学生会答辩评分表
辩论评分表
辩论评分表
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
正方观点：
1. 环保教育对于培养学生的环保意识和责任感至关重要。
2. 强制性的环保教育课程可以帮助学生了解环保知识和技能，并促使他们在日常生活中采取环保行动。
3. 环保教育课程可以促进学校和社会的可持续发展，有助于保护地球资源和环境。
反方观点：
1. 强制性的环保教育课程可能会增加学生的学业负担，影响他们的学习成绩。
2. 学校应该注重学科知识的传授，而不是将精力放在环保教育上。
3. 学生的环保意识和行为应该是自愿的，而不是通过强制性的课程来实现。
评分标准：
1. 论点的逻辑性和合理性。
2. 论据的充分性和可信度。
3. 辩论者的表达能力和语言组织能力。
4. 辩论者的反驳能力和辩证思维能力。
5. 辩论者的团队合作能力和礼貌表达能力。
在这个辩题中，正方和反方将就是否应该实行强制性的环保教育课程展开激烈的辩论。
评分标准将帮助评委们客观地评价辩论者的表现，并最终确定胜方。
答辩评分表
A很好
B较好
C一般
D很差
3．毕业论文介绍表达情况（计15分）
A简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻
B较好
C一般
D很差
4．即席回答表现（计10分）
A回答问题表现全部正确，概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要
B回答问题表现较好
C回答问题表现一般
D回答问题表现很差
总平均分：
合计得分
答辩小组负责人：
答辩教师签名
年月日
体育学院本科毕业论文答辩评分表
题目
学生姓名
专业
体育教育
班级
评分项目
评分1
评分2
评分3
评分4
评分5
评分6
1．毕业论文水平和工作量评价（计10分）
A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求
B有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求
C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定ห้องสมุดไป่ตู้各项要求
D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求
本科毕业论文答辩小组评分表样表
本科毕业论文答辩小组评分表样表
系专业班级姓名
论文题目
评价项目
等次
分值
A
B
C养目标
6
2
题目难易适宜度
4
3
体现综合训练基本要求
4
4
理论意义或实际价值
6
能力水平
（30）
5
文献资料利用能力
6
6
专业知识综合运用知识能力
8
7
研究方案的设计能力
6
8
研究方法和手段的运用能力
5
9
外文应用能力
5
成果质量
（30）
10
文题相符、结构合理
6
11
写作水平
6
12
写作规范
5
13
篇幅
5
14
成果的理论或实际价值
8
特色与创新
（20）
15
独到的见解和创新
20
合计
答辩小组
评语
成绩评定：
答辩小组负责人签字：时间：年月日
系主任
意见
签字：时间：年月日
注：1、A、B、C、D的权重分别是1、0.8、0.6、0。
2、成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。其标准分别为：
学生会第二轮面试评分表
测评要素
语言表达
综合分析应变能力
计划组织协调能力
对本部门的认识
形象态度
总分
分值
15
25
15
30
15
100
观察要点
1、是否口齿清晰、用词恰当、有条理？
1、对问题的见解是否深刻，解决问题的方案是否有可行？
1、能否根据工作目标预见有利因素和不利因素？
2、对活动各方面能否考虑周全？
1、对个人工作和收获的评价。
2、针对部门运行，提出的问题及解决方案是否合理可行？
1.文明礼貌
2.面试态度
3.细节的准备
评分标准
好
08-15
17-25
08-15
22-30
11-15
中
04-ห้องสมุดไป่ตู้7
08-16
04－07
10-21
06－10
差
00-03
00-07
00－03
00－09
00－05
部门
成员
办公室
谭敏
廖阔
苏禹成
刘叶
岳云双
高凡
周东成
曾圣培
宋锦聪
熊志芳
杨倩
鄢芡
吴祥
潘振斌
评委签字：
学生会答辩评分表
30分
答辩情况30分：
1.能正确理解并明确流利的回答评委所提出问题；
2.回答思路清晰,逻辑分明；
3.见解独到,有建设性.
