整十数加、减整十数评课稿

《整十数加、减整十数》评课稿

安溪六小四年级数学组听了春香老师的这节课我们组总结如下：

1、创境导入，承上启下

课始，吴老师设计了“我会填”（数的组成），来进入课堂。让学生体验到成功的乐趣，增强学生学习的自信心；同时复习了已学的知识，吸引学生的有意注意；为学习新知等方面作良好的铺垫。

2、以人为本，关注学习过程

在探究新知这一快，吴教师引导学生探究、交流，突出了学生的主体地位。通过物化活动，用小棒摆一摆，还引导学生不依赖小棒，直接用算式把自己的想法说出来，获得结果，并及时加以评价。一方面培养了学生的语言表达能力，同时又帮助学生理清了思路。

3、认真钻研，精心设计练习

从整个教学流程可以看出，吴老师对教材进行了深入的钻研，设计了有层次的练习。并在合理运用教材的基础上进行适当拓展，精心预设，针对学生容易出错的题目着重训练。

综观这节课，吴老师能结合教学内容，根据一年级学生的年龄特点，让学生自己解决问题，一节课顺其自然地进行，并没有刻意追求和过分强求。让学生在轻松自然中不知不觉地学会了知识，思考了问题，课堂上能围绕学生来进行，通过讨论、交流动手操作，让学生自主探索，显示不同算法，充分体现了新课标中“鼓励学生独立思考，提倡计算方法多样性”的理念。