2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合知识模拟卷四
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《综合知识》真题含答案
6.《中华人民共和国义务教育法》明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的适 龄儿童、少年，不分性别、民族，种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享
有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的 A.责任 B.职责 C.义务 D.要求
29.《中华人民共和国义务教育法》规定:学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行 政部门责令限期改正:情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处 分: A.开除学生的 B.接受社会组织和个人捐赠的 C.分设重点班和非重点班的 D.接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
30.下列选项关于边际效用递减规律表述正确的是: A.消费数量少，边际效用低 B.边际效用的大小，与欲望的强弱成反相关 C.边际效用的大小，与消费数量的多少正向变动 D.边际效用是特定时间内的效用，具有时间性
9.《礼记。学记》中记载:凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知 敬学，这是强调: A.师道尊严 B.师生平等 C.尊卑有序 D.身正为范
10.要从务，从贯彻党的教从传承和弘(扬中华文化、增强文化自信等三个方面高度重视和 加强美育，关键是要把是育方针、促进青少年全面发展，从加强思想政治工作、落实立德 树人根本任好美有工作基本本原则， 下列不属于美育工作基本原则的是: A.抓住灵魂 B.抓好统筹 C.抓好关键 D.抓好艺术
35.追赶一束光会是什么样子？假如我们像甲虫爬过弯曲的树叶一样穿过弯曲的空间，我们 如何能够发觉这一点？说两个事件同时发生是什么意思？就爱因斯坦而言，好奇心不仅来 自于追问神秘现象的欲望，更重要的是，它来自于一种孩子般的惊异感，这种感觉促使他 对司空见惯的事物提出质疑，对“普通成年人懒得考虑的”那些概念提出质疑。 根据这段话，可以推出爱因斯坦： A.认为大自然没有多余的属性 B.要求自由发展科学以及精神的创造性活动 C.充满激情地反抗任何种类的基于权威的教条 D.可以从司空见惯的事实中得出别人注意不到的洞见
2019年湖北农村义务教师招聘考试模拟卷四—小学数学—附答案—2018.09.29
2019年湖北教师招聘考试模拟卷四数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分） 1．7a b ÷=（a 、b 均为自然数），那么（ ）． A ．a 是b 的倍数B ．b 是a 的倍数C ．a 是7的倍数D ．b 是7的倍数2．做加法时，误将加数96看成69，所得和是119．正确的和比现在的和多（ ）． A ．23B ．27C ．50D ．无法确定3．等底等高的平行四边形与三角形面积之比是（ ）． A ．1：2B ．1：1C ．2：1D ．3：14．若a 、b 、c 是三个非零有理数，则|a |a+|b |b+|c |c的值是（ ）．A ．3B ．±3C ．3或1D ．±1或±35．某商场3月份的销售额为160万元，5月份为250万元，则该商场这两个月销售额的平均增长率为（ ）．A ．20%B ．25%C ．30%D ．35%6．反比例函数y =kx （k ≠0）的图象经过点（-2，3），则该反比例函数图象在（ ）． A ．第一、三象限B ．第二、四象限C ．第二、三象限D ．第一、二象限7．如图，在△ABC 中，∠ACB=90°，过B ，C 两点的⊙O 交AC 于点D ，交AB 于点E ，连接EO 并延长交⊙O 于点F ．连接BF ，CF ．若∠EDC=135°，CF=2√2，则AE 2+BE 2的值为（ ）．A ．8B ．12C ．16D ．208．已知点A （a ，1）与点B （-4，b ）关于原点对称，则a+b 的值为（ ）． A ．5B ．-5C ．3D ．-39．在等比数列{a n }中，a 2=−2，则“a 4，a 12是方程x 2+3x +1=0的两根”是“a 8=±1”的（ ）．A ．充分而不必要条件B ．必要而充分不条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件10．∫（sinx +|sinx |）dx =π2−π2（ ）．A ．0B ．1C ．2D ．311．已知函数f （x ）=3x +1，则xf x f x ∆-∆-→∆)1()1(lim 0的值为（ ）．A ．31-B ．31C ．32 D ．012．设变量x ，y 满足约束条件{x −2≤0x −2y ≤0x +2y −8≤0 则目标函数z =3x +y 的最大值为（ ）．A ．7B ．8C ．9D ．1413．所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对（ ）的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程．A ．课程标准B ．课程内容C ．课程性质D ．课程目标14．在课堂合作学习过程中，下列做法值得提倡的是（ ）． A ．一名学生指责小组其他成员发言时间过长，不听自己的想法 B ．两名学生不服从组长安排私自参与其他小组讨论 C ．小组成员鼓励不擅发言的小组成员表达自己看法 D ．小组成员自己思考不进行交流学习15．教学模式指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的（ ）． A ．合理策划B ．设计方案C ．理论概念D ．实践方式二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．小明参加普法知识竞赛，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，他从中任选一个，选中________的可能性大．17．函数y=√x −2中，自变量x 的取值范围是________．18．已知一次函数y=kx +2k +3（k ≠0），不论k 为何值，该函数的图象都经过点A ，则点A 的坐标为________．19．以下向量中，能成为以行列式形式表示的直线方程的一个法向量的是________．20．________是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称．三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分） 21．按下图摆桌子，并回答问题．（1）填表．10121011xy =（2）每增加一张桌子，可以多坐多少人？（3）摆n张桌子时，可以坐多少人？（4）一家大餐厅有这样的长方形桌子24张，按每4张摆成一大张，一共可以坐多少人？如果客人106人，如何摆能使座位数和人数刚好相等？22．某商城销售A，B两种自行车．A型自行车售价为2100元/辆，B型自行车售价为1750元/辆，每辆A型自行车的进价比每辆B型自行车的进价多400元，商城用80000元购进A型自行车的数量与用64000元购进B型自行车的数量相等．（1）求每辆A，B两种自行车的进价分别是多少？（2）现在商城准备一次购进这两种自行车共100辆，设购进A型自行车m辆，这100辆自行车的销售总利润为y元，要求购进B型自行车数量不超过A型自行车数量的2倍，总利润不低于13000元，求获利最大的方案以及最大利润．23．如图，海中一渔船在A处且与小岛C相距70nmile，若该渔船由西向东航行30nmile到达B处，此时测得小岛C位于B的北偏东30°方向上；求该渔船此时与小岛C之间的距离．24．一个口袋中放着若干只红球和白球，这两种球除了颜色以外没有任何其他区别，袋中的球已经．搅匀，蒙上眼睛从口袋中取出一只球，取出红球的概率是14（1）取出白球的概率是多少？（2）如果袋中的白球有18只，那么袋中的红球有多少只？四、综合题（本大题共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．举例说明在教学中如何处理“预设”与“形成”的关系？26．练习设计应遵循哪些原则？27．案例分析阅读下面的教学片断，请说一说这位教师的问题出现在哪里？《认识乘法》教学片断：教师课件出示一幅美丽的森林图——“森林的一角”教师：你们发现了什么？（学生们兴奋地抢着举手发言）学生1：我发现这里真好玩，有小动物、有房子、有大树、白云……；学生2：我发现小河里的水还在不停地流呢；学生3：我发现小河里还有鱼，鱼还在游．学生4：我发现小兔子们在开心地跳动．学生5：远处的白云在飘动着，好像在欢迎我们呢．……十分钟过去了，学生们依旧兴趣盎然地观察着，发现着，教师在肯定的同时孩子不断的提问：“你还发现了什么”．至此，一节数学课被“成功”转型为看图说话课．28．请以“因数和倍数”为例，运用启发式的教学方法，引导学生通过自主探究掌握因数和倍数的概念，设计一个教学片断．要求：（1）教学片断要有层次有条理；（2）在每个环节中落实教学目标．2019年湖北教师招聘考试模拟卷四数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．【答案】A ．解析：7a b ÷=（a 、b 均为自然数），那么a 是b 的倍数，b 是a 的因数． 2．【答案】B ．解析：误将加数96看成69，另一个加数是不变的，96-69=27，即正确的和比现在的和多27．3．【答案】C ．解析：平行四边形的面积=底×高，所以等高等底的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，面积比是2：1；故答案为：C ．4．【答案】D ．解析：∵a 、b 、c 是三个非零有理数， ∴|a |a =1或−1，|b |b=1或−1，|c |c=1或−1， 当a 、b 、c 都是正数，|a |a +|b |b +|c |c =1+1+1=3； 当a 、b 、c 只有两个正数，|a |a +|b |b +|c |c=1+1−1=1； 当a 、b 、c 只有一个正数，|a |a +|b |b +|c |c=1−1−1=−1；当a 、b 、c 都是负数，|a |a +|b |b+|c |c=−1−1−1=−3．故选：D ．5．【答案】B ．解析：设该商场这两个月销售额的平均增长率为x ，根据题意得：160（1+x ）2=250，解得：x 1=0．25=25%，x 2=-2．25（舍去）． 答：该商场这两个月销售额的平均增长率为25%．故选B ．6．【答案】B ．解析：∵反比例函数y ＝kx （k≠0）的图象经过点（−2，3），∴k ＝−2×3＝−6， ∴k ＜0，∴反比例函数y ＝kx （k≠0）的图象在第二、四象限．故选：B ．7．【答案】C ．解析：∵∠EDC=135°，∴∠ADE=45°，∠ABC=180°-∠EDC=180°-135°=45°； ∵∠ACB=90°，∴∠A=45°，∴∠ADE=∠A=45°，∴AE=AD ，∠AED=90°； ∵EF 为⊙O 的直径，∴∠FCE=90°， ∵∠ABC=∠EFC=45°，CF=2√2，∴EF=4； 连接BD ，∵∠AED=90°，∴∠BED=90°，∴BD 为⊙O 的直径，∴BD=4；在Rt △BDE 中，BE 2+DE 2=BD 2=42=16，∴AE 2+BE 2=16．故选C ． 8．【答案】C ．解析：由A （a ，1）关于原点的对称点为B （﹣4，b ），得 a=4，b=﹣1，a+b=3，故选：C ．9．【答案】A ．解析：因为a 4，a 12是方程x 2+3x +1=0的两根，所以a 4a 12=1，因此a 82=1，因为a 2=−2<0，所以a 8<0，a 8=−1，从而“a 4，a 12是方程x 2+3x +1=0的两根”是“a 8=±1”充分而不必要条件，选A ． 10．【答案】C ．解析：∫（sinx +|sinx |）dx =π2−π2∫sinxdx +π2−π2∫|sinx|dx =π2−π2∫|sinx|dx =2∫sinxdx π20π2−π2=−2cosx|0π2=2， 故选C ．11．【答案】A ．解析：因为函数f （x ）=3x +1，则x f x f x ∆-∆-→∆)1()1(lim 0的值为-f’（1）=31-，选A.12．【答案】C ．解析：作可行域，直线z =3x +y 过点A(2，3)时z 取最大值9.故选C .13．【答案】C ．解析：所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程．14．【答案】C ．解析：合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励．15．【答案】D．解析：教学模式指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式．二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．【答案】选择题．解析：10个不同的题目中选择题6个，判断题4个，6＞4，他从中任选一个，选中的选择题可能性大．故答案为：选择题．17．【答案】x≥2．解析：依题意，得x−2≥0，解得：x≥2，故答案为：x≥2．18．【答案】（﹣2，3）．解析：原函数可变形为：y=k（x+2）+3，则当x=﹣2时，y=3，故不论k为何值，该函数的图象都经过点A（﹣2，3）．故答案为（﹣2，3）．19．【答案】（1，-2）．