部门：
总分：
评比项目
评比细则
队伍得分
PPT展示
70分
展示内容30分：
1.准备充分,内容结构安排合理,重点突出,逻辑分明；
2.精确提炼概括一年来的工作情况进行阐述；
3.目标明确,
PPT展示方案有创意；
年
度
优
秀
部
门
答
辩
评
分
表
部门：
总分：
评比项目
评比细则
队伍得分
PPT展示
70分
展示内容30分：
1.准备充分,内容结构安排合理,重点突出,逻辑分明；
2.精确提炼概括一年来的工作情况进行阐述；
3.目标明确,
PPT展示方案有创意；
展示意义20分：
1.通过对一年的工作管理的总结和提炼,好的经验做法对于其他部门能有一定的对比价值.
3.目标明确,
PPT展示方案有创意；
展示意义20分：
1.通过对一年的工作管理的总结和提炼,好的经验做法对于其他部门能有一定的对比价值.
2.展示有一定深度高度,对于下一届有一定经验启示和实践意义.
展示效果20分：
1.仪表端庄稳重,精神饱满,声音洪亮,能够感染他人,现场气氛活跃.
2.在规定时间内完整完成展示,较强的时间掌控能力.
4.PPT设计精美,图文结合,数据充分.
答辩情况
30分
答辩情况30分：
1.能正确理解并明确流利的回答评委所提出问题；
2.回答思路清晰,逻辑分明；
答辩委员打分表
西北农林科技大学
毕业论文打分表
学院（系）：专业班级：学生姓名：学号：
毕业论文题目
评价项目
分值
打分
能力
水平
01
查阅文献资料能力
15
02
综合运用知识能力
03
研究方案的设计能力
04
研究方法和手段的运用能力
05
外文应用能力ຫໍສະໝຸດ 论文质量06文题相符程度
15
07
写作水平
08
写作规范程度
09
篇幅，论文工作量
10
论文的理论或实际价值
答辩
11
陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学数据可靠；表述准确、思路清晰，论文有一定的应用价值。
25
12
报告准备充分，能够提供报告中必须的、完整的影像资料，在规定的时间内作完报告。
15
13
答辩过程中能够运用掌握的知识准确、全面的回答答辩委员提出的问题。
30
综合评定成绩
备注
年月日
辩论评分表
辩论评分表
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
正方观点：
1. 环保教育对于培养学生的环保意识和责任感至关重要。
2. 强制性的环保教育课程可以帮助学生了解环境问题的严重性，并激发他们积极参与环保活动的意愿。
3. 环保教育课程可以帮助学生养成良好的环保习惯，如节约用水、节约用电等。
反方观点：
1. 学校应该注重传授学术知识，而不是过多关注环保教育。
2. 强制性的环保教育课程可能会增加学生的课业负担，影响他
们的学习成绩。
3. 环保教育应该由学生自愿选择学习，而不是通过强制性的方式来推行。
评分标准：
1. 论据的合理性和逻辑性。
2. 论证的说服力和可信度。
3. 辩论者的表达能力和语言组织能力。
4. 对抗性辩论的能力和应变能力。
5. 对反方观点的理解和回应能力。
结论：
经过激烈的辩论，我们希望通过评分表的方式来客观评价双方的观点，以便更好地理解和探讨这一重要的议题。
希望通过辩论，可以促进更多人对环保教育的关注和思考，为环境保护事业做出更大的贡献。
答辩环节评分表之欧阳引擎创编
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
11-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
6-10分
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分
仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
1001）
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
思想
观点正确，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。
学生会招新面试评分表(标准版)
学生会招新面试评分表日期：年月日学生会招新面试评分表（标准版）使用说明一、表格概述学生会招新面试评分表是用于评估参与学生会招新面试学生的综合能力的重要工具。
该表格通过量化不同评分项目，全面考察候选人的阐述能力、表达能力、应变能力、态度礼貌、仪容仪表以及其他综合素质，为是否录用提供客观依据。
本使用说明旨在详细介绍该评分表的标准版如何使用及各项评分项目的具体操作指南。
二、表格结构说明评分表采用表格形式，包含序号、姓名、专业、年级等基本信息栏，以及多个评分项目栏和总分、是否录用选项。
具体评分项目包括阐述内容（20分）、表达能力（20分）、应变能力（20分）、态度礼貌（20分）、仪容仪表（10分）和其他（10分），总分满分为100分。
