光影变幻优质课公开课教案

《光影变幻》

一、教学目标

知识与能力：

掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

过程与方法：

感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。

情感态度与价值观：

培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。

二、教学重、难点

重点:光影现象的认识及其在绘画中的初步运用

难点:掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力

三、教学用具:

铅笔，石膏体，画板,静物

四、教学过程:

（一）创设情境

请同学们欣赏光影景象。

2、揭示课题

1、教师事先布置好美术教室，四周挂上窗帘，准备好石膏几何形体放在写生台上，用衬布盖好，将静物灯照在上面，激发学生的好奇心，让学生猜猜里面是什么？

2、教师缓缓掀开衬布，让学生观察在灯光照射下石膏几何形体的变化，关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。

3、师生小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。

揭示课题——《光影变幻》

（板书：光影变幻）

二、观察比较

1、对比观察同一物体，了解明暗变化与距离物体远近有关，光照下，离灯近的物体亮；离灯远的物体暗。

2、教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面，让学生细心观察，了解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。

光照在物体上，产生了亮部、暗部和投影，亮部和暗部又分为明暗五大调。光照的角度、光源的强弱、光源与物体距离的远近、物体表面的光滑程度和物体的材质等都是影响物体明暗效果的因素。

3、分析明暗五大调，重点讲解明暗交界线。（亮部、灰部、明暗交界线、暗部、反光） 3、物体因光照形成的影子叫投影，它与整个暗部合称为“阴影”。投影的位置在光源与物体的延长线上形成“三点一线”

4、小结：一组物体因为固有色不同、离光的远近不同，明暗变化就会更丰富。

三、教学示范

1、学生观察一组石膏体

2、教师示范：

（1）构图（抓住基本形及形体关系、比例关系）、分析两个物体的两大部（受光部、背光部）和三大面（亮面、灰面、暗面）。

提示：明暗是靠对比存在的，必须用比较的方法，从整体出发，首先找到最深和最浅的两极调子，再从中分析出中间色的丰富变化。

（2）勾画物象轮廓。

（3）运用明暗造型。

（4）调整修改

四、学生作业

选择一组物体，通过对受光、背光和投影的明暗描绘，表现出它们的立体感。

1、学生独自创作一幅作品，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。

五、评价交流

评析作品：完成创作的同学将作业展示台欣赏作业，与身边的同学说一说、评一评。

教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。