解析：因为，得到方程：2+x-2y-1=0，化简得：x-2y+1=0，其一个方向向量为（2，1）．故它的法向量为：（1，-2）．20．【答案】教学动机．解析：教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称．三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．【答案】（1）见解析；（2）2；（3）2n+4；（4）72．解析：（1）一张桌子可做6人，两张桌子可坐8人，三张桌子可做10人，四张桌子可坐12人，五张桌子可坐14人，六张桌子可坐16人，由此填表：（2）由（1）得出每增加一张桌子，可以多坐2人；（3）由（1）的规律可知摆n张桌子时，可坐（2n+4）人．（4）四张桌子可坐12人，2441272÷⨯=（人），如果客人106人，长着摆3张成一大张，可以坐14人，摆成7大张，可以坐14798⨯=人，还剩下8人和3张桌子，摆成一张大桌子，一面坐两个人即可．22．【答案】（1）每辆A型自行车的进价为2000元，每辆B型自行车的进价为1600元；（2）当购进A型自行车34辆，B型自行车66辆时获利最大，最大利润为13300元．解析：（1）设每辆B型自行车的进价为x元，则每辆A型自行车的进价为（x+400）元，根据题意，得8000064000400x x=+，解得x=1600，经检验，x=1600是原方程的解，x+400=1600+400=2000，答：每辆A型自行车的进价为2000元，每辆B型自行车的进价为1600元；（2）由题意，得y=（2100﹣2000）m+（1750﹣1600）（100﹣m）=﹣50m+15000，根据题意，得100213340 5015000130003m mmm-≤⎧⇒≤≤⎨-+≥⎩，10121011xy=∵m 为正整数，∴m=34，35，36，37，38，39，40． ∵y=﹣50m +15000，k=﹣50＜0，∴y 随m 的增大而减小，∴当m=34时，y 有最大值， 最大值为：﹣50×34+15000=13300（元）．答：当购进A 型自行车34辆，B 型自行车66辆时获利最大，最大利润为13300元． 23．【答案】渔船此时与C 岛之间的距离为50海里． 解析：过点C 作CD ⊥AB 于点D ，由题意得：∠BCD=30°，设BC=x ，则：在Rt △BCD 中，BD=BC•sin30°=12x ，CD=BC•cos30°=√32x ；∴AD=30+12x ， ∵AD 2+CD 2=AC 2，即：（30+12x ）2+（√32x ）2=702，解得：x=50（负值舍去）. 24．【答案】（1）34；（2）6只．解析：（1）取出白球与取出红球为对立事件，概率之和为1． 故P （取出白球）=1﹣P （取出红球）=1−14=34； 答：取出白球的概率是34．（2）设袋中的红球有x 只，则有xx+18=14（或18x+18=34），解得x=6． 经检验x=6是分式方程的解．故口袋中的红球有6只．四、综合题（本大题共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分） 25．【参考答案】“预设”是预测和设计，是教师在课前对教学进行的有目的、有计划的设想和安排．“生成”是生长和构建，是师生在与教学情境的交互作用以及师生对话互动中超出教师预设方案的新问题、新情况．因此，在新课程理念下的教学设计，应充分考虑学生的知识背景、生活经历与情感体验，在知识学习的过程中，吸引学生的主动参与，处理好预设与生成的关系，是激发学生学习兴趣，引导学生主动探究的关键．在“勾股定理的应用”教学中这样设计了一堂课：准备了皮尺，把学生带到操场上，让学生分别在体育老师、校长那里获取篮板和教学楼的高度后，提出问题：在篮板的右上角有一只小鸟要飞到教学楼的左上角，请你利用皮尺和所学知识求出小鸟飞行的最短路径（篮板和教学楼的顶端不能到达）．学生开始活动．有的测量篮板顶端与教学楼顶端的水平距离，有的在绘制几何图形，每一个同学都很认真，大家也很开心，乐在其中，课堂上洋溢着和谐、愉悦、轻松的气息．这堂课既训练了学生的数学“建模”思想，又让学生亲历了数学与生活、生产的关系．教学应当在预设与生成的和谐中发展，只有架起教学预设与动态生成和谐的桥梁，才能让智慧之火“激情”燃烧在课堂教学之中．26．【参考答案】（1）目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习．（2）层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，有单一到综合，要有一定的坡度．多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力．（3）多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，要加强知识的应用性和开放性，培养灵活应用知识和解决问题的能力．（4）反馈调节性，及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习．（5）要有弹性，分量要适中，做到质、量兼顾；能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获；无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高．27．【参考答案】（1）教师注意创设情境来激发学生的兴趣，但只是尊重了学生的兴趣，而没有引导学生的兴趣，致使数学课“变成”看图说话课．（2）教师没有把握好创设情境与数学课堂教学的关系．创设情境的运用是沟通数学与儿童生活经验的联系，有效地降低了数学的门槛，激发学生学习数学的兴趣的手段．而数学课堂教学本质上是让学生学会必需的数学知识．教师要始终关注数学教学的本质．（3）教师在提出问题时，没有做到全面思考，指向性不明确，误导了学生没能从数学的角度去观察、去思考，使学生丧失了发现数学的眼睛．（4）课堂教学应有效地“利用兴趣去激发兴趣”，使学生对学习保持热情成为学生一种稳定的心理品质．放任兴趣就不能从表面深入下去，教师要大胆地、及时地引导学生的兴趣和观察方向，既发挥情境创设的作用，也能顺利地完成教学目标．28．【参考答案】环节一：导入新课首先利用学生熟悉并且感兴趣的事物，找《西游记》当中的人物关系，引起学生的兴趣，然后引入数学中自然数和自然数之间也有各种关系，初步体会数和数的对应关系，既拉近了数学和生活的联系，又激发了学生的学习兴趣．环节二：情境教学（1）情境体验，初步感知因数和倍数的意义我会采用启发式的教学方法．我会在多媒体上呈现出一些等式，并让学生将看到的等式进行分类．通过学生的已有经验，能够将上面的等式分为两类，一种是能够整除的，一种是不能够整除的．（2）在具体的乘法算式和除法算式中，理解因数和倍数的意义根据两类算式，让学生发现两类算式的特点，让学生讨论研究在能够整除的等式中除数和被除数存在什么样的关系，从而介绍因数和倍数的概念．概念：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数．为了加强学生的理解，所以马上出示几道例题，让学生判断谁是谁的因数，谁是谁的倍数．例如：12÷6=2，12是2的倍数，2是12的因数．环节三：深化概念因数与倍数是相互依存的关系，对于这一部分的内容学生不是很好理解，也容易出错，所以在做了充分的练习之后，引出因数和倍数是相互依存的关系，不能够单独存在，加深对因数、倍数概念的理解．并且提示为了方便，在研究因数和倍数的时候，所说的数指的是自然数（一般不包括0）环节四：应用概念基于学生的特点以及本节课的知识点，我设置了有梯度的练习题，并以游戏的方式呈现出来．（1）游戏的名称叫做，我是几，我的因数在哪里？游戏规则：假如你的学号是老师报的数的因数，请以最快的速度到讲台上按小到大的顺序站好！（2）看谁能准确地找出1~100的自然数里7的所有倍数，并且将所有倍数排序（要求找出最小的和最大的倍数）．环节五：小结作业关于课堂小结，我打算让学生自己来总结，你这节课学到了什么．这样既可以提高学生的总结概括能力，也可以让我在第一时间内获得它们的学习反馈．我将课后的第一题留作今天的作业，以巩固学生对本节课知识的掌握．。
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析)
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析) 1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的（）A．《普通教育学》B．《论共产主义教育》C．《育大纲》D．《教育过程》C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的《育大纲》。
A．社会集资B．国家财政拨款C．城乡教育附加费D．教育专项资金3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（）A．保持时间为几十到几百毫秒B．存储形式为视觉表象和声音表象C．容量的平均数量是7D．如果不被注意或编码，就会自动消退C【剖析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特性。
14．心理辅导工作的侧重点是（）A．预防和促进B．治疗C．补救和矫正D．外部指导A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。
5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和巩固课B．单一课和综合课C．新授课和检查课D．技能课和讲授课B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。
6．“温故而知新”属于（）A．顺向负迁移B．逆向正迁移C．顺向正迁移D．逆向负迁移C【解析】复旧知识以研究新知识属于顺向正迁移。
7．智力的核心成分是（）A．创造力2B．观察力C．思维力D．记忆力C【剖析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机联合，它包孕窥察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为中心。
8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（）A．性格的意志特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的态度特征D【剖析】性格的态度特征包孕对社会、集体、他人的态度。
9．程序教学的根蒂根基是( )心理学。
A．行为主义B．构造主义C．认知主义D．实用主义A剖析：程序教学认为研究是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。
它的根蒂根基是行为主义心理学。
10．知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有带领的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》，提出素养教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而XXX，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性准绳B.巩固性准绳C.启发性准绳D.循序渐进准绳答案：C10.教学事情的中心环节是()A.备课B.上课C.练温D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.尝试法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：CA.专政型B.指导型C.民主型D.宠爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2019年湖北农村义务教师《综合知识》猜题卷
一、单项选择题(共40题，每题1分，共40分)1.2018年()，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利73周年座谈会在北京举行。
A.8月15日B.8月25日C.9月2日D.9月3日2.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制，教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A.略高于B.不低于C.不高于D.相当于3.《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以教师为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本4.下列对CPI(居民消费价格指数)的认识正确的是()。
A.CPI 反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的绝对数B.CPI 用来分析消费品非零售价对居民生活费用支出的影响程度C.CPI 反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势D.CPI 是采用指数商品加权平均的方法算出来的5.教师最核心的职业素养与任务是()。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表6.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好()。
