五小活动实施方案
适合学校做的五小活动方案
适合学校做的五小活动方案一、活动主题。
“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议——创意无限，校园先行”二、活动目的。
为了激发同学们的创新思维和动手能力，让大家在日常生活和学习中发现问题、解决问题，营造充满创意和活力的校园氛围。
三、活动时间。
[具体活动时间区间，比如：X月X日 X月X日]四、活动对象。
全体在校学生。
五、活动内容与形式。
# （一）小发明。
1. 活动内容。
同学们发挥奇思妙想，创造出以前没有的小物件。
这个小物件得是能解决实际生活或者学习中的某个小麻烦的。
比如说，发明一个能自动整理书本的小架子，只要把乱七八糟的书往那一放，它就能像个小管家一样把书按照大小或者学科分类摆好。
2. 活动形式。
个人或小组（不超过3人）提交发明作品。
可以是实物，也可以是详细的设计方案（如果是设计方案得有清晰的图纸、原理说明等）。
在学校的展览厅设置专门的小发明展示区，让同学们把自己的作品展示出来，旁边附上一张小卡片，写上发明的灵感来源、功能和使用方法。
# （二）小创造。
1. 活动内容。
对现有的东西进行改造，让它有新的功能或者更好用。
就像把普通的笔筒改成一个多功能笔筒，不仅能放笔，还能给手机充电、当小台灯用之类的。
2. 活动形式。
同样以个人或小组形式参赛。
要提交创造前后的对比说明，包括改造的过程、用到的材料和工具等。
举办一个小创造的分享会，让同学们上台讲讲自己是怎么灵机一动进行改造的，就像讲一个有趣的小故事一样。
# （三）小革新。
1. 活动内容。
对学习、生活中的一些传统做法进行革新。
例如，革新学校的值日方式，设计一套更高效、公平的值日方案。
2. 活动形式。
以个人名义提交革新方案。
方案要详细阐述革新的理由、具体操作步骤以及预期的效果。
学校组织评审团，对提交的方案进行筛选，然后在班级里试点推行比较优秀的值日革新方案，看看实际效果怎么样。
# （四）小设计。
1. 活动内容。
设计一些与校园文化、学习、生活相关的东西。
可以是校园文化衫的图案设计，也可以是新的校园绿化布局设计。
五小创新活动实施方案
5.定期召开活动推进会，了解活动进展，解决活动中存在的问题。
六、活动实施步骤
1.宣传发动：通过各种渠道宣传本次活动，提高员工知晓率和参与度；
2.项目申报：各部门根据活动主题和内容，组织申报创新项目；
3.项目评审：组织专家对申报项目进行评审，确定立项项目；
4.项目实施：各立项项目按照计划开展实施，活动办公室进行定期跟踪；
5.成果总结：对活动成果进行总结、评价和推广；
6.表彰奖励：对优秀创新成果和个人进行表彰和奖励。
七、保障措施
1.加强组织领导，确保活动顺利开展；
2.提供必要的人力、物力、财力支持，保障活动实施；
3.建立健全激励机制，鼓励员工积极参与创新活动；
五小创新活动实施方案
第1篇
五小创新活动实施方案
一、背景分析
随着我国经济社会持续发展，创新已成为驱动企业转型升级的关键因素。为进一步激发员工创新意识，提高企业创新能力，根据我国相关政策及企业实际情况，特制定本实施方案。
二、目标定位
1.提高员工创新意识和创新能力；
2.促进企业内部技术、管理、服务等方面的创新；
九、附则
1.本方案自发布之日起实施；
2.活动解释权归企业所有；
3.各部门可根据本方案制定具体实施细则。
（全文完）
第2篇
五小创新活动实施方案
一、引言
创新是企业发展之魂，为积极响应国家创新驱动发展战略，提高员工创实施方案。
二、活动目标
1.激发员工创新意识，营造创新氛围；
八、预期效果
1.提升员工创新意识和能力，培养一批创新型人才；
2.解决企业关键技术和管理难题，促进企业转型升级；
学校五小活动计划及方案
一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神，我校决定举办“五小活动”（即小发明、小制作、小论文、小实验、小创作）。
本次活动旨在激发学生的创新思维，培养学生的动手能力，增强学生的实践意识，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。
4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 小发明：鼓励学生发挥创意，设计制作具有实用价值的小发明。
2. 小制作：以环保、科技、生活为主题，引导学生进行手工艺品制作。
3. 小论文：鼓励学生围绕某一主题，撰写具有创新性和实用价值的小论文。
4. 小实验：以物理、化学、生物等学科知识为基础，引导学生进行科学实验。
5. 小创作：鼓励学生发挥想象力，进行绘画、摄影、诗歌等创作。
六、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月）：通过班会、校报、宣传栏等形式，广泛宣传“五小活动”，激发学生参与热情。
2. 报名阶段（2022年10月）：各班组织学生报名参加相应项目。
3. 作品征集阶段（2022年11月）：学生完成作品，各班进行初步评选，推荐优秀作品参加校级评选。
4. 评选阶段（2022年12月）：组织专家评审团对作品进行评选，评选出各项目的一、二、三等奖。
5. 展示阶段（2023年1月）：举办“五小活动”成果展，展示优秀作品，表彰获奖学生。
七、活动保障1. 成立“五小活动”组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2. 设立专项经费，用于活动奖品、材料等费用。
3. 加强宣传，营造良好的活动氛围。
4. 邀请相关领域的专家担任评委，确保评选的公正性。
八、预期效果通过举办“五小活动”，预计将达到以下效果：1. 提高学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和社会责任感。
五小 实施方案
五小实施方案一、背景介绍。
五小是一种重要的教育教学方法，它是在教育教学中，通过学生小组合作学习，促进学生的主动性、积极性和创造性，培养学生的思维能力和实践能力。
