中学体育与健康课课堂常规要求
中学体育课常规要求
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初中八年级体育与健康课教案(全)
八年级课体育与保健课教案第一周课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标: 通过学习使学生了解上体育课应注意什么, 怎样上好每一节体育课, 可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法, 促进身心发展、增强体质的目的。
重点: 常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级, 你们是否意识到你们成熟了, 成为了一名好少一、年。
少年时代美妙而珍贵, 它不仅富于幻想, 而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是二、理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体, 三者相辅相成、缺一不可。
三、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响, 体委整队, 静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到2、要喊报告。
下课时按老师要求整队, 听老师下达口令后才下课。
不迟到, 不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
上体育课要穿轻便的服装和鞋子, 尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
注意安全。
严格按老师教授的方法练习, 未经允许不随意动器材, 不做与课无关的3、动作, 同学间要互相鼓励, 做好保护、帮助, 听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意, 加强学生自我保护意识爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材, 练习是要爱护使用器材, 课后要认真清点归还器材。
四、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中, 你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐, 体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐, 而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼, 可以促进生长发育, 还可以调节神经活动的灵活性。
总之, 体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体, 还可以促进你的身心得到健康发展。
作业: 1、多方面了解体育锻炼的重要意义2.搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解, 加强了学生们对体育课的兴趣, 以及对课堂常规的认识。
体育与健康课堂常规要求
体育与健康课堂常规要求第一篇：体育与健康课堂常规要求体育与健康课堂常规要求一、课堂常规：1、考勤：严格执行考勤制度，不许迟到、早退、旷课。
有病有事需向班主任老师请假将假条交一份给体育老师。
如不能坚持上课或特殊情况不能参加锻炼的需向任课老师说明情况；如突然觉得身体不适或受伤者需报告老师，听从老师的安排。
2、着装：必须穿运动鞋和运动校服上课。
不许佩戴首饰或携带坚硬物品到体育课堂。
不得将贵重物品及与体育课堂教学无关的东西带入课堂。
3、上课前询问学生身体状况，能否参加体育锻炼，并安排见习生。
二、安全教育：1、做好准备活动，充分热身，防止以外伤害事故的发生。
2、加强自身安全保护意识和注意同学间相互安全保护，严禁做危险性动作。
3、运动场地有积水或下雨禁止到场地活动。
4、爱护公物，禁止攀爬挪动篮球架、足球门等设施。
5、教学过程中，学生必须遵守课堂纪律，爱护场地器材，不得追逐打闹嬉笑，不得用脚踢篮球和排球。
体育教师教学常规要求一、教学计划第1条开学初根据新课程标准结合本校实际，制订教学工作计划。
教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。
二、备课第2条个人备课与集体备课相结合。
同年级教学进度、教学内容统一。
集体备课后个人写出教案。
第3条认真钻研新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。
第4条教案书写格式规范、教学目标明确、突出重点难点，教学过程要精心设计。
教学方法、组织形式与要求、师生活动、时间安排、情感教育等详略得当地表述清楚。
第5条教师要注意教态、仪容仪表。
提前检查场地、准备教具等，并提前到上课地点。
三、课堂教学第6条按时上下课。
教态亲切、自然；语言准确、精炼；口令清晰、洪亮；示范位置恰当。
第7条课开始部分，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。
教师进行课前安全教育，并安排见习生。
教师根据课的内容提出学习目标和教学要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。
中学体育与健康课课堂常规要求
