人教版历史七年级上册12大一统的汉朝1一统的汉朝1课件74
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七年级历史上册_第三单元第12课《大一统的汉朝》教学课件_人教新课标版
过错: 过错
大肆征兵征税,加重人民负担 罢黜百家 大肆征兵征税 加重人民负担;“罢黜百家 独尊儒 加重人民负担 罢黜百家,独尊儒 术”,钳制人民思想 钳制人民思想
如何评价汉武帝？
• 汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的 皇帝，是我国封建社会一位杰出的政治家。 他统治时期，在经济、政治、思想文化方 面进行改革，中央集权空前加强，大一统 帝国得到了进一步巩固和发展。
一.西汉初年的统治政策 西汉初年的统治政策
1.背景 1.背景 政 策 2.措施 2.措施
A.经济萧条， A.经济萧条，国家贫困 经济萧条 B.吸取秦灭亡的教训 B.吸取秦灭亡的教训 A.政治：以德化民，轻徭薄赋 A.政治：以德化民， 政治 B.经济 劝课农桑， 经济： B.经济：劝课农桑，注重发展农业 C.社会风气：提倡节俭，以身作则 C.社会风气：提倡节俭， 社会风气 社会状况：社会安定,百姓富裕 百姓富裕； 社会状况：社会安定 百姓富裕；
过错: 过错
统治残暴,赋税沉重 兵役繁重 统治残暴 赋税沉重,兵役繁重 焚书坑儒 赋税沉重 兵役繁重,焚书坑儒
汉武帝
功劳: 功劳
政治上:削弱诸侯势力 实现高度的中央集权制 政治上 削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 削弱诸侯势力 经济上:兴修水利 经济上 兴修水利 文化上:在长安兴办太学 郡国设立学校,初步建立地方 在长安兴办太学,郡国设立学校 文化上 在长安兴办太学 郡国设立学校 初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴 开辟通往西域的商路,扩大疆域 打败匈奴,开辟通往西域的商路 军事上 打败匈奴 开辟通往西域的商路 扩大疆域
汉高祖 分封同姓王
“非刘氏而王者，天下共诛之”
汉景帝 “诛晁错，清君侧”的七国之 汉武帝
乱 颁布“推恩令”，逐步分化瓦 解诸侯国势力
《大一统的汉朝》课件
深远影响。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
大一统的汉朝ppt
汉朝对后世的影响
01
02
03
政治制度
汉朝确立了中国封建社会 的政治制度，如郡县制、 官僚制度等，为后世历代 王朝提供了借鉴。
经济基础
汉朝发展了小农经济，推 广铁器牛耕，促进了农业 生产力的提高，为后世经 济繁荣奠定了基础。
文化传承
汉朝继承并发扬了先秦文 化，形成了独特的汉文化， 成为中华文化的代表之一。
大一统的汉朝
• 汉朝的建立与统一 • 汉朝的经济与社会 • 汉朝的科技与艺术 • 汉朝的影响与传承
01
汉朝的建立与统一
Hale Waihona Puke 汉朝的起源与崛起起源汉朝起源于秦末农民起义和楚汉战争， 最终由刘邦建立，定都长安。
崛起
汉朝在刘邦和吕后的努力下，逐渐崛 起为统一的大国，为后来的发展奠定 了基础。
汉朝的统一历程
造纸术
蔡伦改进了造纸术，使得纸张的质量更好、成本 更低，促进了文化传播和教育的发展。
汉朝的艺术成就
绘画艺术
汉朝的绘画艺术取得了重要成就。壁 画、帛画等形式的绘画作品，展现了 汉朝社会的风貌和人民的生活。
音乐与舞蹈
汉朝的音乐和舞蹈艺术也取得了很高 的成就。如《大风歌》、《霓裳羽衣 曲》等音乐作品，以及各种舞蹈形式 的出现，丰富了人们的文化生活。
汉朝的建筑风格
宫殿建筑
汉朝的宫殿建筑风格独特，以高大、雄伟、壮丽为特点，如未央宫、长乐宫等 建筑群，体现了皇权的至高无上。
陵墓建筑
汉朝的陵墓建筑风格庄重、肃穆，规模宏大。如汉武帝的茂陵、昭帝的平陵等 陵墓，不仅体现了封建社会的丧葬制度，也反映了当时的社会风气和建筑技术 水平。
04
汉朝的影响与传承
财政税收
汉朝建立了完善的税收制度，通过 征收田赋、人头税等为政府提供财 政收入，同时实行均输法、平准法 等政策以平抑物价。
七年级历史上册第三单元第12课大一统的汉朝课件(1)新人教版
长
期
汉初经济萧条，
战 乱
秦 的
国家贫困的荒 造 暴
凉景象是怎样
成政 的、
造成的？
。
汉朝初期的皇帝， 面对经济萧条，国 家贫困的形势应该 怎么办？
汉高祖
汉 文 帝
汉 景 帝
措施：休养生息 ①轻徭薄赋 ②重视农业 ③提倡节俭 ④以德化民
汉 文 帝
汉 景 帝
文帝景帝的统治时期出现了 怎样的局面？被称为什么？
汉初： 民失作业，而大饱饥 谨。……人相食，死者过半。自 天子不能具醇驷，而将相或乘牛
车。 汉 初——《汉国书家·食货贫志困》
海内安宁，家给人足。 ——《资治通鉴》
