大学办学方向、办学定位、办学理念、发展目标

XXXX大学办学方向、办学定位、办学理

念、发展目标

一、办学方向

坚持社会主义办学方向，坚定贯彻党的教育方针和民族政策，坚持立德树人根本任务，坚持服务国家战略和XXXX 区域经济社会发展的办学宗旨，坚持民族院校的办学定位，遵循民族高等教育的特殊规律，坚持“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”的总体办学思路，不断提高办学育人的能力和水平，努力把学校建成马克思主义理论的传播阵地、优秀青年的锻造重地、安定团结的模范基地、校风正教风严学风浓的治学园地，为XXXX乃至西部民族地区经济社会发展，为实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，为实现中华民族的伟大复兴培养更多合格人才。

二、办学定位

办学类型：综合性、应用型大学。

办学层次：以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展国际教育、预科教育、专科教育和继续教育。

服务面向：立足XX，服务XXXX，面向西部民族地区。

办学特色：在招生就业方面，主要面向少数民族和民族地区办学，注重从民族地区和XX本地招生，保证少数民族学生比例，培养大批能够在民族地区下得去、留得住、干得

好、靠得住的合格人才；在教学方面，坚持适合少数民族学生的特色人才培养和“双语”教学模式，实施卓越人才培养计划，提高人才培养质量；在思想政治教育方面，坚持立德树人根本任务，注重“三个离不开”“五个认同”教育，构建特色化思想政治教育模式，铸牢中华民族共同体意识；在学科建设方面，突出民族和XXXX地域两个特色，立足XXXX 自然禀赋和社会人文特点，打造特色学科和品牌学科，形成以人文社会学科为主体、以民族类学科为特色、文理工综合发展的学科体系；在科学研究方面，围绕国家在XXXX的重大战略和区域经济社会发展开展具有地缘优势的学术研究，传承和弘扬少数民族优秀文化，打造XXXX区域政治、经济、社会、文化和生态问题研究的重要智库。

三、办学理念

立足XX大地和XXXX办大学，遵循现代大学发展规律，牢固树立以学生为中心、育人为核心、教学为根本、科研为基础、学科为龙头、人才为关键、特色为法宝的办学理念，突出特色、坚守质量，办好各族人民满意的XXXX大学。

四、发展目标

到2025年，建成办学特色鲜明、培养体系完备、学科专业结构合理、学科特色优势明显、教学质量较高、育人能力较强、校园环境优美、文化氛围浓郁，在国内外有一定影响力和知名度的综合性大学。到2035年，建成整体水平达

到XXXX区域一流，在藏区最具影响力的高水平大学。到2050年，建成国内外有重要影响力和知名度的西部地区一流大学。

五、确立依据

1.服务国家战略是XXXX大学始终不渝的办学方向。XXXX 大学是XX省乃至XXXX区域第一所现代意义上的高等学府，是根据解放初毛主席关于在民族地区积极创办民族学校的指示而创办的学校，建校初衷和服务面向十分明确，地位和任务极其特殊，就是为党和国家在XXXX的特殊战略需要服务。XXXX占国土总面积的四分之一，一万多公里的陆地边境线就在XXXX。这里生活着以藏族为主体的20多个少数民族，是多民族聚居、多宗教汇集之地，也是发展相对滞后的区域，同时还是各种敌对势力、分裂势力破坏、渗透的重点地区。因此，在XXXX除经济建设之外，民族团结、社会稳定以及边防巩固方面的任务也非常艰巨，而这些都涉及国家最高利益。所以，服务国家战略是我们始终坚持的办学方向。

2.服务XXXX是XXXX大学的明确定位。XX解放伊始，就立即创建XXXX大学，省委、省政府的意图非常明确，就是让她为新XX建设服务，为新中国建设服务。建校69年来，学校始终牢记为XXXX服务的办学宗旨，始终紧扣区域经济社会发展需要而发展，在少数民族师生占比、学科设置、科学研究、服务社会等方面都体现出鲜明的民族特色和地域特色，为推动XXXX区域经济社会发展发挥了特殊重要的作用。

特别是进入新世纪以来，学校主动适应全省转变经济增长方式和产业结构调整、升级的新需求，加大理工科专业建设，加快转型发展步伐，加强产学研结合，大力发展能够支撑民族地区经济社会全面发展的学科专业，增设了电子、计算机、通信、交通运输、生物技术、药学等专业，注重对传统专业和学科的改造，设置了藏英、藏日、蒙日、藏文计算机等专业方向，加快了培养符合民族地区经济社会发展实际的高素质人才的步伐。

3.服务少数民族是XXXX大学一贯的办学宗旨。“民族大学”本身是国家为了解决好民族问题、实现民族平等而实行的总体民族政策中的一部分，民族大学的主要使命就是培养少数民族人才。69年来，学校积极发挥教育工作和民族工作的双重职能，主要招收少数民族学生，确保少数民族学生比例不低于50%的要求，并不断提升办学层次，形成以本科教育为主，本科生、硕士生、博士生完备的人才培养体系，使学校真正成为少数民族的最高学府，满足了少数民族学生接受高等教育的需求和愿望。同时，学校始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，尤其是“三个离不开”“五个认同”教育。