京佳教育2019年农村义务教师招考笔试模拟冲刺一综合知识考试时间：9:00-11:30 满分：100分A.50%B.100%C.150%D.200%7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是()。
①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛结网④儿童模仿电影中人物的行为A.①②B.①④C.②③D.②④8.孟子曰：善政得民财，善教得民心。
这句话体现了哪两者之间的关系?()A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术9.品德的心理结构不包括()。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德评价10.中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情总会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是()。
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合知识模拟卷一
（考试时间150分钟，满分100分）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1.江苏盐城“3·21”爆炸事故发生后，应急管理部督促各地进一步排查并消除________等重点行业安全生产隐患，夯实各环节责任。
A.涉爆油漆B.涉爆粉尘C.危险品D.危化品2.首次将提高国民素质提高到教育目的的高度来自于（ ）。
A.1982年《中华人民共和国宪法》B.1986年《中华人民共和国义务教育法》C.1995年《中华人民共和国教育法》D.1993年《中国教育改革和发展纲要》3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出人才培养体制改革，下列不符合其要求的是（ ）。
A.树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才B.创新人才培养模式，强调学思结合，注重知行统一，注重因材施教C.改革教育质量评价，开展政府、学校、家长和社会各方参与的教育评价活动D.提高教师业务水平，培养教育教学骨干、双师型教师、学术带头人和校长4.我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向________发展阶段。
A.更高速增长B.高质量C.中速增长D.高效益5.在中小学教师专业标准中“保护学生的求知欲和好奇心，培养学生的兴趣”属于（ ）。
A.职业理解与认识B.对学生的态度与行为C.教育教学的态度与行为D.教育教学知识6.在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话。
根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（ ）。
A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.将电话号码8585885编成“帮我帮我帮帮我”以帮助记忆，这种方法可称之为（）。
A.语义复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.情景性复述策略8.（ ）是学校教育的基础。
A.课程B.教科书C.教学内容D.学科设置9.通常情况下，人们进入墙体为红、橙、黄等颜色的房间会感觉温暖，而进入墙体为蓝、青、紫等颜色的房间则会感觉凉爽。
2019年教师招聘考试试题及答案(卷四)
2019年教师招聘考试试题及答案（卷四）一、单项选择题(共15题，每题2分，共计30分)1.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标2.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐3.德育过程结构的构成要素是( )。
A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境4.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于( )。
A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段5.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于( )。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质6.君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论7.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( )。
A.自我了解B.自我实现C.自我调节D.自我观察8.教育学的研究对象是( )。
A.教育现象和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验9.属于成长需要的是( )。
A.安全需要B.尊重需要C.归属需要D.认知需要10.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了( )。
A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单11.凡年满周( )岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。
12.下列观点哪个出自王守仁( )。
A.“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，此之谓大丈夫。
”B.“罢黜百家，独尊儒术。
2019年湖北农村义务教师招聘考试模拟卷五—小学数学—附答案—2018.09.29
2019年湖北教师招聘考试模拟卷五数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．联欢会上，同学们按照1个红气球、2个黄气球、3个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室．第34个气球是（ ）．A ．红气球B ．黄气球C ．绿气球D ．无法确定2．一件商品先增价10％，又降价10％，现价比原价（ ）． A ．高B ．低C ．相等D ．无法比较3．小强上学步行的速度是180米/分，放学步行的速度是120米/分，他往返的平均速度是（ ）米/分．A ．120B ．144C ．150D ．1804．下列运算正确的是（ ）． A ．a 2＋a 3＝a 5 B ．√6÷√2=√3C ．（a －2）2＝a 2－4D ．1－2（a ＋b ）＝1－2a －b5．已知关于x 、y 的二元一次方程组 {2ax +by =3ax −by =1 的解为 {x =1y =−1则a －2b 的值是（ ）．A ．－2B ．2C ．3D ．－36．甲、乙二人同时从A 地出发，沿同一条道路去B 地，途中都使用两种不同的速度V l 与V 2（V l ＜V 2），甲用一半的路程使用速度V l 、另一半的路程使用速度V 2；乙用一半的时间使用速度V l 、另一半的时间使用速度V 2；关于甲乙二人从A 地到达B 地的路程与时间的函数图象及关系，有图中4个不同的图示分析．其中横轴t 表示时间，纵轴s 表示路程，其中正确的图示分析为（ ）．A ．图（1）B ．图（1）或图（2）C ．图（3）D ．图（4）7．如图，在矩形ABCD 中，AD=3，M 是CD 上的一点，将△ADM 沿直线AM 对折得到△ANM ，若AN 平分∠MAB ，则折痕AM 的长为（ ）．A ．3B ．2√3C ．3√2D ．68．已知m ，n ∈R ，集合A ={2，log 7m}，集合B ={m ，n}，若A ∩B ={0}，则m −n =（ ）． A ．1B ．2C ．4D ．89．设a =3−12，b =34∫（1−x 2）dx 1，c =12ln2，则（ ）．A ．a <b <cB ．b <a <cC ．c <a <bD ．c <b <a10．已知211lim 31x ax bx x →++=-，则b 的值为（ ）．A ．4B ．−5C ．−4D ．511．已知公差不为0的等差数列{a n }满足a 32=a 1⋅a 4，S n 为数列{a n }的前n 项和，则S 3−S 2S 5−S 3的值为（ ）．A ．−2B ．−3C ．2D ．312．某单位周一至周六要安排甲、乙、丙、丁四人值班，每人至少值一天班，则甲至少值两天班的概率为（ ）．A ．1126B ．926C ．1152D ．95213．教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、（ ）、案例反思． A ．案例成因B ．情景模仿C ．案例描述D ．案例修改14．所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”．新课程倡导的自主学习的概念．它倡导教育应注重培养学生的（ ），引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展．A ．合作与交流精神B ．探索与创新精神C ．发现与创新精神D ．沟通与探索精神15．以下不属于数学课程目标中情感与态度方面的是（ ）． A ．数学学习好奇心的培养 B ．数学学习求知欲的培养 C ．数学学习自信心的培养D ．数学计算准确率的培养二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．甲种纸3角钱买4张，乙种纸3张要4角钱，甲、乙两种纸单价的比是________． 17．函数y=1x−3+√x −1的自变量x 的取值范围是_________．18．x ，y 为实数，且满足y =2x x 2+x+1，则y 的最大值是________.19．矩阵M=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-1001的逆矩阵为_________． 20．_________是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法． 三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．要粉刷一间会议室，已知会议室长15m 、宽10m 、高4m ，扣除门窗面积28．5m 2．如果每平方米的涂料费是5元，粉刷这间会议室要多少元？22．已知关于x的一元二次方程x2−5x+2m=0有实数根．（1）求m的取值范围；时，方程的两根分别是矩形的长和宽，求该矩形外接圆的直径．（2）当m=5223．某商店分两次购进A，B两种商品进行销售，两次购进同一种商品的进价相同，具体情况如下表所示：购进数量（件）购进所需费用（元）A B第一次20302800第二次30202200（1）求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？（2）商场决定A种商品以每件30元出售，B种商品以每件100元出售．为满足市场需求，需购进A、B两种商品共1000件，且A种商品的数量不少于B种商品数量的4倍，请你求出获利最大的进货方案，并确定最大利润．24．如图，已知等腰三角形ABC的底角为30°，以BC为直径的⊙O与底边AB交于点D，过D作DE⊥AC，垂足为E．（1）证明：DE为⊙O的切线；（2）若BC=4，求阴影部分的面积．四、综合题（本大题共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．简述《标准》中总体目标四个方面的关系？26．在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为，处理好哪些关系？27．案例分析“观察物体——观察长方体”的教学片段：教师：“同学们，老师今天带来了一个大大的长方体．待会儿你们可以上来站在不同的位置观察，看看每个位置能看到几个面？”老师的话音刚落，二十几个学生都纷纷离座，围着长方体．前面的学生靠长方体太近，挡住了后面学生的视线．有些学生可能什么也没有观察到，就回到自己的座位．一会儿，教师请学生汇报观察的结果．教师：“看到了几个面？”学生1：“看到三个面”教师：“非常棒，谁和他看到的情况不一样？”学生2：“我看到两个面”教师：“很好，和他一样看到长方体两个面的同学，请举起手，还有和他们观察的结果不一样的吗？”学生3：“我看到一个面”，并演示了他所站的位置只能看到一个面．教师：“有没有看到的不是一个面、两个面或三个面的？”没有一个学生应答．教师总结：“今天我们得到一个很重要的知识，观察长方体最多只能看到它的三个面”，同时打开电子屏幕，边演示“课件”边向学生介绍三个面的名称，分别是正面、上面和侧面，特别说明长方体正对着我们的面是正面．之后组织学生在教室里找一个物体，来辨认它的正面、上面和侧面，并分别贴上相应的卡片．教师强调：“先找到物体的正面，再确定它相应的上面和侧面”学生找的物体有铅笔盒、课桌、讲台等．有一个女生找自己身体的三个面贴上卡片，老师特别展示了她的“作品”，并让小组长为她插上一面小旗．（1）分析上述教学片断，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定； （2）分析上述教学过程中存在的问题，并进行改进．28．教学设计《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中，要求通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力．下面是“连续减去两个数的简便运算”的素材，如下：我昨天看到66页，今天又看了34页．这本书一共有324页，还剩多少页没看？做一做：1．在圆框和括号内填写相应的运算符号和数字．他们都是怎样计算的？你喜欢用哪种方法？我发现一个数连续减去两个数，可以。