五小实施方案的制定和执行，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高学生的学习兴趣和主动性；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的思维能力和实践能力；4. 促进学生的全面发展。
三、实施步骤。
1. 制定五小实施计划。
在学校教学工作中，制定五小实施计划是十分必要的。
根据教学内容和学生的实际情况，制定出符合实际的五小实施计划，明确每个小组的任务和目标，确保实施计划的顺利进行。
2. 组建五小小组。
根据学生的兴趣和特长，将学生分成不同的五小小组，每个小组成员之间要相互配合，相互学习，形成合作共赢的局面。
3. 指导学生开展五小活动。
在五小实施过程中，老师要给予学生适当的指导和帮助，引导学生主动参与到五小活动中，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 落实五小成果。
在五小实施过程中，要及时总结和评价每个小组的成果，对学生的表现给予及时的肯定和鼓励，同时也要指出不足之处，帮助学生改进。
5. 完善五小实施方案。
在实施过程中，要不断总结经验，完善五小实施方案，使之更加符合学生的实际情况和教学要求，不断提高教学质量。
四、实施效果。
通过五小实施方案的执行，学生的学习兴趣和主动性得到了提高，学生的合作意识和团队精神得到了培养，学生的思维能力和实践能力得到了提高，学生的全面发展得到了促进。
五、总结。
五小实施方案的制定和执行，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
教师要根据教学实际情况，制定出符合实际的五小实施方案，引导学生积极参与到五小活动中，不断提高教学质量，促进学生全面发展。
学校工会五小群众性创新活动方案
学校工会五小群众性创新活动方案全文共5篇示例，供读者参考学校工会五小群众性创新活动方案篇1一、活动目的为了体现公司工会对员工的关爱，丰富员工业余文化生活、增进部门员工间的相互了解，增强团队合作精神，特组织__全体成员开展联谊活动。
活动旨在通过各项文体活动促进员工间的相互沟通、相互学习，搭建一个相互交流的平台，营造活跃、向上的工作氛围，为今后更好的工作打下基础。
二、活动时间及地点地点：___时间：20__年__月__日10:00~16:00三、组织机构及参加人员1、组长：2、副组长：3、工作人员：活动共计__人四、活动内容1、扑克比赛：参赛人员采取自愿报名的方式进行，采取个人积分制比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。
奖励具体办法为：第一名：沐浴露一瓶(__元);第二名：牙膏一支(__元);第三名：笔筒一个(__元)。
2、羽毛球比赛：参赛人员采取自愿报名的方式进行，分设单打、双打，男女不限。
比赛分为单打组与双打组，采取循环积分赛制。
比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励各种前三名。
奖励办法具体为：第一名：保温杯一个/每人(___3=___元);第二名：洗发水一瓶/每人(___3=___元);第三名：羽毛球一筒/每人(___3=___元)3、气排球比赛：每班组派出一队参加比赛(每队7人)，各小组人员由各班组决定，6人上场比赛。
比赛赛制为循环积分制，比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。
奖励办法具体为：第一名：沐浴露一瓶/每人(___7=___元);第二名：牙膏一支/每人(___7=___元);第三名：笔筒一个/每人(___7=___元)。
4、拔河比赛：每班组派出一队参加比赛(每队8人)，各小组人员由各班组决定，比赛赛制为循环积分制，比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。
奖励办法具体为：第一名：沐浴露一瓶/每人(___8=___元);第二名：牙膏一支/每人(___8=___元);第三名：笔筒一个/每人(___8=___元)。
五小活动实施方案
五小活动实施方案五小活动实施方案篇1为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。
一、目的和意义以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率”（金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司20xx年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
三、评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：组长：彭国敏副组长：申学礼张玉明成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四、总体要求及目标任务（一）总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。
（二）目标任务通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。
五小创新活动方案
五小创新活动方案【活动背景】在当前快速发展的社会环境中，创新已成为推动社会进步的重要动力。
为了激发团队成员的创新精神和实践能力，我们特此策划五小创新活动，旨在通过小团队的合作，探索和实现创新想法。
【活动目的】1. 培养团队成员的创新意识和团队协作能力。
2. 鼓励成员提出并实施创新方案，解决实际问题。
3. 增强团队的凝聚力和竞争力。
【活动主题】“创新引领未来，小团队大作为”【活动时间】2024年5月20日至2024年6月20日【活动对象】全体员工，鼓励跨部门组建团队。
【活动内容】1. 创新思维培训：邀请创新领域的专家进行讲座，帮助团队成员开阔思维，学习创新方法论。
