部编人教版八年级历史上册第15课《北伐战争》优质
部编版八年级历史(上)《第15课 北伐战争》教学设计
部编版八年级历史（上）《第15课北伐战争》教学设计一. 教材分析本课为部编版八年级历史（上）第15课《北伐战争》，主要讲述了北伐战争的起因、过程和结果。
教材内容包括：北伐战争的背景、国民革命运动的兴起、北伐战争的进程、北伐战争的影响等。
通过本课的学习，学生可以了解北伐战争的历史意义和对中国现代化的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于北伐战争这一历史事件可能了解不深。
学生在学习本课内容时，需要结合已学知识，从多个角度去理解和分析北伐战争。
同时，学生对于战争类的历史事件可能存在一定的兴趣，但在理解战争背后的政治、经济、文化等多方面因素时，可能存在一定的困难。
三. 教学目标1.知识与技能：了解北伐战争的背景、过程和结果，认识北伐战争的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家、民族的责任感，激发学生热爱和平、追求的思想感情。
四. 教学重难点1.教学重点：北伐战争的背景、过程、结果和历史意义。
2.教学难点：北伐战争背后的政治、经济、文化等多方面因素的分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，为学生营造生动的历史情境，增强学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习积极性。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生团队合作精神和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备相关的历史资料、图片、视频等，制作PPT。
2.学生准备：预习教材内容，了解北伐战争的背景知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北伐战争时期的图片和视频，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师运用PPT展示北伐战争的背景、过程和结果，让学生对北伐战争有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师提出引导性问题，引导学生分析北伐战争背后的政治、经济、文化等多方面因素。
人教版八年级历史上册第15课北伐战争(共33张)精品PPT课件
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
标志着第一次国共合作正式形成。
坪 梅 中 学 安 全自查 报告小 结学安 全自查 报告
根 据 乐 昌 市 教育局 文件(即 乐教字 [XX]116号 关 于转发 广东省 教育厅 粤教保 [XX]21 号 和 23号 文 通 知)的 检查内 容和局 下发的 题纲,我 校迅 速进行 了安全 工作大 检查,现
人教部编版历史八年级上册第15课《北伐战争》课件(共19张PPT)
培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军 的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
拓展延伸
请同学们写一篇50字的 短文，谈谈你对黄埔精神的 认识。
谢谢大家!
再见！
ห้องสมุดไป่ตู้北京 直
隶
山东
奉天
安
湖北
江宁(南京)
徽
上海
武昌
汀泗桥 贺
浙
胜
湖
桥 江 南昌
西
江
南
广州
独立团的 辉煌战绩，为 国民革命军第 四军赢得了 “铁军”的光 荣称号。
你抢我答
北伐时间 1926年7月—1927年7月 北伐目的 打倒列强，推翻军阀统治，统一中国 北伐对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖 敌我态势 敌强我弱 战略方针 集中兵力，各个歼敌 北伐先峰 叶挺独立团被誉为“铁军”
三 、 四一二反革命政变
视频欣赏
南
京
国
民
政
府
的
成
立 “四·一二共”产反党革人命被政砍变头中被屠杀的共产党人
三 、
南京国民政府的建立
南
京
国
民
政
府
的
成
立
南京国民政府旧址
巩固小结
国共合作 ——前提
国 民
创办黄埔军校 ——发展
革
命
北伐战争 —— 高潮
四一二政变——转折
南京国民政府的建立—失败
课堂检测
造革命军，来挽救中国的危亡。
——孙中山
一
政治创部校始主长人任 孙周蒋恩中介来山石
、
黄
埔
军 校
时 间
地 点
的 1924年5 创月
人教部编版八年级上册历史 第15课北伐战争课件(共39张PPT)
杜聿明
胡宗南
林彪
徐向前
聂荣臻
叶剑英
短剧：《黄埔军校的创立》
思考：黄埔军校和以往的学校相比有什
1924年5月
地点 黄埔军校 人物
性质 意义
广州黄埔
孙中山、蒋介石、周恩来 革命军事学校 为国民革命军的建立和北 伐战争作了准备