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《小学数学》真题含答案
2019年湖北省义务教育学校教师公开招聘考试-小学数学本试卷共7页，全卷共100分，考试用时150分钟注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，答在试卷和草稿纸上无效。
3、非选择题用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答，答在答题卡上的非指定区域、试卷和草稿纸上无效。
4、考试结束，考生将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出，并用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，未涂、错涂、多涂或填涂不规范均不得分。
1、在-1,1,2,4四个数中，既是自然数，也是质数（素数）的是：A.-1B.1C.2D.42、天数为30天的月称为小月，则一年12个月中小月的个数是A.3 B.4 C.5 D.73、一堆糖果有15颗，小红第一天吃了总数的为A.5B.7C.8D.104、用相同的小正方体拼成如图所示的大正方体后，对其表面涂色，涂色后的大正方体中，只有一面涂色的小正方体的个数为11，第二天吃了余下的，剩下的糖果数35A.4B.6C.8D.125、不透明袋子中有2个红球、3个篮球和5个黄球，这些球除颜色外无其他差别，从袋子中随机取出1个球，则该球是红球的概率为A.110B.15C.12D.456、小红去年的年龄为3岁，今年爸爸的年龄是小红今年年龄的7倍还多两岁，则爸爸去年的年龄是A.23B.24C.29D.307、下列几何体的主视图为长方形的是A. B. C. D.8、△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c 。
若b=4，c=5，C=90°，则sinA=A.35B.34C.45D.439、数据-2，-1,0,1,2的中位数是A.0B.0.5C.110、观察下列等式：D.21 n n22131212222 123n n n n3261413123333 123n n n n 424151******** 123n n n n n52330161554125555 n 123n n n n 6212121 2 3 n 21若11, ,推测，a 7a a 6725113e 2ln x 11.dx 1x 1A.2每辆车内人数频数A.B.162 3 n a 7n a 6n a 5na 0,a iR （i 0,1,2, ,7),可以6667652 C.23 D.1112B.11400C.22320D.4316049053012、某环保组织在某市随机调查了1000辆正在行驶的小汽车内所载人数，所得信息如下表：设该市每辆小汽车内人数为随机变量X，记X 的均值（数学期望）为E（X），由以上信息，E （X ）估计为A.203100B.15150C.72D.413、下列描述的四种教学场景中，采用的教学方法为演示法的是A.课堂上老师运用实物、直观教具将教学内容生动形象地展示给学生B.课堂上老师运用口头语音，辅以表情姿态，向学生传授知识C.课堂上在老师指导下，学生运用所学知识完成课后练习题D.课堂上老师向学生提出问题，并要求学生回答，以对话方式探讨新知识14、小学数学的学习过程一般从总体上划分的三个阶段是A.学习阶段、理解阶段、掌握阶段C.学习阶段、理解阶段、提取阶段部分内容的是A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.解决问题二、填空题（本大题共5小题，每题3分，共15分）16、已知小数0.12345678910111213……9899的小数点后面的数字是由自然数1-99依次排列而成的，则小数点后面第48位上的数字是。
2019年湖北省农村义务教师招聘考试小学语文模拟卷四
2019年湖北省农村义务教师招聘考试小学语文模拟卷四一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.加点字注音不正确的是（）。
A.惩．罚（chěng）烦躁．（zào）B.尴尬．．（gān gà）阴．凉（yīn）C.卵．石（luǎn）揩．一把（kāi）D.砌．缝（qì）舀．米（yǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A.逶迤酗酒垂涎三尺B.倾轧戏谑长嘘短叹C.熨贴伛偻甘之如饴D.肇事泥棹一望无垠3.下列句子中，成语使用正确的一项是（）。
A.大家就环保问题缘木求鱼．．．．，踊跃发言，热烈讨论，已经预示着此次研讨会将获得巨大的成功。
B.暴雨导致山体滑坡，大量房屋塌陷，解放军战士明火执仗．．．．，在深山老林里寻找幸存者的下落。
C.日本侵略者的士气受到巨大重创，众多迹象集中显示其最主要的原因是师出无名．．．．，不得人心。
D.改革开放三十年来，电子技术企业经过革新，产量和质量迅速上升，收到了事倍功半．．．．的效果。
4.下列各句中没有语病且句意明确的一项是（）。
A.《红与黑》《变形记》《局外人》《深沉的河流》分别是的批判现实主义、表现主义、荒诞派、魔幻现实主义的文学。
B.对居民们的建议，老王主张再认真思考一下。
C.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D.中西比较诗学属于比较文学的一个分支，它着眼于对中国和西方的文学理论进行比较分析，从中发现存在于两者之间的共同规律和独特特点。
5.从汉字的造字方法来看，“雨、羊、牛”三个字都是（）。
A.象形字B.指事字C．会意字 D.形声字6.下列文学常识搭配错误的是（）。
A.《春》--现代--朱自清B.《山市》--明代--蒲松龄C.《金色花》--印度--泰戈尔D.《天上的街市》--现代--郭沫若7.语文课程是一门（）的综合性、实践性课程。
A.学习语言文字B.学习语言文字运用C.学习语言表达D.语文素养提升8.课程评价的根本目的（）。
2019年湖北农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三《综合知识》一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）1.2018年9月11日，新加坡第七届中国电影节在新加坡国立大学拉开帷幕，开幕式上放映了中国影片（）。
A.《捉妖记》B.《红海行动》C.《明月几时有》D.《记忆大师》2.我国教育法规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）取得法人资格。
”A.批准登记或登记注册之日起B.批准登记之日起C.登记注册之日起D.办理执照之日起3.根据《教师法》第14条的规定，下面情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格的是（）。
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的4.中国设计研究院以1.47亿澳元的价格全资收购国际知名建筑企业CPG集团的全新股权，这是中国高端服务业企业实现海外并购走向成功的又一案例，海外并购（）。
A.是我国创新利用外资方式的体现B.可以避免相关国家的贸易摩擦C.有利于拓宽我国经济的发展空间D.可以减少我国经济的对外依存度5.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学6.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。
A.50%B.100%C.150%D.200%7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛结网④儿童模仿电影中人物的行为A.①②B.①④C.②③D.②④8.孟子曰：善政得民财，善教得民心。
这句话体现了哪两者之间的关系？（）A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术9.品德的心理结构不包括（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德评价10.中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情总会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。
2019年湖北农村义务教师招聘考试模拟卷一小学数学附答案2018.09.29
2019年湖北教师招聘考试模拟卷一数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．某建筑工地要运910袋水泥，先用大车运了5次，每次运50袋．剩下的改用汽车运，6次运完．汽车每次运（ ）．A ．110袋B ．100袋C ．62袋D ．645袋2．下列说法中错误的是（ ）．A ．分子是6的假分数有6个B ．方程一定是等式，但等式不一定是方程C ．1米的35和3米的15是相等的D ．12和18的公因数有：2、3、63．一个圆柱和一个圆锥，它们的体积和底面积分别相等，圆柱的高是12m ，圆锥的高是（）m ． A ．36 B ．12 C ．4 4．计算3a 2−a 2结果是（ ）．A ．4a 2B ．3a 2C ．2a 2D ．35．若关于x 的一元二次方程x 2+2（k −1）x +k 2−1=0有实数根，则k 的取值范围是（）． A ．k≥1 B ．k ＞1 C ．k ＜1 D ．k≤16．下列曲线中不能表示y 与x 的函数的是（ ）．A ．B ．C ．D ． 7．已知函数，则的值为（ ）．A ．B ．C ．D ．08．下列立体图形中，主视图是三角形的是（ ）．A ．B ．C ．D ．9．已知a ∈R ，则“a >1”是“1a <1”的（ ）．A ．充分非必要条件B ．必要非充分条件3()1f x x =+0(1)(1)lim x f x f x ∆→-∆-∆13-1323C ．充要条件D ．既非充分又非必要条件 10．若sin (π6−α)=13，则cos (2π3+2α)=（ ）．A ．79B ．−79C ．√73D ．−√7311．若x ，y 满足{x +y −1≥0x −y −1≤0x −3y +3≥0，则z =x +2y 的最小值为（ ）．A ．8B ．7C ．2D ．112．已知等差数列{a n }中S 9=18，S n =240，a n−4=30(n >9)，则项数为（ ）．A ．10B ．14C ．15D ．1713．数学中的“双基”指的是（ ）．A ．基础知识和基本技能B ．基础知识和基本概念C ．基础知识和基本公式D ．基础知识和基本命题14．数学能力的三大基本能力不包括（ ）．A ．运算能力B ．空间想象能力C ．观察能力D ．逻辑思维能力15．教学的宗旨是培养学生的创新能力和（ ）．A ．解题能力B ．推理能力C ．实践能力D ．想象能力二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．有一列数：142，143，140，154，145，144，168，这列数的平均数是________．17．如图，直线y 1=-x+a 与y 2=bx-4相交于点P ，已知点P 的坐标为（1，-3），则关于x 的不等式-x+a<bx-4的解集是________．18．用一段长为30m 的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长20m ，当矩形的长、宽各取某个特定的值时，菜园的面积最大，这个最大面积是________m 2．19．假设行列式的计算公式：|a b c d|=ad −bc ，若f （x ）=|x x 3x 2|，则函数f （x ）的单调减区间为_________．20．“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历________、明确问题、探索问题、________的过程．三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．一个打字员打一份稿件，第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页．这份稿件有多少页？22．某商店购买60件A商品和30件B商品共用了1080元，购买50件A商品和20件B商品共用了880元．（1）A、B两种商品的单价分别是多少元？（2）已知该商店购买B商品的件数比购买A商品的件数的2倍少4件，如果需要购买A、B两种商品的总件数不少于32件，且该商店购买的A、B两种商品的总费用不超过296元，那么该商店有哪几种购买方案？的图象相交于A、B两点，一次函数的图象23．如图，一次函数y=kx+b（k＜0）与反比例函数y=mx与y轴相交于点C，已知点A（4，1）．（1）求反比例函数的解析式；（2）连接OB（O是坐标原点），若△BOC的面积为3，求该一次函数的解析式．24．如图，点A、F、C、D在同一条直线上，已知AF=DC，∠A=∠D，BC∥EF，求证：AB=DE．四、综合题（共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．【参考答案】好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一．一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展．启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径．