优秀科技辅导员和优秀组织奖评选条件
重庆市科技辅导员科技教育方案大赛
重庆市科技辅导员科技教育方案大赛一、大赛背景为了推动我国科技教育事业的发展，提高科技辅导员的综合素质和科技教育水平，激发广大青少年对科学的热爱和探究精神，培养科技创新人才，重庆市科技辅导员科技教育方案大赛应运而生。
本次大赛旨在搭建一个交流、学习、成长的平台，汇聚全国优秀的科技辅导员，共同探讨科技教育的发展之路。
二、大赛宗旨1.传播科技创新理念，提高科技辅导员的科技教育能力。
2.促进科技辅导员之间的交流与合作，共享优质教育资源。
3.激发青少年学生的科技创新热情，培养科学精神与实践能力。
4.推动科技教育事业的改革与发展，为我国科技创新人才培养奠定基础。
三、参赛对象全国范围内热爱科技教育事业，从事科技辅导员工作满1年的在职教师。
四、大赛内容1.个人赛：科技教育理念阐述、科技教育案例分析、科技教育创新方案设计。
2.团队赛：科技教育主题活动策划、科技教育课程研发、科技教育成果展示。
五、比赛形式1.初赛：在线提交参赛作品，包括个人赛和团队赛的方案设计。
2.复赛：个人赛采取现场授课、案例分析等形式；团队赛采取现场策划、课程研发等形式。
3.决赛：个人赛和团队赛合并进行，采取现场答辩、综合评价等形式。
六、评选标准1.科学性：参赛方案应符合科技教育的规律，具有科学性、合理性。
2.创新性：参赛方案应在教育方法、教学内容、活动形式等方面具有创新性。
3.实用性：参赛方案具备实施条件，能够在实际教学中推广应用。
4.效益性：参赛方案能够提高学生的科技素养，培养科技创新人才。
七、奖项设置1.个人赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.团队赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
3.优秀组织奖：奖励给组织参赛工作出色的学校和单位。
八、大赛时间安排1.公告发布：2022年9月2.作品提交：2022年10月3.初赛评选：2022年11月4.复赛评选：2022年12月5.决赛评选：2023年1月6.颁奖典礼：2023年2月九、参赛流程1.报名：登录大赛官网进行报名，填写个人信息及参赛意向。
大学优秀教师优秀科技工作者优秀教育工作者评选办法
XXXX大学优秀教师、优秀科技工作者、优秀教育工作者评选办法为鼓励广大教职工献身高等教育事业，表彰在各项工作中做出突出成绩的先进个人，特制定优秀教师、优秀科技工作者、优秀教育工作者（以下简称“三优”）评选办法。
一、总则1.评选表彰“三优”先进个人，遵循精神鼓励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的思想，除给予获奖者一定的物质奖励外，获奖者的有关材料还将存入本人档案，并以此作为本人晋级、晋职的参考依据。
2,“三优”先进个人的评选，坚持公开、公平、公正,注重实绩和贡献的原则，各单位必须高度重视，坚持标准,严格考核。
二、评选表彰范围1凡在学科建设、研究生教育、本专科生教学、科研、党政管理、教学辅助和后勤服务等工作中做出显著成绩的在职在岗教职工，均属评选表彰范围。
2.待聘人员、脱岗人员、出国逾期不归者、年度考核不合格者、受党政处分或法纪惩处不满一年者、被有关部门立案审查尚无定论的人员以及其他属于“一票否决”范围的人员不具有评选资格。
三、评选表彰基本条件1坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚党的教育事业,具有良好的职业道德，模范履行义务。
3.积极承担教学、科研和其他任务，在完成任务中刻苦努力，勇于探索，在提高教学质量和学术水平方面成绩突出者。
4.在学科建设、研究生教育、本专科生教学和科研工作中，积极探索，不断创新，成绩突出者。
5.教育思想端正，关心学生全面成长，在教书育人方面成绩突出者。
6.积极探索思想政治和管理工作的新特点、新途径和新方法，求实创新，在实际工作中起表率作用，成绩突出者。
7.在管理、服务和学校建设及其他工作中，热爱本职工作，具有较强的服务观念和扎实的工作作风，刻苦钻研业务,尽职尽责，勤奋上进，出色完成工作任务，积极参与学校的各项改革，清正廉洁，工作成绩突出者。
四、名额分配1优秀教师：每次评选10人，在具有高等学校教师资格、从教三年以上的教师（含思政和“双肩挑”教师）中评选，由教务处负责组织实施。
8.优秀科技工作者：每次评选10人，在从科技成果丰硕、科技服务突出的教师中评选，由科技处负责组织实施。