“都鄙廪庾尽满，而府库余财。
〞 文景之治 民富国强
雄 才 大 概 刘彻〔公元前156年—公
汉武帝的大一统：
课外补充
什 么 中央加强在政治、经济、思想、
——《汉书•董仲舒传》
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
二、汉武帝的大一统
大一统
原因 措施
客观：文景之治的经济根底
主观：汉武帝雄才大概、
知人善任
加
政治：削弱诸侯国
强 中
思想：罢黜百家独尊儒术
央 集
中央设太学
权
意义：西也是汉中进国入封鼎建盛时时代期第，一个鼎盛局面.
背景：汉初经济一片萧条， 到处一片荒凉
文化等各方面进行统一的领导,形成
高度中央集权的政治局面，这就是
叫
“大一统〞。“大一统〞是中华民 族民族性格的重要组成局部，是中
大
国历史开展的主流。
一
统
①削弱诸侯国的势力；
下令把诸侯国越分越小,然后找借口 削去他们的名份和地位
第12课 大一统王朝的巩固(课件)(共30张PPT)统编版(2024)历史七年级上册
霍去病：西汉名将，卫皇后和卫
青的外甥，17岁深入大漠，19岁指挥 河西之战，直捣匈奴圣地祁连山，从 此匈奴不敢北望。汉武帝想为他修建 府邸，他断然拒绝：“匈奴未灭，何 以家为！”擅长长途奔袭、快速突袭、 迂回战、歼灭战等，23岁时病死。
卫青、霍去病雕塑
四、北击匈奴
3. 影响：
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
训练提升
3．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学 得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子 由武帝时五十人，逐步递增，成帝时增加到三
D 千人。出现这一现象的直接原因是（ ）
A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学
训练提升
4．汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
新课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统 一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝 的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力 强盛的变化及原因。
学习目标
1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 （史料实证、唯物史观）
一、削弱地方势力 措施5：确立察举制。 结果：选拔了一批优秀的人才。
夏商西周 血缘
战国-秦 军功
汉朝 举孝廉-品行才能
各郡国每年按照人口比例向
朝廷推举有道德、有才能的人，
皇帝也下诏让公卿大臣举荐人
才，经过考察，授予官职。
张仲景
曹操
一、削弱地方势力
3. 影响： 加强了对地方的控制。
▲西汉初期封国形势图
被册立为太子，16岁登基，在位54年。
贡献：汉武帝为巩固统一的封建国家和
大一统的汉朝ppt
推 恩 令
朝堂议事
汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。 汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
”
思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
图2
图1
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
C
D
练笔
以《我心目中的汉武帝》为题，写一篇不少于600字的历史小论文。
PART.01
削弱诸侯国势力
课堂小结
条件
01
措施
02
意义
03
汉武帝为什么能实现大一统 ？ 政治：削弱诸侯国的势力 思想：罢黜百家，独尊儒术经济、军事 西汉进入鼎盛时期 公元9年西汉灭亡
东汉的统治
同桌互助解疑完成
东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 东汉初期的统治被称为什么？ 中期以后的统治局面是怎样的？ 东汉末年爆发了农民起义，东汉政权又出现了什么局面？
4、公元 ，刘邦称帝(汉高祖)，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
前202年
第12课 大一统的汉朝
Di
教学目标
单击添加副标题
一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
1
汉初景象