蒋介石在北伐誓师大会上的誓词
我不牺牲，国将沉沦。
时间 地点 主要 内容
意义
中国国民党一大 1924年1月 广州 对三民主义作出了新的解释， 把旧三民主义发展为新三民主 义，确立了联俄、联共、扶助 农工的三大政策。 标志国共两党合作的正式建立。
三民主义
新三民主义
民族主义
民权主义 民生主义
推翻清朝
创立民国
强调反帝 普遍人权 节制资本
新三民主义是国共合作的政治基础
国民革命军歌
打倒列强， 打倒列强， 除军阀， 除军阀。 国民革命成功， 国民革命成功， 齐欢唱， 齐欢唱。
北伐战争
两会的记者报道
中共三大:时间、主要内容 国民党一大：时间、地点、内容、意义
中共三大
时间
1923年6月 主要 正式决定同孙中山领导的国民党 内容 合作，建立革命统一战线，共产 党以个人身份加入国民党，把国 民党改组为工人、农民、小资产 阶级和民族资产阶级的革命同盟。
——胡绳
材料二：······（农民运动）其势犹如 暴风骤雨，迅猛异常，荡涤着帝国主 义、封建主义、贪官污吏、土豪劣绅 在中国的统治，有力地支援了北伐战 争。城市工会组织和工人运动也得到 很大发展。上海工人在中国共产党领 导下，先后发动了三次武装起义，最 终取得胜利，迎接北伐军进入上海。
北伐战争能够迅速取得胜利的因素有哪些？ 材料一：共产党人在军队政治工作和发动工 共产党 农群众方面做出了巨大贡献，苏联军事顾问 苏联 的帮助和提供的物资支援也起了重要作用。 之所以能在短时间内取得如此巨大的成功， 是国共两党共同合作结出的硕果。 国共两党共同合作
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第15课 北伐战争》 优质课导学案_1
第15课北伐战争一、教材介绍《北伐战争》是部编人教版教材八年级上册第五单元【从国共合作到国共对峙】第15课,本课主要简述了第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实及南京国民政府成立的主要史实。
1924年至1927年是北洋军阀势力走向末路和国民革命从兴起、发展到失败的历史时期。
中国国民党第一次全国代表大会召开后,国共两党实现了第一次合作,开始了反帝反封建的国民革命运动。
北伐战争是革命高潮之一,它推翻了北洋军阀的统治,打击了帝国主义侵略势力。
但国民革命运动最终由于国民党右派叛变革命及中共自身的不足而失败。
本课上承中国共产党诞生,下启中国共产党独立领导武装斗争,是中国新民主主义革命的重要一环,通过本课的学习可以加深学生对新民主主义革命的理解。
二、学情分析八年级学生正值青少年时期,精力充沛,思维活跃,喜欢表现自我。
通过年多的学习,他们具备了一定的自学能力、分析能力和概括能力,但逻辑思维能力不强;通过问卷调查,多数学生对中国近代史兴趣不足,对北伐战争知之甚少。
在帝国主义和封建军阀的反动统治下,北伐能够取得巨大的胜利,其原因需要从北伐的方针、工农群众的大力支持,以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析,层次较多,因而对八年级学生来说具有一定难度教学目标解南京国民政府成立的主要史实2、通过识读《北伐战争形势示意图》,获取有效历史信息,能够说出北伐战争的目的、对象及过程,提升读图识图及语言表达能力。
3、通过史料分析、小组讨论,师生合作探究,概括总结北伐胜利进军的原因培养综合分析能力和合作探究能力4、认识到老一辈无产阶级革命家具有高尚的人格品质、坚定的革命信仰以及深厚的家国情怀,学习“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人格品质,形成爱党、爱国、爱人民的理想信念,坚定正心、修身的家国情怀教学重点和难点1、重点:北伐战争的胜利进军。
引导学生读图,突出重点2、难点:北伐战争胜利进军的原因。
最新部编版 八年级历史上册 第15课 北伐战争 优秀教案
最新部编版八年级历史上册优秀教案.;第15课北伐战争【教学目标】;;一、知识与技能;;黄埔军校的建立；北伐战争;;的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
二、过程与方法1．通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力。
2．通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力。
3．通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。
三、情感态度与价值观;;;1．通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。
2．使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。
通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。