科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则
科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则（2019年修订）一、项目分类科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目分为科教制作类和科教方案类。
科教制作类项目是由科技辅导员本人设计或改进的为科技教育教学服务的教具、仪器、设备等。
其中，科教制作类按学科分为物理教学类、化学教学类、生物教学类、数学教学类和其他。
科教方案类项目是由科技辅导员本人设计撰写的科技教育活动或教学的预设方案。
二、申报（一）申报者和申报项目1．申报者为中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者。
2．每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。
3．每名申报者在一届大赛上只能申报一项参赛项目。
4．申报者所申报的科技辅导员科技教育创新成果项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。
科教方案类项目须是已经开始实施或实施完成。
5．连续多年的研究项目，如果曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
6．不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。
（2）涉及食品技术、药品类的项目。
（3）不符合申报要求的项目。
（二）申报材料申报者需提交以下申报材料：1．申报书：完整填写大赛组委会当年发布的申报书。
2．项目报告：必须是单独于申报书之外的书面报告。
科教制作类的项目报告须包含以下内容的文字介绍，并附实物照片或设计图等：（1）项目的教学用途与应用场景。
（2）项目的科学原理和应用方法。
（3）项目的改进点或创新点。
（4）项目的其他介绍。
科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍：（1）方案的背景（需求分析）与目标。
（2）方案所涉及的对象、人数。
（3）方案的主体部分：a.活动内容、过程和步骤b.难点、重点、创新点c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）d.活动中可能出现的问题及解决预案e.预期效果与呈现方式f.效果的评价标准与方式（4）活动已开始实施或实施完成的证明材料。
学院表彰奖励办法
学院表彰奖励办法为了建立有效的激励机制，调动全体教职工的工作积极性，全面提高我院教育、教学、管理质量，提高办学效益，制定本办法。
一、表彰奖励的范围与对象凡学院教职工在教育教学、文体科技、校园文化、社会实践、科研论著、学校管理和参加市、省、全国评比竞赛统考等方面做出突出成绩者，除有关方面奖励外，学院给予奖励和表彰。
奖项如下：（一）个人荣誉称号1、教学系列：优秀学科（专业）带头人、优秀教师；2、学管系列：优秀辅导员（班主任）、优秀公寓辅导员；3、行管系列：优秀管理干部、优秀教育工作者；4、后勤系列：技术能手；5、党群系列：优秀党务工作者、优秀党员、优秀团员、工会积极分子、优秀纪检干部等。
个人获得的学院以外其他荣誉称号可归于相应系列。
（二）集体荣誉称号1、文明创建类：精神文明单位、文明处室、文明班组；2、组织建设类：先进党委、先进基层党组织；3、群团建设类：红旗团委、先进基层团组织、优秀职工之家等。
4、专项工作类：思想政治教育先进单位、教学工作先进单位、后勤工作先进单位、校园文化建设先进单位、安全生产先进单位、社会治安综合治理先进单位、统计工作先进单位、劳资工作先进单位等等。
（三）比赛获奖项目1、体育类：在学院召开的运动会或校外地市级及以上部门组织的体育比赛获前三名的团组和个人。
2、文娱类：在学院召开的大型晚会或校外地市级及以上部门组织的各类文娱活动中获前三名的团组和个人。
3、科技类：参加专项设计、论文著作、科研项目、技能比赛等评比、竞赛，获学院、市级前三名的、获省级前六名的、获国家级前十名的；在省教育主管部门组织的各类统考等方面取得突出成绩的指导教师。
（四）特殊奖项对于在保护国家或集体财产、保护学生安全、处理突发事件等过程中表现突出，做出贡献的教职工或学生，按特殊奖项给予表彰并奖励。