民失作业,而大饥馑。 ……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
朝堂议事
汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。 汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
”
思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
图2
图1
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
C
D
练笔
以《我心目中的汉武帝》为题，写一篇不少于600字的历史小论文。
PART.01
削弱诸侯国势力
课堂小结
条件
01
措施
02
意义
03
汉武帝为什么能实现大一统 ？ 政治：削弱诸侯国的势力 思想：罢黜百家，独尊儒术经济、军事 西汉进入鼎盛时期 公元9年西汉灭亡
东汉的统治
同桌互助解疑完成
东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 东汉初期的统治被称为什么？ 中期以后的统治局面是怎样的？ 东汉末年爆发了农民起义，东汉政权又出现了什么局面？
4、公元 ，刘邦称帝(汉高祖)，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
前202年
第12课 大一统的汉朝
Di
教学目标
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一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
1
汉初景象
民失作业,而大饥馑。 ……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
人教版七年级上册历史第12课《大一统的汉朝》(新人教版七年级上)1PPT课件
33
知识点三 东汉的统治
34
东汉的统治
1、东汉的建立
公元_9__年,西汉灭亡。
公元_2_5_年，刘__秀__称帝，
定都_洛__阳，史称_东__汉_。 刘秀就是_光__武_。帝
“光武中兴”
35
东汉的统治
2、外戚宦官专权
政治黑暗 统治腐朽
这副图反映了 什么问题？
36
秦始皇和汉武帝的功过
37
秦始皇
“文景之治”
历史意义： “文景之治”使西汉初的社会经济得 到了恢复发展，奠定了汉代民富国强 的雄厚基础，使中国出现第一盛世局 面．
14
知识点 二 汉武帝的大一统
15
请说说你所知道的 汉武帝的事情！
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前87年）16
汉武大帝
汉武帝刘彻， 7岁被册立为太子， 16岁登基，在位54 年。以其雄才大略、 文治武功使汉朝成 为当时世界最强大 的国家。
40
1、太学是我国古代的最高学府，
它的主要教材是（
）
Ａ、儒家经典 Ｃ、法家著作
Ｂ、道家经典 Ｄ、墨家著作
41
提问与解答环节
Questions and answers
2
第12课 大一统的汉朝
3
学习目标：
1.了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治， 汉武帝的大一统。
2.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成 的。
3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点， 也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对 于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分 重要的作用。
4
长
期
汉初经济萧条，
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
知识点三 东汉的统治
34
东汉的统治
1、东汉的建立
公元_9__年,西汉灭亡。
公元_2_5_年，刘__秀__称帝，
定都_洛__阳，史称_东__汉_。 刘秀就是_光__武_。帝
“光武中兴”
35
东汉的统治
2、外戚宦官专权
政治黑暗 统治腐朽
这副图反映了 什么问题？
36
秦始皇和汉武帝的功过
37
秦始皇
“文景之治”
历史意义： “文景之治”使西汉初的社会经济得 到了恢复发展，奠定了汉代民富国强 的雄厚基础，使中国出现第一盛世局 面．
14
知识点 二 汉武帝的大一统
15
请说说你所知道的 汉武帝的事情！
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前87年）16