【教学重点】北伐战争胜利进军。
【教学难点】北伐战争胜利进军的原因。
情景导入生成问题孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。
“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。
在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。
人教版部编版八年级历史上册第五单元第15课 北伐战争课件(共48张PPT)
孙传芳，北洋直系军阀。1924年， 孙传芳在江浙战争中打败了皖系卢永祥， 占据浙江。1925年11月，孙传芳在南京 成立浙闽苏皖赣五省联军，自任总司令， 成为直系军阀中最有实力的首领。
1926年至1927年间，他血腥镇压了 上海工人的第一次、第二次武装起义。
吴佩孚，北洋直系军阀首 领，清末秀才。后来，他投靠北 洋军，在新军曹锟部任职。1922 年，直奉战争后，逐渐掌握了直 系军力。1923年，吴佩孚残酷镇 压京汉铁路工人大罢工，制造了 二七惨案。1924年，他在第二次 直奉战争中被打败。
工农群众的大力支持。
各地工农运动蓬勃发展
①农民运动给了北伐军极大支持； ②城市工会组织和工人运动也得到很大发展。
农民武装队伍
为了配合北伐军的胜利进军，上海工人在中共 领导下三次武装起义，占领上海，迎接北伐军 进入上海。
北伐胜利进军的原因
①国共两党合作，共同领导； ②北伐作战方针正确； ③北伐将士浴血奋战，中共党员发挥先锋模范作用； ④北洋军阀失道寡助；各自为战； ⑤ 工农群众的大力支持。
3、汪精卫：七一五反革命政变
早年参加同盟会。1925年，在广州任国民政府 主席。
1927年7月15日，汪精卫不顾国民党左派宋庆 龄等人的坚决反对，竟然在武汉公开召开“分共会 议”，正式宣布与共产党决裂，随后，汪精卫提出 “宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号， 对共产党人和革命群众展开疯狂屠杀。这就是七一 五反革命政变。汪精卫集团发动反共政变，表明第 一次国共合作最后破裂，孙中山的三大政策被国民 党完全抛弃。至此，国民革命失败。
1928年底，张学良宣布 “服从国民政府，改易旗 帜”，南京政府在名义上 统一了全国。
江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西等省相继以“分共清党”为名，大规模搜 杀共产党员和革命群众。单广东一地，被捕杀的就达二千多人。同时，阎锡山在山西， 刘湘在四川也纷纷举行“清党”，并表示拥护南京政府。与此同时，北方的奉系军阀 张作霖也捕杀大批共产党员和革命群众。李大钊就是在这期间被杀害的。大革命受到 了严重挫折。
八年级历史第15课 北伐战争(新课标人教版)(优秀版)
4.再次北伐和东北易帜
南京国民政府建 立后，继续北伐。 1928年6月，北伐 军进至北京、天津 一带。1928年底， 张学良宣布“服从国 民政府，改易旗帜”。 南京国民政府实现 了全国的统一。
毕业于黄埔军校的名将
黄埔一期：左权、陈赓、徐向前（中共）
杜聿明、胡宗南（国民党） 黄埔四期：林彪（中共） 黄埔六期：罗瑞卿（中共）戴笠（国民党）
林彪
左权
徐向前
胡宗南
二.北伐胜利进军
1.北伐目标
推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋 军阀的统治，统一全国
军阀
控制地区
兵 力
吴佩孚 湖南、湖北、河南和直隶的一部 20 万
孙传芳 江苏、江西、安徽、浙江、福建 20 万
黑龙江、吉林、辽宁、热河、山
北
张 作 霖
兵力35万
黑
伐
战
吉 辽
争
北京 直
前
隶
山东
形
河南
湖北
安 江苏 徽
上海
浙江
湖江
势 图
南 西 福建
孙
吴佩孚 兵力20万
广广西西 广广东东
国民政府
兵力约10万
传 芳
兵力20万
1925年7月国民政府广州成立，将部队改称国民革命军。 1926年7月国民革命军在广州誓师正式北伐。图为誓师大会， 台上左一为北伐军总司令蒋介石。
课堂小结 准备
国共第一次合作 黄埔军校建立
目的:
国
民 革 命
人教部编版八年级历史上册第15课 北伐战争课件 (共26张PPT)
河 郑县 南
广州 广州
北 伐 战 争 进 军 示 意 图
工农革命运动的发展 农民协会组织和会员数前所未有 城市工会组具有正义性
2、北伐军制定正确的作战方针
3、国共两党齐心协力——主要原因
4、广大北伐官兵的浴血奋战
5、共产党员的先锋模范作用。
6、共产党领导下的工农群众的密切 配合和积极支援。
客观方面：1、中外反动势力过于强大，它们联合起来 绞杀中国革命 2、蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，国共 合作破裂。 教训：1、要掌握革命的领导权 主观方面：1、年幼的共产党缺乏斗争经验 2、建立自己的革命军队 2、以陈独秀为代表的中共中央犯了右倾投降主义的错
南京国民政府的建立