二、推荐与评比条件（一）学院内部的各类先进评比条件，届时由牵头部门组织印发评比办法,根据工作性质的区别，结合当年学院实际工作情况提出评比条件，经学院研究通过后进行评比。
5、十佳优秀科技辅导员(指导教师)申报书
年月日
作为主讲教师参加科技辅导员培训情况
（包括：作为主讲教师，何时何地参加过哪些区县级以上科技辅导员培训工作？讲授何课程？）
所所在单位意见
（（包括：申报者填所内容是否属实？是否同意其申报“十佳科技辅导员”？）
单位领导签字：（单位公章）
年月日
设设区市组织机构审查以及推荐意见
该指导教师符合十佳优秀科技辅导员评选申报条件。我们已要求所在学校及其上级主管部门进行了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第33届福建省青少年科技创新大赛。
获奖情况
（包括：在科技辅导员相关竞赛获得中获得过哪些奖励？发表的论文或著作及其刊载的报刊、出版社名称？）
近五年辅导学生及获奖情况
（包括：在开展青少年科技项目的过程中你怎样给予学生指导和帮助？你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新？你辅导的学生曾经参加过哪些全国或省、市青少年科技竞赛？什么时间？获奖情况如何？）
福建省青少年科技创新大赛组织委员会制专职工作单位全称单位地址移动电话电子信箱性别民族职务或职称兼职工作单位电话出生年月以下所填内容请附相关证明材料复印件本人简历包括
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第33届福建省青少年科技创新大赛
十佳优秀科技辅导员（指导教师）申报书
申报者：
所在学校（学校盖章）：ห้องสมุดไป่ตู้
福建省青少年科技创新大赛组织委员会制
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
学历
职务(或职称)
专职工作
兼职工作
单位全称
单位电话
单位地址
小学科技创新先进团队及个人评选实施方案
小学科技创新先进团队及个人评选实施方案1. 背景科技创新在小学教育中起着重要作用，可以培养学生的创新精神和实践能力。
为了鼓励小学师生积极参与科技创新，我们制定了本评选实施方案。
2. 目标本评选方案的目标是发现和表彰小学科技创新领域的先进团队和个人，激励更多的学生和教师参与科技创新活动。
3. 评选对象评选对象包括小学团队和个人，他们在科技创新方面表现突出，取得了较优秀的成果，并具备一定的创新能力和实践经验。
4. 评选条件评选条件如下：- 团队评选：团队由小学师生组成，至少有一名指导老师，团队成员密切合作，共同完成科技创新项目，并在学校或其他相关活动中展示成果。
- 个人评选：小学生个人或小学教师，通过个人努力，在科技创新方面取得了较为显著的成果，并得到了同学们或同行的认可。
5. 评选标准评选标准主要包括以下方面：- 创新性和独特性：评估团队或个人的科技创新项目在创意和实现方式上的独特性和创新程度。
- 实用性和应用性：评估科技创新项目在实际应用中的有效性和推广价值。
- 学术水平：评估科技创新项目在学术研究和理论探索方面的深度和广度。
- 社会影响力：评估团队或个人的科技创新项目对社会的影响和贡献程度。
6. 评选流程评选流程如下：- 公布评选通知，向全校师生宣传评选活动，鼓励积极参与。
- 提交申请材料，包括科技创新项目的介绍、成果展示和相关证明材料。
- 由评选委员会对申请材料进行评估，筛选出优秀的团队和个人进入初选名单。
- 对初选名单进行实地考察和面试，了解团队或个人的科技创新过程和成果。
- 最终评选出先进团队和个人，并进行表彰和奖励。
同时，对其他有潜力的团队和个人给予鼓励和支持。
7. 奖励与表彰本评选方案将对获奖团队和个人给予以下奖励和表彰：- 颁发荣誉证书和奖杯，表彰其在科技创新中的卓越表现。
- 提供资金支持和资源帮助，鼓励继续深入研究和实践科技创新。
- 在学校或相关平台展示获奖团队和个人的成果，增加其影响力和能见度。
教科研先进个人与先进集体评选办法
教科研先进个人与先进集体评选办法为进一步推动我校教科研工作，激发广大教师参与教育科研的积极性，逐步形成学校浓厚的科研氛围，全面提高我校教育科学研究的水平和质量，促进学校教育教学的可持续深入发展。
根据我校的实际情况，特制定本办法。
一、评选对象1、教科研先进集体评选对象为各教研组和各学部。
2、教科研先进个人评选对象为全校负责或积极参与教育教学科研工作的教师。