汉武大帝
汉武帝刘彻， 7岁被册立为太子， 16岁登基，在位54 年。以其雄才大略、 文治武功使汉朝成 为当时世界最强大 的国家。
40
1、太学是我国古代的最高学府，
它的主要教材是（
）
Ａ、儒家经典 Ｃ、法家著作
Ｂ、道家经典 Ｄ、墨家著作
41
提问与解答环节
Questions and answers
2
第12课 大一统的汉朝
3
学习目标：
1.了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治， 汉武帝的大一统。
2.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成 的。
3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点， 也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对 于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分 重要的作用。
4
长
期
汉初经济萧条，
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共34张PPT)
23
读《西汉疆域图》，填一填
西汉的都城是（
）
西域都护府是西汉管辖今天的（ ） 地区的机构
西汉时，境外的身毒是指（
）
24
总结
汉武帝 大一统
物质基础：西汉王朝经过六七十年 的恢复发展，经济繁荣
思想上—“罢黜百家，独尊儒术”
政治上—推行“推恩令” ，强化监察制 度
25
汉武帝推进大一统格局的措施：
思想文
31
秦
汉
始
武
皇
帝
朕建立第一个统一国家! 长城是俺修的！ 俺打过匈奴，维护国家统一。 是我为你创立中央集权制度！ 俺以“法”治国，反对者杀！
可你14年就亡了，俺汉朝持续四百多年！ 俺替你加长到一万里！ 可人家没对你称臣，匈奴主动同我和好 可是还需我替你修补完善！ 你残暴所以你死得早，俺独尊儒家所以俺江山常在！
9
罢黜百家，独尊儒术 （思想）
孔
董 仲
子
舒
什么是“罢黜百家独尊儒 术”？有什么影响？
10
“罢黜百家，独尊儒术”
建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说， 把儒家学说定为治国的指导思想
11
探究与讨论
推行“罢黜百家，独尊儒术” 政策，对封建社会思想文化产生什 么影响？
人教版义务教育教科书 七年级上册课件
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1
〖课程标准〗 列举汉武帝大一统的史实，
评价汉武帝。
2
历史回眸
❖中华民族的主干是什么？ ❖秦亡汉兴，秦朝灭亡于哪一 年？什么事件造成的？ ❖汉朝建立者是谁？哪一年？ 汉朝的都城是哪里？
3
西汉的建立和“文景之治”
1、西汉的建立
读《西汉疆域图》，填一填
西汉的都城是（
）
西域都护府是西汉管辖今天的（ ） 地区的机构
西汉时，境外的身毒是指（
）
24
总结
汉武帝 大一统
物质基础：西汉王朝经过六七十年 的恢复发展，经济繁荣
思想上—“罢黜百家，独尊儒术”
政治上—推行“推恩令” ，强化监察制 度
25
汉武帝推进大一统格局的措施：
思想文
31
秦
汉
始
武
皇
帝
朕建立第一个统一国家! 长城是俺修的！ 俺打过匈奴，维护国家统一。 是我为你创立中央集权制度！ 俺以“法”治国，反对者杀！
可你14年就亡了，俺汉朝持续四百多年！ 俺替你加长到一万里！ 可人家没对你称臣，匈奴主动同我和好 可是还需我替你修补完善！ 你残暴所以你死得早，俺独尊儒家所以俺江山常在！
9
罢黜百家，独尊儒术 （思想）
孔
董 仲
子
舒
什么是“罢黜百家独尊儒 术”？有什么影响？
10
“罢黜百家，独尊儒术”
建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说， 把儒家学说定为治国的指导思想
11
探究与讨论
推行“罢黜百家，独尊儒术” 政策，对封建社会思想文化产生什 么影响？
人教版义务教育教科书 七年级上册课件
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1
〖课程标准〗 列举汉武帝大一统的史实，
评价汉武帝。
2
历史回眸
❖中华民族的主干是什么？ ❖秦亡汉兴，秦朝灭亡于哪一 年？什么事件造成的？ ❖汉朝建立者是谁？哪一年？ 汉朝的都城是哪里？
3
西汉的建立和“文景之治”
1、西汉的建立
七年级历史上册 第三单元 第12课 大一统的汉朝课件1
开始于 （ ） D
A．春秋后期 B．战国时期
C．秦朝初年 D．西汉盛期
3、 提出“罢黜百家，独尊儒术”的
是C（ ）
A．贾谊
B．东方朔
C．董仲舒 D．主父偃