2. 团队组建：员工自由组队，每队5-10人，鼓励跨专业、跨部门合作。
3. 创新方案征集：团队基于工作或生活中的实际问题，提出创新解决方案。
4. 方案实施：团队对方案进行可行性分析，制定实施计划，并在规定时间内完成方案实施。
5. 成果展示与评比：组织成果展示会，由专业评委和员工投票评选出优秀创新方案。
【活动流程】1. 启动阶段（5月20日至5月25日）：发布活动通知，进行创新思维培训。
2. 团队组建与方案策划阶段（5月26日至6月5日）：团队组建，策划创新方案。
3. 方案实施阶段（6月6日至6月15日）：团队根据计划实施创新方案。
4. 成果展示与评比阶段（6月16日至6月20日）：组织成果展示会，进行评比。
【活动奖励】1. 优秀创新方案奖：评选出3个优秀方案，颁发证书及奖金。
2. 最佳团队协作奖：评选出1个团队，表彰其卓越的团队协作精神。
3. 创新精神鼓励奖：对所有参与团队给予一定的物质或精神奖励。
【活动预算】详细预算将根据活动规模和参与人数进行合理分配。
【风险评估与应对措施】1. 方案实施可能遇到技术或资源限制，提前进行资源调查和技术支持准备。
2. 团队协作可能出现分歧，设立协调员负责团队内部沟通和问题解决。
【结束语】五小创新活动不仅是一次思维的碰撞，更是一次团队协作与创新能力的实践。
五小活动方案
五小活动方案第1篇五小活动方案一、背景随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，对于精神文化生活的需求日益增长。
五小活动作为一种有益于身心健康、丰富多彩的文化活动，旨在提高民众的文化素养，增进人际交流，促进社会和谐。
本方案依据相关法律法规，结合实际情况，制定如下五小活动方案。
二、活动目标1. 丰富群众文化生活，提高民众文化素质。
2. 激发群众积极参与社会活动，增强社会责任感和荣誉感。
3. 促进人际关系和谐，增强社会凝聚力。
4. 合法合规地开展活动，确保活动安全有序进行。
三、活动主题五小活动主题为：“共筑美好家园，共享文化盛宴”。
四、活动内容1. 小讲座：定期邀请相关领域的专家学者，针对群众关心的热点问题、生活知识等进行讲解，提高群众的知识水平。
2. 小演出：组织文艺团队进行演出，包括歌舞、小品、戏曲等节目，丰富群众的文化生活。
3. 小比赛：开展各类有益于身心健康的比赛活动，如书法、绘画、摄影、体育等，激发群众的参与热情。
4. 小培训：开设各类培训班，如计算机、外语、手工艺等，提高群众的技能水平。
5. 小交流：组织座谈会、分享会等活动，促进群众之间的交流与互动。
五、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 明确各成员职责，确保活动顺利进行。
3. 设立专门的安全保障小组，负责活动现场的安全检查和突发事件的处理。
4. 加强与相关部门的沟通与合作，确保活动合法合规。
六、活动时间和地点1. 活动时间：每年定期举办，具体时间可根据实际情况调整。
2. 活动地点：选择交通便利、设施完善的场地进行，如文化中心、社区活动室等。
七、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册等宣传材料，线上线下同步推广。
2. 利用社交媒体、官方网站等渠道，发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。
八、经费预算1. 活动经费来源：政府补贴、企业赞助、群众自筹等。
2. 制定详细的经费预算方案，合理分配各项开支。
切实推进五小工程活动方案
切实推进五小工程活动方案一、项目背景五小工程是指小污水治理、小道路硬化、小水利工程、小绿化工程和小公共厕所建设，是我国农村基础设施建设的重要内容，也是乡村振兴战略的重要组成部分。
通过实施五小工程，既能改善农村基础设施状况，提高农村居民生活质量，又能促进农村经济发展，推动乡村振兴。
目前，虽然我国五小工程建设已经取得了一定的成效，但在实施过程中还存在一些问题：一是建设规模不够大、投入不够多，导致建设进度缓慢；二是管理不够规范、运营不够有效，导致建设效益不够明显；三是政策扶持力度不够大、资金来源不够多，导致建设难度较大。
因此，有必要制定切实推进五小工程活动方案，以加快五小工程建设步伐，提高五小工程建设质量，促进五小工程建设效益。
二、项目目标1.加快五小工程建设进度，提高五小工程建设质量，实现农村基础设施全面提升。
2.促进农村经济发展，推动乡村振兴。
三、项目内容1.规范五小工程建设管理，强化五小工程建设监管。
2.加大对五小工程建设的政策扶持力度，多渠道筹集五小工程建设资金。
3.整合五小工程建设资源，实现五小工程建设的现代化管理和智能化监控。
4.开展五小工程建设宣传，增强五小工程建设的社会认可度和公众参与度。
四、项目实施方案1.规范五小工程建设管理（1）建立五小工程建设管理制度，明确各级各部门的职责和分工，规范五小工程建设的流程和程序。
（2）完善五小工程建设监管体制，建立五小工程建设监管中心，加强对五小工程建设的日常监督和抽查检查。
（3）加强五小工程建设信息化管理，建立五小工程建设管理信息系统，实现五小工程建设的信息公开和动态监测。
2.加大对五小工程建设的政策扶持力度（1）加大对五小工程建设的财政投入，通过财政补助、财政扶持等方式，增加五小工程建设资金来源。
（2）完善对五小工程建设的政策支持，制定五小工程建设的相关政策，提高五小工程建设的政策保障。
（3）推动五小工程建设的金融创新，加强与金融机构的合作，拓宽五小工程建设的融资渠道。
2024年五小竞赛活动方案
2024年五小竞赛活动方案一、活动目标：通过五小竞赛活动，培养儿童的综合素质，提高他们的动手能力和创新思维，激发他们的学习兴趣，增强他们的团队意识和协作能力。
二、活动内容：1. 科学与技术类：a. 模型制作比赛：鼓励学生制作与科学研究相关的模型，鼓励创新思维和动手能力。
b. 科学实验竞赛：通过小型科学实验比赛，让学生在实际操作中学习科学知识。
c. 机器人制作比赛：激发学生对机器人制作的兴趣，培养他们的科技创新能力。