二、评选要求（一）科研先进个人评选要求：1、认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力，在教科研方面能起模范带头作用。
2、能协助教研组长、部长带动本学科、本学部的教育教学研究工作，立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题。
3、能独立承担学校或区或市或国家级课题，或成为课题组的重要执行人，或在课题研究中能起骨干作用。
4、科研作风严谨，形成扎扎实实、实事求是的良好科研作风，科研结论要做到以事实和数据为依据，客观、严密，明晰的知识产权意识。
5、科研成果突出。
（二）科研先进集体评选要求：1、本组（学部）有教科研工作计划，科研氛围浓厚，教师能参加教科研专题培训，组内老师主持或参与校级、区级、市级、国家级课题的总人数不低于本组室（学部）总人数的三分之一。
2、本组（学部）能根据部门特点和学科特点，调查本组室教育教学现状，设立校级课题，组织本组集体进行课题研究。
积极承担或参与学校的区级、市级、国家级课题中重大课题或其中的子课题研究，每学期至少组织一次与课题研究相关的教科研专题研讨会。
配合教科室做好科研调查、课题指导和管理工作。
3、组（学部）内老师的教科研实践能力强，能将新的教育理论运用于教学实践，课堂教学有特色，教学成绩突出，参加校级以上各种业务竞赛成绩显著，辅导学生参加学科竞赛获奖率高。
4、组（学部）内老师的教育科研成果显著。
三、量化细则1、近三年论著或教材：计8分2、上一学年课题研究：承担国家、省、市、区课题（已结题）研究的负责人分别计10分、8分、6分、4分(组员的分值减半) 。
评选规则
附件1全省十佳优秀科技辅导员、组织工作者和组织单位评选规则一、优秀科技辅导员评选规则（一）申报条件1.申报者必须是中小学校科技辅导员（含科学教师），各级教育科学研究所（室）、校外科技教育活动机构的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等；2.申报者对青少年科技教育活动有正确的理念和认识，从事指导学生开展科技教育活动工作三年以上，取得优异成绩，具有丰富的青少年科技教育活动指导经验；3.获该奖项的获奖者三年内不重复申报评选。
（二）申报程序：候选人由各市和省直属学校推荐，经省青少年科技教育协会初评产生推荐名单，再由当届省青少年科技创新大赛（以下简称创新大赛）评委会评选确认。
获得全省十佳优秀科技辅导员，事后网络在线填报相关材料。
（三）评选要求：以申报者的科技活动业绩作为评选标准，采取书面评审与实地考察相结合的方式。
在科技活动业绩同等条件下，参加当届省创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目的成绩突出者优先入选。
（四）表彰奖励：每届省创新大赛评选10名优秀科技辅导员，由当届省创新大赛主办单位进行表彰和奖励。
二、优秀组织工作者评选规则（一）申报条件1.申报者是负责市、县（区）、镇一级青少年科技教育活动的基层组织机构工作者（不含学校）；2.申报者需要负责科技教育活动组织工作三年以上，成绩突出；3.获该奖项的获奖者三年内不重复申报评选。
（二）申报程序：候选人由各市和省直属学校推荐，经省青少年科技教育协会初评产生推荐名单，再由当届省创新大赛评委会评选确认。
获得全省十佳优秀组织工作者，事后网络在线填报相关材料。
（三）评选要求：以申报者的科技活动业绩作为评选标准，采取书面评审与实地考察相结合的方式。
（四）表彰奖励：每届省创新大赛评选10名优秀组织工作者，由当届省创新大赛主办单位进行表彰和奖励。
三、优秀组织单位（一）申报条件1.申报单位为省级以下青少年科技教育活动组织单位，包括学校、教育科学研究所（室）和校外科技教育活动机构等；2.申报单位具有丰富的组织开展青少年科技教育活动经验，并取得优异成绩；3.获该奖项的获奖者三年内不重复申报评选。
小学教师各类先进评选方案
小学教师各类先进评选方案一、指导思想坚特以“让每位学生充分发展”为办学理念，全面推进基础课程改革，为促进我校教育事业发展，培养造就社会主义事业建设者和接班人做出了积极的贡献。
为充分肯定教师的工作成绩，弘扬“勤教懂教，改革创新”的教风和爱岗敬业，务实进取的精神，特制定评选各类先进方案。
二、评选推荐条件(一)优秀教师条件1.热爱祖国，坚持党的基本路线忠诚党的教育方针，模范履行教育义务，遵守学校规章制度，为人师表。