南京国民政府的建立 时间 地点 建立 者 性质
三.国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
四一二反革命政变
1927年4月，蒋介石在上海 发动了震惊中外的“四一二反革 命政变”，大肆屠杀革命进步人 士，叛变革命
蒋介石发布查禁工人集会的 命令，并逮捕、射杀革命进 步人士。
4月 13日中午，宝山路上群众 请愿大游行遭到血腥镇压。
汪精卫召开“分共会议”
河南
安 江苏 徽 浙江
上海
湖北
湖 南
江
西
福建
黑龙江、吉林、 张作 辽宁、热河、 霖 山东、察哈尔 孙 和直隶
传 芳 兵力20 万
吴佩孚 兵力20万
广西
广东
国民政府 兵力约10万
人物扫描
• 叶挺（1896-1946 年）广东惠阳人。 先后就读于广州陆 军小学、武昌陆军 预校和中国最高军 事学府----保定陆 军军官学校。 1922年他任孙中 山卫队团的营长。 1924年加入中国 共产党。1925年 任正在组建的第 12师第34团即后 来的独立团任团长。 在北伐战场上，他 率领的独立团发挥 了尖刀作用，所向
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第15课《北伐战争》市公开课一等奖课件
左权
徐向前
胡宗南
林
彪
黄埔四期：林彪（中共）
黄埔六期：罗瑞卿（中共）、戴笠（国民党）
罗瑞卿
黄埔军校从1924年5月 至1927年7月，招收了六 期学生共2万多人
意义 为中国革命培养了大批的军事和政治人才， 为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。
二、北伐胜利进军
目的： 推翻北洋军阀的统治，统一全国。
A．“分共会议”的召开
B．张学良改易旗帜
)C
C．南京国民政府建立
D．北伐战争失败
4.从1926年7月广州誓师出征开始到1927年初，短短半年时间，北伐军
席卷东南各省，连克武汉、南昌、南京和上海。北伐战争胜利进军的最
A 重要的原因是( )
A．国共两党合作发挥了积极作用
B．蒋介石杰出的军事指挥才能
C．第四军叶挺独立团英勇作战
准备
合作 国民党一大
北
军事：黄埔军校 目的：
伐 战
高潮
（1926）
对象： 主要战场/战役：
英雄战队：
争
工农革命运动
标志：四一二反革命政变
失败 南京国民政府统一中国
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
（2）表现
蒋介石叛变 革命
1927年在上 海发动四一 二反革命政 变
影响：标志着国民革命的失败，也标志着 国共第一次合作破裂
汪精卫叛变 革命
蒋介石
汪精卫
在武汉召开 “分共会 议”，发动 七一五反革 命政变
上海街头被杀害的 革命群众
在街头被捕的革命群众
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
2.南京国民政府的建立 （1）建立 1927年4月蒋介石在南京建立“ 国民政府”
人教部编版八年级上册历史 第五单元 第15课 北伐战争 课件(共27张PPT)
蒋介石
孙中山
周恩来
政治部主任
校长
总理
意义
培养出大批军 事和政治人才， 为国民革命军 的建立和随后 的北伐战争作 了准备。
黄埔军校自１９２４年６月在广州创 办到１９４９年底迁往台湾，在大陆共办 了二十三期，其毕业生包括各分校、训练 班在内，计有41386人。这些来自于五湖 四海的青年后来大部分成为国共两党的高 级将领。在此后20余年的岁月中他们曾经 并力克敌，内驱军阀、外抗强敌。也曾因 为各自的理想与追求不同而争锋沙场，角 逐民心。黄埔军校名将辈出，战功显赫， 扬威中外，影响深远。
第五单元
从国共合作到国共对峙
第15课
北伐战争
一、国共合作的实现
（一）为何要合作？
材料一： 1922年6月16日凌晨，孙中山一手扶植起来 的粤军将领陈炯明发动武装叛乱，在孙中山坎坷的革命 征途上，这是他遭受的最为严重的一次失败。孙中山为 陈炯明的叛变深感痛心。悲痛之余，他开始认识到过去 利用一个军阀去打倒另一个边阀的旧办法是行不通的了， 但新的道路在哪里呢?孑然无助的孙中山，迫切需要支 持和帮助。 材料二：中国共产党成立后共领导大小罢工 100 多次， 共产党：认识到必须团结一切 1923年京汉铁路大罢工遭到军阀吴佩孚的血腥镇压。中国 可以团结的同盟者， 共产党认识到单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切
2.北伐战争
独立团：1925年11月21日在广东肇庆成立，团 部设在肇庆阅江楼，全团有2100多人，设有三个 营及两个直辖队。有85%官兵为共产党员，共青 团员。正是他们为第四军赢得铁军的称号，并在 10年之后，铁军的战旗又一次在抗日战场上高高 飘扬。
叶挺（1896～1946年）
2.北伐战争
推翻北洋军阀的统治，统一全国 吴佩孚、孙传芳、张作霖
人教部编版八年级历史上册：第15课 北伐战争 课件(共32张PPT)