中学体育与健康课课堂常规要求一、集合:1. 学生提前到上课场地,做好上课准备.2. 上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐.3. 临上课时,教师要在操场等候,并观察学生集合整队情况.二、穿着:学生穿着要合乎安全与卫生,要穿运动服和运动鞋;不能穿大衣,戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品.三、考勤:1. 学生要按时上体育与健康课,参加体育活动.免体生必须有医生证明,病(例)假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见习.2. 上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤.3. 体育与健康课无故缺勤,要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分.四、文明行为、组织纪律:1. 体育委员向教师报告出勤情况时,师生互相问好,教师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿势.2. 因故迟到或早退的学生,需先喊“报告”,经教师允许方可入列或离队.3. 上课时学生要认真学习,积极刻苦锻炼,不嬉笑打闹,不起哄叫到好,不说脏话,不做与本课内容无关的事.4. 下课铃响前,学生一律不准出入楼内.五、分组活动及轮换:1. 分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练习场地,严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练习场地.2. 听到分组轮换的信号时,体育小组长应立即停止练习整队,把队伍带至轮换场地.六、安全卫生:1. 参加练习前,学生要认真做好准备活动.2. 严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习.3. 投掷和体操项目练习,未经教师同意,不准动用器材,不得随意移动、升降器械的位置或高度,不得改变练习项目、要求与投掷顺序,以防伤害事故的发生.七、场地器材:1. 体育委员要提前向体育教师问清本课所用器材,并在课前组织体育小组轮流值日,做好器材的准备.2. 学生要爱护体育器材,不得随意损坏,有损坏者要根据情况给予必要的批评教育或赔偿.3. 下课后,值日小组要迅速将器材归还摆放好.八、其他:1. 平时体育教师要备好2节室内课,当天气有变不能上室外课时,应在室内上好体育与健康课.2. 在文化课复习阶段,体育教师要按时到班指导学生自习.3. 按上级业务部门要求认真做好体育与健康课学期和学年度成绩统计,并即时上交教务处。
体育与健康室内课课堂常规教案
体育与健康室内课课堂常规教案一、教学目标2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高健康水平。
4. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
二、教学内容1. 课堂常规：学生穿着要求、课堂纪律、器材使用与保护、安全事项。
2. 热身活动：关节活动、肌肉拉伸、简单体操。
3. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练。
4. 团队游戏：培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：课堂常规的养成、热身活动的正确方法、基本技能训练。
2. 教学难点：柔韧性训练、投掷技巧、团队游戏的组织与实施。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规、热身活动、基本技能训练的方法与要求。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：组织团队游戏，激发学生兴趣。
五、教学过程1. 课堂常规：教师讲解穿着要求、课堂纪律、器材使用与保护、安全事项，学生认真听讲并遵守。
2. 热身活动：教师引导学生进行关节活动、肌肉拉伸、简单体操，注意动作要领，避免运动损伤。
3. 基本技能训练：教师讲解跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练的方法与要求，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队游戏：教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，学生积极参与，培养团队合作精神。
六、教学评价1. 课堂纪律：评价学生在课堂中的纪律表现，如按时到达课堂、穿着整齐、遵守课堂规则等。
2. 技能掌握：评价学生对跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练等基本技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在团队游戏中的表现，如合作精神、集体荣誉感等。
4. 安全事项：评价学生在课堂中对安全事项的遵守程度，如正确使用器材、避免运动损伤等。
七、教学反思1. 教师教学方法的选择：反思本节课所采用的教学方法是否适合学生的实际情况，是否能够提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生学习情况：反思学生的学习态度、积极性以及学习效果，分析原因并寻找改进措施。
初中体育课课堂常规及要求
初中体育课课堂常规及要求体育课，是我们在学校里挥汗如雨、展现活力的时光。
为了让大家在体育课上既能开心又能高效地进行运动，咱们有一些课堂常规和要求需要大家一起遵守哦！1. 上课前的准备1.1 着装要求首先，上体育课一定要穿着适合运动的衣服和鞋子。
