第8课百家争鸣课件
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第8课百家争鸣课件
“百家争鸣”指各家学派纷纷著书 立说,广收门徒,针对社会问题, 争相发表自己的见解以期待统治者 采用。
第8课百家争鸣课件
思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景:
生产力的发展(根本)牛耕和铁器的推广
社会变革
商鞅变法 各诸侯国变法
奴隶制瓦解 封建制度确立
思想文化空前发展
思想的活跃与百家争鸣
第8课百家争鸣课件
孔子 庄子 孟子 墨子
连连看
民贵君轻 道法自然 兼爱,非攻 因材施教
第8课百家争鸣课件
根据我提供的线索,利用排除法猜出答案:
线索一:战国时期的著名思想家
线索二:儒家思想的代表人物
线索三:认为“民贵君轻” 答案:孟子
第8课百家争鸣课件
第8课百家争鸣课件
诸子百家及其思想主张
“百家”主要指 哪些学派?各派代 表人物有哪些?
第8课百家争鸣课件
孔子
儒家
孟子 荀子
老子
道家
墨家
庄子
墨子
第8课百家争鸣课件
兵家
孙武
法家
韩非子
学派 墨家 儒家 道家
法家
代表人物 墨子
孟子
代表作 《墨子》
《孟子》
主要思想
“兼爱”、“非攻”
“仁政”治国;“春秋无义 战”,笼统地反对一切战 争;可持续利用自然资源
些贡献吗?
第8课百家争鸣课件
孔子的影响
儒家 学派的创始人。 代表言论:《论语》
★以孔子为代表的儒家学派 对后世的思想文化产生了巨 大影响,成为我国两千多年 封建文化正统思想。
第8课百家争鸣课件
讲故事 塞翁失马,焉知非福
第8课百家争鸣课件
• 靠近边塞地方住着一群人,里面有一位善于推 测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那 里去了,大家都安慰他。他父亲说:“这怎么就 知道不是福气呢?”过了几个月,他家的马带着 胡人的骏马回来了,大家都祝贺他。他父亲说: “这怎么就知道不是祸患呢?”家里多了良马, 他的儿子喜欢骑马,有一次从马上摔下来折断了 大腿骨,大家都安慰他,他的父亲又说:“这怎 么就知道不是福气呢?”过了一年,胡人大举侵 入边塞,壮年男子都拿起弓箭参战,住在边塞附 近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去, 因为他儿子腿瘸的原因,父子的性命都得以保全。
兵家
孙膑
战国
反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下 服第矣8课”百家争鸣课件
当堂训练 1、儒家学派的创始人是( C )
A.老子 B.孟子 C.孔子
D.荀子
2、提出“民贵君轻”观点的思想家是(B )
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
3、下列观点不属于韩非子的是( A )
A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
第8课百家争鸣课件
思想主张: 提出“仁”的学说(核心)
主张“爱人” , “为政以 德” 反对苛政和任意刑杀
第8课百家争鸣课件
孔子说:“己所不欲, 勿施于人。”它体现 了孔子的什么思想?
仁:社会人群要互相敬爱、谦让和谐相处。
第8课百家争鸣课件
教育成就
兴办私学,广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法
庄子 《庄子》 顺其自然;无为而治
韩非子
主张改革,提倡法治;建 《韩非子》 立君主专制中央集权的封
建国家
兵家 孙武 《孙子兵法》 “知彼知己者,百战不殆”
第8课百家争鸣课件
墨子
《墨子》书影
第8课百家争鸣课件
孟子
第8课百家争鸣课件
《庄子》书影
第8课百家争鸣课件
庄子
韩非子
《韩非子》书影
第8课百家争鸣课件
第8课百家争鸣课件
第8课 百家争鸣
第8课百家争鸣课件
学习目标
掌握孔子开创的儒家学派及 思想主张; 掌握老子开创的道家学派及主 张;
掌握百家争鸣的史实。
第8课百家争鸣课件
孔子创立儒家学派
孔子生平 思想主张 教育成就 文化成就
第8课百家争鸣课件
孔子生平
孔子,名丘,字仲尼,春秋时 期鲁国曲阜人。孔子是儒家学 派创始人,是一位大思想家、 大教育家,在中国和世界都有 很大影响。
第8课百家争鸣课件
姓名:老子 时期:春秋晚期 学派:道家学派 代表作:《道德经》
第8课百家争鸣课件
老子
《道德经》书影
第8课百家争鸣课件
道老子家与—《—老道德子经》
主张:认为一切事物都有对立面,对立 的双方能够相互转化。
“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏”
第8课百家争鸣课件
百家争鸣局面的形成
什么叫“百家争鸣”? 百家争鸣的局面是怎 样形成的?
