下文言文作业

八年级（下）文言文作业

命题人：尚福元

21.与朱元思书

一、基础知识

1、解释下列加点词的含义。

（1）一百许．里（）（2）负．势竞．上（）（）（3）急湍甚．箭（）（4）互相轩邈

．．（）

（5）风烟俱．净（）（6）窥．谷忘反．（）（）

2、文中总写富阳至桐庐之间山水之美的句子是；文中描写异水的句子是。

其中写水清的句子是，写水急的句子

是。写出富春山全貌的句子。文中既表

现了富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利思想的句子

是。

3、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4、下列加点字的注音全对的一项是（）

A.直视无碍．（ài）猛浪若奔．（bân）

B.互相轩邈．（miǎo）经纶．世务（lún）

C.急湍．甚箭（chuǎn）窥．谷忘反（k uī）

D.泠．泠作响（lín）横柯．上蔽（kě）

5、解释下列句子中加点的词语。

（1）上①负势竞上．（）②横柯上．蔽（）

（2）无①直视无．碍（）②猿则百叫无．绝（）

6、下列句子中加点的词不属于

．．．词类活用的一项是（）

A．风烟俱净．，天山共色 B.从流飘荡，任意东西

．．

B．负势竞上，互相轩邈

．． D.疏．条交映，有时见月

7、下列句子朗读停顿划分不正确

．．．的一项是（）

A．从流/飘荡，任意/东西 B.经纶/世务者，窥谷/忘反

C．水/皆缥碧，千丈/见底 D.疏条/交映，有时/见日

8、请从课文中找出与下列句子意思大致相同的句子，请写下来。

（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（2）有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9、指出下列句子的修辞手法及作用。

（1）水皆缥碧，千丈见底。

（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

二、阅读（阅读全文完成作业）

1.解释下列句子中加点词在文中的意思。

①从．流飘荡（）②鸢飞戾．天（）

③猛浪若奔．（）④横柯．上蔽（）

⑤望峰息．心（）

2.翻译“鸢飞戾天者------窥谷忘反”

3.结合文中句子说说作者有怎样的志趣和情怀？

4.从写景来看第三自然段写景顺序是怎样安排的？作者从哪几个角度来描写景物的“奇”的？

5.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

三、对比练习（甲文《三峡》、乙文《与朱元思书》）

1.解释下列加点的词。

①良．多趣味（）②属引

．．凄异（）

③泠泠作．响（）④经纶

．．世务者（）

2.甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按顺序写的。乙文则是按写的。

3.两文在写景方面有什么相同之处？

4.甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐一带的山水特点是什么？

5.如果你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。

22．五柳先生传

一、基础知识

1、解释下列加点字的意思。

①不知何许

．．号焉（）

．．人也（）②因以为

③曾．不吝情去留（）④亲旧

．．知其如此（）

⑤忘怀得失，以此自终

．．（）⑥期．在必醉（）

2、用原文回答问题。

①表现五柳先生性格的语句是。

②表现五柳先生生活的语句是。

③表现五柳先生志趣的语句是。

④“赞语”中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是。

⑤你认为五柳先生是一个什么样的人？。

3、下面停顿有误的一项是（）

A.宅边有/五柳树，因以为/号焉。

B.性/嗜酒，家贫/不能/常得。

C．既醉/而退，曾/不吝情/去留。 D.衔觞/赋诗，以乐/其志。

4、下列各组词中加点字注音有误的一项是（）

A．嗜酒（shì）吝情（lìng）辄（zhã）

B. 短褐（hâ）黔娄(qián) 欤（yú）

C. 宴如（yàn）汲汲（jí）萧然（xiāo）

D. 俦（chïu）衔觞（shāng）戚戚（qī）

5、下列句子中加点的词解释有误的一项是（）

A．先生不知何许．人也（处所）不慕．荣利（羡慕）

B．便欣然

．．忘食（高兴的样子）性嗜．酒（喜欢）

C．亲旧．知其如此（旧交，旧友）造．引辄尽（一起）

D．期．在必醉（希望，愿望）曾．不吝情去留（竟）

6、下列各项中“之”字的用法与其他三项不同

．．的一项是（）

A．其言兹若人之．俦乎 B.或置酒而招之．

C．无怀氏之．民欤 D.黔娄之．妻

7、下列说法有误的一项是（）

A．本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。

B．这篇自传是用第一人称叙说的。

C．这篇自传使我们了解到陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

D．这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。

8、原文填空。

（1）闲静少言，。好读书，。

(2) ,颇示己志。。

（3）“五柳先生传”名号来历的原因是。生活情况。

二、阅读（阅读全文完成作业）

1.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个的形