比如，运动鞋一定要舒服、合脚，这样跑起来才能不觉得累。
穿宽松的运动服，方便我们活动，跑跳时不至于束缚了身体。
记得，衣服脏了没关系，但一定要干净整洁，保持体面也是很重要的。
1.2 自我检查课前，还得自己检查一下个人卫生和准备工作。
比如说，运动前可以做个简单的拉伸，让身体更舒展；另外，拿好运动器材，确保它们都在状态。
如果你有需要带的运动用品，最好提前准备好，避免上课时慌里慌张。
2. 课堂上的规范2.1 听从指挥上课的时候，一定要听老师的话。
老师说的每一句话、每一个指示，都有其目的，比如说，老师要求跑步前热身，是为了避免运动损伤。
不要偷懒，要积极参与，这样才会有更好的效果哦。
2.2 安全第一运动时要特别注意安全。
比如跑步的时候，尽量避免跟同学撞在一起；做运动时，不要随意使用器材，确保自己的动作正确，以免受伤。
咱们要是发生了什么不舒服的情况，赶紧举手示意老师，千万不要硬撑着。
3. 课堂后的整理3.1 清理场地上完体育课，大家还得一起收拾场地，把使用过的器材放回原处，地上要是有纸屑或其他垃圾，也要捡起来扔到垃圾桶里。
大家一起动手，把场地整理得干干净净，这样下一次上课的时候就会更舒服啦。
3.2 总结与反馈最后，上完课后，可以花点时间总结一下自己这节课的表现，比如有没有注意到自己在运动中做得好的地方，或者哪些地方需要改进。
还有，如果你对课堂有任何意见或建议，可以跟老师说说，这样有助于我们一起进步。
总之，体育课不仅仅是运动的时间，也是大家互相合作、提升自我的好机会。
只要我们大家一起遵守这些常规，体育课一定会成为每个人期待的精彩时光。
希望大家都能充满热情地投入到每一次运动中，玩得开心，学得愉快！。
体育课中常规对学生的要求优秀范文
体育课中常规对学生的要求优秀范文体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
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范文一：体育课中常规对学生的要求一、学生必须提前1分钟到规定场地上课，不迟到、不早退、不旷课。
(一)事假原则上不允许请事假，如有特殊情况，必须由班主任批准。
由学生本人在事前亲自向任课教师请假并征得同意;事前来不及请假的必须事后补假(二)病假病假须有班主任签名的病假条，体育教师可根据实际情况作出上课、见习或者免上课的决定。
没有证明或未经任课教师许可而私自不上课者以旷课论处。
本学期缺勤1/3 者，不予评定体育成绩。
二、残、病、伤不能正常上体育课者，一律跟班上课，任课教师酌情安排教学内容。
轻病号或女生例假，必须跟班上见习课，认真听讲和注意观察，积极思考，适量活动，完成教师布置的课堂作业，协助教师做一些力所能及的工作。
三、集合要做到静、齐、快。
上课开始时，体育委员按规定的队形在指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告。
师生互相问好后，开始上课。
在教师发出集合命令后15秒钟内应站好队形。
对于不遵守常规的不良行为及时指出并严厉批评，形成良好的课堂风气;情况严重者，任课教师可酌情扣分。
四、上课时，学生要集中精力，认真学习，不准说笑打闹，不准坐卧闲聊，不得随意离开场地，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
五、上课时，不准穿有跟鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、牛仔裤、大衣;不准戴帽子、围巾、手套、墨镜;女生不准穿裙子;不准使用手机等通讯工具;不准携带有碍运动的物品，以便于运动为原则。
如有以上情况者，任课教师有权要求学生进行改正，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
六、尊敬师长，服从指挥，服从体育委员的领导，严格遵守课堂纪律，防止伤害、安全事故的发生。
要做好准备活动，预防运动损伤，按教师的要求循序渐进地进行练习;身体出现异常状况，特别是发现有心脏功能不适，应及时向教师报告。
【学校管理规章制度】体育与健康教学常规
体育与健康教学常规学校体育与健康教育的基本任务是：坚持健康第一思想，增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识和健康知识，培养终身锻炼习惯。
对学生进行思想道德品质教育，培养学生勇敢、顽强、团结进取精神。
体育与健康课教学是实施学校体育的主要形式。
要在体育教学中渗透健康教育，要不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。
一、课前准备1、认真学习大纲，钻研教材。
每学期开学前，教研组应组织教师学习体育与健康教学大纲，明确教学的目的任务，确定教学内容，把握各年级教学内容的比重和要求。
2、制订计划。
以大纲、教材的要求为依据结合学校实际情况，认真制订《学年计划》、《学期计划》、《课时计划》，课时计划应包括理论课和室外课教学计划。
3、调查研究。
（1）每学年对学生进行1次体质调研，结合学生体检档案，跟踪掌握学生身体发育情况，及时了解学生体育与健康文化科学知识水平，把握好教学起点。
（2）分析学校场地、器材、设备情况，提高场地、器材、设备的利用率。
4、认真备课。
（1）明确教学目标。
要从认知、技能、情感和运动负荷四个方面，全面、准确制订教学目标，目标要符合学生实际。
教学目标应可测、可评，应使学生经过努力可以达到。
（2）设计教学过程、写好教案。
严格执行教学计划，按教学进度实施教学。
根据体育教学要求规范格式，写好教案，文字要清楚，术语要准确，图案表格要工整。
根据教材中规定的基础知识内容，备好理论课。
加强对学生体育卫生保健知识的传授，提高学生体育卫生保健知识的素养。