2. 语言与文学类：a. 朗诵比赛：通过朗诵比赛，提高学生的表达能力和语言艺术修养。
b. 小说创作比赛：鼓励学生进行小说创作，培养他们的想象力和文学素养。
c. 演讲比赛：通过演讲比赛，培养学生的演讲能力和自信心。
3. 艺术与手工类：a. 书法比赛：通过书法比赛，提高学生的书法水平和艺术修养。
b. 绘画比赛：鼓励学生进行绘画创作，培养他们的艺术眼光和创造力。
c. 手工制作比赛：鼓励学生进行手工制作，培养他们的动手能力和创新思维。
4. 音乐与舞蹈类：a. 歌唱比赛：通过歌唱比赛，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐表达能力。
b. 舞蹈比赛：鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈技巧和舞台表演能力。
c. 乐器演奏比赛：通过乐器演奏比赛，提高学生的乐器演奏技巧和音乐表达能力。
5. 体育与健康类：a. 徒步竞赛：组织徒步竞赛活动，鼓励学生参与户外运动，增强体质健康。
b. 弹跳比赛：通过弹跳比赛，提高学生的协调能力和爆发力。
c. 游泳比赛：组织游泳比赛，培养学生的水性技能和对水的适应能力。
三、活动安排：1. 活动筹备阶段：a. 确定活动日期和地点；b. 组织活动策划团队，制定活动方案；c. 联系相关专业人员和机构，邀请他们参与活动；d. 确定活动预算，进行经费申请和使用。
2. 活动报名阶段：a. 在学校内外广泛宣传活动，并发布报名通知；b. 设立报名点，接收学生报名信息；c. 组织信息统计和筛选，确定参赛名单。
策划方案-工会五小活动实施方案
策划方案-工会五小活动实施方案一、活动目标1. 加强工会组织的凝聚力和凝聚力，增强会员之间的交流和互动。
2. 提升会员的工作技能和综合素质，提高工作效率和工作质量。
3. 增加会员的生活乐趣，提升生活质量和幸福感。
二、实施方案1. 文化活动 - 工会晚会为会员举办一次有趣的晚会活动，包括音乐、舞蹈、相声、小品等精彩节目。
通过参与演出和观赏演出，增强会员之间的感情，提升文化素质。
2. 体育活动 - 羽毛球比赛组织会员间的羽毛球比赛，鼓励会员积极参与体育运动，提升身体健康水平。
比赛可以设立等级分组，注重公平竞争，并颁发奖品和荣誉证书。
3. 志愿服务 - 社区义工组织会员参与社区的义工工作，如帮助社区清扫卫生、给老人看病、组织社区活动等。
通过实际行动回馈社会，增强会员的社会责任感。
4. 学习培训 - 技能培训课程为会员提供一系列的技能培训课程，如职业规划、沟通技巧、领导力培养等。
通过学习培训，提升会员的工作能力和综合素质，为会员的个人发展提供支持。
5. 健康管理 - 健康讲座和体检活动定期邀请专业医生为会员提供健康讲座，普及健康知识和健康生活方式。
同时组织会员进行体检活动，关注会员的身体健康，加强预防和保健意识。
三、实施步骤1. 制定活动计划和时间表，明确活动的目标、内容和时间安排。
2. 宣传活动，包括通过工会内部通知、微信公众号、宣传海报等方式，向会员宣传活动的重要性和参与方式。
3. 组织相关活动的筹备工作，包括场地准备、演员选拔、装饰布置等。
4. 在活动中积极推动会员之间的互动和交流，增强活动的参与性和趣味性。
5. 活动结束后，进行评估和总结，收集会员的反馈意见和建议，为下一次活动做好准备。
四、预期效果1. 工会组织的凝聚力得到增强，会员之间的交流和互动更加密切。
2. 会员的工作技能和综合素质得到提升，工作效率和质量有所提高。
3. 会员的生活乐趣增加，生活质量和幸福感得到提升。
4. 工会活动得到会员的普遍认同和支持，促进工会组织的发展和壮大。
2024年五小卫生防疫和食品卫生安全工作实施方案(三篇)
2024年五小卫生防疫和食品卫生安全工作实施方案一、总体目标2024年，全面落实五小卫生防疫和食品卫生安全工作，确保五小场所卫生环境得到有效改善，食品卫生安全水平持续提升，为人民群众提供更加安全、卫生的生活和工作环境。
二、工作重点1. 加强五小场所卫生防疫管理（1）建立五小场所卫生防疫责任制，明确相关管理部门、从业人员和业主的具体职责。
（2）完善五小场所卫生防疫监管机制，加强对五小场所的日常巡查和监督检查，及时发现和处置卫生问题。
（3）推广卫生防疫知识普及，加强对五小场所从业人员的培训，提高从业人员的卫生防护意识。
（4）加大宣传力度，提高公众对五小场所卫生防疫的重视程度，倡导公众自律，共同维护良好的卫生环境。
2. 提升食品卫生安全水平（1）严格落实食品安全责任制，加强食品供应链管理，确保食品从生产到销售的全程可追溯。
（2）强化食品监管执法力度，加大对食品生产企业和经营单位的日常巡查和监督检查力度，及时查处违法违规行为。
（3）推进食品安全信息化建设，加强对食品采购、储存、加工、销售等环节的信息化管理，提高食品追溯和风险预警能力。
（4）加强食品安全监测，建立常态化的食品安全监测体系，及时掌握食品安全状况，减少食品安全风险。
（5）加强对食品安全知识的宣传，提高公众对食品安全的认识和自我保护能力。
3. 健全五小场所卫生防疫和食品卫生安全长效机制（1）完善相关法律法规，明确五小场所卫生防疫和食品卫生安全的法律责任。
（2）加强五小场所卫生防疫和食品卫生安全的监督检查，建立健全的监督评估机制，对相关管理部门和从业人员的工作进行评估，发现问题及时整改。
（3）加强五小场所卫生防疫和食品卫生安全的协同管理，相关管理部门之间加强沟通与配合，形成合力，推进五小场所卫生防疫和食品卫生安全工作的有效开展。
（4）加强五小场所卫生防疫和食品卫生安全工作的宣传教育，增强公众的安全意识和卫生素养。
4. 提高五小场所卫生防疫和食品卫生安全的技术支撑能力（1）加强五小场所卫生防疫技术支撑能力的培养，开展相关培训，提高从业人员的专业素养。
策划方案工会五小活动实施方案
策划方案工会五小活动实施方案一、背景介绍工会五小活动是指以构建和谐劳动关系为目标，在工人中推行文明礼仪、廉洁奉公、热情服务、保护环境、关心员工等五项内容的活动。
通过开展工会五小活动，不仅可以有效提高劳动关系，增进企业和员工之间的和谐关系，也能够推进企业的健康发展。
