统编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》 公开课课件(共59张)

本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆
鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的
作家，而这篇文章变是她这类作品的代表。 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所
感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活 片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随 意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了 鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新 隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味 的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
——鲁迅 2.萧红确实是一个不折不扣的理想主义 者。在中国现代文学史上，萧红是继鲁 迅之后的一位伟大的平民作家。她的《 呼兰河传》和《生死场》，为中国大地 立传，其深厚的悲剧内容，以及富于天 才创造的自由的诗性风格，我以为是唯 一的。
——林贤治
背景资料
本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。 有改动。鲁迅是萧红精神上和文学上的导师，萧红也是鲁迅作品 的忠实读者。为了培育萧红这朵中国三四十年代女性文学园圃的 奇葩，鲁迅甘为春泥,甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。 1936年，鲁迅去世。从悲痛中振奋起来后，1939年10月，萧红在 重庆完成了两万四千字的长篇回忆录——《回忆鲁迅先生》，作 为她纪念鲁迅逝世三周年的一片心意。
第三部分（35-66）：写鲁迅先生与家人相处的情景。
1.（35-54）写鲁迅先生一天中繁忙的生活。 2.（55-59）写鲁迅先生在小事件中都能做到求真务实。 3.（60-62）写先生认真包裹好每一本要寄出的书。 4.（63-66）写先生竭尽全力，辛勤工作，为人类留下 更多财富。
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？请阅读课文，分小组 完成下表。
回忆录
回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情，并且用文 字记录下来；准确地说，回忆录是追记本人或他人过去 生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。 根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和 口述回忆录。亲笔回忆录即回忆录主人公亲笔撰写的个 人回忆录。口述回忆录，即回忆录主人公不是亲笔撰写， 而采用自己口述、他人记录整理的方式。
作者简介
萧红
中国近现代女作家 "民国四大才女"之一 "20世纪30年代的文学洛神"
作品
《弃儿》（长篇）
小 《生死场》（长篇 ） 说 《呼兰河传》（长篇
）
《马伯乐》（中篇）
……
散 文
《孤独的生活》
《商业街》
《萧红散文》
诗
……
歌 长篇组诗《砂粒》
……
评价
1.萧红"是当今中国最有前途的女作家， 很可能成为丁玲的后继者，而且她接替 丁玲的时间，要比丁玲接替冰心的时间 早得多"。
人物·介绍
鲁迅的“朋友”：
闰土 胡风 冯雪峰 萧红、萧军 瞿秋白 藤野 张天翼 郁达夫
社戏
中 年 时 的 鲁 迅
初读课文 整体感知
整体感知
1.通读课文：边读边结合文中旁批理解文章内容， 将对问题的思考简要记录在书上。 2.小组交流：与组内同学交流自己的理解，若有 分歧可请教老师。
第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。
2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性 格的写作方法。（难点）
3. 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱 国情感、“孺子牛”般奉献精神。（重点）
预习检测 夯实基础
作者简介
萧红（1911年6月2日-1942年1月22日）， 原名张迺(nǎi)莹，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰 区，毕业于女师大附中，著有《中国文艺工作者 宣言》，代表作为《生死场》《呼兰河传》等。 萧红是中国近现代女作家，“民国四大才女”之一 ，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的 支持下，发表了成名作《生死场》。1940年与端 木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐 》和著名长篇小说《呼兰河传》。1942年1月22 日，31岁的萧红因肺结核和恶性气管扩张去世于 香港。
人物·介绍
《在酒楼上》 平庸对人的吞噬，绝望的反抗 《肥皂》 对意淫的伪君子的幽默讽刺 《社戏》 对纯正善良的人性的呼唤 《纪念刘和珍君》 对生命的人道主义关怀，对革命的反思 《论“他妈的”》 封建等级制度造成的卑劣心理 《论照相之类》 封建性压抑下的性变态
人物·介绍
鲁迅的“敌人”：
周作人 徐志摩 梁实秋 林语堂 胡适 郭沫若 周扬 一生最痛恨的人
1.（1）写鲁迅先生的笑声。 2.（2）写鲁迅先生轻捷的步伐。 3.（3-13）写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭菜 合子。
第二部分（14-34）：写鲁迅先生会见青年朋友。
1.（14-23）写“我”对先生的两次访问。 2.（24-26）写鲁迅先生对青年人的批评及他细致 展读每位青年的来信。 3.（27-30）写校样纸挪作它用，但先生却“不以 为稀奇”。 4.（31-34）写先生在百忙中陪伴客人、及时回复 各位朋友的来信。
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指
我们从古以来，就有埋 头苦干的人，有拚命硬干 的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……虽 是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往 掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。
人教版七年级语文 下册
3 回忆鲁迅先生(Baidu Nhomakorabea选)
回 忆 性 散 文
1. 品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富 而细腻的感情世界。（重点）
【鲁迅】（1881—1936年）：原名周树人，字豫 才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，五四新文化 运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东 曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方 向。”
人物·介绍
鲁迅重要文章的解读：
《祥林嫂》 人性的残忍，“咀嚼人的灵魂” 《药》 启蒙的结果是被启蒙的对象活活吃掉 《阿Q正传》 “精神胜利法”“民族的劣根”，呼唤生命的强者 《狂人日记》 吃人的文化，打破“瞒”和“骗”
生活中的鲁迅
①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅
④人之主的鲁迅
⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子 一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者 一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人 潇洒、幽默、风趣