第8课百家争鸣课件
要有区别地施以教育
因材施教。 要有老老实实的学习态度 知之为知之,不要知谦为虚不,知多。向他人学习
要经常温三习人,行“,温故必而有知我新师”焉。 学而时习之,不亦说乎? 学而不思则罔,思而不学则殆。
学习要和思考相结合
第8课百家争鸣课件
文化成就
整理典籍:《诗经》、《春秋》
你知道孔子 著作:在《文论化语领》域(有孔子哪的弟子整理)
百度文库
战国
“仁政”治国;“春秋无义战”,笼统地反 对一切战争;可持续利用自然资源
墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻”
道家
老子
春秋
一切事物都有对立面,对立双方能够相互转 化
庄子 战国 顺其自然;无为而治
法家
韩非
战国
主张改革,反对空谈仁义;提倡法治;提出 建立君主专制中央集权的封建国家
孙武 春秋 “知彼知己者,百战不殆”
讲故事
你能给大家讲一讲“苛政猛于虎” 的故事吗?
第8课百家争鸣课件
• 孔子路过泰山的边上,看见有一个妇人在坟 墓前哭得十分悲伤。孔子立起身来靠在横木 上,让子路前去问那个妇人。子路问道: “你哭得那么伤心,确实有很多伤心的事 吧?”那个妇人说:“没错,之前我的公公 被老虎咬死了,后来我的丈夫又被老虎咬死 了,现在我的儿子也被老虎咬死了!”孔子 问:“那为什么不离开这里呢?”妇人回答 说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说: “弟子们记住,残暴的政令比老虎还要凶猛 可怕!
《孙子兵法》书影
第8课百家争鸣课件
孙武
孙膑
反对空谈仁义, 提出“战胜而强 立,故天下服矣”
第8课百家争鸣课件
儒家、法家、道家在治理国家方面主张怎样?
儒家: “仁”,为政以 德
法家: 以法治国
道家: 无为而治
第8课百家争鸣课件
小结巩固
学派 人物 时代
主要思想
儒家
孔子 孟子
春秋
“仁”;“爱人”;“为政以德”;办私学; 因材施教;“温故而知新”
“百家争鸣”指各家学派纷纷著书 立说,广收门徒,针对社会问题, 争相发表自己的见解以期待统治者 采用。
第8课百家争鸣课件
思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景:
生产力的发展(根本)牛耕和铁器的推广
社会变革
商鞅变法 各诸侯国变法
奴隶制瓦解 封建制度确立
思想文化空前发展
思想的活跃与百家争鸣
第8课百家争鸣课件
孔子 庄子 孟子 墨子
连连看
民贵君轻 道法自然 兼爱,非攻 因材施教
第8课百家争鸣课件
根据我提供的线索,利用排除法猜出答案:
线索一:战国时期的著名思想家
线索二:儒家思想的代表人物
线索三:认为“民贵君轻” 答案:孟子
第8课百家争鸣课件
第8课百家争鸣课件
诸子百家及其思想主张
“百家”主要指 哪些学派?各派代 表人物有哪些?
第8课百家争鸣课件
孔子
儒家
孟子 荀子
老子
道家
墨家
庄子
墨子
第8课百家争鸣课件
兵家
孙武
法家
韩非子
学派 墨家 儒家 道家
法家
代表人物 墨子
孟子
代表作 《墨子》
《孟子》
主要思想
“兼爱”、“非攻”
“仁政”治国;“春秋无义 战”,笼统地反对一切战 争;可持续利用自然资源
些贡献吗?
第8课百家争鸣课件
孔子的影响
儒家 学派的创始人。 代表言论:《论语》
★以孔子为代表的儒家学派 对后世的思想文化产生了巨 大影响,成为我国两千多年 封建文化正统思想。
第8课百家争鸣课件
讲故事 塞翁失马,焉知非福
第8课百家争鸣课件
• 靠近边塞地方住着一群人,里面有一位善于推 测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那 里去了,大家都安慰他。他父亲说:“这怎么就 知道不是福气呢?”过了几个月,他家的马带着 胡人的骏马回来了,大家都祝贺他。他父亲说: “这怎么就知道不是祸患呢?”家里多了良马, 他的儿子喜欢骑马,有一次从马上摔下来折断了 大腿骨,大家都安慰他,他的父亲又说:“这怎 么就知道不是福气呢?”过了一年,胡人大举侵 入边塞,壮年男子都拿起弓箭参战,住在边塞附 近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去, 因为他儿子腿瘸的原因,父子的性命都得以保全。
兵家
孙膑
战国
反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下 服第矣8课”百家争鸣课件
当堂训练 1、儒家学派的创始人是( C )
A.老子 B.孟子 C.孔子
D.荀子
2、提出“民贵君轻”观点的思想家是(B )
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
3、下列观点不属于韩非子的是( A )
A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
第8课百家争鸣课件
思想主张: 提出“仁”的学说(核心)
主张“爱人” , “为政以 德” 反对苛政和任意刑杀
第8课百家争鸣课件
孔子说:“己所不欲, 勿施于人。”它体现 了孔子的什么思想?