二、活动内容1.文明礼仪活动开展员工文明待人、文明用语、文明排队、文明用餐等相关活动，鼓励员工在生活和工作中保持优良的文明习惯，让文明行为成为一种自觉。
2.廉洁奉公活动开展员工廉政教育，提高员工的廉洁意识和法制意识，对企业内的不正之风予以严厉打击，以清廉的态度提高团队战斗力。
3.热情服务活动推进优质服务意识的普及，强化服务意识，让员工在工作中更加关注客户需求，提高客户满意度。
4.保护环境活动推进节能减排和环境保护理念，开展节水节电、垃圾分类等相关活动，让员工更加热爱自己的环境，积极保护生态环境。
5.关心员工活动建立员工关爱机制，组织实施员工技能培训、心理疏导、身体体检等相关活动，关注员工的身心健康。
三、活动实施方案1.成立领导小组成立由企业领导、工会负责人和有关人员组成的领导小组，制定实施方案、详细安排工作任务和责任人。
2.制定方案根据五项活动的内容，制定实施方案，明确活动目标、工作内容、工作流程、进度要求等相关要求，确保各项工作有计划、有步骤、有质量。
3.组织培训对参与工会五小活动的员工进行培训，让员工了解相关内容、具有相关能力技能、保证活动顺利开展。
4.开展宣传利用工会、微信公众号、企业内部通知公告等形式，广泛宣传工会五小活动的意义、目的以及具体内容，使工会五小活动形成氛围。
5.组织开展活动在每项工会五小活动中，确定专门的责任人，明确具体工作内容和工作流程，并督促责任人认真履行工作职责，确保活动的有序、有效开展。
6.开展效果评估对工会五小活动的实施效果进行评估、总结和分析，收集工作反馈，改进活动方法和工作方式，进一步提高活动质量。
四、预期效果通过开展工会五小活动，员工能够形成良好的文明习惯、廉洁意识、优质服务意识、环保意识和关爱员工意识，达到团结员工、促进开展、改善劳动关系的效果。
五小创新活动实施方案
五小创新活动实施方案一、活动背景近年来，为了促进创新创业教育的发展，提高学生的创新能力和创业意识，许多学校开始开展五小创新活动。
五小创新活动包括小创客、小科技、小演讲、小作文和小实验等五项活动，旨在鼓励学生积极参与创新实践，并培养学生的创新思维和动手能力。
二、活动目标本次五小创新活动的目标是： 1. 激发学生创新创造的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新思维方式和创业意识。
3. 提高学生的动手实践能力和团队合作能力。
4.发现和培养学生的创新潜力和才能。
三、活动内容和计划1. 小创客小创客活动旨在让学生动手制作一些小创意产品，培养学生的动手能力和创新思维。
活动内容包括： - 创意产品设计：学生参与创意产品的设计，包括产品名称、功能、外形等方面。
- 创意产品制作：学生使用材料和工具制作创意产品，并在班级内展示自己的成果。
- 创意产品竞赛：为学生提供展示创意产品的机会，选出最具创意和实用价值的作品。
2. 小科技小科技活动鼓励学生探索科技领域的创新，培养学生的科学思维和科技应用能力。
活动内容包括： - 科技项目研究：学生自主选择科技项目进行研究，并撰写科技项目报告。
- 科技展示和交流：学生在学校举办科技展示会，展示自己的科技项目，并与其他同学分享交流经验。
- 科技创新大赛：为学生提供参加科技创新大赛的机会，选拔和培养优秀的科技创新人才。
3. 小演讲小演讲活动旨在培养学生的口头表达能力和演讲技巧，提高学生的表达能力和沟通能力。
活动内容包括： - 主题演讲：学生选择一个自己感兴趣的主题进行演讲，培养学生的独立思考和逻辑表达能力。
- 演讲比赛：为学生提供演讲比赛的机会，选拔优秀的演讲者，并为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
- 演讲交流会：学生在班级内进行演讲交流，互相学习和提高演讲技巧。
4. 小作文小作文活动旨在培养学生的写作能力和文学素养，提高学生的表达能力和文字表达能力。
活动内容包括： - 作文创作：学生根据不同的主题进行作文创作，并在班级内互相交流和评议。
五小竞赛活动方案
五小竞赛活动方案活动背景：为了丰富学生的课余生活，激发学生的创新精神和实践能力，同时增强团队合作意识，我们计划举办一次五小竞赛活动。
五小竞赛包括小发明、小创造、小制作、小论文和小设计，旨在鼓励学生在科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域进行探索和实践。
活动目标：1. 培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 激发学生对科学和技术的兴趣。
4. 展示学生的创造力和想象力。
活动时间：2024年5月20日至2024年6月20日。
活动对象：全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
活动内容：1. 小发明：鼓励学生发现生活中的问题，提出创新的解决方案。
2. 小创造：鼓励学生利用现有材料，创造出新的产品或工具。
3. 小制作：鼓励学生动手制作，将创意转化为实物。
4. 小论文：鼓励学生对某一科学问题进行研究，并撰写论文。
5. 小设计：鼓励学生进行艺术或工程设计，展示创意。
活动流程：1. 报名阶段：5月1日至5月10日，学生通过学校网站报名。
2. 准备阶段：5月11日至5月19日，学生团队准备参赛作品。
3. 竞赛阶段：5月20日至6月10日，进行作品提交和评审。
4. 展示阶段：6月11日至6月15日，优秀作品进行展示。
5. 颁奖阶段：6月20日，举行颁奖典礼，表彰获奖者。
评审标准：1. 创新性：作品是否具有新颖性和独创性。
2. 实用性：作品是否能够解决实际问题或具有实际应用价值。
3. 技术性：作品在技术实现上的难度和复杂度。
4. 美观性：作品的外观设计是否美观、吸引人。
5. 表达性：作品的展示和讲解是否清晰、有说服力。
奖项设置：1. 每组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 特别奖项包括最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