学年事假不超7天，病假不超1个月，没有旷课，教研活动、会议、值日、升旗仪式、护送路队能积极参加不随意缺席的。
2.积极参加政治、业务理论学习，重视总结教育教学和教研经验。
能积极参加课题研究，积极开设公开课、观摩课。
专任教师一学年至少开设一节以上公开课或开设一次讲座或有一篇论文在校级以上获奖或收入汇编。
3.教学常规工作认真。
教案、作业检查一学年至少两个优秀以上。
4.课堂教学结构优化，在教学研究、教学改革、提高教学质量方面效果好，耐心辅导学生，学困生转化率高，所教学科学综合成绩在年段中等名次以上。
5.乐意接受学校、年段（组）临时任务，上交各类材料规范、及时。
6.班主任所任班级“五项评比”学年总评成绩较好，在年段排名前三分之二以内。
7.教师年度工作量化考评成绩较好。
主科教师在年段同学科教师中等以上、综合学科在五人以上小组中等以上。
(二)优秀班主任条件1.教育、督促学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，班级布置良好、教室卫生整洁，公物维护良好，物品摆放有序，学年“五项评比”总成绩在年段中等名次以上。
2.努力做好本班学生思想转化工作，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握良好的学习方法。
学风和考风端正。
3.积极抓好学生科技文体艺术教育。
科技节、艺术节、体育节等总评成绩在年段中等以上名次。
4.注重家校联系，争取家长、杜会和有关方面的配合，提高教育效果。
优秀科技辅导员方案
优秀科技辅导员方案科技辅导员在推动青少年科技教育、培养创新人才方面发挥着至关重要的作用。
为了更好地发挥科技辅导员的作用，提高科技教育的质量和效果，制定一套优秀科技辅导员方案至关重要。
一、明确科技辅导员的职责和使命科技辅导员的首要职责是激发学生对科学技术的兴趣和热爱。
他们要通过生动有趣的方式，让学生感受到科技的魅力和神奇，从而主动去探索和学习。
科技辅导员要帮助学生掌握基本的科学知识和技能。
这包括但不限于物理、化学、生物、计算机等领域的基础知识，以及实验操作、数据分析、创新思维等技能。
科技辅导员还需引导学生开展科技创新活动。
鼓励学生提出自己的想法和创意，并帮助他们将这些想法转化为实际的科技作品或项目。
二、选拔和培养优秀的科技辅导员在选拔科技辅导员时，应注重其专业背景和科技素养。
优先选择具有理工科专业背景、有丰富实践经验和创新能力的人员。
为科技辅导员提供系统的培训。
培训内容包括最新的科技知识、教育教学方法、科技创新活动的组织和指导等。
鼓励科技辅导员参加各类学术交流活动和科技竞赛，拓宽视野，不断提升自身的能力和水平。
三、制定科学合理的教学计划根据学生的年龄特点和知识水平，制定分层的教学计划。
对于低年级学生，注重培养其观察能力和好奇心；对于高年级学生，逐渐引导他们进行深入的科学探究和创新实践。
教学内容要紧密联系实际生活，让学生感受到科学技术在日常生活中的应用。
例如，通过讲解智能家居、环保科技等，激发学生的学习兴趣。
教学方法要多样化，采用实验教学、项目式学习、小组合作等方式，提高学生的参与度和积极性。
四、丰富科技创新活动形式组织科技社团，让有兴趣和特长的学生能够集中在一起，共同开展科技活动。
举办科技竞赛，如科技创新大赛、机器人竞赛等，为学生提供展示自己才华的平台。
开展科普讲座和科技展览，邀请专家学者和科技企业的人员来校，为学生普及最新的科技成果和前沿知识。
带领学生参观科技馆、科研机构和企业，让他们亲身感受科技创新的氛围和成果。
郑州大学学生(工作)先进集体、先进个人评选细则
郑州大学学生（工作）先进集体、先进个人评选细则第一条为贯彻党的教育方针，推进学生素质教育，树立优良的校风学风，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部、河南省教育厅相关文件精神及《郑州大学学生奖励管理规定》，结合学校实际情况，特制定本细则。
第一章评选类别第二条本细则所涵盖内容主要是我校学生工作及全日制普通本科学生中的先进个人：优秀辅导员、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、大学生标兵、优秀毕业生、社会服务先进个人、大学生科技创新奖八类；先进集体：先进班集体、学生工作先进单位、学生科技创新工作、迎新周工作先进单位四类。