教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体．26．【参考答案】作为老师，我们应该正视学生在学习过程中出现的错误，立足于学生，和学生一起去探索、学习数学知识，真正发挥学生学习主体作用，要善于变“错”为宝，合理利用这些“错误”资源．首先要能够及时展现学生潜在的错误，并及时引导学生自查自纠，引导学生联系生活实际发现自己的问题，并且知道学生建立自己的错题集，争取以后少犯错．27．【参考答案】（1）从以上教学片段中，教师的教学行为值得肯定之处有①教师注重学生的实践操作，注重学生的认知过程，案例中的教师让学生利用小棒，通过多种感官活动，让学生经历了数学形成的过程，进而突破了教学的重难点；②教学过程中，教师一直充当着组织者、引导者与合作者的角色，充分体现学生是学习的主体；③新课程标准指出：加强估算，鼓励算法多样化，引导学生对算法进行优化，教师在教学过程中，鼓励学生用不同的方法进行计算，符合新课标的要求．学生值得肯定之处有①学生独立思考，自主探索．②在课堂上，学生积极踊跃进行思考，并回答教师的问题．（2）存在的问题：①整个教学过程中，都是教师提出问题，让学生回答，没有对于学生的回答给予一定的评价，不仅关注结果，也要对于学生的学习过程给予一定的评价；②教师提出“谁能与竖式对照讲一讲分小棒的过程和口算的方法？”，这一过程没有给学生思考讨论的时间，没有关注到每一位学生，对于一些基础薄弱的学生，知识的讲解节奏过快．改进方案：①当学生回答出答案时，教师一定要对学生的回答做出明确的反应，强化提问的效果，同时还要重视学生的反应，鼓励他们质疑问难，也体现了新课标的理念中关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；②当教师提出问题后，可以适当留有学生思考的时间，给予必要的巡视过程，在巡视中指导有困难的学生．28．【参考答案】《商不变的性质》教学过程：（一）情境教学，激趣导入：课堂伊始，讲故事“猴王给小猴子分香蕉，每天平均，8根香蕉2天吃完，16根香蕉4天吃完，32根香蕉8天吃完，肥肥觉得每天不够吃；这时猴王分64根香蕉16天吃完，肥肥觉得每天够吃了，其他小猴子都笑他，列出算式8÷2＝4（只），16÷4＝4（只），32÷8＝4（只），64÷16＝4（只），发现猴王四次分桃，看起来分得的桃是越来越多，其实平均每天能吃到的桃子只数都是一样的，那么猴王是运用什么知识来帮助教育这个既贪吃又自作聪明的小猴子的呢？”顺势引出课题．（二）探究活动，新知讲授：引导学生观察以上算式，并提问：如果以第一个等式为标准，下面三个等式中的被除数和除数是怎么变化，而商不变呢？组织学生计算下面两组题，并观察发现了什么？预设（1）：除数不变，被除数乘几，商也乘几．预设（2）：被除数不变，除数乘几，商反而除以几．教师对学生的回答都进行鼓励性评价，师生共同总结：除数不变，被除数发生变化，商也发生变化；被除数不变，除数发生变化，商也发生变化．组织学生计算第三组题，以小组的方式进行讨论从上往下以及从下往上观察，分别发现了什么？结合学生的回答，教师引导学生解决导入中的问题，并补充商不变的性质：被除数和除数同时乘或者除以一个数，商不变．其中0除外．（三）解决问题，巩固提高基础题：口算3600÷600=？，4800÷400=？，并说出思考过程．变式题：在4800÷400这一题的基础上，编出两道题目，使被除数和除数都变化了，而商不变．（四）课堂小结，快乐作业让学生开火车的形式进行课堂总结回顾本节课的知识点，并布置任务：回家找出生活中还有那些问题可以应用今天的知识快速进行解决，下节课与同学分享．2019年湖北教师招聘考试模拟卷一数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．【答案】A．解析：设汽车每次运x袋．50×5+6x=910，6x=910－250，x=660÷6，x=110，故答案为：A.2．【答案】D．解析：A、分子是6的假分数有6个，分别是：666666123456、、、、、，原题的说法是正确的；B、根据方程的意义，含有未知数的等式是方程，因此，方程一定是等式，但等式不一定是方程，原题说法是正确的；C、1米的35是35米，3米的15也是35米，二者相等，原题的说法是正确的；D、12和18的公因数有：1、2、3、6，原题的说法是错误的．故选：D．3．【答案】A．解析：圆锥的高：12×3=36（m）．4．【答案】C．解析：3a2−a2=2a2所以C答案正确.5．【答案】D．解析：∵关于x的一元二次方程x2+2（k﹣1）x+k2﹣1=0有实数根，∴△=b2﹣4ac=4（k﹣1）2﹣4（k2﹣1）=﹣8k+8≥0，解得：k≤1．故选：D．6．【答案】C．解析：当给x一个值时，y有唯一的值与其对应，就说y是x的函数，x是自变量．选项C中的图形中对于一个自变量的值，图象就对应两个点，即y有两个值与x的值对应，因而不是函数关系．7．【答案】A ．解析：8．【答案】A．解析：A、圆锥的主视图是三角形，符合题意；B、球的主视图是圆，不符合题意；C、圆柱的主视图是矩形，不符合题意；D、正方体的主视图是正方形，不符合题意．故选：A．9．【答案】A．解析：a∈R，则“a＞1”⇒“1a ＜1”，“1a＜1”⇒“a＞1或a＜0”，∴“a＞1”是“1a＜1”的充分非必要条件．故选：A．10．【答案】B．解析：∵sin(π6−α)=cos[π2−(π6−α)]=cos(α+π3)=13，∴cos(2π3+2α)=2cos2(α+π3)−1=2×19−1=−79．选B．11．【答案】B．解析：作出题设约束条件可行域，如图ΔABC内部（含边界），作直线l：x+2y=0，把直线l向上平移，z增加，当l过点B（3，2）时，z=3+2×2=7为最大值．故选B．12．【答案】C．解析：因为S9=9（a1+a9）2=9a5=18∴a5=2，所以S n=n（a1+a n）2=n（a5+a n−4）2=n（2+30）2=240∴n=15，选C．13．【答案】A．解析：新课程标准中“双基”的具体目标是：“获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用．”故选择A．14．【答案】C．解析：数学能力的三大基本能力包括运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力．故选择C．15．【答案】C．解析：素质教育是以提高国民素质为宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是以培养学生创新能力和实践能力为重点的教育．二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．【答案】148．解析：（142+143+140+154+145+144+168）÷7=1036÷7=148.()2'331()13f x x f x x-=+∴=()'00(1)(1)(1)(1)1lim lim13x xf x f f x ffx x∆→∆→-∆--∆-∴=-=-=-∆-∆17．【答案】x >1．解析：∵直线y 1=-x+a 与y 2=bx-4相交于点P ，已知点P 的坐标为（1，-3）， ∴关于x 的不等式-x+a<bx-4的解集是x ＞1．故答案为：x ＞1．18．【答案】2252．解析：设矩形的长为xm ，则宽为30−x 2m ， 菜园的面积S=x•30−x 2 = - 12x 2+15x= - 12（x-15）2+2252，（0＜x≤20）．∵当x ＜15时，S 随x 的增大而增大，∴当x=15时，S 最大值= 2252m 2，故答案为：2252．19．【答案】(−1，1)．解析：由题设可得f （x ）=x 3−3x ，因为f ′（x ）=3x 2−3=3（x +1）（x −1），所以由f ′（x ）<0⇒（x +1）（x −1）<0，即−1<x <1．20．【答案】提出问题；解决问题．三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．【答案】40．解析：设这份稿件有x 页．40％x-25％x=6，0.15x=6，x=6÷0.15，x=40.答：这份稿件有40页．22．【答案】（1）A 种商品的单价为16元、B 种商品的单价为4元；（2）有两种方案：方案①：m=12，2m ﹣4=20即购买A 商品的件数为12件，则购买B 商品的件数为20件；方案②：m=13，2m ﹣4=22即购买A 商品的件数为13件，则购买B 商品的件数为22件．解析：（1）设A 种商品的单价为x 元、B 种商品的单价为y 元，由题意得：{60x +30y =108050x +20y =880，解得：{x =16y =4 ． 答：A 种商品的单价为16元、B 种商品的单价为4元．（2）设购买A 商品的件数为m 件，则购买B 商品的件数为（2m ﹣4）件，由题意得：{m +2m −4≥3216m +4（2m −4）≤296，解得：12≤m≤13， ∵m 是整数，∴m=12或13，故有如下两种方案：方案①：m=12，2m ﹣4=20即购买A 商品的件数为12件，则购买B 商品的件数为20件；方案②：m=13，2m ﹣4=22即购买A 商品的件数为13件，则购买B 商品的件数为22件．23．【答案】（1）y =4x ；（2）y =−12x +3． 解析：（1）∵点A （4，1）在反比例函数y =m x 的图象上，∴m=4×1=4，∴反比例函数的解析式为y =4x ．（2）∵点B 在反比例函数y =4x 的图象上，∴设点B的坐标为（n，4n）．将y=kx+b代入y=4x 中，得：kx+b=4x，整理得：kx2+bx−4=0，∴4n=−4k，即nk=﹣1 ①．令y=kx+b中x=0，则y=b，即点C的坐标为（0，b），∴S△BOC=12bn=3，∴bn=6 ②．∵点A（4，1）在一次函数y=kx+b的图象上，∴1=4k+b ③．联立①②③成方程组，即{nk=−1 bn=61=4k+b ，解得：{k=−12b=3n=2，∴该一次函数的解析式为y=−12x+3．24．【答案】见解析．解析：∵AF=CD，∴AC=DF，∵BC∥EF，∴∠ACB=∠DFE，在△ABC和△DEF中，{∠A＝∠D AC＝DF∠ACB＝∠DFE，∴△ABC≌△DEF（ASA），∴AB=DE．四、综合题（共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．【参考答案】好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一．一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展．启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径．教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体．26．【参考答案】作为老师，我们应该正视学生在学习过程中出现的错误，立足于学生，和学生一起去探索、学习数学知识，真正发挥学生学习主体作用，要善于变“错”为宝，合理利用这些“错误”资源．首先要能够及时展现学生潜在的错误，并及时引导学生自查自纠，引导学生联系生活实际发现自己的问题，并且知道学生建立自己的错题集，争取以后少犯错．27．【参考答案】（1）从以上教学片段中，教师的教学行为值得肯定之处有①教师注重学生的实践操作，注重学生的认知过程，案例中的教师让学生利用小棒，通过多种感官活动，让学生经历了数学形成的过程，进而突破了教学的重难点；②教学过程中，教师一直充当着组织者、引导者与合作者的角色，充分体现学生是学习的主体；③新课程标准指出：加强估算，鼓励算法多样化，引导学生对算法进行优化，教师在教学过程中，鼓励学生用不同的方法进行计算，符合新课标的要求．学生值得肯定之处有①学生独立思考，自主探索．②在课堂上，学生积极踊跃进行思考，并回答教师的问题．（2）存在的问题：①整个教学过程中，都是教师提出问题，让学生回答，没有对于学生的回答给予一定的评价，不仅关注结果，也要对于学生的学习过程给予一定的评价；②教师提出“谁能与竖式对照讲一讲分小棒的过程和口算的方法？”，这一过程没有给学生思考讨论的时间，没有关注到每一位学生，对于一些基础薄弱的学生，知识的讲解节奏过快．改进方案：①当学生回答出答案时，教师一定要对学生的回答做出明确的反应，强化提问的效果，同时还要重视学生的反应，鼓励他们质疑问难，也体现了新课标的理念中关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；②当教师提出问题后，可以适当留有学生思考的时间，给予必要的巡视过程，在巡视中指导有困难的学生．28．【参考答案】《商不变的性质》教学过程：（一）情境教学，激趣导入：课堂伊始，讲故事“猴王给小猴子分香蕉，每天平均，8根香蕉2天吃完，16根香蕉4天吃完，32根香蕉8天吃完，肥肥觉得每天不够吃；这时猴王分64根香蕉16天吃完，肥肥觉得每天够吃了，其他小猴子都笑他，列出算式8÷2＝4（只），16÷4＝4（只），32÷8＝4（只），64÷16＝4（只），发现猴王四次分桃，看起来分得的桃是越来越多，其实平均每天能吃到的桃子只数都是一样的，那么猴王是运用什么知识来帮助教育这个既贪吃又自作聪明的小猴子的呢？”顺势引出课题．（二）探究活动，新知讲授：引导学生观察以上算式，并提问：如果以第一个等式为标准，下面三个等式中的被除数和除数是怎么变化，而商不变呢？组织学生计算下面两组题，并观察发现了什么？预设（1）：除数不变，被除数乘几，商也乘几．预设（2）：被除数不变，除数乘几，商反而除以几．教师对学生的回答都进行鼓励性评价，师生共同总结：除数不变，被除数发生变化，商也发生变化；被除数不变，除数发生变化，商也发生变化．组织学生计算第三组题，以小组的方式进行讨论从上往下以及从下往上观察，分别发现了什么？结合学生的回答，教师引导学生解决导入中的问题，并补充商不变的性质：被除数和除数同时乘或者除以一个数，商不变．其中0除外．（三）解决问题，巩固提高基础题：口算3600÷600=？，4800÷400=？，并说出思考过程．变式题：在4800÷400这一题的基础上，编出两道题目，使被除数和除数都变化了，而商不变．（四）课堂小结，快乐作业让学生开火车的形式进行课堂总结回顾本节课的知识点，并布置任务：回家找出生活中还有那些问题可以应用今天的知识快速进行解决，下节课与同学分享．11。