注意事项：1. 所有参赛作品必须为原创，不得抄袭他人成果。
2. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评审和对手。
3. 学校将为参赛者提供必要的指导和帮助。
结束语：我们期待每一位学生都能在五小竞赛中展现自己的才华，通过这次活动，不仅能够锻炼自己的能力，还能与同学们共同成长，享受创新和探索的乐趣。
五小活动方案8篇
五小活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程建设五小创新活动方案
工程建设五小创新活动方案一、活动主题。
创新点亮工程，小改小革大作为。
二、活动目的。
在工程建设中，鼓励大家积极开动脑筋，从身边的小事入手进行创新。
通过开展“五小”（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）创新活动，提高工程建设的效率、质量、安全性，同时也能激发全体工程人员的创新热情，挖掘大家的创新潜力，让工程建设变得更酷更有趣。
三、活动主体。
工程建设项目中的全体员工，不管你是经验丰富的老师傅，还是初出茅庐的小菜鸟，只要有好点子，都可以参加哦！四、活动时间。
[开始日期] [结束日期]五、活动内容与要求。
# （一）小发明。
1. 内容。
针对工程建设过程中遇到的问题，发明新的工具或者设备。
比如说，老是在工地上找不到钉子，那就发明一个能自动定位钉子的小玩意儿。
发明新的材料组合或者加工方法，让工程材料更好用。
例如，找到一种让混凝土干得更快又不影响质量的添加剂组合。
2. 要求。
必须是原创的发明，不能抄袭哦。
要有一定的实用性，不能只是个看起来很酷炫但没实际用处的东西。
能够简单地说明发明的原理和操作方法，最好是让大家一看就懂。
# （二）小创造。
1. 内容。
创造出工程建设中原本没有的工作流程或者管理模式。
创造一种新的工地物料分配流程，让物料分发又快又准，像魔法一样。
对现有的工程技术进行新的组合或者应用，产生新的效果。
例如，把无人机用于工地的日常巡查，从空中俯瞰工地全貌，发现那些平时在地面看不到的问题。
2. 要求。
具备创新性，是对现有工程建设方式的一种突破。
经过实际测试或者理论论证是可行的，不能是天马行空不切实际的幻想。
# （三）小革新。
1. 内容。
对工程建设中现有的设备、工具进行革新。
把那个老是卡壳的打桩机稍微改造一下，让它打桩像打鼓一样顺畅。
对施工工艺进行小幅度的改进，提高效率或者质量。
例如，改进砌墙的工艺，让墙砌得又快又直，就像在搭积木一样简单。
2. 要求。
以现有的东西为基础进行革新，不是完全重新创造。
革新后的成果要有明显的提升，比如工作效率提高了多少，质量改善了多少，得有个说法。
五小主题活动方案策划
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学阶段的教育越来越受到重视。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办“五小主题活动”。
本次活动的主题为“快乐成长，全面发展”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生的身心健康发展。
4. 提升学校的教育教学水平，展示学校的教育成果。
三、活动时间2022年10月1日至10月31日四、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等五、活动内容（一）开幕式1. 时间：10月1日上午9:002. 地点：学校操场3. 内容：a. 校长致辞，宣布活动正式开始；b. 学生代表发言，表达对活动的期待和决心；c. 全体师生合影留念。
（二）科技小制作比赛1. 时间：10月2日至10月10日2. 地点：实验室3. 内容：a. 学生利用课余时间，发挥创意，制作科技小制作；b. 组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖；c. 邀请家长观摩比赛，展示学生风采。
（三）书香校园活动1. 时间：10月11日至10月20日2. 地点：图书馆3. 内容：a. 开展“读书分享会”，邀请学生分享自己的读书心得；b. 举办“读书知识竞赛”，检验学生的阅读成果；c. 邀请作家来校举办讲座，激发学生的阅读兴趣。
（四）艺术展演1. 时间：10月21日至10月25日2. 地点：学校操场3. 内容：a. 学生进行文艺表演，包括舞蹈、合唱、相声、小品等；b. 邀请校外艺术团体进行表演，丰富活动内容；c. 评选出优秀节目，颁发奖项。
（五）环保公益活动1. 时间：10月26日至10月31日2. 地点：社区、公园3. 内容：a. 组织学生参加社区环保宣传活动，提高环保意识；b. 开展“绿色校园”活动，培养学生节约用水、用电、用纸等良好习惯；c. 组织学生参与植树造林、垃圾分类等公益活动。
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五小活动实施方案 篇一：五小活动方案 关于组织“开展五小活动、节能降本增效” 主题活动实施方案 为贯彻落实集团公司 《关于组织“开展五小活动、 节能降本增效”主题活动的通知 》 精神， 推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利 完成，制订本实施方案。
一、目的和意义 以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导 广大员工积极参与到公司优化“五率” （金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运 转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效 计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目 标提供支持。