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 （1924.1）
问题：中国共产党为什么要与国民党合作？ 它们采取怎样的合作方式？
工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一 个强大的共产党——一个大群众的党，以应目 前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议 决中国共产党须与中国国民党合作，共产党员 应加入国民党。
“七·一五”反革命政变
宁可错杀一千， 不可放过一人。
三、国共两党相决裂
痛定思痛：国民大革命失败的原因。
材料一：北伐战争开始以后，英帝国主义 加紧干涉中国革命。先后制造了四川“万 县惨案”和汉口“一三惨案”。
1927年帝初国，主北伐义军破向坏江革浙进命军，英美
日等帝国主义国家派军舰到上海，扬言要 武装干涉。3月，北伐军攻克南京以后，英 美军舰炮轰南京，制造了“南京惨案”。
旧药方屡屡落败
新形势：
救
1917年，俄
1. “二次革命”
国 新
国十月革命 取得胜利。
2. 护国运动 3. 护法运动
药
1919年，五
方
四运动中工
？
人阶级登上
政治舞台。
1921年，中
共成立。
旧药方屡屡落败 救国新药方
1. “二次革命” 2. 护国运动 3. 护法运动
ห้องสมุดไป่ตู้
“联俄、 联共、 扶助农工”
《国民革命歌》
打倒列强，打倒列强， 除军阀，除军阀， 国民革命成功，国民革命成功， 齐欢唱，齐欢唱。
第15课 北伐战争
1917—1919年军阀割据示意图
共和肇兴，祸乱未已，民 无宁岁，国谁与立？诸将士 喋血殉身，艰难缔造之民国， 至今犹在危疑震撼之中。
——孙中山《祭黄花岗七十二 烈士文》（1922.4）
部编本人教版八年级历史上册第15课《北伐战争》精品课件
北伐战争
目录
国共合作的实现
北伐胜利进军
国民党右派叛变革命与南京国民政府建立
国共合作的实现
中共三大召开 （1）时间：1923年6月 （2）地点：广州 （3）内容：正式决定同孙中 山领导的国民党合作，建立 革命统一战线。共产党员以
国民党一大召开 （1）时间：1924年 （2）地点：广州
个人身份加入国民党。
黄埔军校校址
北伐胜利进军
分组回答
1 2 3 4
北伐胜利进军
1.目的：打倒帝国主义，推翻北洋军阀统治。
2.时间：1926.7-1927 3.对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
吴佩孚
孙传芳
张作霖
北伐胜利进军
4.战况：
（1）两湖战场：它是北伐的主 战场。国民革命军第四军连克 汀泗桥、贺胜桥，攻占武昌， 基本消灭了吴佩孚主力。（叶 挺独立团为第四军赢得“铁军 ”的称号）。 （2）江西战场：连克九江、 南昌，消灭了孙传芳的主力。
1927年4月12日， 蒋介石在上海发动四 一二反革命政变。
1927年7月15日，汪 1927年 4月12日， 精卫在武汉发动七一五 蒋介石在上海发动四 反革命政变。第一次国 共合作全面破裂，轰轰 一二反革命政变。 烈烈的国民革命失败。
国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
蒋介石在界河前线
国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
（3）内容：确定了联俄、 联共、扶助农工的三大政 策。 （4）意义： 标志着第一次 国共合作正式形成。
国共合作的实现
3、黄埔军校的建立
黄埔军校是怎样建 立的?它的办学方针是 什么？有何作用？
国共合作的实现
3、黄埔军校建立 （1）创办：1924年，孙中山在广州黄埔创办 （2）目的：培养军事政治人才 （3）领导：孙中山兼任 军校总理，蒋介石任校 长，周恩来担任政治部 主任。 （4）作用：培养出大批军事和 政治人才，为国民党革命军的建 立和随后的北伐战争作了准备。
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第15课北伐战争【课程标准】史实【重点难点】重点：北伐战争。
难点：北伐战争胜利进军的原因。
一.导入新课黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。
请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。
教师总结：大家谈的很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
我们今天就来学习：第15二.新课讲授（一）国共合作的实现1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。
2.教师引导学生阅读教材，回答问题：中共三大确定的国共合作的方针是什么？学生回答：1923年召开的中共三大，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶学生回答：级和民族资产阶级的革命同盟。