（3）强化单元整体教学设计，明确单元教学目标，重视对教材内容的开发，精心安排单元教学全过程，处理好各种课型之间的关系。
（4）课前要布置检查好场地、器材。
避免发生伤害事故。
二、课堂教学1、合理组织各种形式的教学活动。
合理组织形式多样的教学活动，合理教学内容、方法和练习，因人而宜，区别对待，防止伤害事故。
2、精心安排教学内容。
（1）要根据本地本校的特点选择恰当的教学内容；（2）教学内容要有足够的份量和容量；（3）在安排教学内容上应当有主次，把握好课堂教学的中心环节；（4）合理使用校本教材。
中学体育与健康学科教学常规
中学体育与健康学科教学常规备课l、认真钻研体育与健康课程标准，明确体育与健康课的性质、课程体系。
依据学生的水平层次，结合学校实际情况制订出学年、学期教学计划、进度，考核教材的单元计划和每节课的课时计划。
课时计划应包括教学目标、教学内容、学情分析、教学过程、时间分配、场地器材、运动量、强度安排等。
使用全区统一印制的体育与健康课备课本。
2、明确每节课的教学目标，制定教学任务要具体。
实践课要注意培养学生对体育与健康课的兴趣；注意培养学生人体基本活动能力和终身运动能力的发展，要使身体锻炼和落实“五大领域目标”相结合。
3、安排好每节课的教材内容，做到教学重点突出,难点处理、容量得当。
注意增大练习密度，精心安排教学步骤，课堂结构要力争紧凑、连贯、严密。
分组练习要体现分层教学,交换练习要求组织合理。
注意多种教学方法的运用，教学安排要符合不同年龄段、水平层次学生的生理、心理特点。
有条件的学校，男女学生应分别组织教学。
4、在个人深入备课的基础上，提倡开展各种形式的集体备课活动，集思广益，取长补短，精益求精。
体育教师应重视雨天体育与健康课的准备，积极采用现代化教学手段开设体育基础知识课。
上课5、提前完成器械和场地的准备，上课铃响之前在集队地点等候学生。
上课教师应穿整洁的运动服装，仪容端庄，举止文明、不佩戴首饰。
应督促学生穿运动服装或轻便的衣服上体育课。
要认真组织学生做好准备活动和整理活动，上课要有整队集合常规，要严格课堂组织纪律。
小刀、钥匙，发夹之类不利教学安全的物件不得带入运动场地。
6、教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。
讲解，指导要正确、清楚，新教材(动作)必须做示范。
教学过程中应注意信息反馈并及时调节合理把握运动量，努力提高课堂教学效率。
教师应鼓励学生自觉认真锻炼、重视引导学生自我评价和相互间的评价，取长补短。
培养学生正确的体育态度、情感和价值观，引导学生学会锻炼,学会娱乐,学会健身，不断提高课堂教学质量，提高学生从事体育锻炼的能力。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规一、改变：1、体育成绩将记入期中期末考的总成绩，考试形式和内容与中考基本一致。
2、任何教师不得占用体育课的时间，故任何学生不得在体育课跑去任课老师那去补作业等，老师留你，请提醒。
3、上课整好队伍后，添加一块内容即是仰卧起坐和俯卧撑，女生30次/人，完成1组；男生15次/人，完成2组。
随后接着是热身跑。
二、常规：1、准时集合上课：预备铃响，学生要准备出发去运动场地，正式铃响，体育委员要在指定地点整好队，等候老师上课。
2、上课集合地点在大操场（200米起点处）或者篮球场。
3、上课不能回教室或去超市买零食，要上厕所与老师报告；不经教师允许不得擅自离开教师指定的活动场所，否则作旷课论处。
4、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
5、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师交请假条并有班主任签字，原则上每位同学在体育课都应该出现在运动场地。
见习生在见习时不得聊天，离开现场或直接不来。
6、学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。
迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
7、对体育课上的器材，要做到每位同学都去爱护它，要遵循谁领走谁还回的原则，养成这样的好习惯，最后由体育委员还回到器材室。
8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，服从教师及体育委员的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不做危险动作。
9、下课时，由教师组织队形向同学们宣布下课，方可下课。
备注：学生必须有“安全第一”的思想，课中必须无条件服从体育老师指挥，凡有意见和想法的可以课后交流。
学生体育课堂常规及体育教师教学规（5篇）
学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。
迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。
2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。
穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。
3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。
热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。
4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。
遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。