二、指导思想 以科学发展观为指导， 全面贯彻落实集团公司 2014 年工作会议精神和公司一届五次员工 代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组 织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经 营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
三、评审机构 为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立 活动评审小组： 组 长：彭国敏 副 组 长：申学礼张玉明 成员单位：科 协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部 企业管理部人力资源部以及其他单位部门 评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织 评比工作。
四、总体要求及目标任务 （一）总体要求 按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经 营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可 行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大 提高、大突破。
（二）目标任务 1 / 9通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行 成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设 双重任务提供支持。
五、时间、步骤及方法 活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从 2014 年 3 月至 2014 年 12 月，为期 9 个月。
（一）宣传发动阶段（2014 年 3 月 17 日——2014 年 3 月 31 日） 宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣 传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形 成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。
（二）开展实施阶段（2014 年 4 月 1 日——2014 年 11 月 30 日） 各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调 动干部、党员和员工的积极性。
1、广泛开展合理化建议征集活动 各单位、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际，查找影响节约成 本和效益提升方面存在的问题，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风 险控制能力等方面的合理化建议。
对于员工提出的切实可行的 意见建议，各单位要及时归纳梳理，研究制定整改措施，并及时将汇总结果和活动情况上 报公司。
2、在生产单位开展“小革新”“小改造”劳动竞赛活动 各生产单位要广泛开展多种形式的“小革新”“小改造”劳动竞赛活动。
一是要发现问题， 尤其是在工作实践中发现技术、设备、管理方面存在的问题，积极探索解决方法。
二是要节约 成本，在精细化管理、修旧利废、加强有价金属回收利用、提升设备利用率上下功夫，从大处 着眼，小处着手，降低能源消耗和设备损耗。
三是要强素提能，将提高员工技能素质作为重要 目的，让公司员工特别是新入职的优秀大学生在工作实践和技能竞赛中锻炼自身能力，发挥自 身潜力，早日成为各自岗位上的骨干精兵。
四是要注重表彰激励，将竞赛中、活动中表现出色 的员工个人和班组集体评选出来，充分精神鼓励，适当物质奖励，以点带面，发挥引领示范带 动作用。
3、在科研、技术部门开展“小发明”“小设计”技术创新活动 科研、技术部门要开展以增强创新意识、提高创新能力、实现创新成果为主旨，以生产 经营、项目建设的关键环节为重点的“一二一技术创新比拼”等科技创新活动。
各单位要充分调 动科技人员的工作积极性， 提高科技人员的创新意识， 引导科技人员深钻技术， 通过技术创新， 实现优化“五率”和降低“两本”的目标。
公司的每一位科技人员要争取一年发表两篇技术论文 , 两年出一个技术专利成果。
要在公司科技人员中形成相互学习、刻苦钻研的良好氛围。
公司将 根据技术人员发表论文的期刊级别、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励。
各单位要将 本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公司。
4、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动 各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。
原料和营销部门要采取有效措施 降低采购成本，优化库存结构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减少运输 2 / 9等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润，提高资金利用率。
财务部门要严格财务预 算和财务审计，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出。
5、在管理部门开展管理成本优化活动 相应部门负责人要引导本部门管理人员牢固树立成本管理意识，不断降低管理费用支出， 优化管理成本。