4、汉武帝的“罢黜百家”是指 B（ ）
A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家 C．诸子百家 D．道家和兵家
政治：削弱
的措
大 施 思想： “
一
实力。 ”，
统
大力推行 教育，在长安设 。
意 义
西汉开始进入
。
文景时期被称为？ 汉武帝加强中央集权的 措施（政、思）？
光武中兴
西
东
汉
汉
（前？—9年）
（25—？年）
课堂练习1．汉朝，颁布“削弱诸”的帝王是C( ）A．汉文帝 B．汉景帝
C．汉武帝 D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想，
它的历史地位是——？ （3）战争的第二阶段是——？起义，
著名的战役是——？ （4）楚汉之争是否属于秦末农民战
争？
文景之治 汉武帝的 大一统
光武中兴
西
东
汉
汉
（前202—9年）
（25—220年）
得天下难， 治天下更难？
“民失作业，而大饥馑。…… 人相食，死者过半。
“天子不能具钧驷，而将相或 乘牛车，齐民无藏盖。”
第12课
大一统的汉朝
复习内容
秦朝大事年表
时间 公元前 年 公元前209年 公元前207年 公元前 年 公元前206年 公元前 年
重大事件 秦灭六国，秦朝建立
起义 之战 秦朝灭亡 战争开始 楚汉争霸结束，西汉建立
温故知新
秦末农民战争： （1）爆发的根本原因——？ （2）战争的第一阶段是——？起义，
A．春秋后期 B．战国时期
C．秦朝初年 D．西汉盛期
3、 提出“罢黜百家，独尊儒术”的
是C（ ）
A．贾谊
B．东方朔
C．董仲舒 D．主父偃
4、汉武帝的“罢黜百家”是指 B（ ）
A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家 C．诸子百家 D．道家和兵家
政治：削弱
的措
大 施 思想： “
一
实力。 ”，
统
大力推行 教育，在长安设 。
意 义
西汉开始进入
。
文景时期被称为？ 汉武帝加强中央集权的 措施（政、思）？
光武中兴
西
东
汉
汉
（前？—9年）
（25—？年）
课堂练习1．汉朝，颁布“削弱诸”的帝王是C( ）A．汉文帝 B．汉景帝
C．汉武帝 D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想，
它的历史地位是——？ （3）战争的第二阶段是——？起义，
著名的战役是——？ （4）楚汉之争是否属于秦末农民战
争？
文景之治 汉武帝的 大一统
光武中兴
西
东
汉
汉
（前202—9年）
（25—220年）
得天下难， 治天下更难？
“民失作业，而大饥馑。…… 人相食，死者过半。
“天子不能具钧驷，而将相或 乘牛车，齐民无藏盖。”
第12课
大一统的汉朝
复习内容
秦朝大事年表
时间 公元前 年 公元前209年 公元前207年 公元前 年 公元前206年 公元前 年
重大事件 秦灭六国，秦朝建立
起义 之战 秦朝灭亡 战争开始 楚汉争霸结束，西汉建立
温故知新
秦末农民战争： （1）爆发的根本原因——？ （2）战争的第一阶段是——？起义，
中学七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件 新人教版
东汉末年的黄巾大起义
东汉末年，外戚宦官交替专权，严重激化了 社会矛盾，为推翻东汉的残暴统治，河北巨鹿人张角 领导发动了一次有组织、有准备的全国性农民起义。 因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义。
构建体系
西汉建立（刘邦、定都长安）
• 文景之治
物基
质础
汉朝的大一统（政治、军事、思想）巩固统一
汉武帝
西汉鼎盛
主观条件:汉武帝雄才大略,善 于用人
三、东汉的兴衰
王莽画
西汉后期土地兼并日益严重， 阶级矛盾也不断激化，公元9年 外戚王莽夺取政权建立新朝， 西汉灭亡。但王莽政权很快又 被农民起义军推翻。
东汉开国皇帝刘秀
刘秀（公元前6 年——公元57年）南阳蔡 阳人，西汉宗室后代。王 莽篡汉后，刘秀兄弟在家 乡组织民众发动起义，在 战斗中刘秀的势力逐步壮 大，并先后平定了各地的 割据势力，于公元25年称 帝，定都洛阳，史称东汉。 刘秀称光武帝，在位期间 政治清明，社会安定，史 称“光武中兴”。
民失作业,而大饥馑。·····人 相食，死者过半。自天子不能具醇 驷， 而将相或乘牛车。 ——《汉书》
荒凉、萧条 贫困
汉初经济萧条，国 家贫困的荒凉景象 是怎样造成的？
长 期 战秦 乱的 造暴 成政 的、 。
一、文景之治
汉初统治者是为扭转萧条的经济状况，采取什么措施？
1、吸取秦亡的教训; 2、减轻农民徭役、兵役和
提示：“罢黜百家，独尊儒 术”，实现思想上的大一统，有 利于中央集权的加强，成为封建 统治的正统思想,统治长达2000多 年!