2019年湖北农村义务教师招聘考试模拟卷三—小学数学—附答案2018.09.29
2019年湖北教师招聘考试模拟卷三数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分） 1．小萍今年的年龄是妈妈的13，两年前母女年龄相差24岁，则4年后小萍的年龄是妈妈的（ ）倍．A ．3B ．2.5C ．0.4D ．132．下面3个正方体中，展开后可能得到下图的是（ ）．A ．B ．C ．3．一个三角形的内角度数比为2：3：4，这个三角形中三个内角最大的为（ ）． A ．40°B ．80°C ．90°D ．120°4．如果a 与1互为相反数，则|a+2|等于（ ）． A ．2B ．-2C ．1D ．-15．不等式组{2x +1≥−3x <1 的解集在数轴上表示正确的是（ ）．A ．B .C ．D ．6．如图，平行四边形ABCD 中，点A 在反比例函数y=k x（k ≠0）的图象上，点D 在y 轴上，点B 、点C 在x 轴上．若平行四边形ABCD 的面积为10，则k 的值是（ ）．A ．﹣10B ．﹣5C ．5D ．107．如图，边长为1的小正方形构成的网格中，半径为1的⊙O 的圆心O 在格点上，则∠BED 的正切值等于（ ）．A ．2√55B ．√55C ．2D ．128．计算y x =与y x =围成区域的面积（ ）．A．B ．C ．D ．169．设集合A ={-1，0，1，2，3}，B ={x|y =lnx}，则A ∩B =（ ）． A ．{0，1，2，3}B ．{1，2，3}C ．(0，+∞)D ．(0，3)10．已知奇函数)(x f 定义在（-1，1）上，且对任意的)11(,21，-∈x x )(21x x ≠，都有成立，若0)1()12(>-+-x f x f ，则x 的取值范围是（ ）．A ．（32，1） B ．（0，2） C ．（0，1） D ．（0，32） 11．甲、乙、丙、丁、戊五位妈妈相约各带一个小孩去观看花卉展，她们选择共享电动车出行，每辆电动车只能载两人，其中孩子们表示都不坐自己妈妈的车，甲的小孩一定要坐戊妈妈的车，则她们坐车不同的搭配方式有（ ）．A ．12种B ．11种C ．10种D ．9种12．如果命题P （n ）对于n =1成立，同时，如果n =k 成立，那么对于n =k +2也成立．这样，下述结论中正确的是（ ）．A ．P （n ）对于所有的自然数n 成立B ．P （n ）对于所有的正奇数n 成立C ．P （n ）对于所有的正偶数n 成立D ．P （n ）对于所有大于3的自然数n 成立13．教师是学习的（ ）． A ．组织者B ．引导者C ．合作者D ．以上都是14．进行教学设计的关键是（ ）． A ．分析教材B ．阅读教材C ．师生关系D ．分析学生15．说课的基本要求包括（ ）． A ．科学性、思想性和实践性 B ．科学性、理论性和严谨性 C ．科学性、思想性和理论性D ．思想性、严谨性和实践性13-1323二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．从一个装有5个红球、6个白球、4个黄球的袋子里，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是________．17．如图，已知点A 的坐标为（5，0），直线y=x+b （b≥0）与y 轴交于点B ，连接AB ，∠α=75°，则b 的值为_________．18．在函数y =2x−1中，自变量x 的取值范围是_________． 19．关于x y 、的二元一次方程组50234x y x y +=⎧⎨+=⎩，其中行列式x D 为________．20．《义务教育数学课程标准（2011年版）》在教学建议中提出，教学中应当处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系，对于学习有困难的学生，教师应当__________．（写出正确结论的编号）①给予及时的关注与帮助；②鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法； ③要及时地肯定他们的点滴进步；④耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心；三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈．如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇？此时，爸爸和小明各跑了几圈？22．近几年来，为了缓减环境污染，某区加大了对煤改电的投资力度，该区居民在2015年有7500户完成煤改电，2017年有10800户完成了煤改电．（1）求该区2015年至2017年完成煤改电户数的年平均增长率；（2）2018年该区计划要完成煤改电的户数比2017年要有所增长，但增长率不超过15%，请求出2018年最多有多少户能完成煤改电．23．某商场销售一种商品，进价为每个20元，规定每个商品售价不低于进价，且不高于60元．经调查发现，每天的销售量y（个）与每个商品的售价x（元）满足一次函数关系，其部分数据如下表所示：（1）求y与x之间的函数关系式；（2）设商场每天获得的总利润为w（元），求w与x之间的函数关系式；（3）不考虑其他因素，当商品的售价为多少元时，商场每天获得的总利润最大，最大利润是多少？24．已知：如图，平行四边形ABCD中，M、N分别为AB和CD的中点．（1）求证：四边形AMCN是平行四边形；（2）若AC=BC=5，AB=6，求四边形AMCM的面积．四、综合题（本大题共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．《义务教育新课程标准》强调指出，应发展学生的数感，那么数感的主要表现在那几个方面？26．练习设计应遵循哪些原则？27．案例分析．小学数学教学案例分析题1．《带分数乘法》教学片断：学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积”，列出算式：5×22．算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法．其中一个组，在小组交流时，由于三位同学还没有想出方法，整个合作过程只好由一位同学讲了三种方法：①（5+0）×（2+0）②5.8×2.5③2×5，其他同学拍手叫好而告终．请你根据上述教学片断进行反思（主要从合作交流与独立思考的层面分析）．28．教学设计．在课程基本理念中倡导：教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程，学生学习应该是一个生动活泼的．主动的和富有个性的过程．认真听讲．积极思考．动手实践．自主探索．合作交流等，都是学习数学的重要方式．请你依据义务教育教科书中教学“升和毫升”的素材，撰写一份符合课程基本理念的教学课程设计（只要求写出教学过程）．2019年湖北教师招聘考试模拟卷三数学专业知识一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．【答案】C．解析：设妈妈的年龄是x岁，那么小萍的年龄为13x岁．2年前母女相差24岁，那么现在母女相差24岁，列方程得到1243x x-=，解方程得到妈妈的年龄是36岁，小萍今年的年龄是12岁，从而可以得到四年后的年龄比160.4 40=．2．【答案】C．解析：○面与☆面相对，图A、B中○面与☆面相邻，所以不正确．故答案为：C．3．【答案】B．解析：设这3个内角分别为2x，3x，4x，因为2x+3x+4x=180°，所以x=20°，则4x=80°．故答案为：B．4．【答案】C．解析：由a与1互为相反数，得a+1=0，即a=-1，故|a+2|=|-1+2|=1．故选：C. 5．【答案】D．解析：解不等式2x+1≥﹣3得：x≥﹣2，不等式组的解集为﹣2≤x＜1，不等式组的解集在数轴上表示如图：故选：D．6．【答案】A．解析：作AE⊥BC于E，如图，∵四边形ABCD 为平行四边形，∴AD ∥x 轴，∴四边形ADOE 为矩形， ∴S 平行四边形ABCD ＝S 矩形ADOE ， 而S 矩形ADOE ＝|−k|，∴|−k|＝10， ∵k ＜0，∴k ＝−10．故选：A ．7．【答案】D ．解析：∵∠DAB=∠DEB ，∴tan ∠DEB=tan ∠DAB= 12，故选D ．8．【答案】D ．解析：画出围成的区域在x 轴上的投影区间为[0,1],所以积分区域围成的面积为3121200211()()/326x x dx x x -=-=⎰．9．【答案】B ．解析：B ={x|y =lnx }={x|x >0}， 又A ={−1，0，1，2，3}，∴A ∩B ={1，2，3}．故选：B ．10．【答案】D ．解析：因为奇函数)(x f 定义在（-1，1）上，且在给定区间是递减的，那么根据题意可知12x 11f (2x 1)f (x 1)0f (2x 1)f (x 1)11x 12x 11x-<-<⎧⎪-+->⇔->-+⇔-<-<⎨⎪-<-⎩，解得为（0，32），故选D .11．【答案】B ．解析：解法一：不对号入座的递推公式为：a 1=0，a 2=1， a n =(n −1)(a n−1+a n−2)(n ≥3)，据此可得：a 3=2，a 4=9，a 5=44， 即五个人不对号入座的方法为44种，由排列组合的对称性可知：若甲的小孩一定要坐戊妈妈的车，则坐车不同的搭配方式有444=11种． 本题选择B 选项．解法二：设五位妈妈为ABCDE ，五个小孩为abcde ，对五个小孩进行排练后坐五位妈妈的车即可， 由于甲的小孩一定要坐戊妈妈的车，故排列的第五个位置一定是a ， 对其余的四个小孩进行排列：bcde ，bced ，bdce ，bdec ，becd ，bedc ；cbde，cbed，cdbe，cdeb，cebd，cedb；dbce，dbec，dcbe，dceb，debc，decb；ebcd，ebdc，ecbd，ecdb，edbc，edcb．共有24中排列方法，其中满足题意的排列方法为：bcde，bdec，bedc，cdbe，cdeb，cedb，dcbe，dceb，debc，ecdb，edbc，共有11种．本题选择B选项．12．【答案】B．解析：由于若命题P（n）对n=k成立，则它对n=k+2也成立．又已知命题P（1）成立，可推出P（3）、P（5）、P（7）、P（9）、P（11）…均成立，即P（n）对所有正奇数n都成立，故选：B．13．【答案】D．解析：《新课程标准》指出：教师是学生学习的组织者、引导者和合作者．14．【答案】A．解析：教学设计的关键是分析教材．15．【答案】C．解析：说课的基本要求包括科学性、思想性和理论性．二、填空题（本大题共5题，每题3分，共15分）16．【答案】13．解析：5÷（5+6+4）=5÷15=13，故答案为：13．17．【答案】5√33．解析：设直线y=x+b(b≥0)与x轴交于点C，如图所示：∵直线BC的解析式为y=x+b，∴∠BCO=45∘．∵∠α=75∘，∴∠BAO=30∘．当x=0时，y=x+b=b．在Rt△ABO中，∠BAO=30∘，OB=b，OA=5，∴AB=2b，∴OA=√AB2−OB2=√3b=5，∴b=5√33．故答案为：5√33．18．【答案】x≠1．解析：根据分母不等于0，可以求出x的范围；x-1≠0，解得：x≠1；故答案是：x≠1.19．【答案】C．解析：关于x的二元一次方程组50234x yx y+=⎧⎨+=⎩的系数行列式：453xD=．20．【答案】①②③④．解析：教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展，故答案为①②③④．三、解答题（本大题共4题，第21、22、23题各6分，第24题7分，共25分）21．【答案】60分钟爸爸和小明各跑了5圈、4圈．解析：15与12的最小公倍数是：60．小明跑的圈数：60÷15=4； 爸爸跑的圈数是：60÷12=5.22．【答案】（1）该区2015年至2017年完成煤改电户数的年平均增长率20％；（2）2018年最多有12420户能完成煤改电．解析：（1）设该区2015年至2017年完成煤改电户数的年平均增长率为x ， 根据题意得：7500（1+x ）2=10800，即（1+x ）2=1．44， 解得：x1=0．2=20％，x2=-2．2（舍去），答：该区2015年至2017年完成煤改电户数的年平均增长率20％； （2）设2018年有a 户能完成煤改电， 根据题意得：a−1080010800×100%≤15%，解得：a ≤12420，所以a 的最大值为12420，答：2018年最多有12420户能完成煤改电．23．【答案】（1）y =−2x +160；（2）w =−2x 2+200x −3200；（3）当售价定为50元时，商场每天获得总利润最大，最大利润是1800元．解析：（1）∵y 与x 满足一次函数关系． ∴设y 与x 的函数表达式为y =kx +b （k ≠0）． 将（30，100），（40，80）代入y =kx +b 中，得 {100=30k +b ．80=40k +b ． 解得{k =−2．b =160．∴y 与x 之间的函数表达式为y =−2x +160．（2）由题意，得w =y （x −20）=（−2x +160）（x −20）=−2x 2+200x −3200． ∴w 与x 之间的函数表达式为w =−2x 2+200x −3200． （3）w =−2x 2+200x −3200=−2（x −50）2+1800． ∵−2<0，∴抛物线开口向下． 