西师大版小学语文四年级上册：海滩上的雕塑 课件

海滩上大大小小的石块，在暮色的苍茫 中仿佛是一群海鸟或是一群海兽，有的是站 着，有的是卧着，有的像要拍着翅翼飞去了， 有的像要走动了；一卷潮水涌了上来，将大 石块吞去时，恰像一只海兽没入海中，不久 又现了出来，像在海里游戏。那许多零乱的 小石块，就是在海中海浴的海鸟，这简直不 能想象，你站在这种石块旁边，在暮色中， 你要想那石块确然要移动了，像要扑到你身 上来吞噬你了，这是活的，这是有灵性的， 阳光下是石块，朦胧中就是动物了。
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我想：大海一定喜欢我们的雕塑， 不然，怎么会把我们的作品收藏？
• 改为陈述句：
我想：大海一定喜欢我们的雕 塑，不然，不会把我们的作品收藏。
听课文朗读，思考海 滩上的雕塑师是谁？
（我们、小动物们）
（1）海滩上这么多有趣的图案，它的 作者到底是谁呢？编者知道了，你知道 吗？把这些图案的作者名字勾画出来。 （2） 面对海滩上这么多有趣的图案， 你有自己的感受和疑问吗？ （3） 从这些猜测中，你体会到什么呢？
抄写课后生字和词语各三遍。
chéng
螃
lěi
蟹
xuān
嘎
ào
掘澄ຫໍສະໝຸດ 垒喧懊词语积累
• 脚丫 • 蛤蜊 • 海鸥 • 雕塑 • 垒墙 • 懊丧 海滩 图案 设计 海龟 痕迹 螃蟹 评论 玩耍 构想 挖掘 浩荡 澄澈 涨潮 营造 喧腾 嘎嘎叫 顷刻间
本文讲述了一群孩子在海 边尽情嬉戏，制作沙雕的故事。 表现了他们活泼、可爱的性格 特点，展示他们无忧无虑、幸 福快乐的童年生活。
• 自由读5-10段，你从中感 受到什么？ • （“我们”干得很起劲， 很开心！）
当你们精心设计的雕塑被
浪涛吞没时，心情如何？海边
的小朋友又是什么样的心情呢？
这节课，我们一起走进了 金色的沙滩，共同设计了全新 的雕塑，我们徜徉其间，流连 忘返，愿这美好的画面，永远 留在我们的心里！
拓展阅读——海滩上的石块
海鸥是人类最熟悉 的海鸟,它对各种环境都 有非凡的适应能力,根据 海鸥羽毛体形,一般把它 分为两种子群。一种是 黑头或是有头兜的鸥,体 形较小, 夏季头部颜色会 有变化;一种是头部与身 体颜色均呈白灰色的鸥, 它们的体形、尺寸、头 形、嘴及腿都是重要的 鉴别特征。
hén
páng
xiè
gā
jué
痕
同学们，你们喜欢大 海吗？让我们一起来欣赏 大海的景象吧。
海龟是一种非常可爱的海洋动物，它的 头较小，脖子长而细，背上厚厚的外壳是它 最有力的抵御敌害的武器。遇到敌害攻击的， 它会把头缩进坚硬的外壳，从而有效地避免 被伤害。每年4～10月是海龟的繁殖旺季。 产卵时，海龟妈妈们会慢慢地爬上海滩选择 一个自己喜欢的地点，在这一小块泥沙上挖 一个坑。挖好后，便趴在上面开始产卵，一 只母海龟一次能产卵80～150枚。产完后， 它会再用泥沙小心翼翼地将自己的孩子埋好。