三、评分项目详解阐述内容（20分）：评估候选人对于所申请职位或学生会工作的理解程度，以及其阐述个人优势、工作计划或未来展望的清晰度、逻辑性和创新性。
优秀：内容全面、深刻，条理清晰，有独到见解。
良好：内容较完整，条理基本清晰，有一定见解。
一般：内容简单，条理不够清晰，缺乏深度。
较差：内容空洞，条理混乱，无法表达清晰意图。
表达能力（20分）：考察候选人的语言组织能力、口齿清晰度、音量控制以及是否具备吸引听众的能力。
优秀：表达流畅，声音洪亮，语言生动，富有感染力。
良好：表达较为流畅，声音适中，语言清晰。
一般：表达略显生硬，声音较小或语速过快/过慢。
较差：表达困难，语言混乱，难以听懂。
应变能力（20分）：通过提问或设置情境，评估候选人在面对突发情况或压力时的反应速度和应对能力。
优秀：反应迅速，应对得当，展现出较强的应变能力和解决问题的能力。
良好：反应较为迅速，能够妥善处理问题。
一般：反应较慢，但在引导下能够找到解决问题的方法。
较差：反应迟钝，无法有效应对问题。
态度礼貌（20分）：考察候选人在面试过程中的言行举止是否得体、有礼貌，以及是否尊重面试官和其他候选人。
优秀：态度诚恳，言行举止得体，尊重他人。
学生答辩展评评分表
学生答辩展评评分表
评分细则
评分说明
1. 评分项包括答辩内容、答辩展示、表达能力、专业知识掌握程度和时间把控。
2. 答辩内容占总分的30%，要求学生回答问题准确、全面、清晰，能够清晰表达自己的观点。
3. 答辩展示占总分的20%，要求学生的展示方式生动、吸引人、条理清晰，能够很好地呈现自己的答辩内容。
4. 表达能力占总分的20%，要求学生的语言表达清晰、流利，
逻辑结构合理，表达思想清晰明了。
5. 专业知识掌握程度占总分的20%，要求学生对所学专业知识
掌握熟练程度，能够运用知识解决问题。
6. 时间把控占总分的10%，要求学生能够掌握答辩时间，不过
长或过短，能够合理安排时间分配。
7. 总分根据各项评分标准综合评定，满分为100分。
使用方法
1. 评委根据每个评分项的评分标准，对学生的答辩进行评分。
2. 每个评分项的分值从0到满分分别为0分到30分、0分到
20分、0分到20分、0分到20分、0分到10分。
3. 每个评分项的分值按照评分标准的要求，评委可以给出合适
的分数。
4. 根据各项评分项的得分，计算总分，总分最高为100分。
注意事项
1. 评分应公正、客观，不受个人偏见影响。
2. 评委在评分时应注重对每个评分项的具体要求的评判，避免模糊不清或主观判断。
演讲答辩评分表
逻辑与条理性
演讲目的明确，条理清楚，逻辑严谨，富有说服力。
16-20分
演讲条理比较清楚，思Байду номын сангаас比较清晰，逻辑较严密，较有说服力。
11-15分
演讲条理不够清晰，整体思路正确，但局部逻辑颠倒，说服力较差。
6-10分
条理不清楚，思路不清晰、东拉西扯，逻辑混乱，没有说服力。
1-5分
语言表达
声音洪亮，表述流畅，层次分明，使用普通话表述。
16-20分
声音基本洪亮，语言基本流畅，基本上能用普通话表述。
11-15分
声音不够宏亮，语言表达不太流畅，层次不够分明，不能用普通话表述。
6-10分
语言表达不清楚，层次不分明，不能用普通话表述。
1-5分
合计
100分
演讲答辩评分表
不具备与应聘职位相关的专业技能、知识，没有与应聘职位相近的工作经历，没有过从事与之相关的管理经验。
1-5分
应聘职位的职责描述
明确所竞聘职位的职责，演讲内容与职位需求完全相符并在此基础上有所发挥。
16-20分
对所竞聘职位的职责比较明确，演讲内容基本与职位需求相符。
11-15分
对所竞聘职位的职责不够明确，演讲内容与职位需求联系不够紧密。
编号
姓名
性别
目前
职位
学历职称
应聘
职位
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
自身优势表述
具备应聘职位所需要的专业技能、知识，有丰富的相关工作经历和管理经验。
16-20分
基本具备与应聘职位相关的专业技能、知识，有较丰富的相关工作经历和管理经验。
11-15分
了解与应聘职位相关的专业知识、基本技能和管理模式。
助班竞聘演讲答辩评分表
助班竞聘演讲答辩评分表
1、除综合素质与*能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分
2、请对每个项目给予评分。
演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。
3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。
4、除综合素质与*能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.