第二章评选条件第三条“郑州大学优秀辅导员”条件:（一）爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律、法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定，恪守学生辅导员职业守则。
维护学校正常教学、管理秩序，确保校园稳定。
（二）敬业爱生。
热爱辅导员工作，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。
能正确处理工作、家庭、学习等方面的关系，不计个人得失，不怕苦、不怕累，乐于奉献。
真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。
（三）业绩突出。
扎实推进学生事务管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带班级在党团建设、校园文化建设、文明宿舍建设、思想政治教育、心理健康教育等方面表现突出，成绩显著。
一学年内未有重大工作失误，所带年级未发生因个人工作失误而造成的重大责任事故。
（四）为人师表。
模范遵守社会公德，严守师德操行，生活、工作作风严谨，以高尚品行和人格魅力教育感染学生，在学生中有较高威信。
（五）创新工作。
能根据学生思想、心理和行为特点，有针对性地开展工作。
富有创新精神，不断探索学生工作的新途径、新方法和新手段。
注重研究学生工作理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期大学生特点和学生思想教育与管理工作的新途径、新方法，有总结、有研究、有创新，有学生工作研究成果。
科技辅导员评比表彰办法
科技辅导员评比表彰办法
近年来，学校涌现出一大批科普工作先进集体和优秀科技辅导员。
为表彰先进，弘扬正气，振奋精神，激励广大学生和科技辅导员进一步做好新时期的科技教育和科技创新工作，进一步促进学校科技辅导员、科技教育工作者队伍建设，学校决定，在全校开展评选表彰“库尔勒市第十二中学科普工作先进班级”和“库尔勒市第十二中学优秀科技辅导员”活动。
现将有关事项通知如下：
一、评选范围
学校各班级和学校科技辅导员。
二、评选条件
（一）库尔勒市第十二中学科普工作先进班级：
1．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻党的路线、方针和政策，模范遵守国家法律法规；
2．在全班大力普及科学知识，弘扬科学思想，传播科学方法，在科普管理、科普教育、科普活动等方面作出突出贡献；
（二）库尔勒市第十二中学优秀科技辅导员：
1．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻党的路线、方针和政策，模范遵守国家法律法规。
2．担任校内科技辅导员工作2年以上；近2年内辅（指）导的学生在全州、市科技创新大赛中获得奖项；热爱青少年科技教育事业，工作认真负责，具有较高的组织能力和业务水平，有开拓创新精神和无私奉献精神。
3．积极组织开展本单位各项科技活动，熟悉学校科技教育活动的特点和规律，在某些科技项目上有一定专长，开展中小学科技教育工作研究成果显著。
三、评选办法
（一）评选采取自己推荐，学校审核的办法。
库尔勒市第十二中学
2013年3月。
科技辅导员管理办法
科技辅导员管理办法青少年科技教育是全面贯彻党的教育方针，培养具有科学精神、科学态度、科学知识和生产技能的未来劳动者的重要途径,是基础教育不可缺少的重要组成部分。
学校科技辅导员是学校科技活动的重要组织者和指导者，是提高学生科学素质、培养科学精神的重要力量.为进一步加强科技辅导员队伍建设,规范科技辅导员的工作,促进学校科技创新活动的开展，特制定本办法。
一、科技辅导员的任职条件1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，树立和落实科学发展观。
2、熟悉科技知识，有较高的科学素质，热爱青少年科技创新教育工作,有较丰富的科技教育工作经验,有组织和综合辅导能力，具有奉献精神和钻研精神。
3、科技辅导员应具有大专以上文化程度；应具有2年以上科技工作经验.二、科技辅导员员的配备与管理。
学校科技辅导员由学校科技创新协会推荐,由学校校长办公会议研究统一聘任.在配备与管理上应做到：1、每个级部至少配备一名科技辅导员，学校设一名科技总辅导员，由分管校长直接领导。
2、科技辅导员每三年一聘，聘请的第一年为试用期，试用期间考核如不合格则随时解聘，工作业绩突出者可续聘。