要严格控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出；要加强公 务用车的管理，降低公务出行成本；要加强对办公用品费用支出的控制，充分利用网络、电脑 办公，提倡无纸化办公；要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项固定资产的保养和 维修，在日常工作中抓节约，促改进。
（三）总结提升阶段（2014 年 12 月 1 日——2014 年 12 月 20 日） 1、对照目标，总结 成果 活动结束后，公司将对照目标对活动进行全面总结，分析活动开展的总体情况，发现优 势、查找不足，并将总结出来的成果持续应用于公司各项工作的实践当中。
2、总结经验，形成机制 在总结活动成果和活动开展经验的基础上逐步健全相关规章制度， 形成公司通过开展“五 小”活动，实现降本增效的长效机制。
六、评比表彰 活动评审小组将按季度对各单位、部门上报的“五小”项目进行评审并对活动中贡献突出 的个人和组织进行表彰和奖励。
每季度进行一次小评比，年终进行总评比，并与年终“评先树 优”工作相结合。
对成效尤其显著的“五小”成果，公司将大力宣传，并及时上报集团公司。
(一)评选条件及要求 1、参评成果项目运作时间要求自 2014 年 3 月——12 月，并经过一个季度以上运用，具 有实用性和可操作性，安全经济效益明显。
2、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小”节能创效项目，具体指有关改进和完善公 司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术、生产设备、工具等方面所做 的改进和创新。
主要包括：更有效地利用和节约各种资源；工艺和材料试验、检验方法、环境 保护、安全技术、物流运输、仓储以及设计、统计等方面的改进；工具、设备、仪器、工装、 检具的改进等。
3、 申报项目需按要求提交项目申报表且申报资料要齐全， 具体包括选题原因和改进方法、 应用后达到的技术水平、安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等。
4、列入集团、公司以及科研单位的科技项目和技改项目不在此次申报评选范围。
（二）申报方式及评审程序 1、“五小”优秀组织奖由各单位自行申报，公司组织评定，申 报文字材料 600-1000 字，11 月 20 日前上报公司党群工作部。
2、“五小”优秀成果奖应经各单位严格审核，择优推荐，申报资料整理齐全，经所在单位 主管领导签署意见并加盖公章后，由各单位统一汇总，上报公司党群工作部。
3、 党群工作部负责“五小”项目申报材料的登记、 整理， 并将规范的申报项目传递到科协、 生产技术部、机动基建部、计划财务部、企业管理部等有关部门对申报项目进行核实、鉴定， 审核鉴定后将合理化申报项目递交到评审小组。
4、评审小组召开小组会议，对合理化“五小”项目及时进行评审，决定是否采纳并给提出 3 / 9者明确的答复。
答复期限为：一般项目不超过一个月，重大项目不超过三个月。
5、被采纳的“五小”项目，由党群工作部将该项目的资料进行归档、保存。
6、具体时间 安排为：3 月 30 日前上报第一季度成果，6 月 30 日前上报第二季度成果，9 月 30 日前上报第 三季度成果，11 月 20 日前上报第四季度成果，逾期视为自动放弃申报。
（三）表彰名额及奖励办法 1、 每季度评选出“五小”节能创效活动优秀成果奖若干项。
具体情况根据申报和评审确定。
年终评选出“五小”节能创效活动优秀组织奖，优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖。
名额届时 确定并给予适当的物质奖励。
2、经过评审确认需要奖励的“五小”成果，分别给予采纳鼓励奖和运行成效奖。
奖励办法 参考 3、及时发放奖励。
个人提出或完成的“五小”项目，奖金全部发给本人；集体提出或完成 的项目，应按贡献大小合理分配奖金，主要提出者和主要实施者的奖金不应少于奖金总额的百 分之六十。
4、“五小”项目提出者获得奖励后，其获奖事迹记入本人档案，可作为评选先进、评定职 称、聘任职务等的依据之一。
七、相关要求 篇二：关于开展五小竞赛活动袘方案 关于开展五小竞赛活动袘方案 各区，市直及驻莱各企事业劳动竞赛委员会、工会： 为认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”和市第十三次党代会 及全市经济工作会议精神，进一步激发广大职工的创造潜能和活力，围绕建设 “大莱芜、强莱 芜、新莱芜”的宏伟目标，充分发挥广大职工在“奋起赶超、科学跨越”伟大实践中的主力军作 用，市劳动竞赛委员会、市总工会决定，按照《莱芜市总工会 2011—2015 年劳动竞赛规划》 和《关于在全市职工中开展“当好主力军，建功‘十二五’”劳动竞赛活动》的要求，今年在全市 广大职工中开展以“小指标、 小革新、 小发明、 小建议、 小品牌”为主要内容的“五小”竞赛活动。
现制订实施方案如下： 一、指导思想和目的 这次活动，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推 进转变经济发展方式这条主线，紧贴建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标和我市今年的 各项战略任务，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，把争先创优作为活动的强 大动力，把提升职工队伍整体素质作为活动的重要内容，把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神 作为贯穿活动的全过程， 充分发挥工会组织优势， 组织发动广大职工开展以“小指标、 小革新、 小发明、小建议、小品牌”为主要内容劳动竞赛，把“当好主人公，建功十二五”劳动竞赛具体 化，落实到班组和个人，在小指标竞赛中以小见大，体现大主题；以小推大，推动大招商；以 小助大，助力大发展。