由题可知：20≤x ≤60，∴当x =50时，w 有最大值，w 最大=1800元．答：当售价定为50元时，商场每天获得总利润最大，最大利润是1800元． 24．【答案】（1）见解析；（2）12．解析：（1）∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB=CD ，AB ∥CD ，∵M ，N 分别为AB 和CD 的中点，∴AM=12AB ，CN=12CD ，∴AM=CN ，且AB ∥CD ， ∴四边形AMCN 是平行四边形；（2）∵AC=BC=5，AB=6，M 是AB 中点，∴AM=MB=3，CM ⊥AM ，∴CM=√AC 2−AM 2=4， ∵四边形AMCN 是平行四边形，且CM ⊥SM ，∴AMCN 是矩形，∴S 四边形AMCN =12．四、综合题（本大题共4题，第25、26题各6分，27题7分，第28题11分，共30分）25．【参考答案】数感的主要表现在以下几个方面：（1）理解数的意义；（2）能用多种方法来表示数；（3）能在具体的情景中把握数的相对大小关系；（4）能用数来表达和交流信息；（5）能为解决问题而选择适当的算法；（6）能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释．26．【参考答案】（1）目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习．（2）层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，有单一到综合，要有一定的坡度．多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力．（3）多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，要加强知识的应用性和开放性，培养灵活应用知识和解决问题的能力．（4）反馈调节性，及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习．（5）要有弹性，分量要适中，做到质、量兼顾；能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获；无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高．27．【参考答案】以上现象是教师在使用小组合作时经常出现的一种问题．就是没有处理好小组合作和独立思考的关系．教师要处理好合作学习与独立思考的关系强调合作学习不是不要独立思考．独立思考应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥．多数学习能通过独立思考解决的问题，就没必要组织合作学习．而合作学习的深度和广度应远远超过独立学习的结果．当然，宜独宜合，应和教学情景、学生实际结合，择善而用，才能日臻完美．我们在设计学生合作学习时，能否认真的思考以下三个问题：学生在合作交流前，你让学生经历过独立思考吗？学生在合作交流时，他们有充分的时空吗？学生在合作交流时，有否进行明确的角色分工呢？28．【参考答案】教学过程一、创设情景用实物，创造良好的教学情景，吸引学生注意力．二、探究与体验．在实验中思考、学习．师生交流．三、实践与应用巩固所学结合实际生活．设计意图．一、从学生的年龄特点和心理发展规律而言，用实物，来吸引学生，在实验中学习数学，锻炼学生的观察能力．二、设计学生喜欢的活动，激发学生的学习积极性，培养学生学习兴趣．提出问题，让学生在思考和交流中解决问题．通过学生的亲自操作活动，让学生再次体验容量的概念．让学生积极参与“玩水”的数学活动，在具体的情境中灵活运用，进一步加深对容量的认识，培养学生的动手操作能力．学生小组合作巩固强化．学生进一步体验容量的概念，加深理解．采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学习活动．教学预设一、导入：1、老师询问学生，同学们是否喜欢喝饮料吗？预设：喜欢．2、教师出示带来的两瓶饮料，让学生判断哪个瓶子的饮料多，并进一步询问学生原因．预设：老师左手拿的瓶子里饮料多，是通过用眼直接看出来的．3、老师和学生们一起来认识容量单位：“升和毫升”．通过运用今天的知识，学生能达到用数来准确表示饮料的多少了．（板书课题）二、新授1、实验，容量（1）出示两杯不同颜色的水（高度不一样）．教师请同学们仔细观察，并询问学生哪一杯水多．预设：学生齐声说出红色（蓝色）（2）再出示两个杯子．（大小不同）老师进一步提问，哪一杯装水多，有什么好办法来判断，让同桌互相讨论一下．（出示课件）预设：一样多，左边的，（3）提出小组合作实验，在实验中考虑有什么好的方法，让学生积极配合，共同解决问题．老师亲切地提问，全班同学都想到了哪些方法．预设1：可以把两个杯子放在一起比一比．预设2：可以把一个杯子装满水，再倒入另一个杯子里．预设3：还可以把两个杯子都倒满水，然后再分别倒进两个一样大的杯子里．老师给出教学反馈，用鼓励的语气称赞学生的聪明智慧．小结：观察哪个杯子装水多，哪个杯子的容量大．（出示课件）2、实验，认识升和毫升（1）出示两个高度一样、装着水的高度也一样、但粗细不同的两个瓶子．（用不同颜色区分）老师拿着剩下的两个瓶子．进行比较，让学生们说出那个瓶子的水多，比较的方法有哪些，引导学生以小组为单位相互讨论．师生交流．预设1：用一个大杯子，先把一个瓶子的水倒进去，做一个记号，然后倒出来．再把另一个瓶子的水倒进去，和刚才做的记号进行比较．预设2：分别倒进两个一样大的杯子里，再比一比哪个多．预设3：用量杯也可以测量出哪个瓶里的水多．老师在同学用这么多方法之后，称赞学生的学习能力的提高，能想出这些好方法．并引导学生按照刚刚学生提出的方法进行试探．实际操作．（2）老师设疑说，如果要精确的知道液体的容量，就要用到计量液体工具．（出示、认识量筒和量杯）计量液体，如汽油、饮料、药水、等，用升或毫升做单位．老师继续用字母“l”表示升，毫升用字母“ml”表示．（出示课件并板书，学生读一读）到这里，老师继续引导学生思考生活中还有哪些液体用升或毫升来计量．预设：油，牛奶，可乐，啤酒．（3）用量杯测量两个瓶子中液体的多少，师生一起进行实际操作．老师请同学们认真观察，读出两个量杯中红色液面和蓝色液面所在的刻度．（学生汇报，老师在黑板上记录）三、练一练1、让学生独立观察并填空，然后全班交流．（教师出示课件）2、先鼓励一位学生读题．预设：找三个大小不同的玻璃瓶，分别测量它们的容量．分小组进行实验，完成后汇报结果．3、怎样使两个瓶子里的水一样多？分小组进行．（鼓励学生尝试不同的方法，然后全班交流）．预设1：用量杯或者量筒，准确量出同样多的水．预设2：用两个同样大小的杯子，然后分别倒进水，使两个杯子液面高度相同．4、根据你的生活经验判断：哪个杯子的容量大，哪个杯子容量小．（课件展示）四、课堂小结：老师学问学生的课堂学习的感受哦，并且让学生分享本堂课的收获．教学反思问题的发现与提出是促进学生成长的关键因素．随机的课堂生成的问题带有一定的普遍性，问题是数学教学的源泉，问题是课堂教学得以推进和运行的动力所在．也就是说，课堂教学离不开问题，问题的“生成”也就成了课堂教学得以实施的前提和基础因素．课堂上随机生成的问题，有的专家将其称之为创生的问题．在课堂教学领域内，问题生成在某种程度上的价值大于问题解决，“发现一个问题比解决一个问题更重要”，学生发现和生成问题的过程，实质上就是他们主动探求知识、知识构建并运用已知经验和学习能力批判性地审视学习内容的过程，学生能提出问题，就是一种超越自我、具有创新价值的过程，我会善待学生的每一次提问，正确分析学生的每一个问题．。
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三参考
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三参考答案及解析《综合知识》一、单项选择题1.【答案】B。
解析：2018年9月11日，新加坡第七届中国电影节在新加坡国立大学拉开帷幕，开幕式上放映了中国影片《红海行动》。
故本题答案选B。
2.【答案】A。
解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
3.【答案】A。
4.【答案】C。
解析：海外并购是指一国跨国性企业为了某种目的，通过一定的渠道和支付手段，将另一国企业的一定份额的股权直至整个资产收买下来。
海外并购呈现出规模增长、对象集中、借助外资等特点。
在本题中，“中国设计研究院以1.47亿澳元的价格全资收购”并未说明是利用外资实现的，故排除A。
BD两项说法本身错误。
C项是海外并购最直观的作用表现，故本题答案为C。
5.【答案】D。
6.【答案】C。
解析：过度学习，又称为“过度识记”，是教育心理学上的术语，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。
过度学习不意味复习次数越多越好，熟悉程度达到150%时，记忆效果最好。
7.【答案】D。
解析：学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。
学习是后天习得的，谈梅生津和儿童模仿电影中的人物的行为属于后天获得的知识，属于学习现象，而膝跳反射和蜘蛛结网属于先天的本能行为。
8.【答案】B。
9.【答案】D。
解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
10.【答案】C。
解析：C选项，艾里斯提出ABC理论，A是发生的事件本身，B是对事件的看法，C是对应产生的情绪，人们往往以为是A导致的C，但艾里斯指出是B导致的C，所以理性情绪疗法主张改变人们错误的认识B，题干中的晓阳就是产生了错误的认知。
A选项，放松性训练或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。
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2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷四《综合知识》一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）1.2017年10月3日，国务院首次就供应链创新发展出台的指导性文件《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》指出，到2020年，形成一批适合我国国情的供应链发展新技术和新模式，基本形成覆盖我国重点产业的智慧供应链体系，培育（）左右的全球供应链领先企业，中国成为全球供应链创新与应用的重要中心。
A.30家B.50家C.100家D.200家2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.现代社会3.作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。
A.环境B.遗传素质C.个体实践活动D.学校教育4.教育功能是教育活动和教育系统对（）。
A.科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用B.经济发展和科技发展所产生的各种影响和作用C.个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用D.个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用5.1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。
A.美国B.德国C.日本D.英国6.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的（）。
A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子7.英国哲学家培根曾说过：知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
这句话表明（）。
A.“行听乎知”B.“知之不若行之”C.“能知能行”D.“知之逾明，则行之逾笃”8.由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。
A.校本课程B.分科课程C.融合课程D.核心课程9.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。
A.课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书10.对待腐败现象要“防微杜渐”以免“千里之堤溃于蚁穴”是因为（）。
A.事物之间是相互联系和相互影响的B.量变达到一定程度必然引起质变C.事物是普遍发展的D.发展是新事物产生和旧事物灭亡11.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由（）负责。
A.校长B.上一级教育主管部门C.班主任D.教职工代表大会12.某人到一家私营公司上班已3个多月，公司人事只发聘书给他，却一直不与他签订劳动合同，他听说不签劳动合同是要支付双倍工资的，但单位称，聘书与劳动合同是一回事，以下正确的是（）。
A.公司的说法不正确，不能以聘书代劳动合同B.公司的说法正确，能以聘书代劳动合同C.劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经劳动者在劳动合同文本上签字或盖章生效。
D.聘书需职工本人签字盖章13.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生14.国画《愚公移山》作者是（）。