学校对科技辅导员进行调整时,需征求多方面意见，并做到随缺随补.3、学校科技辅导员应积极组织开展丰富多彩的科技实践活动，原则上每月至少应组织1次以上。
学校要将科技辅导员组织科技活动的工作量折算成相应的教学工作量.三、科技辅导员的职责。
1、在市青少年科技辅导员协会的领导下，积极参与教育部门、市科协等有关部门组织的科技教育活动。
2、根据科技创新教育活动工作制度要求，积极参与学校科技创新教育活动规划的制订，分解规划内容；每组开学初要制定活动计划并由辅导教师负责组织实施，做到有计划、有组织、有总结。
3、培养学校科技创新队伍,每个科技创新教育小组根据其小组活动性质，定额吸收组员。
4、按时到岗,专时专用，保证师生出勤率。
不得私自调换活动组，有事必须提前请假。
5、主管领导要进班听课、指导，认真统计各组出勤情况，处理好各种问题。
优秀科技辅导员评选方案
优秀科技辅导员评选方案一、评选目的为了激励广大科技辅导员积极投身青少年科技教育事业，提高科技教育水平，培养更多具有创新精神和实践能力的青少年，特制定本优秀科技辅导员评选方案。
二、评选范围在各级各类学校、科技馆、青少年活动中心等从事青少年科技教育工作的专兼职辅导员。
三、评选条件1、热爱青少年科技教育事业，具有强烈的事业心和责任感，积极主动地开展科技教育活动。
2、具备扎实的科学知识和专业技能，能够熟练运用现代教育技术和方法进行科技教育教学。
3、具有较强的组织协调能力和团队合作精神，能够有效地组织学生参加科技竞赛、科普活动等。
4、在科技教育工作中取得显著成绩，如指导学生在科技竞赛中获得优异成绩、开展具有创新性和影响力的科普活动等。
5、积极参与科技教育研究和改革，具有一定的教育教学研究成果。
四、评选程序1、个人申报符合评选条件的科技辅导员，向所在单位提出申请，并提交相关材料，包括个人简历、科技教育工作总结、教学成果、获奖证书等。
2、单位推荐所在单位对申报人的材料进行审核，择优推荐，并填写推荐意见。
3、初评评选工作领导小组对申报材料进行初评，确定入围名单。
4、复评通过实地考察、听课、访谈等方式，对入围人员进行复评，确定优秀科技辅导员候选人。
5、终评评选工作领导小组根据复评结果，进行终评，确定优秀科技辅导员名单。
五、评选时间安排1、个人申报时间：具体时间 12、单位推荐时间：具体时间 23、初评时间：具体时间 34、复评时间：具体时间 45、终评时间：具体时间 5六、奖励办法对评选出的优秀科技辅导员，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
同时，通过各种渠道进行宣传和推广，以发挥其示范引领作用。
七、评选工作领导小组成立由教育行政部门、科技部门、学校代表等组成的评选工作领导小组，负责评选工作的组织、协调和指导。
八、评选工作要求1、高度重视，精心组织。
各单位要充分认识评选工作的重要意义，认真做好组织推荐工作。
2、坚持标准，严格程序。
第30届浦东新区青少年科技创新大赛竞赛规程
第30届浦东新区青少年科技创新大赛竞赛规程(2014)一、基本要求1、参赛项目成果必须是2013年7月1日以后完成的，且尚未参加过区级及以上的科技创新大赛。
2、所有文稿必须以A4纸打印，申报表应打印填写，申报表可从浦东新区青少年活动中心网站（）下载。
3、竞赛系列A级参赛项目分个人项目和集体项目，集体项目不超过3人，贡献最大者列于第一。
4、每个项目最多只能申报三名辅导教师。
5、不接收食品、烟、酒、化妆品类项目、与法律和法规有抵触的项目、危及生命财产安全的项目。
6、正式申报日期：2014年11月23日之前，逾期不接受申报。
7、申报办法：所有参赛学校将申报材料电子稿发至电子邮箱zjpnh@。
部分项目书面材料送达地点：浦东新区惠南镇观海路1000号（青少年活动中心科教办<二>），电话：68257331。
8、网上报名要求：根据“关于浦东新区青少年科技教育信息管理系统试运行通知”的要求，所有参赛项目还必须进行网上报名。
方法：进入浦东新区青少年活动中心网站（ ），在网页的底部点击“青少年科技教育信息管理系统”，然后参考“浦东新区青少年科技教育信息管理系统学校用户操作说明”进行网上申报。
9、作品送展与布置时间：2014年12月13日（星期六）13：00—16：0010、大赛终评时间：2014年12月14日（星期日）9：00——16：00。
二、竞赛系列项目的参赛规则与要求青少年科技创新成果是青少年创新大赛的主体内容，其主要形式有：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等。