5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。
通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。
6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。
避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。
7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。
保持整洁是对体育场地的尊重和保护。
二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。
同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。
2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。
要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。
3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。
要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。
4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。
在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。
5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。
通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。
6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。
通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。
体育与健康课课堂要求
体育与健康课常规纪律要求
一、课前要求
学生上课时必须穿运动服、运动鞋。
不准戴帽子、手套，身上不得携带刀、剪、笔、钥匙等器物。
做好上课前的一切准备工作。
二、集合要求
提前到达上课地点。
上课铃响，体委集合整队，清点人数并向教师报告。
上课不得迟到、早退，不无故旷课，因故不能上课应事先请假。
体委记好出勤情况。
三、上课要求
自觉遵守课堂纪律，专心听讲，认真观察，积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出。
严格按照教师规定的队形、顺序、分组、动作规格要求进行练习。
注意安全、严防伤害事故的发生。
四、课后要求
老师宣布下课后才能解散，不得自行离开课堂。
体委负责帮助老师回收器材。
五、考试要求
学生必须认真参加各种测验、考试，并独立完成。
不准代考、作弊。
六、体育道德方面要求
通过体育教学、比赛等激发学生的爱国热情，树立团队意识，尊敬老师，团结同学，爱护公物，对丢失或损坏器材应及时照价赔偿。
在学习过程中，应互相关心、帮助，不做故意伤害他人的事和动作，树立良好的体育道德风尚。
七、排除安全隐患要求
自身有心血管等不适合剧烈运动的疾病或缺陷的，一定要提前告知体育教师，体育教师将为你保密。
中学体育健康课课堂常规
编号：FS-QG-46337中学体育健康课课堂常规
Physical Education and Health Class in Middle School
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
中学体育与健康课课堂常规
课前常规
1、认真备课写好教案，准备好器材规划好场地。
2、向体育委员、小组长布置上课内容，安排好器材，提出有关要求。
3、凡因病、事假未能上课的学生一律有体育委员向教师说明情况。
4、体育课需要请假的同学，应向任课教师说明，教师安排。
5、体育教师整理好着装，提前2分钟到操场。
6、学生一律穿运动服，运动鞋，严禁带小刀、笔。
课上常规
1、上课铃响后，体育委员按教师要求整队，集合。
2、体育委员报告出勤人数，师生问好。
课后常规
收好器材。
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运动与身体健康课堂教学常规及要求
运动与身体健康课堂教学常规及要求
1. 课堂教学常规
- 课前准备：教师应提前准备好相关教材、教具和课件，确保教学资源的充足性和质量。
- 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，遵守课堂时间安排的准则。
- 激发兴趣：教师在课堂上应通过生动的教学方式和丰富的实例，激发学生对运动和身体健康的兴趣。
- 灵活互动：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和合作精神。
- 实践操作：课堂上可以安排一些实践操作活动，让学生亲自动手，加深对知识点的理解和记忆。
- 定期复：教师应定期组织复课，巩固学生的知识和技能，及时发现和纠正学生的错误。
2. 课堂教学要求
- 知识内容：教师要按照学科要求和教学大纲，合理安排课堂教学内容，确保教学的全面性和科学性。
- 清晰表达：教师应用简洁明了的语言讲解知识点，避免使用过多专业术语和复杂的句子结构。
- 个性化教学：教师要关注学生的个体差异，采用灵活多样的教学方法和手段，满足学生的不同研究需求。
