人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代

拓展提示
1.文艺复兴和新航路开辟都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 2.哥伦布既是伟大的航海家、探险家，又是殖民者、侵略者。 3.麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，其船队完成了环球航行， 证明了地圆学说的正确性。
过关演练
一、选择题
1.文艺复兴最先兴起于（ B ）
A.英国
B.意大利
C.法国
D.西班牙
意大利人马可·波罗对东方的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向 往，欧洲出现关注东方的热潮。 3.商业危机： 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，使东西方之间商路受阻。
2.手工业的发展： 13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中，工场
主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽。 3.影响：
土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资 本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层 1.富裕农民：
三、简答题 9.简答文艺复兴的性质及意义。 答： 性质： 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 意义： （1）促进了人们思想的大解放； （2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发 展奠定了思想文化基础。
03 第15课 探寻新航路
知识梳理 一、新航路开辟的原因 1.经济根源（根本原因）： 欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 2.社会根源：
但丁
达·芬奇
莎士比亚
拓展提示 1.文艺复兴的实质不是古希腊罗马文化的复兴，而是新兴的资产阶 级思想和文化的兴起。 2.“人”和“世界”被发现的时代，分别是指文艺复兴和新航路的 开辟。 3.意大利首先出现资本主义萌芽的原因：地处地中海贸易的枢纽位 置；实行鼓励发展工商业的政策；手工业、商业和金融业非常发达，是 当时欧洲的金融中心。
走向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代
命题规律 本单元内容包括九年级上册第五单元（走向近代），除“西欧经济和 社会的发展”一课是新教材新增内容外，另外两课历年来都是中考重点。 世界近代史是资本主义产生、发展的历史，要考查的知识点较多，占分 比重大，题型则以选择题和材料解析题居多。由于要考查的知识点又多 又细，因此复习时要注意概括归纳、区别，如开辟新航路的航海家姓名、 航线及成就、对世界的影响，力求对知识点深刻的理解和准确的掌握。
2.指导思想：人文主义思想（即：提倡发扬人的个性，追求享受现世生活） 3.实质：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，并非简单的“复兴”，而是 有继承和创新。 4.性质： 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 5.文艺复兴的意义（影响） （1）促进了人们思想的大解放； （2）涌现了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气 的阶级力量。 2.市民阶层：
城市中，手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），富商巨贾的政 治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量 日益壮大
拓展提示
1.农民与西欧庄园的农奴在经济上的最大区别是：对自己剩余产品 的支配权。
2.租地农场中的农场主与耕地农民的属于雇佣关系。 3.手工工场是一种资本主义性质的组织形式，这是与手工作坊最本 质的区别。
过关演练 一、选择题 1.11世纪的西欧农奴，获得自由的方式有（ A ） ①购买劳役豁免权②缴纳迁徙税③逃跑④缴纳赎金 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲
社会的整体面貌的是（ C ）
①租地农场的产生②土地关系的变化③手工业的发展④雇佣的出现
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3.西欧资本主义的产生表现在手工工场和租地农场的出现，两者的相同点
是都采用了新的生产关系，这种新的生产关系是（ B ）
A.依附
B.雇佣
C.从属
D.合作
02 第14课 文艺复兴运动
知识梳理 一、文艺复兴(“人被发现”) 1.兴起的背景 （1）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地出现了资本主义萌芽。 （2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种 以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享 受现世生活。
第13课
01
西欧经济和社会的发展
知识梳理 一、新的生产和经营方式 1.土地关系的变化 （1）11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免 权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园制度逐渐衰落和瓦解。 （2）14世纪，一些富裕农民建立的租地农场产生，采用新的生产方式经 营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。（农业资本主义 萌芽产生）
是（ A ）
A.但丁
B.达·芬奇
C.莎士比亚
D.米开朗琪罗
5.达·芬奇思想深邃，学识渊博，多才多艺兼艺术大师、科学巨匠等于一身，
其中最大的成就是（ A.发明家
）D
B.哲学家
C.诗人
D.绘画
二、列举题 6.列举文艺复兴运动的代表人物及代表作。 答：（1）但丁：《神曲》；
（2）达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》； （3）莎士比亚：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。 7.列举文艺复兴“文学三杰”。 答：但丁、彼特拉克、薄伽丘。 8.列举文艺复兴“美术三杰”。 答：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
二、代表人物及其成就 1.但丁：文艺复兴的先驱，长篇诗作《神曲》，分为“地狱”“炼 狱”“天堂”三部分。 但丁、彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 2.达·芬奇：最大的成就是绘画，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 文艺复兴“美术三杰”：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。 3.莎士比亚：英国著名文学艺术家，代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱 丽叶》。
2.文艺复兴的实质是（ D ）
A.古代希腊罗马文化的再生 B.振兴古希腊罗马文化
C.古代文化的复古
D.并非简单的“复兴”，而是有继承和创新
3.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（ B ）
A.复古主义
B.人文主义
C.自由主义
D.民族主义
4.被誉为文艺复兴运动的先驱，是由旧时代走向新时代的第一位诗人的