竞赛项目按学历段分为小学项目（1—5年级）、初中项目（6—9年级）、高中项目（10—12年级）；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。
（一）、青少年发明创造竞赛1、申报要求：申报材料电子稿：申报表一份和作品研究报告一份。
科技辅导员科技创新成果竞赛规则
附件8-3-1科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、项目分类科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。
科技发明类：分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。
科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。
科技教育方案类：分为科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动类项目。
二、申报者和申报项目1．科技辅导员项目的申报者为：中小学校科技辅导员（含科学教师），各级教育科学研究所（室）、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等。
2. 每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。
3. 申报者所申报的项目必须是从当年7 月 1 日往前推不超过两年时间内完成。
4. 连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
5. 不接受申报的项目(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；(2)涉及食品技术、药品类的项目。
(3)不符合申报要求的项目。
三、申报材料1. 申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。
申报书必须是大赛主办单位提供的当年标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2．项目报告：参赛项目应根据项目类别提供项目报告。
科技发明类、科教制作类项目需提交与项目相关的项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。
科技教育方案的基本要素包括：（1）方案的名称（2）方案的背景（需求分析）与目标（3）方案所涉及的对象、人数（4）方案的主体部分：a.活动内容b.难点、重点、创新点c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）d.活动过程和步骤e.可能出现的问题及解决预案f.预期效果与呈现方式g.效果评价标准与方式h.对青少年“益智、养德”等方面的作用3. 证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
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“优秀科技辅导员”评选
（一）申报条件
1．申报者必须有获奖项目参加本次大赛，一等奖获得者优先评选。
2．申报者必须具有指导学生开展科技教育活动三年以上的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。
3．申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。
（二）申报程序及申报材料
1．项目作者在申报参赛项目的同时，可自愿申报“优秀科技辅导员”评选。
2．申报者在申报书中如实填写本人简历、获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹。
3．申报者须将申报书中所填本人获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹的获奖证书复印件、发表论文复印件等证明材料作为附件一并上报。
“优秀组织奖”评选
1.青科赛分配作品按量按质完成。
2.有校级青科赛或科技节活动开展，本年度青少年科技
活动开展丰富、普及面广，要求上报总结，图文并茂。
3.国家、兵师本年度青少年科技活动获奖情况。
4.本届大赛作品获奖情况。