学的方法。要遵循科学 的解题步骤、掌握有效的解题技巧。