教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
4.教师提问：北伐军只用了半年的时间，（学生回答后，教师总结）北伐军胜利进军的原因有：一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
5.请同学们阅读教材，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况？现在请同学们想一想，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？学生回答：蓬勃发展。
农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。
北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。
由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。
6.教师过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事情呢？（三）：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1.教师指导学生阅读教材，指出国民革命失败的标志及原因？学生回答：1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。
第15课 国共合作与北伐战争(课件二)-2023-2024学年八年级上册历史评优课优质教学课件
孙中山领导的革命斗争屡遭失败，国民党迫切需要新的力量补充。
材料二：工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广 大群众的党，以应目前中国革命之需要。┅┅“依中国社会的现状┅┅中国现 有的党，只有国民党比较是一个革命的党。 ——中共三大
镇
众
压
工
农
运 电线杆上挂着被杀害者
动
头颅
关押、屠杀共产 党
群众大游行遭到血腥镇 压
被枪决的进步人士
宁可枉杀千人，不可使一 人漏网
三、国民革命之败——蒋汪政变国共裂
第一次国共合作完全破裂
反革命的姿态
蒋
汪
介
精
石
卫
上海·四一二反革命政变
武汉·七一五反革命政变
国民党内反动集团发动反革命政变，屠杀共产党人。 至此，国共关系完全破裂，国民革命最终宣告失败。
——孙中山在黄埔军校开幕典礼上的讲话
革命没有成功是因为没有自己的军队
二、两党一心共北伐——国共合作的成果
1.黄埔军校
时间
1924年5月
地点
广州黄埔
全称 中国国民党陆军军官学校
贪 革命者来 升
生 黄埔军校主张军事与官政
治畏死训练并重，学生不仅要发财学
习勿军事知识,而且要明了政请治、
经入斯济黄埔和军党校纲毕、业主的义国共。名将代往他表
集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针。首先
以主力指向湖南、湖北战场……再集中兵力转向
东南各省……最后进入长江以北地
区……
——王桧林主编《中国现代史》
北伐目的明确，方针正确
材料三： “我们为什么能够建立这样的伟大战功 呢？主要的—个原因，就是因为独立团是共产党 的军队，因为有了共产党，我们才能成为铁甲。”
人教部编版八年级历史上册第15课北伐战争课件 (共26张PPT)
三.国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1.国共合作破裂 （1）开始破裂：
1927年4月12日，蒋介石在上 海发动四一二政变，并在南 京建立“国民政府”。
（2）全面破裂：
1927年7月15日，汪精卫在武汉 召开“分共会议”，正式宣布 与共产党决裂。国民革命宣告 失败。
1927年4月12日， 蒋介石在上海发动 四一二反革命政变。
板书
准 备 北 伐 战 争
1926-1927
国共第一次合作
黄埔军校建立
北 伐 战 争
目的: 主要对象: 主要战场: 胜利进军: 胜利进军原因: 标志：国民党右派发动反革命政变
失败原因:
失 败
南 京 国 民 政 府 成 立
课堂练习 1．国民党和共产党实现第一次合作的标志是（ A．中共“一大”的召开 C．黄埔军校的建立
伐战争打垮了旧军阀，却出现了新军阀，推翻帝
国主义和封建军阀统治的任务没有完成。
课堂总结 中国共产党成立后，与孙中山领导的国民党实 现合作，实现了国共第一次合作，建立了黄埔军校，并在 1924—1927年间，进行了北伐战争，领导了轰轰烈烈的国 民革命运动，沉重打击了旧军阀的势力，取得了巨大的成 功。但以蒋介石为首的国民党右派叛变革命，建立起代表 大地主大资产阶级利益的南京国民政府，大革命失败了， 中国处于白色恐怖中。 面对国民党的屠杀政策，中国共产党人又是如何从 血泊中站立起来挽救中国革命的呢？
第15课 北伐战争
一、国共合作的实现