为思了想使问题儒家思想深入人心，汉 武帝还采取了什么措施？
提示：通晓儒学成为选拔 官吏的主要条件;设太学，大力 推行儒学教育。
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人教统编2024年版七年级历史上册第12课_大一统王朝的巩固【课件】(35页)
《史记·平准书》书影
新课标新教材
✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
2022版课程标准：
通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力 强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术 ，知道统一多民族封建国家发展的过程。
新课标新教材 CONTENTS
一.削弱地方势力 二.推动经济发展 三.尊崇儒术 四.北击匈奴
按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，已经发现的 汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，无视朝 廷，“拟同天子”。
问题二：地方豪强兼并土地，欺压百姓， 有的还依附王公贵族。
后果：这两股势力成为统一国家内部的 离心力量。
一 削弱地方势力 2.汉武帝的解决措施
（1）措施一：推恩令——解决王国问题
·政治上：诸侯王国对抗中央，地方豪强抗衡官府； ·经济上：私人铸币，富商大贾控制国家经济命脉； ·思想上：百家流行，诸侯门客批评皇帝政策； ·军事上：匈奴袭扰，被迫和亲。
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第12课 大一统王朝的巩固
削弱地方势力
一 削弱地方势力 1.汉初的政治形势 材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
汉初郡国并行制
新课标新教材 ✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
单元导言
❖西汉建立后，统治者采取休 养生息政策，使经济得以恢复， 社会趋于稳定，为汉武帝推进 大一统格局奠定了雄厚的物质 基础。在汉武帝统治时期，中 央集权制度得到进一步巩固和 发展。使西汉王朝出现强盛的 局面。
:
第
三
单封
元建
秦 汉 时 期
第12课 大一统王朝的巩固
教学目标
1．知道汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面 巩固大一统王朝的措施。 2．通过对“罢黜百家，尊崇儒术”的学习，知道 儒学在封建社会占据主导地位的原因和影响。 3．通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉 武帝对维护和巩固国家统一作出的贡献。
第12课 大一统王朝的巩固(课件)七年级历史上册课件(统编版2024)
2.措施（2）刺史制度 1. 内 容 ： 汉 武 帝 建 立 刺 史 制 度 ， 把全国划分为13个州部。每州部 派刺史一人，定期巡视，代表朝 廷监察州部内的地方官吏、豪强 及其子弟，严禁他们横征暴敛、 滥用刑罚、结党营私等。
2.措施（2）刺史制度
2.其他措施：汉武帝还下令将一些郡国 豪强迁往京师一带 3.结果：中央大大加强了对地方的控制
课标要求：
通过了解“张骞通西域”、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西
汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因
学 学习目标： 习 1.了解推恩令的内容、“罢黜百家，尊崇儒术”、盐铁专卖等史实、知道统 目 一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 标 2.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。
要点二 推动经济发展
1.发展农业
水利工程 耧车
（1）水利工程：新修建的六 辅渠、白渠等水利工程，灌溉 田地数万顷，提高了粮食的产 量。 （2）生产工具：新型播种工 具耧车的发明，大大加快了播 种速度。
2.控制社会经济
五铢钱 政府组织盐铁专营
措施： （1）把铸币权收回中央，统一铸五铢 钱 （2）实行盐铁官营、专卖 （3）统一调配物资，平抑物价 意义：这些措施，使中央对经济的掌 控大大加强，国家财政状况得到很大 改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 了经济基础。
课堂小结
大
削弱地方势力
1.实行推恩令，削弱诸侯王势力 2.实行刺史制度，加强地方管理
一
统 王
推动经济的发展
1.发展农业，兴修水利工程，新的生 产工具 2.统一货币、盐铁专营、平抑物价
朝
的 巩
尊崇儒术
1.确立儒学为正统思想 2.兴办太学，培养人才
人教版七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》课件1
汉高祖
措施： ①吸取秦亡的教训， ②减轻农民的徭役、兵役和 赋税负担， ③注重发展农业生产。
汉 文 帝
汉 景 帝
文帝景帝的统治时期出现了采取了怎 样措施？出现了怎样的局面？被称为 什么？
措施：
1．减轻农民的徭役赋税 2．发展农业生产 3．提倡节俭以身作则 4．重视“以德化民”
由于汉文帝和汉景帝在位期间，统 治者实行轻徭薄赋、奖励生产、与 民休息的政策，经济持续发展，国 富民强。
历史上称这时期的统治为“文景之 治”。
请说说你所知道的
汉武帝的事情！
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前87年）
1.政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严重的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权 解决措施:削弱诸侯国势力