- 实用性培养：教师应重视培养学生的实践能力和应用能力，引导学生将所学知识应用到实际生活中。
- 评价反馈：教师要及时给予学生评价和反馈，帮助他们发现不足并加以改进，激发他们对研究的积极性。
以上是关于运动与身体健康课堂教学常规及要求的一些基本内容。
通过遵守这些规定和要求，我们可以提高学生的学习效果和兴趣，促进他们在运动和身体健康方面的全面发展。
体育与健康教育课堂教学常规及要求
体育与健康教育课堂教学常规及要求
引言
体育与健康教育是中小学生必修的课程之一，它旨在提高学生的身体素质、促进学生的身心健康发展。
本文旨在介绍体育与健康教育课堂教学的常规要求，以便教师们更好地开展教学工作。
体育课堂教学常规要求
1. 体育教师应当认真备课，制定详细的教案，合理安排授课时间。
2. 体育教师应当根据不同年龄段学生的身体素质水平，合理设计教学内容和难度。
3. 体育教师应当注重课堂教学中的观察和引导，及时纠正学生的错误姿势和动作，保障学生的身体安全。
4. 体育教师应当注重团队协作，积极组织校内外体育活动，提高学生的综合素质。
健康教育课堂教学常规要求
1. 健康教育教师应当认真备课，制定详细的教案，引导学生正确掌握卫生保健知识。
2. 健康教育教师应当注重交互式教学，通过讨论、问答等形式引导学生主动参与，提高教学效果。
3. 健康教育教师应当注重实践体验，组织学生进行体验活动，以增强学生对卫生保健知识的认识和理解。
4. 健康教育教师应当注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和生活态度，从而提高学生的身心健康水平。
结论
体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，本文介绍了体育与健康教育课堂教学的常规要求，供广大教师参考。
希望教师们在教学中，根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，提高学生的身体素质和健康水平。
高一体育课课堂常规
高一体育课课堂常规
1. 准时到达体育课上课地点。
2. 穿着适合运动的服装和鞋子。
3. 带好体育课所需的装备。
4. 进入体育场地或体育馆时保持纪律，不乱跑、乱嚷嚷。
5. 跟随老师的指导和布置进行热身运动。
6. 注意安全，遵守体育课上的各项规则和要求。
7. 遵守课堂纪律，不说闲话、不打闹。
8. 积极参与课堂活动，认真完成老师布置的任务。
9. 尊重他人，不歧视、不欺负其他同学。
10. 学会团队合作，与同学合作完成集体活动。
11. 注意听从老师的指挥和命令，遵守课堂规划。
12. 结束课堂活动后整理好自己的物品，保持课堂环境整洁。
13. 课堂结束时要等到老师允许离开才能离开。
14. 课堂期间禁止吃东西、嚼口香糖等。
15. 尊重老师和其他同学，保持积极向上的态度。
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中学体育与健康课课堂常规要求
一、集合:
1.学生提前到上课场地,做好上课准备.
2.上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐.
3.临上课时,教师要在操场等候,并观察学生集合整队情况
学生穿着要合乎安全与卫生, 要穿运动服和运动鞋; 不能穿大衣,戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品.
三、考勤:
1.学生要按时上体育与健康课,参加体育活动.免体生必须有医生证明,病（例）假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见习.
2.上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤.
3.体育与健康课无故缺勤,要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分.
四、文明行为、组织纪律:
1.体育委员向教师报告出勤情况时,师生互相问好,教
师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿势.
2.因故迟到或早退的学生,需先喊“报告” , 经教师允许方可入列或离队.
3.上课时学生要认真学习,积极刻苦锻炼,不嬉笑打闹,不起哄叫到好,不说脏话,不做与本课内容无关的事.
4.下课铃响前,学生一律不准出入楼内.
五、分组活动及轮换:
1.分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练习场地,严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练习场地.
2.听到分组轮换的信号时,体育小组长应立即停止练习整队, 把队伍带至轮换场地.
六、安全卫生:
1.参加练习前,学生要认真做好准备活动.
2.严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习.
3.投掷和体操项目练习,未经教师同意,不准动用器材,不得随意移动、升降器械的位置或高度,不得改变练习项目、要求与投掷顺序,以防伤害事故的发
生.
七、场地器材:
1.体育委员要提前向体育教师问清本课所用器材,并在课前
组织体育小组轮流值日,做好器材的准备.
2.学生要爱护体育器材, 不得随意损坏, 有损坏者要根据情况
给予必要的批评教育或赔偿.
3.下课后,值日小组要迅速将器材归还摆放好.
八、其他:
1. 平时体育教师要备好 2 节室内课,当天气有变不能上室外课时,应在室内上好体育与健康课.
2. 在文化课复习阶段,体育教师要按时到班指导学生自习
3.按上级业务部门要求认真做好体育与健康课学期和学年度成绩统计,并即时上交教务处。