部编版一年级语文上册《对韵歌》第二课时备课教案

部编版一年级语文上册《对韵歌》第二课时

备课教案

第二课时

课时目标：

认识笔画，正确、工整、美观地书写汉字。

能正确、流利地背诵课文。

一、复习导入

出示生字卡片，开火车朗读生字；2、

男女生以对对子的方式诵读课文。

二、出示目标：会写“虫、云、山”3个生字，认识3种基本笔画；

三、加强巩固，写字教学

开火车读生字。

读成语：山清水秀、桃红柳绿。

读要求写的生字。

指导书写。

认真观察，思考：怎样才可以把这三个字写得更漂亮？

交流写这三个字的小窍门。

交流书写时需要同学们注意的地方。教师相机强调三个新笔画。“云”字第三笔是“撇折”；“虫”字的第五笔是“提”；“山”的第二笔是“竖折”。

教师范写，学生观察。

学生练写，交流反馈。

设计意图：《语文课程标准》明确要求：、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟练习，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。所以在起始阶段，必须指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

四、反复诵读，拓展延伸

选择自己喜欢的方式练读《对韵歌》。可以拍拍手，也可以同桌对读等。

男女生对读。

师生对读。

共同拍手读，能背下来的可以不看书。

小结：对韵歌这种独特的语言表现形式，同元曲汉赋、唐诗宋词一样，散发着中华民族的无穷魅力，让我们踏上对韵的快车远航吧！

出示一些对子，试着一起拍手读一读。

汇报朗读。

小结。

设计意图：语文知识的学习贵在“积淀”。学生在一一对应的对韵吟诵中，再一次巩固识字，既高效地完成了识字的任务，又通过各种形式的读，体会对韵歌的韵律美，体验事物之间对应的奇妙感觉，促进积累。拓展的课外对子，更

能极大程度激发学生的学习热情，促进学生的文化积淀。