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。
汉初统治者恢复经济
主观条件人
东汉的统治： 阅读了解：
1、东汉建立的时间、开国皇帝、 都城？ 2、东汉初期的统治称为？ 3、中期以后的统治局面？ 4、东汉政权怎样？
思想上不统一怎么办呢
儒家
道家
法家
韩非子
董仲舒
“罢黜 百家， 独专儒术”
主要内容：废除 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想．
为了使大一统思想深 入人心，真正成为封 建王朝的正统思想， 汉武帝还采取什么措 施？
大力推行儒学教育，设太学
汉武帝实现大一统措施：
政治上：1.颁布推恩令，削弱诸侯国势力 2.重视人才
思想上: 1.“罢黜百家，独尊儒术”
文化上： 设太学
大一统:
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的 统一领导,形成高度中央集 权的政治局面.
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)
主父偃
“按照规定，只有嫡长子才能继承诸侯王的王位， 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令， 让诸侯把王位传给嫡长子，再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国，这既体现了陛下的恩德，诸侯子弟会 感激您；又分了他的国，诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外，可将封地再分封给其子弟作 为侯国，由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产，尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年，汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口，并亲临
现场，命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口，终于成功堵住决口，
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富，农不如工，工不如商， 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们，朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫，朕在经济、军事上一样 是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗？
三、盐铁专卖
1、背景： 豪强、富商控制国家经济命脉
材料：吴王刘濞大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有，诸王日夜享受不尽，有应当赏赐的， 只要告诉，就送。私铸钱币越来越多，形制杂乱，各个郡县之间所用的钱 都不一样，有轻有重，导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利， 拼命铸钱，致使通货极度膨胀，钱币的购买能力急速下降，物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58，概括西汉初年，在政治上 面临哪些问题？汉武帝是怎么解决的？
通过这些措施的实行起到了什么作用？
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B 3．我国古代最高学府是
A．大学 B．太学 C．中学 D．国子监
C 4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃
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1、搜集有关霍去病和秦汉与匈奴关系的历史资料。 根据你的视角整理相关资料。
2、小组讨论，撰写历史小论文《少年英雄霍去病》。
C 1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 A．汉文帝 B．汉景帝
C．汉武帝 D．汉高祖
D 2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于
A．春秋后期 B．战国时期
C．秦朝初年 D．西汉盛期
西汉五铢钱
武帝半两钱
西汉建章宫
汉未央宫遗址
汉长安城布局图
西汉长安城城墙遗址
霍去病墓
霍去病墓前的马踏匈奴石雕
王莽
王莽钱币拓片
东汉简介
时间：公元25～公元220年 建立者：刘秀（汉光武帝） 都城：洛阳 鼎盛时期：光武中兴
汉光武帝刘秀
Байду номын сангаас
外戚宦官专权
东汉和帝以下各帝即位年龄
皇帝
即位年龄
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
你能发现此表中的问 题吗？这个问题会导致什 么后果？
活动主题：少年英雄霍去病
活动背景：两千多年前，一位少年将军在大漠烽烟中屡建 奇功，一句“匈奴未灭，何以家为”更是千古流传…… 活动安排：
第3单元 统一国家的建立
大一统的汉朝（1）
西汉简介
时间：前202～公元9年 建立者：刘邦（汉高祖）
都城：长安 早期政策：休养生息 初步繁荣：文景之治 鼎盛时期：汉武帝统治时期
汉高祖刘邦
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
汉武帝刘彻
董仲舒
汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊 儒术”的建议，加强了思想上的统一。