最新统编部编教材语文四年级上册公开课优质课课件PPT2《走月亮》双份

点苍山共有雄峙嵯峨的十九 峰，山顶上终年积雪，被称为“炎 天赤日雪不融”，更奇妙的是，每 两座山峰之间都有一条溪水，由上 而下，顺东流淌一直注入洱海。
新课导入
新课导入
一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象 和阿妈一起散步时的情景。此时，我们的心情 也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯， 我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作 者一起到月光下散步，一起走月亮！
美丽景色 浓浓亲情
课后练习
1.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想， 你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
2.如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月 亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什 么？听到什么？闻到什么？想到什么？
2.走月亮
第1课时
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文四年级（上）
突然看见，美丽的月亮牵着哪 些闪闪烁烁的小星星，好像也 在天上走着，走着……
你想象到了一幅怎样 的画面呢？
合作探究
课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？
⒈ 语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有 气势，又使描写更加细腻、生动。
⒉ 情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐 的心情。
⒊ 主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与 母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。
作者运用排比的修辞方法， 勾勒出月光下的各色景物， 营造出安静、祥和的意境。
云南点苍山
云南洱海
知识锦囊
苍山洱海
苍山，是云岭山脉南端的主峰，由十九座山峰由北 而南组成。苍山十九峰，巍峨雄壮，与秀丽的洱海风光 形成强烈对照。
洱海为云南省第二大淡水湖， 因为湖的形状酷似人耳，故名洱海。 洱海是一个风光明媚的高原湖泊那 干净透明的海面宛如碧澄澄的蓝天， 给人以宁静而悠远的感受。
整体感知
请同学们自由读课文，边读边标记 出自己不明白的地方。并想想：你觉得 课文哪些地方最美？
课文解读
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…感，使 语言更加有气势。
走近作者
吴然，1945年生，云南宣威人。中国 作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。 编辑之余，为少年儿童写作散文。
已出版散文、散文诗集《歌溪》《走 月亮》《天使的花房》等10多部。
曾获中国作协第二、五届全国优秀儿 童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。
知识锦囊
这本书分为“大理石的歌”“闹 春牛”“小巷深处”“月光的香味” 四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南 的山和水、人和景为主要描述对象， 从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅 幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽 动人的乡土的篇章。
再比如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌 声似的。(朱自清《荷塘月色》)
清香是嗅觉，歌声是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
结构梳理
“我” 和阿妈
月盘明亮 月光柔和 走过：溪岸 桥 果园 看到：山 树 草 花
星星闪烁 美好景色 听到：秋虫唱 鸟拍翅膀 …… 想到：洗衣裳 做小船 看水塘 多么奇妙的夜晚
会写字
淘 牵 鹅 卵 坑 洼填庄 稼熟跃葡萄稻熟
注意这些字的笔画顺序哟。
字词练习
一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ B ）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn） B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò） 二、比一比，再组词。 淘 （ 淘气 ） 填 （ 填空 ） 稼 （ 庄稼 ） 萄 （ 葡萄 ） 镇 （ 小镇 ） 嫁 （ 嫁娶 ）
拓展延伸
“通感”，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的 语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感 觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用 来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。
比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道 的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。
拟人化的手法，通过一个 “抱”字，既体现了荷塘 的可爱，也为文章增添了 情趣。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼 刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。 是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上 那月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水 汩汩，很满意地响着，是啊，它旁边，是它浇灌过的 稻田。
衣服，相约到街上走走。有的妇 女甚至在月光下散步到鸡叫天明， 仍然精神抖擞，据说这样做可以 祛病延年。谓之“走月亮”。
助学资料
洱海
据说因形状像一个耳朵而取 名为“洱海”。洱海，虽然称之为 海，但其实是一个湖泊，据说是因 为云南深居内陆，白族人民为表示 对海的向往，所以称之为“洱海”。
学习字词
点苍山
这段文字中都描写了哪些景物？ 通过想象感受文字下的意境美。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田 像一块月光镀亮的银毯。
比喻句，生动形象地写 出月光下稻田的景象。
把 稻田 比作 银毯 。 用 银毯 比喻 稻田 。
走过月光闪闪的溪岸，走
过石拱桥；走过月影团团的果
园，走过庄稼地和菜地……啊，
在我仰起脸看阿妈的时候，我
学习目标
1.会认本课5个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心 体察生活细节的能力，背诵课文。 (重点) 3. 发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中真正使学生 感受文章的意境美，品味文章的语言美。(难点)
助学资料
“走月亮”： 中秋夜，家家妇女都穿上新
教学目标
1 认识7个生字，会写15个生字，正确读写“柔
和、风俗”等词语。
2 有感情地朗读课文，发挥想象，感受和体会文
章的语言美和意境美。背诵课文第4自然段。
3 体会月夜下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、
幸福的亲情。
会认字
é luǎ sú yuè su gěng shuò
鹅 n卵 俗 跃 穗ì 埂 烁
月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
月光还照亮了 可爱的池塘 ，照亮 了 飘香的果园 ……
细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
这里为什么用“抱”， 而不用“倒映”或 “映”？