中国国民党第一次全国代表大会 1. 时间：1924年1月 2. 地点：广州 3. 内容：重新解释三民主义，把旧 三民主义发展为新三民主义，实际 上确定了联俄、联共、扶助农工三 大政策。 4. 意义：中国国民党一大的召开， 标志着国共两党合作的正式建立， 拉开了大革命的序幕。
部编版初中历史八年级上册《第15课 北伐战争》优质课公开课课件、教案
部编版初中历史八年级上册《第15课北伐战争》优质课公开课课件、教案《第15课北伐战争》教学设计【课程标准】知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军，了解南京国民政府的成立。
【教材分析】本课为人教版八年级历史上册第五单元第15课，主要介绍了国共第一次合作及合作后的成果：黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等史实，这部分内容上承辛亥革命，下启中国共产党独立领导武装斗争，在新民主主义革命史中占据重要的地位。
本课内容重点在于强调国共两党之间的合作带来的成果，讲好这部分内容，可以为学习后面的内容打下基础。
【学情分析】八年级的学生已经有了一年多的学习历史的经历，掌握了一定的历史学习方法，但在大历史背景中了解历史事件的意识还不够强；掌握了一定的历史表述能力，但总结和动手能力还须提高；对胜利的原因分析有了一定的直接经验，可以给他们机会自己总结；对于历史事件的成功与否有了一定的判断标准的认识，有利于独立判断，得出正确结论。
【教学思路】本课的史实包括：中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争及南京国民政府的成立等，对这些基本史实的内容，采取的处理方式是让学生课前预习，独立完成导学案，以此培养学生的自主学习的习惯与能力；对历史事件发生的原因，如国共两党为什么合作、北伐为什么会胜利进军、国民革命失败的原因等深层次问题，采取的处理方式是教师提示思考思路或提供材料，让学生思考、交流、解答，以此培养学生的综合分析能力和合作探究能力；最后，引导学生探讨“今后中国共产党领导中国革命该怎么做？”及从“国共两党从合作到破裂，我们得到什么认识？”等问题，升华教学主题。
层层递进，不断深入地完成本课的教学任务。
【教学目标】一、知识与能力1.简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争主要过程等基本史实；2.了解南京国民政府的成立；3.通过分析国共第一次合作、北伐胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生综合分析能力。
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(3)“同志仍须努力”，结合材料一、二，为完成革命任务，国共两党采取 了什么行动？结果怎样？
行动：国共第一次合作，建立黄埔军校，发动北伐战争。结果：①国民革 命军从珠江流域推进到长江流域，基本消灭了封建军阀的主力，北伐战争取 得了巨大成功。②蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，反帝反封建的任 务没有完成。
2．北伐胜利进军的原因。 (1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争。 (2)北伐战略方针正确。 (3)国共两党齐心协力。 (4)国民革命军广大官兵英勇杀敌，特别是共产党员的先锋模范作用。 (5)各地工农群众的支持。
3．北伐战争取得巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失 败了呢？
为其所属部队赢得了“铁军”称呼的队伍是( D )
A．黄埔学生军
B．冯玉祥率领的军队
C．国民革命军第四军 D．叶挺独立团
10．北伐战争席卷了大半个中国，在中国革命历史上写下了光辉的篇章，
但这场轰轰烈烈的国民大革命最终却以失败告终，导致这次国民革命运动失
败的主要原因是( C) A．帝国主义支持军阀 B．封建军阀南北联合进攻北伐军
3．黄埔军校：1924年5月，孙中山在广州___黄__埔创办中国国民党___陆__军__军_学官校 ，简称“黄埔军校”。____孙__中__山_兼任军校总理，__蒋__介_任石校长，___周__恩__来任政 治部主任。培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作 了准备。
二、北伐胜利进军 4．目标：推翻_吴__佩__孚__、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。 5．主要战场：湖南、_湖__北___。 6．战役：汀泗桥、贺胜桥。 7．战果：消灭了吴佩孚、孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，震动全 国。 8．工农运动： _上__海_工人在中国共产党领导下，先后发动_三__次_武装起义，最终取得胜利。