5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分
5、请对每个项目给予评分。
演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。
6、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。
7、除综合素质与*能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分。
8、请对每个项目给予评分。
演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。
9、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。
10、除综合素质与*能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分
11、请对每个项目给予评分。
演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。
12、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。
学生会面试评分表
姓名Leabharlann 2015年学生会面试纳新评分表(sve)
综合分析应变能力 沟通协调能力 20 20 1、能否对问题 1、口齿是否清 或现象作深入剖 1.是否具有主支沟 晰，语言是否流 析？ 通的意识和策略 所报 畅？ 性别 部门 2、用词是否得 2、对问题或现 2.能否积极与他人 象的产生根源有 进行沟通协调，建 当、意思表达是 无认识？独到见 立和谐的工作环 否准确？ 解 境，以顺利地完成 3、内容是否有 3、思维反应是 工作任务 条理和逻辑性？ 否敏捷？ 语言表达 20 评委提问 20 1、思路是 否清晰； 2、语言组 织是否得 体； 3、问题回 答是否透 彻、合理 仪表气质 20 1.文明礼貌 2.细节的准 备 3. 仪表端正， 举止有度 4.仪表端 正，举止有 度 总分 100
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.PPT设计精美，图文结合，数据充分。
答辩情况
（30分）
答辩情况（30分）：
1.能正确理解并明确流利的回答评委所提出问题；
2.回答思路清晰，逻辑分明；
3.见解独到，有建设性。
部门：
总分：
评比项目
评比细则
队伍得分
PPT展示
（70分）
展示内容（30分)：
1.仪表端庄稳重，精神饱满，声音洪亮，能够感染他人，现场气氛活跃。
2.在规定时间内完整完成展示，较强的时间掌控能力。
3.表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织流畅。
4.PPT设计精美，图文结合，数据充分。
答辩情况
（30分）
答辩情况（30分）：
1.能正确理解并明确流利的回答评委所提出问题；
1.准备充分，内容结构安排合理，重点突出，逻辑分明；
2.精确提炼概括一年来的工作情况进行阐述；
3.目标明确，PPT展示方案有创意；
展示意义（20分)：
1.通过对一年的工作管理的总结和提炼，好的经验做法对于其他部门能有一定的对比价值。
2.展示有一定深度高度，对于下一届有一定经验启示和实践意义。
展示效果（20分）：
学生会答辩评分表
年
度
优
秀
部
门
答
辩
评
分
表
部门：
总分：
评比项目
评比细则
队伍得分
PPT展示
（70分）
展示内容（30分)：
1.准备充分，内容结构安排合理，重点突出，逻辑分明；
2.精确提炼概括一年来的工作情况进行阐述；
3.目标明确，PPT展示方案有创意；
展示意义（20分)：
1.通过对一年的工作管理的总结和提炼，好的经验做法对于其他部门能有一定的对比价值。
2.展示有一定深度高度，对于下一届有一定经验启示和实践意义。
展示效果（20分）：
1.仪表端庄稳重，精神饱满，声音洪亮，能够感染他人，现场气氛活跃。
2.在规定时间内完整完成展示，较强的时间掌控能力。
3.表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织流畅。
4.PPT设计精美，图文结合，数据充分。
答辩情况
（30分）
答辩情况（30分）：
1.能正确理解并明确流利的回答评委所提出问题；
2.回答思路清晰，逻辑分明；
3.见解独到，有建设性。
部门
PPT展示
（70分）
展示内容（30分)：
1.准备充分，内容结构安排合理，重点突出，逻辑分明；
2.精确提炼概括一年来的工作情况进行阐述；
2.回答思路清晰，逻辑分明；
3.见解独到，有建设性。
部门：
总分：
评比项目
评比细则
队伍得分
3.目标明确，PPT展示方案有创意；
展示意义（20分)：
1.通过对一年的工作管理的总结和提炼，好的经验做法对于其他部门能有一定的对比价值。
2.展示有一定深度高度，对于下一届有一定经验启示和实践意义。
展示效果（20分）：
1.仪表端庄稳重，精神饱满，声音洪亮，能够感染他人，现场气氛活跃。
2.在规定时间内完整完成展示，较强的时间掌控能力。