仁:社会人群要互相敬爱、谦让和谐相处。
第8课百家争鸣课件
教育成就
兴办私学,广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法
庄子 《庄子》 顺其自然;无为而治
韩非子
主张改革,提倡法治;建 《韩非子》 立君主专制中央集权的封
建国家
兵家 孙武 《孙子兵法》 “知彼知己者,百战不殆”
第8课百家争鸣课件
墨子
《墨子》书影
第8课百家争鸣课件
孟子
第8课百家争鸣课件
《庄子》书影
第8课百家争鸣课件
庄子
韩非子
《韩非子》书影
第8课百家争鸣课件
第8课百家争鸣课件
第8课 百家争鸣
第8课百家争鸣课件
学习目标
掌握孔子开创的儒家学派及 思想主张; 掌握老子开创的道家学派及主 张;
掌握百家争鸣的史实。
第8课百家争鸣课件
孔子创立儒家学派
孔子生平 思想主张 教育成就 文化成就
第8课百家争鸣课件
孔子生平
孔子,名丘,字仲尼,春秋时 期鲁国曲阜人。孔子是儒家学 派创始人,是一位大思想家、 大教育家,在中国和世界都有 很大影响。
第8课百家争鸣课件
姓名:老子 时期:春秋晚期 学派:道家学派 代表作:《道德经》
第8课百家争鸣课件
老子
《道德经》书影
第8课百家争鸣课件
道老子家与—《—老道德子经》
主张:认为一切事物都有对立面,对立 的双方能够相互转化。
“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏”
第8课百家争鸣课件
百家争鸣局面的形成
什么叫“百家争鸣”? 百家争鸣的局面是怎 样形成的?
第8课百家争鸣课件
要有区别地施以教育
因材施教。 要有老老实实的学习态度 知之为知之,不要知谦为虚不,知多。向他人学习
要经常温三习人,行“,温故必而有知我新师”焉。 学而时习之,不亦说乎? 学而不思则罔,思而不学则殆。
学习要和思考相结合
第8课百家争鸣课件
文化成就
整理典籍:《诗经》、《春秋》
你知道孔子 著作:在《文论化语领》域(有孔子哪的弟子整理)
百度文库
战国
“仁政”治国;“春秋无义战”,笼统地反 对一切战争;可持续利用自然资源
墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻”
道家
老子
春秋
一切事物都有对立面,对立双方能够相互转 化
庄子 战国 顺其自然;无为而治
法家
韩非
战国
主张改革,反对空谈仁义;提倡法治;提出 建立君主专制中央集权的封建国家
孙武 春秋 “知彼知己者,百战不殆”
讲故事
你能给大家讲一讲“苛政猛于虎” 的故事吗?
第8课百家争鸣课件
• 孔子路过泰山的边上,看见有一个妇人在坟 墓前哭得十分悲伤。孔子立起身来靠在横木 上,让子路前去问那个妇人。子路问道: “你哭得那么伤心,确实有很多伤心的事 吧?”那个妇人说:“没错,之前我的公公 被老虎咬死了,后来我的丈夫又被老虎咬死 了,现在我的儿子也被老虎咬死了!”孔子 问:“那为什么不离开这里呢?”妇人回答 说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说: “弟子们记住,残暴的政令比老虎还要凶猛 可怕!
《孙子兵法》书影
第8课百家争鸣课件
孙武
孙膑
反对空谈仁义, 提出“战胜而强 立,故天下服矣”
第8课百家争鸣课件
儒家、法家、道家在治理国家方面主张怎样?
儒家: “仁”,为政以 德
法家: 以法治国
道家: 无为而治
第8课百家争鸣课件
小结巩固
学派 人物 时代
主要思想
儒家
孔子 孟子
春秋
“仁”;“爱人”;“为政以德”;办私学; 因材施教;“温故而知新”