A.徐悲鸿B.顾恺之C.齐白石D.张大千15.张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是（）。
A.是行使教学研究和学术交流的权利B.指导学生的学习和发展的权利C.自由选择的教科书的规定D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定16.下列有关文史常识的表述不正确的是（）。
A.李清照，宋代著名女词人，其作品多为豪放之作B.朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者，代表作《背影》为中国现代散文史上的名篇C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品D.中国古代的史书体裁有编年体、纪传体和纪事本末体等17.下列描述不属于有结构的问题是（）。
A.从北京出发乘火车到香港，最好的路线应该怎么走B.求边长为2厘米的正方形的面积C.植物的生长包括哪几个阶段D.如何激发学生的学习动机18.在国外，各个年龄层都有广受欢迎的动漫作品。
动漫不是只给小孩子看的，也可以和其他文艺作品一样拥有广泛的受众。
我国“70后”、“80后”群体对动漫产品的接受程度并不低，所以，国内动漫企业应该转变创作观念，不应只关注低幼人群，而是要找到贴近各个年龄层的主题。
这段文字意在说明（）。
A.动漫不只是给小孩子看的，各个年龄层都能从中获得乐趣B.国内动漫企业应转变创作观念，使其作品更符合“70后”、“80后”的欣赏口味C.作为动漫作品的主要受众群，“70后”、“80后”群体已成为市场的主体D.国内动漫产业的繁荣，需要丰富所面向的受众群体19.以学生对任务的充分理解为前提，理解越深刻越能自觉遵守纪律，遇到困难、挫折也不轻言放弃，这种类型的纪律为（）。
A.教师促成的纪律B.任务促成的纪律C.自我促成的纪律D.集体促成的纪律20.在通常的名城保护工作中，大家关注的往往是文物建筑、历史街区、名村镇或历史建筑的数量和保护等级。
但这些数据无法直接反映出名城保护的工作目标是什么。
一座城市，就是一个社会、一种文明和文化的缩影。
历史文化名城的文化遗产不仅对城市的现在有意义，对未来也具有普遍的重要意义。
强调构建基于遗产价值的名城保护体系，能够帮助我们从一个新的角度认识历史文化遗产，也能让我们生活得更加有智慧。
这段文字意在说明（）。
A.历史文化名城文化遗产具有的重要性B.现有的名城保护工作过于关注保护等级C.名城保护工作中应强调遗产价值D.城市与社会、文明、文化之间的关系21.古代艺术品的价值与价钱是两个不同的概念。
在进行收藏时，如果把眼光更多地放在价钱上，而________它的价值，就很容易被市场假象所________，因为价钱是可以被________、被运作的。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.贬低麻醉操作B.弱化麻痹改变C.忽略迷惑操控D.忽视蒙蔽控制22.若教师想长期用精美作业本作为强化物，以此奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是（）。
A.规定每周作业本的奖励数量B.只有按时保质保量完成作业后才能获得作业本C.给了作业本后马上督促学生完成作业D.处罚学生过分想要获得作业本的行为23.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致的演算例题，这是给学生提供（）。
A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化24.对建筑和制造业的安全研究表明，企业工作负荷量加大时，工伤率也随之提高。
工作负荷增大时，企业总是雇佣大量的不熟练的工人，毫无疑问，工伤率上升是由非熟练工的低效率造成的。
则能够对上述观点作出最强的反驳的一项是（）。
A.负荷量增加时，企业雇佣非熟练工只是从事临时性的工作B.建筑业的工伤率比制造业高C.只要企业工作负荷增加，熟练工人的事故率总是随之增高D.需要雇佣新人的企业应加强职业训练25.标志中国共产党开始独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的事件是（）。
A.南昌起义B.八七会议C.秋收起义D.井冈山革命根据地建立26.北宋前期，我国四川地区出现了世界上最早的纸币是（）。
A.飞钱B.白金币C.交子D.会子27.受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振，这属于（）。
A.皮格马利翁效应B.瓦拉赫效应C.首因效应D.培哥效应28.关于3D打印，下列说法正确的是（）。
A.3D打印技术是21世纪出现的伟大技术革命B.相比普通打印机，3D打印机的工作原理和打印材料都有所不同C.3D打印技术也受所打印物体本身形状的限制D.3D打印技术目前无法应用于大量生产29.大气层中的臭氧层能够保护地球上的生物，这主要是因为臭氧层可以（）。
A.释放出大量的氧气B.滤除大量的紫外线C.屏蔽太阳的辐射D.吸收大量的二氧化碳30.国内生产总值是下面哪一项市场价值总和（）。
A.一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内交换的所有商品和劳务B.一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产的所有最终商品和劳务C.一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产的所有商品和劳务D.一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内交换的商品和劳务31.读完英雄老人李文祥的报道，相信很多人会有发自肺腑的________，在革命战争年代出生入死，和平建设时期又这样________、不求索取，这就是革命传统，这就是革命精神！填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.感动安分守己B.感悟无私奉献C.感叹循规蹈矩D.感慨安贫乐道32.教师资格证书在（）适用。
A.全省范围内B.任教机构所在地C.户籍所在地D.全国范围内33.不属于违法行为的是（）。
A.教师在犯错学生的脸上涂墨水B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生34.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得（）。
A.专业证书B.教师资格C.职业考核D.职业认证35.不属于税收的基本特征的是（）。
A.强制性B.无偿性C.法律性D.固定性36.下列电子邮件地址中正确的是（）。
A.zhangsan&B.lisi!C.zhang$san@D.lisi_1982@根据以下资料，回答37-38题。
37.2008年-2011年该地区股票市值增长最多的年份是（）。
A.2008B.2009C.2010D.201138.该地区股票市值增速变化幅度最大的年份是（）。
A.2008B.2009C.2011D.2012根据以下材料回答第39-40题It is a curious paradox that we think of the physical sciences as “hard”, the social sciences as“soft”, and the biological sciences as somewhere in between. This is interpreted to mean thatour knowledge of physical systems is more certain than our knowledge of biological systems,and these in turn are more certain than our knowledge of social systems. In terms of ourcapacity to sample the relevant universes, however, and the probability that our images ofthese universes are at least approximately correct, one suspects that a reverse order is morereasonable. We are able to sample earth’s social systems with some degree of confidencethat we have a reasonable sample of the total universe being investigated. Our knowledge ofsocial systems, therefore, while it is in many ways extremely inaccurate, is not likely to beseriously overturned by new discoveries. Even the folk knowledge in social systems on whichordinary life is based in earning, spending, organizing, marrying, taking part in politicalactivities, fighting and so on, is not very dissimilar from the more sophisticated images ofthe social system derived from the social sciences, even though it is built upon the veryimperfect samples of personal experience.In contrast, our image of the astronomical universe, of even of earth’s geological history,can easily be subject to revolutionary changes as new data comes in and new theories areworked out. If we define the “security” our image of various parts of the total system as theprobability of their suffering significant changes, then we would reverse the order ofhardness and see the social sciences as the most secure, the physical sciences as the leastsecure, and again the biological sciences as somewhere in between. Our image of theastronomical universe is the least secure of all simply because we observe such afantastically small sample of it and its record-keeping is trivial as compared with the richrecords of the social systems, or even the limited records of biological systems. Records of theastronomical universe, despite the fact that we see distant things as they were long ago, arelimited in the extreme.Even in regard to such a close neighbor as the moon, which we have actually visited, theoriesabout its origin and history are extremely different, contradictory, and hard to chooseamong. Our knowledge of physical evolution is incomplete and highly insecure.39. The word “paradox” (Para. 1, Line 1) means “_____”.A. implicationB. contradictionC. interpretationD. confusion40. The chances of the physical sciences being subject to great changes are thebiggest because _____.A. contradictory theories keep emerging all the timeB. new information is constantly coming inC. the direction of their development is difficult to predictD. our knowledge of the physical world is inaccurate二、多项选择题（共10题，每题1分，共10分）41.十九大报告里关于实施乡村振兴战略，说法正确的有（）。